Ismatullayev Komil Mamasharif O'g'li

Ismatullayev Komil Mamasharif o‘g‘li Surxondaryo viloyati Uzun tumani Serharakat mahallasi, ko‘chasi 23-da tug‘ilgan. Bolalikdan yoshligidan aqlli va o'qimishli bo‘lishni orzu qilgan. U qishloqda o‘qiy turib, barcha bolaning maktabdan boshlanadigan hayotida muhim rol o‘ynaydi. Garchi u darslardan bo‘sh vaqtlarini chorva bilan o'tkazgan bo‘lsa-da, buni mustaqil ravishda amalga oshirishni tushuna boshlaydi. Raqobat muhitining rivojlanishi u uchun o‘zi haqida umidvorlik yaratdi va bunga qo‘shilgan yordamlar sabab izlanishlariga yordam berdi.

Ko‘mil o‘qish jarayonini 2019-yilda Mirzo Ulug‘bek nomidagi O‘zbekiston Milliy universitetida geografiya yo‘nalishi bo‘yicha bakalavriatga qabul qilinishidan boshladi. U 2023-yilda bakalavrini tamomlaganidan keyin 2024-yildan 2026-yilgacha magistratura bosqichida davom etmoqda. Bu ikki bosqichdagi ta'lim u uchun geografiya bo‘yicha chuqur bilim berishga imkon berdi. U nafaqat nazariy bilimlarini, balki amaliy ko‘nikmalarini rivojlantirishga ham e'tibor berdi, bu esa uni yosh geografi sifatida muvaffaqiyatga olib kelmoqda.

Ko‘milning mehnat faoliyati 2023-yilda o‘qish davrida 26-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabida geografiya fani o‘qituvchisi sifatida boshlangan. Bu pozitsiya yigirma birinchi asr talabalariga geografiya fanini o‘teach qilishda muhim tajriba bo‘ldi. Maktab faoliyatining birinchi yilida u Tabiiy fanlar metod birlashmasi rahbari etib tayinlangan, bu esa uning pedagogik faoliyatida katta natijalar keltirdi. 2025-yilda u Respublika ta’lim markazida geografiya fani metodisti sifatida ishga qabul qilindi, hozirda u darsliklarni mahalliylashtirish va Davlat ta’lim standartlari ustida ishlamoqda.

U geografiya fanidan A darajali milliy sertifikatga ega va oliy malaka toifali o‘qituvchidir. O'qituvchilik faoliyatida u boshqa tillarda ham bilim olish imkoniyatini imkoniyatdan yaxshi foydalanishga harakat qildi: ingliz, rus, turk va ozarbayjon tillarini biladi. Ko‘milning yutuqlari orasida, albatta, o‘zining pedagogik taraqqiyoti va o‘z sohasida teran bilimga egasi bo‘lgan asoslar ham bor. U global muammolarni va innovatsiyalarning ta'sirini o‘rganish uchun zarur bo'lgan bilimlarni muntazam ravishda yangilab boradi.

Ko‘milning hayotida muhim voqea sifatida bobosi bilan sodir bo‘lgan juda muhim voqeani keltirib o‘tish mumkin. Chorva ortidan yurish davomida maktabga bora olmay qolganida, bobosi uni chaqirib, kelajagi haqida jiddiy suhbatlash_uvva u tushunadi, odamlar haqiqatan ham imkoni boy bermaslikda unga har tamonlama ko'mak berishadi. Bu u uchun muhim bir manzilga aylanadi, o'qishga utayotgan istagini kuchaytiradi, qiyinchiliklarni inobatga olib, yutuqlarini qo'lga kiritishga qaror qildi.

Ko‘mil uchun liderlik mas’uliyatni o‘z zimmasiga olishda namoyon bo'ladi. U rahbar bo‘lishni buyruq berish emas, balki boshqalarni ilhomlantirish va o'z misollarini ko‘rsatish deb hisoblaydi. Bu yondashuv uning boshqalarga ham imkoniyatlardan unumli foydalanish, o‘rganish va o‘z maqsadlariga erishishidagi rolini kuchaytirishga yordam berishga qaratilgan. Bu fikrlar Ko‘milning faoliyatida amalga oshirilayotgan loyihalarida ham aks etadi.

Bo‘sh vaqtlarida Ko‘mil tabiatga sayohat qilishni, futbol o‘ynashni va jahon mamlakatlarining iqtisodiyoti va siyosiy jarayonlariga oid kitoblarni o‘qishni yoqtiradi. U kelajakda pedagogika, geografiya va turizm yo‘nalishlarida ilmiy tadqiqotlar olib borishni maqsad qilib qo‘ygan. Bu esa u bilan sayohat qilmoqchi bo‘lgan mamlakatlar bo‘yicha o‘rganishini bildiradi, bo'lib o'tayotgan jarayonlarni to'g'ri anglab olishidir.

Ko‘milning hayoti bugungi kunda nafaqat o‘zining kelajakda ko‘plab maqsadlari borligini, balki o‘z ta'lim jarayonini qayta hisobga olishda davom etmaydi, balki shakllanish jarayonida bilim olishga intiladi. Shuningdek, u o'z shaxsini shakllanishiga qaratilgan rejalarini amalga oshirishda intiladimi. U o‘z ta'limida erishgan yutuqlari bilan hayot yo‘lida intilishlarini davom ettirib, kelajakni o‘zining juda zaminiga va tajribalariga yo‘naltirmoqda.