Jo‘raqulova Komila Qobiljon qizi

Jo‘raqulova Komila Qobiljon qizi 2009.04.28, ya’ni 2009-yil 28-aprelda Samarqand viloyati Payariq tumanida tug‘ilgan. Tug‘ilgan sana va hudud uning hayot yo‘lining boshlang‘ich nuqtasini belgilaydi. Payariq tumani bilan bog‘liq bu manba keyinchalik Samarqand shahridagi ta’lim va yashash muhiti bilan davom etadi.

Hozirda u Samarqand shahrida yashaydi. Tug‘ilgan tumandan viloyat markazidagi shaharga bog‘langan mazkur hayotiy makon Komilaning o‘qish va o‘z ustida ishlash jarayoniga zamin bo‘lib xizmat qilmoqda. Uning ta’limi, jamoatchilikdagi ishtiroki, til o‘rganishga qiziqishi va kelajak rejalari ayni paytda Samarqand shahridagi kundalik hayoti bilan tutashadi.

Tarjimai holda bolalik davriga oid alohida voqealar bayon etilmagan bo‘lsa-da, unga otasining o‘ziga bo‘lgan ishonchi katta ta’sir ko‘rsatgani aniq qayd etilgan. Bu ishonch uning shaxsiy tanlovlari va uzoqni ko‘zlagan maqsadlarida muhim ruhiy tayanch bo‘lishi mumkin. Xususan, xalqaro sudyalikdek katta mas’uliyat talab qiladigan orzuni belgilashi oilaviy ishonchni oqlash istagi bilan chambarchas bog‘langanini uning o‘zi bildirgan maqsadlaridan anglash mumkin.

Komila yuridik litseyning 2-kurs talabasi bo‘lib, yuridik sohada tahsil oladi. Bu bosqich uning huquq bilan bog‘liq bilimlarni izchil o‘rganayotganini anglatadi. U uchun yuridik yo‘nalish shunchaki o‘quv fanlari majmui emas, balki kelajakda tanlagan kasbiga olib boruvchi tayyorgarlik maydonidir.

Yuridik sohani tanlash uning kelajakdagi niyati bilan aniq bog‘langan: u oliy o‘quv yurtini bitirib, xalqaro sudya bo‘lishni rejalashtiradi. Bunday maqsad oliy ta’limni keyingi zarur qadam sifatida ko‘rishini ko‘rsatadi. Shu bilan birga, u kasbiy maqomni o‘z-o‘zicha yakun deb emas, halollik tamoyili bilan birga amalga oshadigan mas’uliyat deb tasavvur qiladi: u eng halol insonlardan biri bo‘lishni ham maqsad qilgan.

Huquqiy sohada kelajak qurayotgan yosh uchun insonlarga munosabat masalasi ham muhim o‘rin tutadi. Komilaning fikricha, lider bo‘lish uchun eng muhim fazilat — insonlarga teng munosabatda bo‘lishdir. Bu qarash uning xalqaro sudyalik niyati bilan ma’naviy jihatdan uyg‘un: teng munosabat haqidagi tasavvur uning liderlikni ustunlik emas, adolatli muomala va odamlar qadrini bir xil e’tirof etish bilan bog‘lashini ko‘rsatadi.

Uning ta’lim yo‘li hozircha litsey bosqichida davom etmoqda, biroq belgilangan marralar uzoq istiqbolni qamrab oladi. Komila ota-onasining ishonchini oqlashni ham o‘z rejalari qatoriga qo‘yadi. Demak, o‘qishdagi harakat, oliy o‘quv yurtiga intilish, xalqaro sudyalik orzusi va halol bo‘lish istagi uning qarashlarida bir-biridan ajralgan yo‘nalishlar emas, balki yagona maqsadlar tizimidir.

Komila ingliz tili bo‘yicha B2 darajasiga ega. Ushbu natija uning til o‘rganishga e’tibor qaratayotganini tasdiqlaydi. Ingliz tili bo‘yicha bu daraja yuridik sohada bilim olayotgan talabaning o‘z akademik va kelajakdagi kasbiy ufqlarini kengaytirishga intilishini ko‘rsatadigan muhim ko‘rsatkichlardan biridir.

U bo‘sh vaqtlarida yangi til o‘rganish bilan ham shug‘ullanadi. Bu qiziqish ingliz tili bo‘yicha erishilgan B2 darajasi bilan mantiqan tutashadi: til uning uchun faqat bir marta qo‘lga kiritilgan natija emas, balki davomli o‘rganish yo‘nalishidir. Yangi til o‘rganishga qiziqish uning yangilikka ochiqligi va bilim doirasini kengaytirishga tayyorligini namoyon etadi.

Komila World Youth Festival ishtirokchisi sifatida ham qayd etilgan. Festivaldagi mazkur ishtirok uning yoshlar bilan bog‘liq xalqaro ruhdagi tadbirga qo‘shilganini anglatadi. Tarjimai hol ma’lumotlarida festivalning sanasi, joyi yoki undagi vazifasi berilmagan bo‘lsa-da, ishtirokning o‘zi uning ta’limdan tashqaridagi faolligi haqidagi muhim fakt sifatida e’tiborga loyiqdir.

Xalqaro sudyalik maqsadi, ingliz tilidagi B2 daraja va World Youth Festivaldagi ishtirok Komila hayotida turli ko‘lamdagi tajribalar mavjudligini ko‘rsatadi. Bu uch yo‘nalishning har biri o‘z-o‘zicha alohida bo‘lsa-da, ularning barchasi uning dunyoqarashi mahalliy ta’lim doirasi bilan cheklanib qolmasligiga ishora qiladi. Biroq u hozirda aynan yuridik litsey talabasi ekani va oliy ta’limni kelajakdagi navbatdagi bosqich deb bilishi uning bugungi e’tiborini tayyorgarlik hamda o‘sishga qaratganini bildiradi.

Komila “Zakovat yosh bilimdoni” sifatida qayd etilgan. Bu e’tirof uning bilimga asoslangan intellektual faoliyat bilan bog‘liqligini ko‘rsatadi. “Yosh bilimdoni” degan ta’rif uning o‘rganish, fikrlash va bilimga qiziqish yo‘nalishidagi faolligini ifodalovchi muhim ma’lumotdir.

Uning mavjud natijalari qatorida ingliz tili bo‘yicha B2 daraja ham alohida o‘rin egallaydi. Til ko‘nikmasi va bilimdon sifatida qayd etilishi turli yo‘nalishlarda o‘z ustida ishlashga intilishini ko‘rsatadi. Bunda biri til kompetensiyasini, ikkinchisi esa bilimga munosabatini ifodalasa, ikkalasi ham uning ta’limdagi izlanishlari mazmunini to‘ldiradi.

World Youth Festival ishtirokchisi sifatidagi tajriba ham Komilaning qayd etilgan muhim yutuqlari qatoriga kiradi. Ushbu ishtirok va “Zakovat yosh bilimdoni” degan qayd uning faqat o‘quv jarayoni bilan cheklanmasdan, turli tashabbus hamda tadbirlar doirasida ham ko‘rinish berganini anglatadi. Bu yerda e’tirof va ishtirokning ahamiyati ularning nomi bilan birga, Komilaning izlanishga moyilligi bilan ham belgilanadi.

Uning hayotiy prinsipi bu natijalarga beradigan ichki ma’noni ochadi: “Har bir natija hozirgi harakatimizga bog‘liq.” Ushbu fikrga ko‘ra, natija tasodifiy hodisa emas, ayni paytdagi mehnat va intilishning hosilasidir. Til o‘rganish, bilimga doir e’tirof, festivaldagi qatnashuv hamda yuridik ta’limni davom ettirish uning hozirgi harakatni qadrlashga asoslangan qarashida bir-birini to‘ldiradi.

Komila turli xil volontyorlik tadbirlarida ishtirok etadi. Volontyorlik uning qisqa bioyozuvida ham alohida ta’kidlangan yo‘nalishlardan biridir. Bu faoliyat uning jamoatchilik hayotida befarq bo‘lmaslikka, tadbirlarda ishtirok etishga va odamlar bilan hamkorlikda bo‘lishga intilishini ko‘rsatadi.

Uning fikricha, boshqalar undan odamlarga har doim yaxshi muomalada bo‘lishni hamda har qanday vaziyatda hunar va bilim o‘rganishni o‘rganishlari mumkin. Bu mulohaza Komila uchun odob va bilim bir-birini to‘ldiruvchi qadriyatlar ekanini anglatadi. U yaxshi muomalani shunchaki tashqi odat sifatida emas, insonlar orasidagi munosabatning muhim mezoni sifatida ko‘radi.

Liderlik haqidagi qarashida ham shu yondashuv davom etadi. Uning nazarida lider bo‘lishning eng muhim fazilati insonlarga teng munosabatda bo‘lishdir. Bu fikr o‘z fikrini o‘tkazish yoki boshqalardan ajralib turishdan ko‘ra, har bir inson bilan adolatli va hurmatli aloqani ustun qo‘yishini ko‘rsatadi. Ayniqsa, kelajakda sudya bo‘lishni istagan yoshning bunday qarashi uning tanlagan sohasidagi adolat tushunchasi bilan hamohangdir.

Komilaning volontyorlikdagi qatnashuvi, yaxshi muomala haqidagi fikri va teng munosabatni liderlik mezoni deb bilishi uning ijtimoiy qarashlari haqida tasavvur beradi. U odamlar bilan munosabatda muloyimlikni, o‘sishda esa hunar va bilim o‘rganishni muhim deb hisoblaydi. Shu jihatdan uning jamoatchilikdagi ishtiroki faqat tadbirga borish bilan emas, balki insonlarga qanday munosabatda bo‘lish kerakligi haqidagi shaxsiy mezonlari bilan ham mazmun kasb etadi.

Komila bo‘sh vaqtlarida kitob o‘qiydi. Kitobxonlik uning o‘rganishga bo‘lgan ichki ehtiyoji bilan bog‘liq qiziqishlaridan biridir. Yuridik yo‘nalishdagi ta’lim, ingliz tilini o‘rganish va bilimga oid e’tirof fonida kitob o‘qish uning bilim bilan ishlashni kundalik hayotining bir qismi sifatida ko‘rishini anglatadi.

U rasm chizadi va tabiatni kuzatadi. Bu ikki mashg‘ulot uning qiziqishlari faqat akademik yoki jamoatchilik faoliyati bilan chegaralanmasligini ko‘rsatadi. Rasm chizish ijodiy ifoda imkonini bersa, tabiatni kuzatish atrofdagi tafsilotlarga e’tibor berish odatini aks ettiradi. Ushbu qiziqishlar uning hayotida sokin kuzatuv va ijod uchun ham o‘rin borligini bildiradi.

Komila o‘zi haqida muhim ma’lumot sifatida oddiy narsalarni boshqalar ko‘rmaydigan tomondan ko‘ra olishini aytadi. Bu o‘zini anglash usuli uning kuzatuvchanlikka bergan bahosini ifodalaydi. Rasm chizish, tabiatni kuzatish va kitob o‘qish kabi mashg‘ulotlar bilan birga qaralganda, mazkur xususiyat voqea-hodisalarga bir yoqlama qarab qolmaslikka moyillikni ko‘rsatishi mumkin.

Uning qiziqishlari — kitob o‘qish, rasm chizish, yangi til o‘rganish, volontyorlik tadbirlarida ishtirok etish va tabiatni kuzatish — turli mazmundagi mashg‘ulotlarni qamrab oladi. Bu yo‘nalishlarda bilim, ijod, insonlar bilan hamkorlik va kuzatuv birlashadi. Komila uchun o‘z ustida ishlash faqat dars bilan o‘lchanmaydi; u kundalik qiziqishlar orqali ham tajriba, hunar va dunyoqarashni boyitishga intiladi.

Komilaning hayotiy prinsipi: “Har bir natija hozirgi harakatimizga bog‘liq.” Bu iqtibos uning hozirgi vaqtni qadrlashini hamda kelajakdagi rejalarning bugungi mehnatdan boshlanishini anglashini ko‘rsatadi. U o‘z oldiga katta maqsadlar qo‘yar ekan, ularni ayni paytdagi o‘qish, til o‘rganish, izlanish va jamoatchilikdagi ishtirok bilan bog‘laydi.

Uning eng muhim kasbiy maqsadi oliy o‘quv yurtini bitirib, xalqaro sudya bo‘lishdir. Bu niyat yuridik sohada tahsil olayotgan talabaning o‘z ta’limini aniq istiqbol bilan davom ettirayotganini anglatadi. Xalqaro sudyalik orzusi uning huquqni kengroq miqyosda, mas’uliyatli va adolat bilan bog‘liq kasb sifatida tasavvur qilishidan dalolat beradi.

Kasbiy maqsad bilan bir qatorda Komila eng halol insonlardan biri bo‘lishni istaydi. U uchun kelajakdagi yutuq lavozim yoki diplomning o‘zi bilangina belgilanmaydi; halollik ham uning maqsadlari qatorida turadi. Ota-onasining ishonchini oqlash istagi esa uning shaxsiy yutuqlarga oilaviy ishonch va mas’uliyat nuqtayi nazaridan qarashini ko‘rsatadi.

Bugungi kunda u yuridik sohada tahsil olayotgan, ingliz tilida B2 darajaga ega, World Youth Festivalda qatnashgan, volontyorlikka vaqt ajratadigan va o‘qish bilan birga ijodiy qiziqishlarini davom ettirayotgan yoshdir. Kelajakda oliy o‘quv yurtini bitirish hamda xalqaro sudya bo‘lish maqsadi shu bugungi tayyorgarlik bilan bog‘langan. Uning teng munosabat, yaxshi muomala, bilim va hunarni o‘rganish haqidagi qarashlari esa bu yo‘lni faqat kasbiy emas, balki insoniy mezonlar asosida davom ettirish istagini namoyon qiladi.

Komilaning hozirgi yo‘li aniq belgilangan bir nechta tayanchga ega: yuridik ta’lim, til o‘rganish, bilimga intilish, volontyorlikdagi ishtirok va insonlarga teng munosabatda bo‘lish zarurati. Payariq tumanida boshlangan hayot yo‘li Samarqand shahridagi ta’lim jarayoni bilan davom etar ekan, u erishilgan natijalarni kelajak uchun yakun emas, balki navbatdagi harakatga undovchi asos deb biladi.

Oliy o‘quv yurtini bitirib xalqaro sudya bo‘lish, eng halol insonlardan biri bo‘lish va ota-onasining ishonchini oqlash uning uzoq istiqboldagi maqsadlarini birlashtiradi. Bu rejalar hali amalga oshiriladigan yo‘lning oldinda ekanini bildiradi. Biroq B2 darajadagi ingliz tili, World Youth Festivaldagi ishtirok, “Zakovat yosh bilimdoni” sifatidagi qayd, volontyorlik tajribasi va o‘z ustida ishlashga qaratilgan qiziqishlar Komilaning bu maqsadlar sari izchil tayyorgarlik ko‘rayotganini ko‘rsatadi.