Biloliddin Ismoiljonov Baxtiyor o‘g‘li

Biloliddin Ismoiljonov Baxtiyor o‘g‘li 2008-yil 16-aprelda Andijon viloyatida tug‘ilgan. Uning keyingi ta’lim va izlanishlar yo‘li Toshkent shahri bilan davom etmoqda: u hozirda Yashnabod tumanida yashaydi. Tug‘ilgan hudud va bugungi yashash manzili uning biografiyasidagi ikki muhim makonni belgilaydi — Andijon viloyatidagi boshlang‘ich hayot tajribasi hamda Toshkentdagi oliy ta’lim davri.

U 11-sonli ixtisoslashtirilgan davlat umumta’lim maktabini tamomlagan. Maktab bosqichida uning aniq fanlarga qiziqishi natijalarda ham ko‘ringan: u matematika fanidan IRN respublika olimpiadasida kumush medalni qo‘lga kiritgan. Mental arifmetika bo‘yicha tuman va viloyat bosqichlarida sovrindor bo‘lgani esa hisoblash, diqqatni jamlash va muntazam mashqni talab qiladigan faoliyatga erta e’tibor berganini anglatadi.

Fizika fanidan tuman va viloyat olimpiadalarida yuqori natijalar ko‘rsatib, faol ishtirok etgani uning ta’limiy qiziqishlari bitta fan doirasi bilan cheklanmaganini ko‘rsatadi. Matematika va fizika bo‘yicha shakllangan tayyorgarlik keyinchalik tibbiyot hamda texnologiya tutashgan biotibbiyot muhandisligi yo‘nalishini tanlashiga mazmunan yaqin keladi. Bu yerda kasb tanlashga oid bevosita sabab bayon etilmagan bo‘lsa-da, aniq fanlardagi yutuqlar uning hozirgi yo‘nalishiga tayyorgarlik bo‘lib xizmat qilgan bo‘lishi mumkin.

Biloliddin ta’lim darajasini oliy ta’lim talabasi sifatida davom ettirmoqda. U hozircha rasmiy ish faoliyatini boshlamagan va bu davrni o‘z mutaxassisligi bo‘yicha chuqur bilim hamda amaliy tajriba orttirishga bag‘ishlagan. Bunday yondashuv uning bugungi ustuvor vazifasi malaka shakllantirish ekanini ko‘rsatadi.

Uning shakllanishida ota-onasining o‘rni alohida. Biloliddin hayotiga eng katta ta’sir ko‘rsatgan shaxslar sifatida aynan ota-onasini tilga oladi. Ularning mehnatkashligi, sabri va har qanday vaziyatda qo‘llab-quvvatlashi unda intiluvchanlik, mas’uliyat hamda qat’iyatlilik sifatlarini shakllantirganini qayd etadi.

Bu oilaviy ta’sir Biloliddinning o‘z oldiga qo‘yadigan talablarida ham namoyon bo‘ladi. U akademik ta’lim, qo‘shimcha o‘qish, til imtihonlariga tayyorgarlik va sportni bir paytda olib borishga harakat qiladi. Uning biografiyasida ota-onadan olingan mehnatsevarlik qadriyati turli faoliyatlarni muvozanatlashga intilish bilan bog‘lanadi.

Biloliddin Toshkent tibbiyot akademiyasining “Biotibbiyot muhandisligi” yo‘nalishida tahsil oladi. U tanlagan yo‘nalish tibbiyot va texnologiya tutashgan soha sifatida tavsiflanadi. Mazkur soha tibbiy texnik uskunalar, biotexnologiyalar hamda tibbiy diagnostika tizimlarini qamrab oladi.

Bu ta’lim yo‘nalishi tibbiy muammolarga texnologik yondashuv bilan qarash imkonini beradi. Biloliddin o‘zining asosiy e’tiborini aynan biotibbiyot muhandisligi bo‘yicha chuqur bilim va amaliy tajriba orttirishga qaratgan. Hozircha rasmiy mehnat faoliyatini boshlamagani uning kasbiy yo‘liga tayyorgarlik bosqichida ekanini bildiradi.

Universitetdagi ta’lim uning rejalarida mustaqil o‘qish bilan birga boradi. U School 21 ta’lim platformasida “Bioinformatics” yo‘nalishida chuqurlashtirilgan bilim olmoqda. Bioinformatikaga murojaat qilishi biotibbiyot muhandisligiga yaqin bo‘lgan zamonaviy bilimlar doirasini kengaytirishga qaratilgan sa’y-harakat sifatida ko‘rinadi.

Biloliddin akademik tayyorgarlikning xalqaro jihatini ham e’tibordan chetda qoldirmaydi. U Cambridge o‘quv markazida IELTS va SAT imtihonlariga tayyorgarlik ko‘radi. Bu tayyorgarlik uning kelajakda xalqaro universitetlarda ta’limni davom ettirish haqidagi maqsadiga mos keladi.

Uning fikricha, tibbiyot va bioinformatikani til o‘rganish hamda sportdagi faollik bilan teng olib borish uning kuchli taraflaridan biridir. Bu ta’rifdan uning vaqtni turli vazifalar o‘rtasida me’yorida taqsimlashni muhim ko‘rishi anglashiladi. Biroq u bu muvozanatni tayyor natija sifatida emas, muntazam mehnat talab qiladigan jarayon sifatida ko‘radi.

Biloliddinning kasbiy intilishi faqat ta’lim darajasi bilan o‘lchanmaydi. U zamonaviy texnologiyalardan foydalangan holda tibbiyotda hali davosi topilmagan kasalliklarga yechim yaratishni niyat qilgan. Hozirgi biotibbiyot muhandisligi ta’limi, bioinformatika bo‘yicha qo‘shimcha mashg‘ulotlar va xalqaro imtihonlarga tayyorgarlik uning ana shu uzoq muddatli maqsad sari qurayotgan tayanchlaridir.

Biloliddinning ta’limiy yutuqlari orasida matematika fanidan IRN respublika olimpiadasining kumush medali alohida o‘rin tutadi. Respublika miqyosidagi ushbu natija uning matematika bo‘yicha tayyorgarligi va musobaqaviy muhitda o‘z bilimini namoyon eta olganini ko‘rsatadi. U mazkur yutuq bilan birga mental arifmetika bo‘yicha ham tuman va viloyat bosqichlarida sovrindor bo‘lgan.

Mental arifmetika bilan shug‘ullanish tezkor hisoblash va diqqatni jamlashni talab qiladi. Biloliddinning bu yo‘nalishdagi tuman va viloyat sovrinlari uning o‘quv faoliyatida muntazam mashq hamda aniqlikka e’tibor borligini ko‘rsatadi. Keyingi ta’lim bosqichida biotibbiyot muhandisligi va bioinformatikani o‘rganishi ham aniq tahlilga asoslangan bilimlarga qiziqish izchil davom etayotganini anglatadi.

U fizika fanidan tuman va viloyat olimpiadalarida yuqori natijalar ko‘rsatib, faol ishtirok etgan. Bu natijalar uning matematika bilan bir qatorda fizikaga ham jiddiy yondashganini tasdiqlaydi. Fizikadagi olimpiada tajribasi texnik tizimlar va amaliy masalalarga qiziqish uchun muhim zamin bo‘lishi mumkin.

Biloliddin bugun faqat universitet dasturi bilan cheklanib qolmaydi. School 21 platformasidagi “Bioinformatics” mashg‘ulotlari uning o‘qish doirasini kengaytiradi. Ushbu qo‘shimcha yo‘nalish orqali u tibbiyot bilan bog‘liq ma’lumotlar va texnologik yondashuvlar kesishmasini chuqurroq o‘rganishga intiladi.

Cambridge o‘quv markazida IELTS va SAT imtihonlariga tayyorgarlik ko‘rishi ham uning o‘z ustida ishlash tartibining bir qismidir. U xalqaro akademik darajasini oshirish ustida ishlayotganini bildiradi. Bu jarayon nafaqat imtihon natijasiga, balki kelajakdagi ta’lim imkoniyatlariga tayyorgarlik sifatida ham ahamiyatli.

Biloliddinning yoshlarga qaratilgan fikri uning o‘rganishga munosabatini aniq ifodalaydi: “Kechagi kuningizdan ko‘ra yaxshiroq bo‘lish uchun har kuni o‘z ustingizda ishlang. O‘zingizga bo‘lgan ishonch va doimiy intilish muvaffaqiyatning eng asosiy kalitidir.” Ushbu iqtibosda kundalik rivojlanish, o‘ziga ishonch va davomiy intilish asosiy mezon sifatida qo‘yiladi.

Biloliddin hayotida sport va jismoniy tarbiya bo‘sh vaqtning muhim qismini tashkil etadi. U O‘zbek jang san’ati musobaqalarida muvaffaqiyatli qatnashgan. Ushbu tajriba jismoniy tayyorgarlik bilan birga intizom va muntazam mashq talab qiladigan sport yo‘nalishlaridan biri sifatida uning faoliyatida o‘rin egallaydi.

U yugurish marafonlarida ham muntazam ravishda faol ishtirok etib keladi. Marafonlardagi qatnashuv sportning chidamlilikka asoslangan shakliga qiziqishini ko‘rsatadi. Biloliddin akademik mashg‘ulotlaridan tashqari sportga vaqt ajratishi uning jismoniy faollikni kundalik hayotining muhim bo‘lagi deb bilishidan dalolat beradi.

Futbol uning jamoaviy sportdagi eng aniq tajribalaridan biridir. U qishloq va tuman jamoasining lideri sifatida tilga olinadi, norasmiy turnirlarda g‘olib bo‘lgan. Bu natijalar futbolni u faqat qiziqish emas, balki jamoa oldidagi vazifa va natija bilan bog‘layotganini ko‘rsatadi.

Biloliddin “Ziyo team” jamoasining 6-raqamli asosiy himoyachisi. Himoyachi pozitsiyasi maydondagi vaziyatni kuzatish, sheriklar bilan kelishish va jamoaviy himoyani ushlab turishni talab qiladi. U mazkur rolda jamoani g‘alabalarga yetaklaganini qayd etadi.

Uning liderlik haqidagi qarashlari sport tajribasi bilan bevosita uyg‘un. Biloliddin uchun lider bo‘lishdagi eng muhim fazilat — mas’uliyat va shaxsiy namuna bo‘la olishdir. U haqiqiy lider jamoani faqat so‘z bilan emas, balki o‘z mehnati, intizomi va qat’iyatliligi bilan g‘alaba sari yetaklashiga ishonadi.

Qiyin vaziyatlarda jamoani birlashtirib, g‘alaba sari yetaklashni u o‘zining kuchli taraflaridan biri deb biladi. Bu qarash futbol maydonidagi liderlik tajribasi bilan bog‘liq bo‘lsa-da, uning mazmuni o‘qish va kelajakdagi kasbiy jamoalar uchun ham muhim tamoyil bo‘lishi mumkin. Biloliddin ta’riflagan liderlik buyruq berishdan ko‘ra mas’uliyatni o‘z zimmasiga olish va shaxsiy mehnat bilan namuna ko‘rsatishga asoslanadi.

Biloliddin o‘zini bir vaqtning o‘zida bir necha yo‘nalishda rivojlantirishga intiladigan talaba sifatida namoyon qiladi. Uning asosiy akademik mashg‘uloti biotibbiyot muhandisligi bo‘lsa, qo‘shimcha ravishda bioinformatikani o‘rganadi. Shuningdek, IELTS va SAT uchun tayyorgarlik ko‘radi, futbol, yugurish hamda boshqa jismoniy faoliyatlarda qatnashadi.

Uning fikricha, boshqalar undan qat’iy intizomni, vaqtni to‘g‘ri va me’yorida boshqarishni hamda jamoani yetaklashni o‘rganishlari mumkin. Bu fikr uning o‘z faoliyatini qanday baholashini ifodalaydi. Ta’lim, til o‘rganish va sportni parallel olib borish uning uchun vaqtni rejalash bilan chambarchas bog‘liq.

Universitet darslaridan tashqari School 21 ta’lim platformasida o‘qishi uning bo‘sh vaqtga munosabatini ko‘rsatadi. U bo‘sh vaqtini samarali o‘tkazish uchun “Bioinformatics” yo‘nalishida bilim oladi. Bu tanlov asosiy mutaxassisligini to‘ldiruvchi sohada amaliy va nazariy tayyorgarlikni kuchaytirishga qaratilgan.

Cambridge o‘quv markazidagi IELTS va SAT tayyorgarligi esa uning kun tartibidagi yana bir muhim yo‘nalishdir. Biloliddin xalqaro akademik darajasini oshirish ustida ishlaydi. Uning keyingi rejalari bilan qaralganda, ushbu mashg‘ulotlar uzoq muddatli ta’lim strategiyasining tarkibiy qismi hisoblanadi.

Sportdagi faollik uning jadvalida alohida o‘rin egallaydi. O‘zbek jang san’ati musobaqalari, yugurish marafonlari va futboldagi ishtirok turli jismoniy yuklama hamda ko‘nikmalarni talab qiladi. U bu faoliyatlarni o‘qishdan ajratilgan tasodifiy mashg‘ulot sifatida emas, hayotining barqaror qismi sifatida olib boradi.

Biloliddinning bu tajribasi faqat ko‘p vazifa bajarish emas, balki ustuvorliklarni belgilashga urinishni ham ko‘rsatadi. U rasmiy ishga kirishishdan avval bilim va amaliy tajriba yig‘ishga e’tibor qaratmoqda. Shu bilan birga, uning intizom va shaxsiy namuna haqidagi qarashlari turli yo‘nalishlardagi mashg‘ulotlarni yagona mehnat madaniyatiga birlashtiradi.

Biloliddinning hayotiy prinsipi “Iqro” — Allohning ilk amri, degan qarash bilan ifodalanadi. U ushbu prinsipni bilim olishga va intilishga ma’naviy yo‘nalish beruvchi mezon sifatida qabul qiladi. Uning aytishicha, barcha intilishlari, olgan bilimlari va sportdagi g‘alabalari Yaratganning roziligi hamda insonlarga manfaat keltirish uchundir.

Bu qarash Biloliddinning akademik hamda sportdagi maqsadlarini alohida-alohida emas, balki ma’naviy mas’uliyat bilan bog‘liq holda ko‘rishini anglatadi. U uchun yutuqning mazmuni shaxsiy natija bilangina tugamaydi. Bilim va salohiyat jamiyatga foyda berishi kerak, degan tushuncha uning kelajak rejalari markazida turadi.

Ota-onasining mehnatkashligi va sabridan olgan ibrat ham uning mas’uliyat haqidagi tasavvurlari bilan uyg‘unlashadi. Ularning doimiy qo‘llab-quvvatlashi natijasida Biloliddinda intiluvchanlik, mas’uliyat va qat’iyatlilik shakllangani qayd etiladi. Mazkur sifatlar uning olimpiadalardagi qatnashuvi, qo‘shimcha ta’limi va sportdagi davomiy faolligida ko‘rinadi.

Liderlikni u martaba yoki mavqe emas, avvalo javobgarlik deb tushunadi. Biloliddinning fikricha, lider uchun mas’uliyat va shaxsiy namuna bo‘la olish eng muhimdir. Bu yondashuvda jamoani boshqarishning asosiy usuli so‘zdan ko‘ra mehnat, intizom va qat’iyat orqali ishonch uyg‘otishdir.

Uning jamiyatga munosabatida el-yurt va ilm-fanga hissa qo‘shish istagi bor. Biloliddin jamiyatga manfaatli inson bo‘lishni, o‘z bilim va salohiyati orqali el-yurtga hamda ilm-fanga munosib hissa qo‘shishni eng muhim burchi deb biladi. Bu maqsad uning kelajakdagi ilmiy rejalariga ham yo‘nalish beradi.

Biloliddinning qarashlarida doimiy o‘z ustida ishlash mas’uliyatning amaliy ko‘rinishi sifatida namoyon bo‘ladi. U muvaffaqiyatni bir martalik natija emas, ishonch va uzluksiz intilish talab qiladigan yo‘l deb tasavvur qiladi. Shu jihat uning bugungi talabalik davri bilan kelajakdagi ilmiy orzulari o‘rtasidagi bog‘liqlikni belgilaydi.

Biloliddinning kelajakdagi eng oliy maqsadi Harvard va Stanford kabi dunyoning top universitetlarida ta’limini davom ettirishdir. U bu universitetlarda biotibbiyot va bioinformatika sohasida chuqur izlanishlar olib borishni rejalashtiradi. Hozirdagi IELTS va SAT tayyorgarligi ana shu akademik niyatga mos amaliy qadam sifatida ko‘rinadi.

Uning uzoq muddatli maqsadi zamonaviy texnologiyalardan foydalangan holda tibbiyotda hali davosi topilmagan kasalliklarga yechim yaratishdan iborat. Bu niyat u tahsil olayotgan biotibbiyot muhandisligi va qo‘shimcha o‘rganayotgan bioinformatika yo‘nalishlarini yagona maqsad atrofida birlashtiradi. U tibbiy muammolarga texnologik hamda ilmiy vositalar orqali yechim izlashni istaydi.

Biloliddin ilm-fan sohasida Nobel mukofotini qo‘lga kiritish va O‘zbekiston nomini dunyoga tanitishni niyat qilgan. Bu uning katta miqyosdagi orzusi bo‘lib, bugungi holatda ta’lim va tayyorgarlik darajasidagi reja sifatida ifodalanadi. U mazkur maqsadga olib boradigan yo‘lni chuqur bilim olish va ilmiy izlanish bilan bog‘laydi.

Rasmiy ish faoliyatini hali boshlamagani bu maqsadlarning uzoq istiqbolga mo‘ljallanganini ko‘rsatadi. Ayni paytda u kasbiy poydevorini Toshkent tibbiyot akademiyasidagi ta’lim, School 21 platformasidagi bioinformatika mashg‘ulotlari va mustaqil tayyorgarlik orqali mustahkamlashga e’tibor qaratmoqda. Bu bosqichda uning asosiy vazifasi o‘rganish, amaliy tajriba orttirish va xalqaro akademik imkoniyatlarga tayyorlanishdir.

Uning jamiyatga foyda keltirish haqidagi qarashi ilmiy rejalari bilan bog‘langan. Tibbiyotda yechim topilmagan kasalliklar uchun yangi imkoniyatlar yaratish niyati insonlarga manfaat keltirish tamoyiliga mos keladi. Shu bilan birga, u o‘z salohiyatini el-yurt hamda ilm-fan oldidagi burch bilan bog‘laydi.

Biloliddinning maqsadlari katta bo‘lsa-da, uning hozirgi qadamlarida aniq yo‘nalishlar mavjud: mutaxassislik bo‘yicha tahsil, bioinformatika o‘rganish, IELTS va SATga tayyorgarlik, fan hamda sportdagi intizom. Aynan shu kundalik sa’y-harakatlar uning kelajakdagi xalqaro ta’lim va ilmiy izlanishlar haqidagi rejalari uchun tayanch bo‘lib xizmat qilishi mumkin.

Biloliddin Ismoiljonov Baxtiyor o‘g‘li bugun Toshkent tibbiyot akademiyasida biotibbiyot muhandisligi bo‘yicha tahsil olayotgan, aniq fanlardagi olimpiada tajribasini bioinformatika o‘rganishi, xalqaro imtihonlarga tayyorgarlik va sportdagi faollik bilan boyitayotgan talabadir. IRN respublika olimpiadasining kumush medali, mental arifmetika va fizika olimpiadalaridagi natijalari, shuningdek, “Ziyo team”dagi 6-raqamli asosiy himoyachi sifatidagi faoliyati uning intizom, jamoaviylik va muntazam mehnatga tayangan yo‘lini yoritadi.

Uning yo‘lini belgilayotgan asosiy tamoyillar — ota-onasidan olgan mehnatsevarlik va saboq, “Iqro” prinsipiga sodiqlik, mas’uliyat hamda shaxsiy namuna orqali liderlik qilish qarashi. Hozircha u kasbiy faoliyatini ta’lim va tajriba to‘plashga qaratgan. Harvard va Stanford kabi universitetlarda o‘qish, biotibbiyot va bioinformatikada izlanish olib borish, davosi topilmagan kasalliklarga texnologik yechim yaratish hamda ilm-fanga hissa qo‘shish istagi uning bugungi mehnatlariga uzoq istiqboldagi mazmun beradi.