Nurillayeva Jasmina Xusniddinovna

Jasmina bolaligidan kitoblarga qiziqish bilan yondashdi. O'qishga bo'lgan ushbu qiziqishi unga o'z orzularini amalga oshirishda ulkan yordam berdi. U har doim kitob o'qishni, yangi bilimlar orttirishni va boshqalar bilan o'rtoqlashishni maqsad qilib qo'ygan. Uning bolaligidagi muhit ham kitob o'qishga va ta'limga bo'lgan qiziqishini kuchaytirdi, zarur ijtimoiy va madaniy shart-sharoitlarni ta'minladi. U oilasining alohida e'tibori bilan voyaga yetgan, bu esa uning kelgusidagi kasbini tanlashiga katta ta'sir ko'rsatdi.

Jasmina o'z maktab davrida nafaqat matematikani, balki adabiyotni ham o'qishga qiziqishi bois, o'qituvchi bo'lish maqsadini yanada mustahkamladi. U maktabda juda ko'p fanlar bilan shug'ullandi va boshlang'ich sinfda ingliz tilini o'qitishda ishtirok etdi. Maktabda aqlli o'quvchi sifatida o'zini tanitdi va sinfdoshlariga o'z bilimlarini ulashishdan doimo mamnuniyat sezdi. Bu davrda uning o'qituvchilar bilan bo'lgan munosabati va ularni poydevor sifatida ko'rishi Jasminaning ta'lim vazifalariga bo'lgan rahbarlik fazilatlarini yanada kuchaytirdi.

U 1-kurs talabasi sifatida Qarshi davlat universitetining filologiya yo‘nalishiga o'qishga kirdi. U yerda ‘Tillarni o‘qitish: ona tili va adabiyot’ mutaxassisligida tahsil olmoqda. O'rta ta'limda o'qituvchilarning oddiygina sabablardan biri, uning fikricha, talabalar kutgan maqsadlarida har doim yanada sifatli ta'lim olishdir. U ta'lim jarayonida nazariy bilimlarni amaliyot bilan birlashtirishni maqsad qiladi.

Jasmina kelajakda yuqori malakali o'qituvchi bo'lishni orzu qiladi. U orzulariga erishish yo'lida qat'iyatli qadamlar tashlaydi va o'z bilimlarini boshqalar bilan ulashishga tayyor. U kitoblar orqali o'qigan narsalarini amaliyotda qo'llashni va talabalarga yangi bilim, ko'nikma va qobiliyatlar berishni xohlaydi. Uning fikricha, ta'lim jarayonida har bir talaba o'z maqsadlariga yetishishida yordam berish, ularni rag'batlantirish, muvaffaqiyatga erishishga yordamlashish o'qituvchining asosiy vazifasi.

Uning hayotiy prinsipi shunday: «Har qanday qiyinchilik uni sindirish uchun emas, yanada kuchliroq qilish uchun keladi. U orzulari sari dadil qadam tashlaydi, maqsadlaridan voz kechmaydi va har qanday vaziyatda ham o‘zligini yo‘qotmaydi.» Jasmina o'zini har bir vaziyatda kuchaytirishga harakat qiladi va o'z maqsadlariga erishish yo'lida o'z qobiliyatlariga ishonadi.

Jasmina bugungi kunda o'zini o'qituvchi sifatida yaratishni xohlaydi. U ta'lim sohasida yaratgan kelajak maqsadlari boshqalarni ham yuksaltirishiga asoslangan. U o'z orzulari sari qat'iyat bilan harakat qiladi va o'sish va o'zgarishning qiyinchiliklariga tayyor. Jasmina o'zida kuch va tasavvurlar bilan yo'lini davom ettirib, boshqalar uchun motivatsiya manbai bo'lish maqsadida harakatda davom etadi. U kelajakda faqat o'z muvaffaqiyatini emas, qolganlarning hayotlariga ham ta'sir ko'rsatishga qaratgan. U haqiqiy yutuqqa erishish uchun o'z fursatlari va bilimini boshqalar bilan baham ko'rib ilhomlantirishni maqsad qilgan.