Rustamova Lobar Baxodir Qizi

Rustamova Lobar Baxodir qizi, 2009-yil 16-martda Toshkent shahrida tug‘ilgan, bolaligida muhim ta’lim voqealari va o‘zining shaxsiy taraqqiyotida o‘zaro bog‘liq ta‘sirlarga duch keldi. U Bektemir tumani hududida yashab, maktabda o‘qishni boshlagan. Onasi Lobarni o‘qishga undar ekan, uning noshirlik g‘oyalarini rivojlantirishda muhim rol o‘ynagan.

Uning onasi ta’lim olishning ahamiyati haqida barchani o‘ylab hayot kechiradi. Onasining yoshligida keng tarqalgan mulohazalar, «O‘qib olim bo‘larmiding?!» degan fikrlar Lobarni ta’limga bo‘lgan qiziqishini kuchaytirishga undadi. Onasining o‘zi darslarda faol bo‘lmagani, fikrini bildirib o‘tirmasligi o‘zi bilan birga olib kelgan xulq-hulqiylarni aks ettiradi. Bu shaxsiy tajribasi lobar uchun ta‘lim olish va yurt kelajagini o‘ylash muhimligini his qilishda asos bo‘lib xizmat qildi.

Toshkent shahridagi 289-IDUMda o‘qigan Lobar maktab davrida faol bo‘lgan. U tadbirlarda, raqs, she’riyat sohalarida qatnashib, o‘z bilim va iste’dodini sinab ko‘rdi. Ona tili fanidan o‘tkazilgan olimpiadada qatnashib, 1-o‘rinni qo‘lga kiritdi va bu muvaffaqiyat Lobarni yanada ko‘proq harakat qilishga undadi. 2025-yilda akademik litseyga grant asosida qabul qilingach, o‘z faoliyatini yanada rivojlantiradi.

Akademik litseyda ta’lim olayotib, o‘z tajribasini kengaytirgan Lobar, ona tilidan B+ sertifikatiga ega bo‘ldi. IELTSdan 6.5 ball olish esa uning xalqaro mig‘dorda tahsil olish istagini orttirganligini ko‘rsatadi. Hozirda O‘zbekiston Davlat Jismoniy Tarbiya va Sport Universitetida filologiya fakultetining 2-kursida o‘qimoqda.

Academik litseydagi faoliyati davomida Lobar ko‘plab tadbirlarda ishtirok etgan. U litseylararo «Zakovat» intellektual o‘yinida qatnashdi va voleybol bo‘yicha jamoasi bilan 3-o‘rinni qo‘lga kiritdi. O‘zbekistonning eng muhim ta'lim tadbirlarida ishtirok edi, bu esa uni more ko‘plab boshqa yoshlarga ilhom manbai bo‘lishga undadi. Shuningdek, Lobar yaqinda volontyorlik faoliyatini boshladi, bu esa uni jamiyat uchun foydali ishlarga qiziqtirishda muhim qadam edi.

Ona tarbiyasi nafaqat Lobarning tarbiyasi, balki barcha yoshlar uchun qiziqarli va ilhomlantiruvchi bo‘lishi mumkin. Uning onasi o‘qishi muhim emas deb hisoblagan, o‘zi aktiv emasligi uchun Lobarni o‘z fikrini bayon qilishga, hissa qo‘shishga undagan. Ushbu hayot teoremasi Lobarga kelajak uchun o‘z vazifalarini belgilashda asos bo‘ldi. Uning onasi maktab davrida bilimlarni o‘zlashtira olmay, o‘z fikrlarini ifoda etishda qiyinchiliklar yashab kelganligini aytadi va bu sahna Lobarga ta'lim va tarbiyaning ahamiyati to‘g‘risida o‘rgatdi.

Uning hayotiy shiori: "Maqsad + aniq reja + harakat + duo = natija" bo‘lib, uning rejalashtirilgan hayotini aniq qiladi. Lobar o‘zining volonterlik faoliyatini davom ettirib, boshqalarga yordam berishga intiladi. Yoshlarni motivatsiya qiluvchi so‘zlari orqali o‘z orzularini kutayotganligini ko‘rsatadi. Lobar yoshlar bilan birgalikda davlat uchun ishlashni va yoshlarning iqtisodiy va ijtimoiy taraqqiyotiga hissa qo‘shish uchun yetakchi sifatida faoliyat ko‘rsatmoqchi.

U O‘zbekiston va xalqaro universitetlarda o‘qib, o‘zi va jamiyat taqdiri uchun katta hissa qo‘shishni istaydi. Yoshlar bilan birgalikda davlatni yuksaltirish, harakat qilish, mustahkam do‘stlik rishtalarini o‘rnatish — uning ko‘p yillik maqsadlaridan biridir. Bunga qo‘shimcha, o‘zining vaai.!"m eeqarshi ustida ko‘tarish, o‘z mahsuloti mrmashgumentidn tahlil tarzi malalrgani igani ijtimoiy narigari; o‘zi yoki boshqalar ustida katta ta'sirga ega bo‘lishi mumkinligini o‘rganmoqda.

Lobar o‘z hayotida o‘ziga xos ijtimoiy va ta'limiy maqsadlarga erishishga intilmoqda. U o‘z tengdoshlariga motivatsiya beruvchi shaxs bo‘lib, ajratgan vaqtini ta'lim olish va shaxsiy taraqqiyotga másfu etkazadigan islohotlarga bag‘ishlaydi. Uning kelajakda o‘zbekistonlik yoshlarni qiziqtirgan bilim olish va o‘z imkoniyatlarini ochish manbai bo‘lishi kelajakda ham ko‘proq muvaffaqiyatlarni taqdim etadi.