Qodirjonov Shohjaxon Abdurasul o‘g‘li

Qodirjonov Shohjaxon Abdurasul o‘g‘li Namangan viloyati Uychi tumanida tug‘ilgan. Uning tug‘ilgan sanasi — 2007-yil 19-mart. Hozirda ham Namangan viloyatining Uychi tumanida yashaydi. Shu hudud uning ta’lim va ilk ilmiy-ijodiy izlanishlari bilan bog‘langan hayotiy makon sifatida namoyon bo‘ladi.

Shohjaxon o‘zini qiziquvchan va talabchan inson sifatida ta’riflaydi. Uning aytishicha, biror mavzu yoki masala e’tiborini tortsa, uni yuzaki bilish bilan kifoyalana olmaydi; qiziqqan narsasini oxirigacha o‘rganishga harakat qiladi. Ba’zan bir g‘oya ustida uzoq vaqt fikrlab, uni qayta-qayta o‘zgartirishi ham aynan natijaga nisbatan yuqori talabidan dalolat beradi.

U uchun oddiy fikrni yangi va foydali mahsulot, loyiha yoki yechimga aylantirish jarayoni ayniqsa qiziq. Bu qiziqish uning keyingi faoliyatida biologiya va biotexnologiya masalalarini amaliy tomondan ko‘rishga undagan bo‘lishi mumkin. U g‘oyaga tayyor va o‘zgarmas fikr sifatida emas, balki rivojlantirish mumkin bo‘lgan imkoniyat sifatida qaraydi.

Shohjaxonning shaxsiy yondashuvida mustaqil izlanish alohida o‘rin egallaydi. Qiziqqan yo‘nalishida ko‘p narsani o‘zi sinab ko‘rishga intilishi, savolni faqat nazariy jihatdan emas, amaliy foyda nuqtai nazaridan ham baholashi uning keyingi tadqiqot va loyiha faoliyati uchun muhim asos bo‘lib xizmat qilmoqda.

Shohjaxon Namangan Davlat Pedagogika Instituti Aniq va tabiiy fanlar fakultetining Biologiya yo‘nalishida 3-bosqich talabasi hisoblanadi. U tugallanmagan oliy ta’limga ega bo‘lib, biologiya bo‘yicha tizimli bilim olish jarayonini davom ettirmoqda. Uning ta’lim yo‘li kelajakdagi kasbiy niyatlari bilan bevosita uyg‘un: u biologiya va biotexnologiya bo‘yicha chuqur bilimga ega mutaxassis hamda tadqiqotchi bo‘lishni maqsad qilgan.

U faoliyatini 2024-yildan biologiya yo‘nalishida boshlagan. Dastlabki bosqichda mustaqil o‘rganish hamda amaliy loyihalar orqali tajriba orttirgan. Keyinchalik esa ilmiy va ta’limiy faoliyatini rivojlantirib borgan. Bu jarayon uning qiziqishi faqat o‘quv dasturi bilan cheklanmasdan, o‘z ustida ishlash va turli tashabbuslarni sinash orqali kengayganini ko‘rsatadi.

Shohjaxon biologiya, mikrobiologiya, biotexnologiya va biologiya ta’limi yo‘nalishlarida ilmiy hamda innovatsion faoliyat olib boradi. Ushbu yo‘nalishlar bir-birini to‘ldiradi: biologiya tabiiy jarayonlarni anglashga yo‘l ochsa, mikrobiologiya mikroorganizmlarning xususiyatlarini o‘rganishga, biotexnologiya esa bilimlarni amaliy yechimlarga tatbiq etishga xizmat qiladi. Biologiya ta’limi esa murakkab bilimlarni o‘rganuvchiga yaqinroq va tushunarliroq yetkazish masalasini oldinga chiqaradi.

Uning faoliyatida nazariy o‘rganish, ilmiy matn tayyorlash, konferensiya formatida fikr bildirish va loyiha ustida ishlash bir-biri bilan bog‘langan. Shu jihatdan Shohjaxon ta’limni faqat diplomga eltuvchi bosqich emas, balki keyingi ilmiy tajriba va amaliy tashabbuslar uchun tayyorgarlik maydoni sifatida ko‘rayotgani seziladi.

Shohjaxonning amaliy faoliyatidagi muhim ishlardan biri “MICROBOOST” innovatsion loyihasidir. U mazkur loyiha bilan “Mirzo Ulug‘bek vorislari” respublika tanlovining tuman bosqichida g‘olib bo‘lgan. Ushbu natija uning biologiya va innovatsion fikrlashni birlashtirishga qaratilgan dastlabki izlanishlari tanlov doirasida e’tirof etilganini bildiradi.

U “MicroBoost AI” loyihasi bilan ham innovatsion tanlovlarda ishtirok etgan. “MICROBOOST” va “MicroBoost AI” nomlarining o‘xshashligi Shohjaxon mikroorganizmlar bilan bog‘liq mavzular hamda texnologik yondashuvlar kesishmasiga qiziqishini anglatishi mumkin. Biroq uning faoliyatidagi eng muhim jihat loyihani faqat taqdimot uchun tayyorlash emas, balki g‘oyani takomillashtirishga intilishidadir.

Shohjaxon biologiyani interaktiv o‘yin orqali o‘rgatishga mo‘ljallangan “Biologik Mafia” ta’limiy loyihasi ustida ham ishlagan. Bu tashabbus uning biologiya ta’limiga yangicha usullarni olib kirishga e’tibor qaratishini ko‘rsatadi. Interaktiv o‘yin formatidan foydalanish biologik tushunchalarni o‘rganish jarayoniga faollik va muloqot unsurini qo‘shishga qaratilgan yondashuv sifatida ahamiyatlidir.

Uning fikricha, qiziqish paydo bo‘lgan masalani shunchaki bilib qo‘yish yetarli emas; “buni yana qanday yaxshilash yoki amalda foydali qilish mumkin?” degan savol doimo e’tiborda turishi kerak. Shu sababli u ilmiy izlanishlari va loyihalarida ko‘p narsani o‘zi sinab ko‘rishga harakat qiladi. Bu qarashlar “MICROBOOST”, “MicroBoost AI” va “Biologik Mafia” loyihalarining umumiy ruhida — bilimni amaliyot, texnologiya yoki ta’lim usuli bilan bog‘lash istagida namoyon bo‘ladi.

Shohjaxon 2026-yilda “Moliyaviy savodxonlik” olimpiadasida 1-o‘rinni egallagan. Uning asosiy ta’lim va faoliyat yo‘nalishi biologiya bo‘lsa-da, ushbu natija boshqa bilim sohalaridagi musobaqada ham qatnasha olganini ko‘rsatadi. Moliyaviy savodxonlik bo‘yicha 1-o‘rin uning o‘rganishga bo‘lgan qiziqishi bir mavzu doirasida cheklanib qolmasligini anglatadi.

Xuddi 2026-yilda u “Mening birinchi maqolam” tanlovining Tabiiy fanlar yo‘nalishida 1-o‘rinni qo‘lga kiritgan. Bu yutuq Shohjaxonning tabiiy fanlar bo‘yicha fikrini yozma va ilmiy-ommabop yoki ilmiy uslubda ifodalash qobiliyatini ko‘rsatadigan muhim natijadir. Mazkur tanlovdagi birinchi o‘rin uning biologiya sohasidagi o‘qishi va izlanishlari bilan mantiqan bog‘lanadi.

Uning xalqaro va respublika ilmiy jurnallarida maqolalari nashr etilgan. Shuningdek, ilmiy-amaliy konferensiyalarda tezislari chop etilgan. Maqola va tezislar tayyorlash ilmiy faoliyatning muhim ko‘rinishlaridan bo‘lib, ular tadqiqot mavzusini tartibli bayon qilish, dalil va xulosalarni shakllantirish, ilmiy muloqotga kirishish imkonini beradi.

Shohjaxonning nashrlar va konferensiyalar bilan bog‘liq faoliyati uning ta’lim jarayonini ilmiy yozuv va akademik muhokama tajribasi bilan to‘ldirayotganini ko‘rsatadi. U kelajakda ilmiy maqolalarini xalqaro miqyosda nashr ettirish va kuchli ilmiy tajriba to‘plashni istaydi. Hozirgacha nashr etilgan maqolalar hamda konferensiya tezislari ushbu maqsad sari olib borayotgan amaliy qadamlardir.

Shohjaxon “Mikrobiologiya va virusologiya” fanidan amaliy mashg‘ulotlar uchun o‘quv-uslubiy qo‘llanma hammuallifi bo‘lgan. Ushbu ish uning biologiya ta’limi yo‘nalishidagi izlanishlari faqat loyiha va tanlovlar bilan cheklanmasligini ko‘rsatadi. O‘quv-uslubiy qo‘llanma yaratish amaliy mashg‘ulotlarni tashkil etish va fan mazmunini o‘rganuvchilar uchun tizimli shaklda yetkazishga xizmat qiladi.

Mikrobiologiya va virusologiya biologiya fanining muhim yo‘nalishlaridan bo‘lib, ularning amaliy mashg‘ulotlariga mo‘ljallangan qo‘llanma hammuallifligi Shohjaxonning mazkur mavzularga e’tiborini ifodalaydi. Bu tajriba uning mikrobiologiya bilan bog‘liq kelajakdagi rejalari, xususan, mikroorganizmlardan samarali foydalanish istagi bilan hamohangdir.

“Biologik Mafia” ta’limiy loyihasi va “Mikrobiologiya va virusologiya” faniga oid qo‘llanma ikki xil formatdagi, ammo bir maqsadga yaqin tashabbus sifatida ko‘rinadi. Birinchisi biologiyani interaktiv o‘yin orqali o‘rgatishga qaratilgan bo‘lsa, ikkinchisi amaliy mashg‘ulotlar uchun o‘quv-uslubiy manba yaratish bilan bog‘liq. Bu ishlar Shohjaxonning ta’lim mazmuni, metod va amaliyot masalalariga ham qiziqishini anglatadi.

U biologiya ta’limiga yangi yondashuvlar yaratish bo‘yicha tajriba orttirib kelmoqda. Bunda asosiy e’tibor bilimni o‘rganishning o‘zi bilan birga, uni qanday tushuntirish, qanday sinab ko‘rish va qanday qilib amaliy mashg‘ulotga aylantirish mumkinligiga qaratiladi. Bunday yondashuv uning bo‘lajak mutaxassis sifatidagi qiziqishlari ko‘p qirrali ekanini ko‘rsatadi.

Shohjaxon hayotiga katta ta’sir ko‘rsatgan insonlardan biri sifatida ustozi Ergashboyev Abdulhamidni alohida tilga oladi. Ustozining unga bildirgan ishonchi, maslahatlari va “qo‘lingdan keladi” degan qo‘llab-quvvatlashi Shohjaxonning o‘ziga bo‘lgan ishonchini oshirgan. U bugungi yutuqlarida ustozining mehnati va bergan motivatsiyasini qadrlaydi.

Ustoz tomonidan bildirilgan ishonch Shohjaxonni ilmga yanada jiddiyroq qarashga, o‘z ustida ishlashga va katta maqsadlar qo‘yishga undagan. Bu ta’sir uning faoliyatida ko‘rinadigan muntazam izlanishlar bilan bog‘lanadi: mustaqil o‘rganish, loyiha sinovlari, maqola va tezislar tayyorlash, tanlovlarda qatnashish hamda qo‘llanma hammuallifligi shular jumlasidandir.

Uning hayotiy shiori: “Men mukammallikni talab qilmayman — unga tinimsiz intilaman.” Ushbu ibora Shohjaxonning yutuqni yakuniy nuqta deb emas, keyingi bosqichning boshlanishi deb bilishini ifodalaydi. U o‘zidan yuqori natija talab qiladi, kamchiliklarini tan olishdan va ularni yaxshilashdan qo‘rqmaslikka intiladi.

Shohjaxon uchun haqiqiy raqobat boshqalar bilan emas, balki kechagi o‘zi bilan. Har kuni o‘zining yanada yaxshiroq versiyasi bo‘lish unga motivatsiya beradi. Bu prinsip uning bir g‘oyani qayta-qayta ko‘rib chiqishi, ko‘nglidagidek natijaga yetkazishga urinishida ham aks etadi. Bunday talabchanlik undagi qiziqish va sabr bilan birlashganda, uzoq muddatli ilmiy mehnat uchun muhim ichki tayanchga aylanishi mumkin.

Bo‘sh vaqtida Shohjaxon kitob o‘qishni, musiqa tinglashni, yangi g‘oyalar ustida o‘ylashni va qiziqqan narsalarini mustaqil o‘rganishni yoqtiradi. U bo‘sh vaqtini faqat dam olish bilan emas, o‘ziga foyda beradigan mashg‘ulotlar bilan mazmunli o‘tkazishga harakat qiladi. Uning istagi shuki, har bir bunday vaqtdan so‘ng o‘zida hech bo‘lmasa kichik bir o‘zgarish yoki yangi fikr qolishi kerak.

Yangi g‘oyalar haqida o‘ylash uning faqat bo‘sh vaqt mashg‘uloti emas, balki izlanish uslubining bir qismidir. U g‘oyaga oddiy narsa sifatida emas, imkoniyat sifatida qaraydi. Qiziqqan mavzusiga duch kelganda, uni o‘rganish bilan to‘xtab qolmay, amalda foydali qilish yoki takomillashtirish yo‘llarini qidiradi.

Liderlik haqidagi qarashlarida Shohjaxon to‘g‘ri qaror qabul qila olishni eng muhim fazilat deb hisoblaydi. Uning fikricha, haqiqiy lider noaniqlik va bosim ostida ham yo‘nalishni yo‘qotmasligi, xato qilishdan qo‘rqmasligi kerak. Shu bilan birga, u qabul qilgan qarorining javobgarligini boshqalarga yuklamasligi lozim.

Shohjaxon liderlikni hammani boshqarish deb emas, qiyin vaziyatda birinchi bo‘lib mas’uliyatni olish va kerakli yo‘lni ko‘rsata bilish deb tushunadi. Bu qarash uning o‘z faoliyatida ham mas’uliyat, sinovdan qo‘rqmaslik va natijaga yo‘naltirilganlikni muhim deb bilishini ko‘rsatadi. Uning fikricha, eng muhim narsa qiziqish, izlanish va boshlagan ishni natijaga aylantirishdan qo‘rqmaslikdir.

Shohjaxon kelajakda biologiya va biotexnologiya sohasida chuqur bilimga ega mutaxassis hamda tadqiqotchi bo‘lishni maqsad qilgan. U ilmiy izlanishlarini davom ettirishni va ekologik hamda biologik muammolarga amaliy yechim beradigan innovatsion loyihalar yaratishni istaydi. Bu rejalarda ilmiy qiziqish bilan jamiyat uchun foydali natija yaratish istagi o‘zaro tutashadi.

U ayniqsa organik chiqindilarni qayta ishlash, mikroorganizmlardan samarali foydalanish va ekologik xavfsiz biotexnologiyalar yo‘nalishida o‘z loyihalarini rivojlantirish niyatida. Ushbu yo‘nalishlar uning mikrobiologiya, biotexnologiya va “MICROBOOST” hamda “MicroBoost AI” kabi tashabbuslar bilan bog‘liq qiziqishlarining davomidir. U ekologik muammolarni faqat muhokama qilish emas, ular uchun ishlaydigan yechimlar topish zarurligiga e’tibor qaratadi.

Shohjaxonning eng katta maqsadi — yaratgan g‘oyalari faqat tanlovlarda qolib ketmasdan, real hayotda qo‘llanadigan va odamlarga foyda beradigan natijaga aylanishidir. Bu maqsad uning innovatsion loyiha haqidagi qarashini aniq ifodalaydi: loyiha tanlovdagi ishtirok vositasi bo‘lishi bilan birga, amaliy ehtiyojga javob berishi ham kerak.

U kelajakda o‘z bilimi bilan yosh avlodga foyda keltirishni ham xohlaydi. Biologiyani interaktiv tarzda o‘rgatishga qaratilgan loyiha, mikrobiologiya va virusologiya bo‘yicha qo‘llanma hammuallifligi hamda ilmiy nashrlardagi ishtiroki uning bu niyatga mos tajriba to‘playotganini ko‘rsatadi. Shohjaxonning yoshlarga qaratilgan murojaati ham o‘ziga ishonch, yuqori talab va imkoniyatni cheklab qo‘ymaslik g‘oyalariga asoslanadi.

Shohjaxon Qodirjonovning bugungi yo‘li Namangan viloyati Uychi tumanidan boshlangan ta’lim, mustaqil izlanish va amaliy tajriba yo‘lidir. Namangan Davlat Pedagogika Institutining Biologiya yo‘nalishi talabasi sifatida u 2024-yildan beri biologiya, mikrobiologiya, biotexnologiya va biologiya ta’limi kesishmasida o‘z imkoniyatlarini sinab kelmoqda. “MICROBOOST” bilan “Mirzo Ulug‘bek vorislari” respublika tanlovining tuman bosqichidagi g‘oliblik, 2026-yildagi ikki birinchi o‘rin, ilmiy maqola va tezislar, shuningdek, o‘quv-uslubiy qo‘llanma hammuallifligi uning ayni paytdagi faoliyatini belgilovchi aniq qadamlardir.

Uning kelgusi maqsadlari ham shu qadamlardan mantiqan davom etadi: mikroorganizmlardan samarali foydalanish, organik chiqindilarni qayta ishlash va ekologik xavfsiz biotexnologiyalar bo‘yicha izlanishlarni rivojlantirish. Shohjaxon g‘oyaning qiymatini uning tanlovlardagi ko‘rinishi bilan emas, real hayotdagi foydasi bilan o‘lchashni istaydi. “Men mukammallikni talab qilmayman — unga tinimsiz intilaman” degan shiori ostida u o‘z bilimini chuqurlashtirish, ilmiy tajribasini kengaytirish va g‘oyalarini amaliy natijaga aylantirish yo‘lini davom ettirmoqda.