Eleusinova Qatira Turar qizi

Eleusinova Qatira Turar qizi 22.07.2007, ya’ni 2007-yil 22-iyulda tug‘ilgan. Ushbu sana uning tarjimai holidagi aniq boshlang‘ich nuqtadir. Hozirda u Nukus shahrida yashaydi va talabalik davrini shu hududdagi ta’lim hamda jamoaviy tashabbuslar bilan bog‘lab davom ettirmoqda.

U haqidagi mavjud ma’lumotlarda bolalik davriga oid alohida voqealar yoki kasb tanlashiga ta’sir qilgan shaxs haqida tafsilotlar berilmagan. Nomzod hayotida unga ta’sir qilgan biror shaxs yoki voqea borligi haqidagi savolga “Yo‘q.” deb javob bergan. Bu javob uning bugungi qarashlari va yo‘lini asosan o‘z izlanishi, o‘qishi va amaliy tajribalari orqali bayon etishini anglatadi.

Qatiraning hayotiy yo‘liga qaralganda, u o‘zini tayyor imkoniyatlarni kutadigan emas, balki ularni anglashga intiladigan yosh sifatida ko‘rsatadi. Uning prinsipida bir imkoniyatning yo‘lni o‘zgartirish kuchi e’tirof etiladi. Bu fikr Nukusdagi talabalik hayoti, tanlovlardagi ishtiroki va turli qiziqishlari orasida o‘ziga mos rivojlanish yo‘nalishlarini izlashi bilan uyg‘unlashadi.

Qatira QMUning Ekonomika yo‘nalishi 3-kurs talabasi hisoblanadi. U iqtisodiyot sohasida tahsil oladi. Mazkur ikki ta’rif uning ta’lim yo‘nalishi bir tomondan muassasadagi rasmiy nomlanish — “Ekonomika”, ikkinchi tomondan esa mazmunan iqtisodiyot sohasi bilan ifodalanishini ko‘rsatadi. U bugun o‘z bilimlarini aynan shu sohada shakllantirmoqda.

U faoliyatini o‘qishga kirgandan so‘ng boshlagan. Bu holat Qatiraning kasbiy va jamoaviy tajribasi talabalik muhiti bilan bevosita bog‘liqligini anglatadi. O‘qishga kirish uning uchun faqat nazariy bilim olish bosqichi emas, balki yangi faoliyat turlariga kirish, jamoa bilan ishlash va o‘zini sinab ko‘rish imkonini ochgan davr bo‘lib ko‘rinadi.

Iqtisodiy yo‘nalishdagi o‘qish undan masalalarni tahlil qilish, tushunchalar o‘rtasidagi bog‘liqlikni anglash va yechim izlashga e’tibor talab qilishi mumkin. Qatiraning keyinchalik mikroiqtisodiyot bo‘yicha bellashuvda qatnashgani hamda muammoga yechim topishga qaratilgan marafonda g‘olib bo‘lgani uning o‘qish jarayonini faqat dars doirasi bilan cheklamaslikka intilganini ko‘rsatadi. Biroq uning o‘zi faoliyatining boshlanishini sodda va aniq tarzda o‘qishga kirgan davri bilan belgilaydi.

3-kurs talabaligi uning tanlangan sohadagi bilimlarini izchil davom ettirayotganini bildiradi. Shu bilan birga, u kelajak rejalari haqida gapirar ekan, faqat mavjud bosqich bilan kifoyalanishni emas, doimiy ravishda yangi bilim va tajriba orttirishni tilga oladi. Demak, universitetdagi yo‘l uning uchun yakuniy manzil emas, balki kelgusi maqsadlariga tayyorgarlik maydonidir.

Qatira fakultetdagi “Ekonomistlar klubi” a’zosi. Bu a’zolik uning tanlagan mutaxassisligi bilan bog‘liq jamoaviy muhitda ishtirok etishini bildiradi. Klub doirasidagi aniq vazifalari yoki loyihalari haqida qo‘shimcha tafsilot keltirilmagan bo‘lsa-da, mazkur a’zolik uning o‘qishdan tashqari tashabbuslarda ham qatnashishini ko‘rsatadigan muhim faktlardan biridir.

Talaba uchun bunday jamoaga mansublik mutaxassislikka oid qiziqishni hamfikrlar bilan bo‘lishish, tadbirlar va tashabbuslardan xabardor bo‘lish, hamda o‘z bilimlarini kengroq muhitda sinash imkonini berishi mumkin. Qatiraning keyingi yutuqlari ham jamoaviy va akademik faollikka ochiqlik uning bugungi yo‘nalishida sezilarli ekanini anglatadi. Buni uning yangi tajribaga munosabati ham mustahkamlaydi.

U har bir yangi tajribani o‘zi uchun imkoniyat deb biladi. Ushbu qarash klub a’zoligi kabi ishtirok shakliga mazmun beradi: jamoaga qo‘shilish uning uchun shunchaki ro‘yxatdagi maqom emas, balki o‘rganish va tajriba orttirishning bir usuli sifatida tushunilishi mumkin. Qatiraning o‘zini rivojlantirishga doir niyatlari ham bunday imkoniyatlarni qadrlash bilan bog‘langan.

Jamoaviy faoliyat uning liderlik haqidagi tushunchasi bilan ham tutashadi. U lider bo‘lish uchun eng muhim fazilat deb mas’uliyatni biladi. Klub a’zosi sifatida shakllanayotgan tajriba bu fikrning amaliy ahamiyatini anglashga xizmat qilishi mumkin: jamoada ishtirok etish odatda umumiy maqsad, o‘z vazifasiga e’tibor va boshqalarga nisbatan mas’uliyatni talab qiladi.

Qatiraning aniq yutuqlaridan biri — “Mikroekonomika Respiblikaliq” olimpiadasida 2-o‘rinni egallagani. Biografik draftda bu natija mikroiqtisodiyot bo‘yicha respublika olimpiadasidagi ikkinchi o‘rin sifatida berilgan. Bu yutuq uning o‘qiyotgan sohasi bilan bevosita bog‘liq akademik sinovda munosib natija qayd etganini ko‘rsatadi.

Mikroiqtisodiyotga oid bellashuvdagi o‘rin Qatiraning nazariy mavzular bilan ishlashga e’tibor qaratganini anglatadi. Tanlov natijasining o‘zi uning qaysi tayyorgarlik usullaridan foydalangani yoki unda qaysi mavzular asosiy bo‘lganini ochib bermaydi. Shunga qaramay, 2-o‘rin uning bilimini baholashga qaratilgan muhitda qatnashib, aniq natijaga erishganini tasdiqlaydi.

U “Ideaton mashqalaga sheshim” marafoni g‘olibi hamdir. Biografik draftda bu nom “Ideathon ‘Muammoga yechim’ marafoni” shaklida ifodalangan. Nomning o‘zi muammoga yechim topish g‘oyasini ilgari suradi. G‘oliblik Qatiraning belgilangan topshiriq yoki tashabbus doirasida muvaffaqiyatga erishganini ko‘rsatadi, biroq marafon loyihasining mazmuni, jamoasi yoki taklif etilgan yechim tafsilotlari keltirilmagan.

Bu ikki natija uning akademik qiziqishi va yechim izlashga yo‘naltirilgan faolligini birlashtiradi. Birinchisi mikroiqtisodiyot doirasidagi bilimni, ikkinchisi esa muammo bilan ishlashga qaratilgan tashabbusni ifodalaydi. Qatiraning “har bir yangi tajribani o‘zi uchun imkoniyat deb bilishi” bu yutuqlarga olib kelgan yondashuvni tushunishga yordam beradi: u o‘zini sinash mumkin bo‘lgan maydonlardan chetda qolmaslikka harakat qiladi.

Bo‘sh vaqtida Qatira kitob o‘qiydi. Nomzodning “Kitop oqiyman” tarzida bildirgan bu qiziqishi uning muntazam o‘rganishga bo‘lgan munosabati bilan bir yo‘nalishda turadi. Kitobxonlik uning ma’lumotlarida alohida mashg‘ulot sifatida qayd etilgan va u ijodiy kontent yaratishni yoqtirishi bilan ham yonma-yon keladi.

U ingliz tili bilan shug‘ullanadi. Xom javobda bu “English tili bilan shugullanaman” deb berilgan. Til o‘rganishga vaqt ajratishi Qatiraning yangi bilimlar orttirish rejasiga mos keladi. U o‘z kelajagini faqat bir yo‘nalishdagi tayyorgarlik bilan emas, balki yangi tajribalar va bilimlarga ochiqlik bilan tasavvur qiladi.

Qatira rassomlik bilan shug‘ullanadi; xom ma’lumotda bu qiziqish “Rassom” deb qisqa ifodalangan. U shuningdek ijodiy kontent yaratishni yoqtiradi. Bu ikki yo‘nalish uning o‘z fikri va qiziqishlarini ijodiy usulda ifodalashga moyilligini bildiradi. Ijod unga akademik mashg‘ulotlardan tashqari boshqa ko‘nikmalarini rivojlantirish uchun ham maydon bo‘lishi mumkin.

U Instagram’da shaxsiy blog yuritadi. Blog yuritish uning ijodiy kontentga qiziqishini amaliy shaklda ko‘rsatadigan faoliyatidir. Mavzulari, auditoriyasi yoki nashrlarining mazmuni berilmaganligi sababli ularga oid xulosa chiqarish mumkin emas. Ammo ushbu blog Qatiraning raqamli maydonda o‘z qarashlari va ijodiy qiziqishlarini ifodalash uchun tanlagan kanali ekanini ko‘rsatadi.

Kitob o‘qish, ingliz tilini o‘rganish, rassomlik va blog yuritish bir-biridan farqli mashg‘ulotlardek ko‘rinsa ham, ular Qatiraning izlanishga tayyorligini ifodalaydi. U o‘z haqidagi qo‘shimcha ma’lumotida yangi narsalarni o‘rganishga qiziqishini alohida ta’kidlaydi. Shu sababli uning bo‘sh vaqti faqat dam olish emas, balki bilim, ijod va yangi tajribaga ochiqlik bilan to‘ladigan makon sifatida namoyon bo‘ladi.

Qatira volontyorlik faoliyatida qatnashadi. Xom ma’lumotda “Volontyor” deb qayd etilgan bu jihat uning o‘qish va ijoddan tashqari ijtimoiy ishtirokka ham vaqt ajratishini ko‘rsatadi. U qatnashgan aniq tadbirlar, tashkilotlar yoki volontyorlik loyihalari haqida ma’lumot berilmagan, shuning uchun bu faoliyatning ko‘lami va yo‘nalishi haqida ortiqcha da’vo qilish o‘rinli emas.

Shunga qaramay, volontyorlik uning bioida besh asosiy ta’rifdan biri sifatida berilgan. Bu Qatiraning ushbu ishtirokni o‘zini tanishtiradigan muhim qirralardan deb bilishini anglatadi. U bilim olish, klubdagi a’zolik, tanlovlar, ijodiy mashg‘ulotlar va jamoatchilikka oid tashabbuslarni bir-biridan ajratib qo‘ymaydi.

Uning boshqalar undan nimani o‘rganishlari mumkinligi haqidagi fikri ham mazkur qirraga ma’naviy asos beradi. Qatiraning fikricha, boshqalar undan mas’uliyatli bo‘lishni, har qanday vaziyatda o‘ziga ishonchni yo‘qotmaslikni va maqsad sari qat’iyat bilan harakat qilishni o‘rganishlari mumkin. Bu o‘rinda u o‘zini namuna sifatida balandparvoz tarzda tasvirlamaydi; aksincha, kundalik qarorlarda kerak bo‘ladigan uchta fazilatni ajratib ko‘rsatadi.

Volontyorlikdagi ishtirok va mas’uliyat haqidagi qarash bir-birini to‘ldiradi. Ijtimoiy faollikda ishonchlilik, berilgan vazifaga e’tibor va hamkorlik muhim bo‘lishi mumkin. Qatiraning liderlikka oid qarashi aynan mas’uliyatni markazga qo‘ygani bois, uning turli faoliyatlarda o‘ziga nisbatan talabchan bo‘lish istagi ko‘rinadi.

Qatiraning hayotiy prinsipi: “Ba’zan birgina imkoniyat butun yo‘lingizni o‘zgartirishi mumkin. Muhimi — uni ko‘ra bilish.” ✨ Ushbu iqtibos uning yangi tajribaga munosabatini lo‘nda ifodalaydi. U imkoniyat faqat paydo bo‘lishi bilangina emas, uni payqash va qadrlash bilan ham bog‘liq ekanini ta’kidlaydi.

Bu fikr uning o‘qishga kirgandan so‘ng boshlagan faol yo‘li bilan hamohang. Fakultet jamoasiga a’zo bo‘lish, mikroiqtisodiyot bo‘yicha musobaqada qatnashish, marafonda g‘olib bo‘lish, volontyorlikka qo‘shilish va ijodiy blog yuritish — bularning har biri turli tajriba maydonlaridir. Ularning qaysi biri qanday ketma-ketlikda yuz bergani haqida ma’lumot bo‘lmasa-da, barchasi uning imkoniyatlarni o‘rganish uchun sabab sifatida qabul qilishini ko‘rsatadi.

Uningcha, lider bo‘lish uchun eng muhim fazilat — mas’uliyat. Bu yondashuv liderlikni faqat boshqaruv yoki ko‘rinadigan maqom bilan tenglashtirmaydi. Qatira uchun liderlik, avvalo, o‘z vazifasiga jiddiy qarash va qabul qilingan qarorlar oqibatini anglash bilan bog‘lanadi. Bu qarash uning kelajakda kuchli lider bo‘lish istagiga ham amaliy mazmun beradi.

Qatiraning o‘ziga ishonch va qat’iyat haqidagi fikrlari mas’uliyat tushunchasini to‘ldiradi. Har qanday vaziyatda o‘ziga ishonchni yo‘qotmaslik uning nazarida maqsadga yetishdagi muhim ichki tayanchdir. Bunda qat’iyat ko‘r-ko‘rona shoshilish emas, balki tanlangan maqsad sari izchil harakat qilish sifatida talqin etilishi mumkin. Uning yutuqlari va muntazam qiziqishlari aynan shunday yondashuv bilan uyg‘unlashadi.

Qatiraning kelajakdagi rejalari o‘z ustida doimiy ishlash, yangi bilim va tajribalar orttirish, kuchli lider bo‘lish hamda katta maqsadlari sari dadil qadam tashlashdan iborat. Bu niyatlarda aniq lavozim yoki tashkilot nomi tilga olinmagan. Biroq yo‘nalish ravshan: u bilim va tajribani muntazam kengaytirish orqali o‘z salohiyatini rivojlantirishni istaydi.

Uning kelajak haqidagi qarashlari bugungi mashg‘ulotlaridan uzilmagan. Talabalik, klub a’zoligi, akademik natijalar, muammoga yechim izlashga qaratilgan marafondagi g‘oliblik, til o‘rganish, kitobxonlik, rasm chizish, blog va volontyorlik — bularning barchasi turli ko‘nikmalarni sinash imkonini yaratadi. Shuning uchun uning “doimiy ishlash” haqidagi rejasi mavhum shior emas, balki bugungi qiziqishlari bilan bog‘langan intilish sifatida ko‘rinadi.

U boshqa yoshlar uchun quyidagi maslahatni bildiradi: “Har bir yosh o‘ziga ishonsa, katta maqsadlarga erisha oladi. Orzularingizdan voz kechmang, har kuni o‘zingizni rivojlantirishga intiling.” Bu murojaatda o‘ziga ishonch, orzuga sodiqlik va kundalik rivojlanish bir butun g‘oya sifatida berilgan. U yoshlardan birdaniga katta natija kutishni emas, har kuni o‘zini rivojlantirishga intilishni so‘raydi.

Qatiraning bu fikri uning shaxsiy prinsipiga ham mos: yo‘lni o‘zgartira oladigan imkoniyatni ko‘ra bilish uchun inson o‘z ustida ishlashdan to‘xtamasligi kerak. U shu munosabat bilan kelajakka qaraydi — yangi bilim va tajribalarni izlaydi, mas’uliyatni liderlikning mezoni deb biladi va katta maqsadlari tomon dadil harakat qilishni rejalashtiradi.

Bugun Eleusinova Qatira Turar qizi QMUning Ekonomika yo‘nalishidagi 3-kurs talabasi sifatida o‘qish, jamoaviy ishtirok va shaxsiy rivojlanishni bir yo‘lda davom ettirmoqda. Uning tarjimai holida 2007-yil 22-iyuldan boshlangan hayot yo‘li Nukusdagi talabalik, fakultet klubi, mikroiqtisodiyot bo‘yicha 2-o‘rin, “Ideaton mashqalaga sheshim” marafonidagi g‘oliblik, volontyorlik va ijodiy qiziqishlar bilan boyigan. Bu faktlar uning o‘zini turli maydonlarda sinab ko‘rishga intilishini ko‘rsatadi.

U kelajakda o‘z ustida ishlashni, bilim va tajriba orttirishni hamda kuchli lider bo‘lishni maqsad qilgan. Mas’uliyatni asosiy fazilat deb bilishi, imkoniyatni ko‘ra bilish haqidagi prinsipi va yoshlarga yo‘llagan o‘ziga ishonch haqidagi chaqirig‘i uning bugungi yo‘nalishini aniq belgilaydi. Qatiraning keyingi qadamlari aynan shu asos — izlanish, qat’iyat va mas’uliyat — orqali katta maqsadlari tomon borishga qaratilgan.