Sabrina Shermatova Sherali qizi

Sabrina Shermatova Sherali qizi Sirdaryo viloyati, Boyovut tumani, Shirin shahrida yashaydi. Insonning yashash hududi uning hayotiy kuzatuvlari, kundalik tartibi va maqsadlariga munosabat shakllanishida muhim o‘rin tutadi. Bu manzil uning biografiyasidagi aniq hududiy nuqta bo‘lib, o‘qish va o‘z ustida ishlashga qaratilgan yo‘lining boshlang‘ich ijtimoiy makonini belgilaydi.

Shirin shahar ixtisoslashtirilgan maktabi uning ta’lim yo‘lidagi muassasalardan biri sifatida qayd etilgan. Ixtisoslashtirilgan maktab o‘quvchisi degan maqom bilimlarni muayyan tartib va mas’uliyat bilan egallash jarayonini anglatadi. Berilgan ma’lumotlarda maktabdagi fanlar, tadbirlar yoki individual natijalar tilga olinmagan bo‘lsa-da, mazkur bosqich uning keyinchalik tanlagan til va filologiya yo‘nalishi bilan ma’naviy hamda akademik jihatdan bog‘liq ekanini ko‘rish mumkin.

Uning yashash joyi va o‘qish muhitini birlashtirib turadigan asosiy jihat — imkoniyatlarni kutib turmasdan, o‘ziga ishonch orqali rivojlanishga intilishdir. Bu qarash uning shaxsiy prinsipida ham ravshan: “Har qanday vaziyatda ham taslim bo‘lmaslik, o‘zimga ishonish va yaxshilik qilish.” Ushbu ibora faqat qiyinchiliklarga qarshi turishni emas, balki o‘z harakatlarida insoniy mezonni saqlashni ham nazarda tutadi.

Shahar, maktab va oliy ta’lim bilan bog‘langan mazkur yo‘l uning o‘zini birgina akademik natijalar doirasida emas, balki fe’l-atvori orqali ham anglashini ko‘rsatadi. Qisqa bioidagi “samimiy va sabrli” sifatlari bejiz emas: u boshqalarga yaqin munosabatda bo‘lish va maqsad sari shoshilmasdan, davomli harakat qilishni muhim deb biladi. Aynan shu ikki sifat uning berilgan nasihatlari va ilhom manbalarida ham aks etadi.

Nomzodning ta’lim darajasi va o‘qigan o‘quv yurtlari haqidagi javobida u Shirin shahar ixtisoslashtirilgan maktabi o‘quvchisi hamda Tashkent Perfect University talabasi ekani aniq ko‘rsatilgan. Bu ma’lumot uning o‘quv jarayoni maktab va oliy ta’lim bilan bog‘langanini bildiradi. Biografiyada aynan qaysi bosqich yoki ta’lim shakli ustuvor ekani ochiqlanmagan, biroq ikkala muassasa ham uning shakllanish yo‘lida muhim o‘rin egallaydi.

Universitetda u Filologiya va tillarni o‘qitish: ingliz tili yo‘nalishida tahsil oladi. Bu yo‘nalish tilni faqat muloqot vositasi sifatida emas, balki matn, mazmun, madaniyat va o‘qitish amaliyoti bilan birga o‘rganishni taqozo etadi. Shuning uchun uning o‘zini “ingliz tili filologi” deb ta’riflashi tanlangan mutaxassislik mazmuniga mos keladi. Bunday ta’rif kelajakda til bilan ishlash, uni o‘rganish va boshqalarga tushuntirishga daxldor bilimlarga qiziqishini anglatishi mumkin.

Filologiya va tillarni o‘qitish yo‘nalishi muntazam o‘qish, so‘z ma’nolariga e’tibor, nutq madaniyati hamda fikrni aniq ifodalashni talab qiladi. Uning samimiylikni yuqori qadrlashi aynan til va insoniy muloqot bilan bog‘liq soha uchun ahamiyatli qarashdir. Chunki til o‘rganish jarayonida bilimning o‘zi bilan birga tinglash, tushunish va boshqa kishilar bilan to‘g‘ri aloqa o‘rnatish ham katta o‘rin tutadi.

Qisqa bioida universitet talabasi maqomi bilan bir qatorda “faol va kreativ talaba” degan ta’rif berilgan. Bu uning ta’limni faqat dars doirasidagi vazifa deb emas, balki o‘zini sinab ko‘rish mumkin bo‘lgan maydon sifatida qabul qilishini ko‘rsatadi. Kreativlik haqidagi bu qaydga alohida loyiha yoki tanlov nomi ilova qilinmagan, ammo u olgan e’tirof bilan birga uning ta’lim muhitidagi ishtiroki sezilarli bo‘lganini bildiradi.

Uning o‘qish yo‘li yoshlar uchun muhim bir fikrni ilgari suradi: tanlangan soha bo‘yicha rivojlanish o‘zini boshqalar bilan qiyoslashdan emas, kundalik mehnatdan boshlanadi. Shu ma’noda u boshqalarga “O‘zingizga ishoning, hech kim bilan o‘zingizni solishtirmang. Har kuni oz bo‘lsa ham o‘zingiz ustingizda ishlang va maqsadingizdan voz kechmang.” deb murojaat qiladi. Bu so‘zlar uning tilshunoslik yo‘nalishidagi o‘qishini ham davomli mehnat va ichki ishonch bilan bog‘lashini anglatadi.

U faoliyatini 2023–2026-yillarda olib borganini bildirgan. Ushbu davr uning biografiyasida o‘qish bilan birga izlanish, o‘z imkoniyatlarini namoyon etish va shaxsiy yondashuvini shakllantirish yillari sifatida ko‘rinadi. Faoliyatning aniq turi, lavozimi yoki alohida loyihalari keltirilmagan bo‘lsa-da, davrning ko‘rsatilgani uning o‘z rivojlanish yo‘lini vaqt nuqtayi nazaridan anglashini bildiradi.

Mazkur yillarda erishgan muhim yutug‘i sifatida u Tashkent Perfect Universityning eng faol va kreativ talabasi deb e’tirof etilganini qayd etgan. Bu e’tirof uning universitet hayotidagi ishtiroki va yangicha fikrlashiga berilgan baho sifatida ahamiyatlidir. E’tirofning berilgan sanasi, tanlov yoki tadbir nomi, shuningdek, baholash mezonlari ochiqlanmagan. Shunga qaramay, u nomzodning o‘zi ta’kidlagan “faol va kreativ talaba” sifatini aniq natija bilan bog‘laydi.

“Eng faol va kreativ talaba” deb e’tirof etilishi uning faqat tanlagan yo‘nalishi bo‘yicha bilim olayotgani emas, balki jamoaviy yoki universitet muhitidagi ishtiroki ham e’tibordan chetda qolmaganini ko‘rsatadi. Faollik tashabbusni, kreativlik esa odatiy vazifalarga yangicha qarashni talab qilishi mumkin. Biroq biografik aniqlikni saqlash uchun, uning qaysi ishlar yoki tashabbuslar orqali bu e’tirofga sazovor bo‘lgani haqida qo‘shimcha fakt berilmaganini hisobga olish lozim.

Bu yutuq uning o‘ziga ishonish haqidagi qarashlari bilan mantiqan tutashadi. U hayotiy prinsipida taslim bo‘lmaslikni birinchi o‘ringa qo‘yadi. Insonning e’tirofga erishishi ko‘pincha yakka bir holat emas, balki davomli urinish, mas’uliyat va o‘z ustida ishlash natijasi bo‘ladi. Uning yoshlarga bergan maslahatidagi “Har kuni oz bo‘lsa ham o‘zingiz ustingizda ishlang” degan fikr ana shunday izchil mehnatning qadrini ifodalaydi.

E’tirofni yakuniy nuqta sifatida emas, keyingi marralar uchun mas’uliyat deb qabul qilish uning qarashlariga mos keladi. U o‘z maqsadidan voz kechmaslikni maslahat beradi; demak, universitetdagi mazkur e’tirof ham kelajakda tanlagan filologik yo‘nalishda chuqurroq natijalarga intilishiga ruhiy tayanch bo‘lishi mumkin. Bu yerda muhim jihat e’tirofning nomi emas, balki u bilan birga namoyon bo‘lgan qat’iyat va ijodiy yondashuvdir.

Uning hayotiy prinsipi aynan quyidagicha ifodalangan: “Har qanday vaziyatda ham taslim bo‘lmaslik, o‘zimga ishonish va yaxshilik qilish.” Ushbu iqtibos uch tayanch g‘oyani jamlaydi: murakkab holatlarda ortga chekinmaslik, ichki ishonchni saqlash va odamlarga nisbatan ezgu munosabatda bo‘lish. Bu uchlik uning qisqa ta’rifidagi samimiy va sabrli sifatlari bilan hamohangdir.

Taslim bo‘lmaslik uning qarashlarida shunchaki qiyinchilikni inkor etish emas, balki unga qaramay harakatni davom ettirish sifatida namoyon bo‘ladi. U yoshlarga o‘zini hech kim bilan solishtirmaslikni aytadi. Bu fikr insonning o‘z yo‘lini boshqa birovning natijasi bilan emas, shaxsiy imkoniyati, bugungi qadami va uzoq muddatli maqsadi bilan o‘lchashi kerakligini anglatadi.

O‘ziga ishonish esa uning ham hayotiy prinsipida, ham yoshlar uchun murojaatida uchraydigan markaziy tushunchadir. O‘ziga ishonch balandparvoz tasavvur emas, balki har kuni oz bo‘lsa-da, o‘z ustida ishlash bilan mustahkamlanadi. U aynan kundalik harakatni tilga olgani sababli, uning qarashi birdaniga katta o‘zgarish kutishdan ko‘ra, bosqichma-bosqich rivojlanishni qadrlashini ko‘rsatadi.

Yaxshilik qilish haqidagi qism uning maqsadga intilishi faqat shaxsiy natijalar bilan cheklanmasligini bildiradi. U boshqalar undan samimiylik, sabr, har qanday vaziyatda taslim bo‘lmaslik va o‘z maqsadi sari intilishni o‘rganishlari mumkin deb hisoblaydi. Shuningdek, u motivatsiya ulasha olishini qayd etgan. Bu uning suhbat va munosabatlarda boshqalarga ruhiy dalda berishni qadrlashini ko‘rsatadi.

Samimiylik va sabr uning ilhom manbaini tanlashida ham ko‘rinadi. U insoniy tuyg‘ularni ta’sirchan ifodalashni qadrlaydi, shu bois so‘zning hissiy va ma’naviy quvvatiga e’tibor beradi. Tilni o‘qitish va filologiya sohasi bilan bog‘liq talaba uchun bunday qarashlar so‘zning faqat grammatik tuzilishi emas, balki inson qalbiga ta’siri ham muhim ekanini eslatadi.

Sabrinani Muhammad Yusuf samimiyligi, vatan va insoniy tuyg‘ularni juda ta’sirchan ifodalagani uchun ilhomlantiradi. Bu tanlov uning badiiy so‘zga munosabati haqida muhim ma’lumot beradi. U ijodkorni faqat mashhur nom sifatida emas, balki samimiylik hamda insoniy kechinmalarni yetkazish mahorati bilan qabul qiladi.

Vatan tuyg‘usi va insoniy hislarning ta’sirchan ifodasi unga yaqin bo‘lishi uning qadriyatlarida ma’naviy bog‘liqlik muhimligini ko‘rsatadi. Bunday ilhom manbai tanlangan filologik yo‘nalish bilan ham bog‘lanadi: filologiya matnning mazmuni, badiiy ifoda va so‘zning inson tafakkuriga ta’sirini anglashni talab qiladi. Ammo uning Muhammad Yusuf ijodini o‘rganish bo‘yicha alohida ilmiy ishi yoki ijodiy mahsuloti haqida ma’lumot berilmagan; shu sababli bu munosabat, avvalo, shaxsiy ilhom darajasida baholanadi.

U mazkur ijodkordan samimiylik, sabr, har qanday vaziyatda taslim bo‘lmaslik va o‘z maqsadi sari intilishni o‘rganish mumkinligini ta’kidlaydi. Bu qadriyatlar uning shaxsiy prinsipiga juda yaqin. Demak, ilhom uning uchun chetdan kuzatiladigan hodisa emas, balki kundalik hayot va o‘qishdagi qarorlarni mustahkamlaydigan ma’naviy manbadir.

Muhammad Yusuf ijodidagi vatan va insoniylik mavzulariga e’tibor uning yaxshilik qilish g‘oyasini chuqurlashtiradi. Yaxshilik uning prinsipida alohida o‘rin egallagan bo‘lsa, samimiy badiiy ifoda unga insonlar o‘rtasidagi tuyg‘ularni anglashning ahamiyatini eslatadi. Bu yondashuv uning atrofdagilar bilan ochiq va mehribon munosabat qurishga intilishini bildirishi mumkin.

Ilhom manbaini qadrlash, o‘z navbatida, yoshlar uchun aytilgan nasihat mazmunida ham aks etadi. U hech kim bilan o‘zini solishtirmaslikni tavsiya qilarkan, har kim o‘z rivojlanish sur’ati va maqsadlariga ega ekanini nazarda tutadi. Bunday pozitsiya insonni o‘z ichki kuchini topishga, yaxshi namunadan ruhlanishga, ammo o‘zligini yo‘qotmasdan oldinga yurishga undaydi.

Uning boshqa yoshlar uchun motivatsion fikri aniq va amaliy mazmunga ega: “O‘zingizga ishoning, hech kim bilan o‘zingizni solishtirmang. Har kuni oz bo‘lsa ham o‘zingiz ustingizda ishlang va maqsadingizdan voz kechmang.” Bu murojaatda insonning ichki ishonchi, individual yo‘li, kundalik izlanishi va maqsadga sodiqligi bir butun fikr sifatida berilgan.

O‘zini boshqalar bilan solishtirmaslik haqidagi chaqiriq, ayniqsa, o‘quvchi va talaba yoshidagi insonlar uchun muhim qarash bo‘lib ko‘rinadi. Har bir insonning sharoiti, qiziqishi, o‘zlashtirish tezligi va maqsadi turlicha bo‘ladi. Shuning uchun u natijaga faqat tashqi mezonlar bilan baho berish o‘rniga, shaxsiy o‘sishga diqqat qaratishni taklif etadi. Bu fikr uning sabrni qadrlashi bilan uzviy bog‘langan.

Har kuni oz bo‘lsa-da o‘z ustida ishlash g‘oyasi uning 2023–2026-yillardagi faoliyati va universitetdagi e’tirofi bilan ma’no jihatidan tutashadi. U berilgan ma’lumotlarda biror tezkor muvaffaqiyat hikoyasini emas, davomiylikni ko‘rsatadi. Shu sababli uning maslahatida katta va’dalardan ko‘ra oddiy, ammo muntazam qadamlar ustun turadi.

Kelajakdagi aniq kasbiy lavozim yoki loyiha nomi keltirilmagan bo‘lsa-da, uning bugungi yo‘nalishi til va filologiya bilan bog‘liq. Ingliz tili filologi sifatidagi o‘zini anglash, Tashkent Perfect Universitydagi tahsil va kreativ talaba sifatida e’tirof etilishi bu sohaga doir izlanishlarni davom ettirish uchun asos yaratadi. Shuningdek, u motivatsiya ulasha olishini aytgani uning kelajakda bilim va ruhiy qo‘llab-quvvatlashni bir-biridan ayirmaslikka intilishini ko‘rsatadi.

Uning yo‘li Shirin shahridagi o‘quv muhiti, oliy ta’limdagi izlanish, samimiylikka asoslangan qarash va taslim bo‘lmaslik prinsipini birlashtiradi. Bu yo‘lning asosiy kuchi faqat olingan e’tirofda emas, balki o‘z ustida ishlashni davom ettirish, yaxshilik qilish va maqsaddan voz kechmaslikka tayyorlikdadir. Shu jihatlar uning kelgusidagi qarorlariga real, izchil va insoniy mazmun berishi mumkin.

Sabrina Shermatova Sherali qizining bugungi biografik qiyofasi Sirdaryo viloyati Boyovut tumanidagi Shirin shahri bilan bog‘langan hayot, Shirin shahar ixtisoslashtirilgan maktabi va Tashkent Perfect Universitydagi o‘qish, filologiya hamda tillarni o‘qitish: ingliz tili yo‘nalishidagi izlanishlar orqali shakllanadi. 2023–2026-yillardagi faoliyati doirasida universitetning eng faol va kreativ talabasi deb e’tirof etilgani uning mas’uliyatli va yangicha yondashuvini tasdiqlovchi muhim natijadir.

Uning kelgusi yo‘li haqida eng aniq tasavvurni o‘z so‘zlari beradi: taslim bo‘lmaslik, o‘ziga ishonish, yaxshilik qilish, har kuni o‘z ustida ishlash va maqsaddan voz kechmaslik. Muhammad Yusuf ijodidagi samimiylik, vatan va insoniy tuyg‘ulardan ilhom olishi esa uning bilimga intilishi ma’naviy qadriyatlardan ajralmasligini ko‘rsatadi. Til sohasi bo‘yicha tahsilini davom ettirar ekan, u o‘zining samimiyligi, sabri va boshqalarga dalda ulashish istagini kelajakdagi kasbiy rivoji bilan bog‘lash imkoniyatiga ega.