Qurbonova Sevinch Zayniddin qizi

Sevinch 15.09.2008-yilda tug‘ilgan. U Buxoro viloyati, Jondor tumanida yashaydi. Biografiyadagi mazkur ikki ma’lumot uning hayot yo‘li aniq sana va hudud bilan bog‘lanishini ko‘rsatadi: Jondor tumani yosh talabaning yashash manzili, 2008-yil 15-sentabr esa uning tarjimai holidagi boshlang‘ich nuqtadir.

Yashab turgan hudud shaxsning kundalik hayoti, qarashlari va istiqbolni tasavvur etishida tabiiy fon bo‘lib xizmat qiladi. Sevinch faoliyati hamda hozirgi o‘qishi haqida so‘z borganda, u Jondor tumanidan turib bilim olish yo‘lini davom ettirayotgan yosh sifatida namoyon bo‘ladi. Bu o‘rinda faqat yashash joyi emas, balki shu maskandan boshlangan intilishning mazmuni ham muhim: u o‘z oldiga kasbiy va ijtimoiy maqsadlarni qo‘ygan.

Sevinchning maqsadlari ota-onasining ishonchini oqlash, o‘z orzularini ro‘yobga chiqarish va jamiyatga foydali inson bo‘lish bilan bog‘langan. Bu niyatlar tug‘ilgan sana yoki yashash manzilidan alohida turmaydi; aksincha, yoshning bugungi o‘qishi va kelajak haqidagi tasavvurlarini bir yo‘nalishga birlashtiradi. U istiqbolini umumiy muvaffaqiyat emas, balki yaxshi mutaxassis bo‘lish hamda foyda keltirish mezoni orqali belgilaydi.

Sevinch faoliyatini maktab davridan boshlagan. Bu fakt uning qiziqishlari va o‘zini rivojlantirishga bo‘lgan munosabati oliy o‘quv yurti bilan cheklanib qolmaganini anglatadi. Maktab yillari unda bilim olish, fanlar bilan ishlash va kelgusida qaysi sohaga yaqin bo‘lishini anglash uchun dastlabki bosqich bo‘lgan.

U o‘rta ta’lim maktabi bitiruvchisi sifatida keyingi qadamni Osiyo Xalqaro universitetida davom ettirdi. Hozirda 1-kurs talabasi bo‘lgan Sevinch filologiya yo‘nalishida ona tili va adabiyot sohasini o‘rganmoqda. Bu tanlov til, matn, badiiy meros va nutq madaniyati bilan bog‘liq bilimlarni chuqurlashtirishga qaratilgan yo‘l sifatida qaraladi.

Tanlangan soha Sevinchning sertifikatlari bilan ham uyg‘unlashadi. U ona tili va turk tili fanlaridan sertifikatlarga ega. Sertifikatlar muayyan fanlarni o‘rganishga e’tibor qaratilganini ko‘rsatadi, biroq biografiyada ularning sanasi, darajasi yoki tashkilotlari keltirilmagan. Mavjud ma’lumotlarga ko‘ra, bu yutuqlar maktab davridan boshlangan faoliyat va universitetdagi filologik izlanishlar o‘rtasidagi mantiqiy bog‘liqlikni ifodalaydi.

Osiyo Xalqaro universitetining 1-kurs talabasi sifatida Sevinchning hozirgi asosiy mashg‘uloti filologiya yo‘nalishidagi o‘qishdir. U ona tili va adabiyot sohasini o‘rganadi. Bu yo‘nalish tilning imkoniyatlarini, adabiy asarlarni anglashni, fikrni ravshan ifodalashni va matn bilan ishlash madaniyatini o‘z ichiga oladigan keng akademik maydondir.

Sevinch o‘zini “Filologiya talabasi” deb ta’riflashi uning bugungi maqomini aniq ifodalaydi. Bunda kasbga oid katta da’volardan ko‘ra o‘rganish jarayonining o‘zi markazda turadi. U yangi bilimlarni o‘rganishga, yangi tajribalar orttirishga va o‘z ustida ishlashga doimo intilishini aytadi. Birinchi kurs bosqichi uchun aynan shu munosabat tanlangan sohaga puxta yondashish niyatini ko‘rsatadi.

Til fanlaridagi sertifikatlar ham bu intilishning aniq belgilaridan biridir. Ona tili sertifikati va turk tili sertifikati uning qisqa biografik tavsifida alohida qayd etilgan. Bu ikki sertifikat Sevinch e’tiborini faqat bitta mavzu doirasida cheklamasdan, til o‘rganishning turli tomonlariga qaratganini bildiradi. Shu bilan birga, u sertifikatlarni yakuniy manzil sifatida emas, o‘z ustida ishlash davom etadigan yo‘lning bir qismi sifatida tasavvur qiladi.

Sevinchning erishgan muhim yutuqlari qatorida ona tili va turk tili fanlaridan olingan sertifikatlar turadi. Nomzod ma’lumotlarida tanlov, loyiha yoki mukofotlar haqida qo‘shimcha aniq tafsilot berilmagan, ammo mazkur sertifikatlarning o‘zi uning bilimini tasdiqlovchi natija sifatida keltirilgan. Shuning uchun biografiyada ular ehtiyotkorlik bilan, aynan mavjud dalil doirasida yoritiladi.

Ona tili bo‘yicha sertifikat Sevinchning universitetda o‘rganayotgan sohasi bilan bevosita tutashadi. Turk tili bo‘yicha sertifikat esa tilga oid qiziqishning yana bir yo‘nalishini ko‘rsatadi. Ikki fan bo‘yicha erishilgan natija tilga e’tibor berish, muntazam izlanish va belgilangan mezonlarga javob berish zarurligini anglatadi.

Bu yutuqlar uning hayotiy prinsipida ifodalangan fikr bilan hamohang: “Harakat qilgan inson albatta natijaga erishadi. Orzularim sari qo‘rqmasdan intilish va har kuni o‘zimni rivojlantirish — hayotiy prinsipim.” Ushbu iqtibosdagi natija, intilish va kundalik rivojlanish tushunchalari sertifikatlarni faqat rasmiy hujjat sifatida emas, balki mehnat orqali qo‘lga kiritiladigan bosqich deb ko‘rishini anglatadi. Biografik draftda shu fikrning uchinchi shaxs shakli ham berilgan: “Harakat qilgan inson albatta natijaga erishadi. Orzulari sari qo‘rqmasdan intilish va har kuni o‘zini rivojlantirish.”

Sevinch bo‘sh vaqtida kitob o‘qish bilan shug‘ullanadi. “Kitobxon” so‘zi uning qisqa bioqaydida alohida o‘rin olgani bu mashg‘ulot tasodifiy emasligini ko‘rsatadi. Kitob o‘qish filologiya yo‘nalishida o‘qiyotgan talaba uchun matn, til va adabiyot bilan yaqin munosabatni boyitadigan odatlardan biri bo‘lishi mumkin.

Biografiyada o‘qiladigan kitoblarning janri, mualliflari yoki soni keltirilmagan. Shuning uchun Sevinchning kitobxonligini faqat mavjud fakt — bo‘sh vaqtda mutolaa qilish — asosida baholash mumkin. Biroq bu qiziqish uning ona tili va adabiyot sohasini o‘rganishi bilan mazmunan uyg‘un keladi: auditoriyadagi nazariy bilim va shaxsiy mutolaa bir-birini to‘ldirishi ehtimol.

Sevinch har qanday vaziyatdan xulosa chiqarib, o‘z oldiga qo‘ygan maqsadlari sari qat’iyat bilan harakat qilishini bildiradi. Yangi bilim va tajribaga ochiqlik ham uning o‘zini rivojlantirish haqidagi qarashlarida muhim o‘rin tutadi. Bu yondashuv kitobxonlikni ham oddiy hordiq emas, fikrlashni boyitishga xizmat qiluvchi odat sifatida talqin etishga asos beradi. U o‘qish jarayonida ham, bo‘sh vaqtida ham izlanishni qadrlaydi.

Sevinch o‘zining qisqa ta’rifida “Mas’uliyat tarafdori” ekanini qayd etadi. Mazkur sifat u uchun shunchaki umumiy fazilat emas, liderlikni baholashdagi asosiy mezondir. Uning fikricha, lider bo‘lish uchun eng muhim fazilat — mas’uliyat. Bu qarashda boshqaruv avvalo vazifaga vijdonan yondashish va jamoa oldidagi burchni anglash bilan bog‘lanadi.

Sevinchning liderlik haqidagi fikri aniqroq tarzda quyidagicha ifodalangan: “Menimcha, lider bo‘lish uchun eng muhim fazilat — mas’uliyat. Haqiqiy lider nafaqat boshqalarga yo‘l ko‘rsatadi, balki o‘z jamoasini tinglaydi, qo‘llab-quvvatlaydi va qiyin vaziyatlarda to‘g‘ri qaror qabul qila oladi”. Ushbu ta’rifda yo‘l ko‘rsatish tinglashdan, qo‘llab-quvvatlashdan va murakkab pallada qaror bera olishdan ajratilmaydi.

U jamoa bilan ishlashni va boshqalarga foydali bo‘lishni qadrlaydi. Sevinchning fikricha, undan o‘rganish mumkin bo‘lgan jihatlar ham shu qadriyatlarga yaqin: “Boshqalar mendan mas’uliyatli bo‘lishni, qiyinchiliklarga taslim bo‘lmaslikni, doimo o‘z ustida ishlashni va jamoa bilan hamjihatlikda ishlashni o‘rganishi mumkin.” Bu fikr shaxsiy rivojlanish va hamkorlikni bir-biriga qarama-qarshi qo‘ymaydi; aksincha, ikkalasini bir maqsad sari olib boradigan tamoyil sifatida ko‘rsatadi.

Sevinch hayotida unga ta’sir qilgan shaxs yoki voqea borligini qayd etadi. Bu ta’sirning kim yoki nima bilan bog‘liqligi, qachon yuz bergani hamda uning mazmuni ochiqlanmagan. Shunga qaramay, mazkur holat uning shakllanishida ma’lum tajriba yoki insonning o‘rni bo‘lganini bildiradi. Biografik bayonda bu faktni qo‘shimcha tafsilotlarsiz saqlash muhimdir.

U kelajakda yaxshi mutaxassis bo‘lib, o‘z sohasida katta yutuqlarga erishishni istaydi. Bu maqsad ota-onasining ishonchini oqlash, jamiyatga foydali inson bo‘lish va orzularini amalga oshirish niyatlari bilan birlashadi. Demak, Sevinch uchun kasbiy o‘sish faqat shaxsiy natija emas; u yaqinlari ishonchi va ijtimoiy foyda bilan bog‘langan mas’uliyatdir.

Qat’iyat bu maqsadlar sari borishdagi asosiy ichki tayanchlardan biri sifatida ko‘rinadi. Sevinch yangi tajribalar orttirishga intiladi, turli vaziyatlardan xulosa chiqarishga harakat qiladi va oldiga qo‘ygan vazifalar tomon izchil yurishni muhim deb biladi. Bu munosabat uning hozirgi talabaliq davrini natijani kutish emas, balki har kuni o‘zini rivojlantirish davri sifatida qabul qilishini ko‘rsatadi.

Sevinchning yoshlarga murojaati ishonch, orzuga sodiqlik va kichik qadamlarning qadri haqidagi fikrga qurilgan. U shunday deydi: “O‘zingizga ishoning, orzularingizdan voz kechmang. Bugungi kichik qadamingiz ertangi katta muvaffaqiyatingizga sabab bo‘lishi mumkin.” Bu murojaatda muvaffaqiyat birdaniga yuz beradigan hodisa sifatida emas, bugungi sa’y-harakatlar bilan bog‘liq jarayon sifatida tasvirlanadi.

Mazkur maslahat Sevinchning shaxsiy prinsipiga mos keladi. U qo‘rqmasdan intilish, o‘z ustida ishlash, qiyinchiliklarga taslim bo‘lmaslik va xulosa chiqarishni muhim deb biladi. Shu sababli uning yoshlarga qarata aytgan so‘zlari umumiy chaqiriqdan ko‘ra, o‘zi ham qadrlaydigan odatlar — rivojlanish, qat’iyat va ishonchning ifodasidir.

Bugun Sevinch Osiyo Xalqaro universitetining 1-kursida ona tili va adabiyot sohasini o‘rganayotgan, sertifikatlarga ega, kitob o‘qishni sevuvchi yosh talaba sifatida o‘z yo‘lini davom ettirmoqda. Uning oldidagi eng muhim vazifa yaxshi mutaxassis bo‘lishga tayyorgarlik ko‘rishdir. Bu yo‘lda maktabdan boshlangan faollik, til fanlaridagi natijalar, jamoaviy hamjihatlikka e’tibor va har kuni o‘zini rivojlantirish tamoyili Sevinchning realistik maqsadlariga tayanch bo‘lib xizmat qiladi.

Qurbonova Sevinch Zayniddin qizining bugungi biografik qiyofasi Jondor tumanida yashayotgan, maktabni bitirib, filologiya yo‘nalishida dastlabki universitet bosqichini bosib o‘tayotgan yosh talaba timsolida gavdalanadi. Ona tili va turk tili bo‘yicha sertifikatlar, kitobxonlik, mas’uliyatga asoslangan liderlik qarashi hamda hamjihatlikni qadrlashi uning hozirgi izlanishlarini belgilaydi. U yaxshi mutaxassis bo‘lish, ota-onasi ishonchini oqlash va jamiyatga foyda keltirishni niyat qilgan. Sevinchning “Bugungi kichik qadamingiz ertangi katta muvaffaqiyatingizga sabab bo‘lishi mumkin” degan da’vati ayni paytdagi talabalik mehnati bilan kelajakdagi maqsadlari orasidagi bog‘liqlikni ifodalaydi.