Sayda'zimova Komila Xusniddin qizi

Komila 16.02.2007-yilda tug‘ilgan. U hozir Sirdaryo viloyati, Sayxunobod tumanida yashaydi. Uning tarjimai holida aynan shu hudud bugungi yashash makoni sifatida qayd etiladi. Yosh avlod vakili sifatida u ilm olish, ijod qilish va shaxsiy qiziqishlarini rivojlantirishni bir yo‘nalishda olib borishga intiladi.

U haqidagi ma’lumotlarda bolalik davrini belgilagan alohida shaxs yoki keskin burilish yasagan voqea qayd etilmagan: Komila bu savolga “Hozircha yo‘q” deb javob bergan. Biroq uning maktab yillaridayoq badiiy matn yaratishga kirishgani so‘z san’atiga e’tibor erta shakllanganini anglatadi. Bu holat keyinchalik filologik yo‘nalishni tanlashi bilan hamohangdir.

Komilaning o‘zi haqidagi qisqa ta’rifida “2-bosqich talabasi | Filologiya yo‘nalishi | She’rlar muallifi | Kitobxon | Sportga qiziquvchi” degan mazmun jamlangan. Bu ta’rif uning hayotidagi bir necha muhim yo‘nalishni birlashtiradi: universitetdagi o‘qish, ijodiy izlanish, muntazam mutolaa va jismoniy faollik. Ularni bir-biridan ajratilgan mashg‘ulot emas, balki shaxsiy rivojlanishning turli ko‘rinishlari sifatida ko‘rish mumkin.

Komila O‘zbekiston Milliy universitetining 2-bosqich talabasi. U Jurnalistika va filologiya fakultetida filologiya va tillarni o‘qitish: o‘zbek tili yo‘nalishida tahsil oladi. Ushbu yo‘nalish uning til, matn va adabiy ifoda bilan bog‘liq qiziqishlarini nazariy hamda kasbiy bilimlar bilan mustahkamlash imkonini beradi.

O‘zbek tilini o‘qitishga yo‘naltirilgan filologik tayyorgarlik tilni faqat muloqot vositasi sifatida emas, balki o‘rganish va boshqalarga tushuntirish kerak bo‘lgan qadriyat sifatida anglashni talab qiladi. Komilaning nufuzli universitetlarda dars berish niyati uning bugungi mutaxassisligi bilan bevosita bog‘langan. Demak, u talabalik davrini kelgusidagi pedagogik faoliyat uchun poydevor sifatida tasavvur qiladi.

Uning ilmga bo‘lgan qiziqishi hozirgi kunda yuksak darajada ekani qayd etilgan. Bu qiziqish aniq reja bilan to‘ldirilgan: u yoshlarning ilmga bo‘lgan qiziqishini yanada oshirishga o‘z hissasini qo‘shmoqchi. Bunday maqsad bilim olishni faqat shaxsiy natija emas, boshqalarning intellektual o‘sishiga xizmat qiladigan jarayon deb bilishini ko‘rsatadi.

Komilaning ijodiy faoliyati 8-sinfda tahsil olayotgan paytida ilk she’ri kitobda chop etilishi bilan boshlangan. Bu aniq voqea uning maktab davridayoq yozgan matni kitobxonlar e’tiboriga havola etilganini bildiradi. Ilk nashr tajribasi yosh muallif uchun o‘z fikri va hissiyotini badiiy ifoda orqali yetkazishga ishonch beruvchi muhim qadam bo‘lishi mumkin.

Keyinchalik uning ijod namunalari «Nur ustiga nur» kitobida chop etilgan. Mazkur nashr Komilaning yozganlari kitob shaklida e’lon qilinganini tasdiqlovchi muhim yutug‘idir. U uchun badiiy ijod hozircha universitetdagi asosiy mutaxassisligidan ajralgan soha emas; aksincha, til va adabiyot bilan bog‘liq qiziqishlarini birlashtiradigan yo‘nalishdir.

Komila kelgusida o‘z she’rlarini alohida kitob shaklida chiqarishni istaydi. U bu niyatini yoshlarga ko‘nikma berish maqsadi bilan ham bog‘laydi. Bu yerda uning ijodga qarashi faqat nashrga erishish bilan cheklanmasligi, balki yozish tajribasi va badiiy fikrlash orqali boshqalarga foyda ulashish istagini ham qamrab olishi ko‘rinadi.

Komilaning ona tili va ingliz tilidan sertifikatlari bor. Ushbu ikki sertifikat uning filologiya yo‘nalishida bilim olayotgan talaba sifatidagi tilga oid tayyorgarligini ko‘rsatadigan aniq natijalardir. Ona tili bo‘yicha sertifikat tanlangan o‘zbek tili yo‘nalishi bilan mazmunan bog‘liq bo‘lsa, ingliz tilidan olingan sertifikat boshqa tilni o‘rganishga ham e’tibor qaratganini bildiradi.

Til sertifikatlari Komilaning o‘z bilimini belgilangan mezonlar asosida sinab ko‘rishga tayyorligini anglatadi. Ularning qaysi tashkilot tomonidan, qaysi muddatda yoki qanday darajada berilgani ko‘rsatilmagan bo‘lsa-da, sertifikatlarning mavjudligi uning rivojlanish yo‘lida aniq qayd etilgan yutuq hisoblanadi. Bu natijalar kelajakda dars berish maqsadi uchun ham foydali tayanch bo‘lishi mumkin.

O‘zbek tili mutaxassisligi, badiiy matnga qiziqish va ona tili bo‘yicha sertifikat bir umumiy yo‘nalishga ulanadi. Komila tilning ilmiy, amaliy va estetik jihatlariga turli shakllarda murojaat qilmoqda: universitetda mutaxassislikni o‘rganadi, yozma ijod bilan shug‘ullanadi va til bo‘yicha o‘z tayyorgarligini sertifikat orqali tasdiqlagan. Ingliz tili bo‘yicha natija esa uning qiziqishi bir til doirasi bilan cheklanib qolmaganini ko‘rsatadi.

Bo‘sh vaqtida Komila badiiy kitob o‘qiydi. Mutolaa uning filologik qiziqishlari va ijodiy mashg‘ulotlari bilan tabiiy bog‘lanadi. Badiiy asarlar bilan tanishish tilning ifoda imkoniyatlarini, voqelikni tasvirlash usullarini hamda turli fikrlarni anglashni kengaytirishi mumkin. Uning o‘zini “kitobxon” deb ta’riflashi ham bu mashg‘ulotning doimiy qiziqishlaridan ekanini ko‘rsatadi.

U sport mashg‘ulotlari bilan ham shug‘ullanadi. Komila haqidagi qisqa bioyozuvda sportga qiziqishi alohida qayd etilgani ushbu mashg‘ulot uning kundalik hayotidagi ahamiyatini bildiradi. Aqliy mehnat talab qiladigan talabalik, mutolaa va yozish jarayonlari bilan bir qatorda jismoniy faollikka ham vaqt ajratishi uning turli mashg‘ulotlar o‘rtasidagi muvozanatga e’tiborini anglatadi.

Kitob o‘qish va sport ikki xil faoliyat bo‘lsa-da, Komila hayotida ular bir-birini to‘ldiruvchi odatlar sifatida namoyon bo‘ladi. Biri tafakkur va tasavvur bilan ishlashga, ikkinchisi esa faol kun tartibiga xizmat qiladi. U mavjud imkoniyatlari doirasida o‘z ustida turli yo‘nalishlarda ishlashga intilishini aynan shu qiziqishlar orqali ham ko‘rsatadi.

Komilaning hayotiy shiori: «Orzu qil, harakat qil va taslim bo‘lma — orzular mehnat bilan haqiqatga aylanadi». Ushbu fikr uning katta niyatlar harakat va mehnat orqali ro‘yobga chiqishi haqidagi qarashini ifodalaydi. Shioridagi “taslim bo‘lma” da’vati maqsad sari yo‘lda qat’iyatni saqlashga urg‘u beradi.

Uning fikricha, lider bo‘lish uchun olg‘a sari intilish hamda bilim va ko‘nikmalarni rivojlantirish muhim. Bu qarashda yetakchilik maqom yoki lavozimdan ko‘ra, o‘z ustida ishlash bilan bog‘langan. Komila uchun oldinga intilish bir tomondan faol pozitsiyani, ikkinchi tomondan esa doimiy o‘rganishni anglatadi.

U yoshlar ilm o‘rganib, o‘z poydevorini yaratishi kerak deb hisoblaydi. Bu fikr uning shaxsiy maqsadlari bilan hamohang: universitetda o‘qish, til bo‘yicha sertifikatlarga ega bo‘lish va pedagogik faoliyatni mo‘ljallash uning bilimni hayotiy tayanch deb bilishini ko‘rsatadi. Boshqa yoshlar uchun bildirgan motivatsion fikri ham shu tamoyilni aniq ifodalaydi: «Ilm — kelajak sari ochiladigan eng ishonchli eshik. Uni ochadigan kalit esa — mehnat.»

Komilaning asosiy kasbiy maqsadi eng nufuzli universitetlarda dars berishdir. Bu niyat uning O‘zbekiston Milliy universitetidagi hozirgi yo‘nalishi bilan mantiqan bog‘lanadi: u filologiya va tillarni o‘qitish: o‘zbek tili bo‘yicha bilim olayotgan talaba sifatida pedagogik faoliyatni kelgusi manzili deb belgilagan. Uning rejasida o‘qituvchilik ilmni boshqalarga yetkazish mas’uliyati bilan uyg‘unlashadi.

U yoshlarning ilmga bo‘lgan qiziqishini oshirish uchun o‘z hissasini qo‘shishni xohlaydi. Bu maqsad uning yoshlar haqidagi qarashi bilan bir yo‘nalishda: ilm o‘rganish orqali mustahkam poydevor yaratish zarur. Komila ayni paytda o‘zining fanlarga va bilim olishga qiziqishini rivojlantirar ekan, keyinchalik shu intilishni boshqalarda ham qo‘llab-quvvatlashni istaydi.

Ijodiy va pedagogik rejalarning bir nuqtada tutashishi uning kelajak tasavvurini kengaytiradi. U faqat dars berishni emas, yozgan asarlarini kitob holida chiqarishni va yoshlarga ko‘nikma berishni ham ko‘zlagan. Bu maqsadlar hali reja bosqichida bo‘lsa-da, ular Komilaning bugungi filologik tayyorgarligi, badiiy kitobga mehr qo‘yishi hamda maktabdan boshlangan ijodiy tajribasiga tayanadi.

Sayda'zimova Komila Xusniddin qizi bugun Sirdaryodan turib O‘zbekiston Milliy universitetida filologiya yo‘nalishida bilimini chuqurlashtirayotgan 2-bosqich talabadir. Uning yo‘lida 8-sinfda ilk she’rining kitobda chop etilgani, «Nur ustiga nur» kitobidagi nashr, ona tili va ingliz tilidan sertifikatlar, mutolaa hamda sport mashg‘ulotlariga qiziqish kabi aniq bosqichlar bor. Bu tajribalar uning o‘zbek tili va badiiy so‘z bilan bog‘liq kelajak rejalari uchun tayanch bo‘lib xizmat qilmoqda.

Uning nufuzli universitetlarda dars berish, yoshlarning ilmga qiziqishini oshirish, o‘z asarlarini kitob shaklida nashr etish va yoshlarga ko‘nikma ulashish niyatlari mehnatga asoslangan qarashlari bilan uyg‘un. Komila o‘z shiorida aytganidek, niyatni harakat bilan bog‘laydi. Hozirgi talabalik va izlanish davri uning shu maqsadlarga tomon amaliy qadamlar qo‘yadigan, bilimini hamda ko‘nikmalarini izchil rivojlantiradigan bosqich bo‘lib qolmoqda.