Sidikova Nixola A’loxon qizi

Sidikova Nixola A’loxon qizi Namangan viloyatining Chortoq tumanida yashaydi. Uning hayoti va ta’lim yo‘li haqidagi berilgan ma’lumotlarda aynan shu hudud uning hozirgi yashash manzili sifatida qayd etiladi. Tibbiyotga yo‘nalgan ta’limining dastlabki bosqichi ham Chortoq tibbiyot kolleji bilan bog‘langan. Shu jihatdan Chortoq uning hayotida yashash muhiti va kasbiy tayyorgarlikning ilk ta’lim maskani sifatida ko‘rinadi.

Nixola Sidikova hayotida unga ruhiy dalda beradigan inson sifatida onasi alohida o‘rin tutadi. U onasi hayotda oldinga intilishi uchun doimo motivatsiya berishini ta’kidlaydi. Bu ta’sir uning o‘z oldiga katta maqsadlar qo‘yishi, uzoq muddatli tayyorgarlik talab qiladigan sinovlarga kirishishi va qiyinchiliklarni natijaga eltuvchi bosqich sifatida qabul qilishida namoyon bo‘lishi mumkin.

U o‘z xarakteridagi qat’iyatni maqsadga sodiqlik bilan izohlaydi: bir narsaga ahd qilib kirishsa, qanday to‘siq bo‘lishidan qat’i nazar, ko‘zlagan natijasiga Alloh izni bilan yetishiga ishonadi. Bu ishonch uning o‘qish, ilmiy izlanish va xalqaro imtihonlarga tayyorgarlik kabi bir vaqtning o‘zida sabr hamda intizom talab qiladigan yo‘nalishlarni tanlashida muhim ichki tayanch bo‘lib xizmat qiladi.

Uning yoshlar uchun bildirgan fikri ham ushbu qarashning amaliy ifodasidir: «Qiyinchiliklardan qo‘rqmang, taslim bo‘lmang — imkoniyatni kutmang, uni o‘zingiz yarating va cho‘qqilar sari dadil intiling!» Bu murojaatda imkoniyatning faqat tashqi sharoitga bog‘liq emasligi, inson o‘z harakati orqali unga yo‘l ochishi mumkinligi haqidagi tasavvur aks etadi. Nixola Sidikova uchun qat’iyat shunchaki shior emas, balki kelajak maqsadlariga tayyorgarlik jarayonida tutadigan yo‘nalishdir.

Nixola Sidikovaning ta’lim darajasi tugallanmagan oliy sifatida qayd etilgan. U oliy ta’limga qadar Chortoq tibbiyot kollejida tahsil olgan. Tibbiyot kolleji uning mazkur sohada ilk tizimli bilimlarini shakllantirgan ta’lim bosqichi bo‘ldi. Keyingi oliy ta’lim tanlovi ham aynan tibbiyot sohasida davom etgani uning kasbiy qiziqishi izchil yo‘nalishda rivojlanganini ko‘rsatadi.

Kollejdagi ta’limdan so‘ng u Impuls tibbiyot instituti Namangan filialida o‘qishni davom ettirdi. Hozirda u Davolash fakultetining 5-kurs talabasi, shuningdek, 5-bosqich talabasi sifatida ko‘rsatilgan. Davolash fakultetini tanlashi uning kasbiy rejalari bilan bevosita uyg‘un: kelajakda bemorlarga sifatli tibbiy yordam ko‘rsatish va ayollar salomatligiga yo‘naltirilgan xususiy klinika tashkil etish istagi aynan shu ta’lim yo‘nalishining mazmuni bilan bog‘lanadi.

Oliy ta’limdagi beshinchi kurs Nixola Sidikova uchun faqat nazariy fanlarni o‘zlashtirish davri emas, balki kelajakdagi mutaxassislik mas’uliyatini anglash bosqichi hamdir. U o‘qishni ilmiy maqolalar yozish, uslubiy qo‘llanma tayyorlash va xalqaro imtihonlarga tayyorgarlik bilan birga olib bormoqda. Bunday uyg‘unlik uning tibbiy ta’limga faqat majburiy o‘quv jarayoni sifatida emas, balki ilmiy va kasbiy istiqbol uchun zamin sifatida qarashini ko‘rsatadi.

U ta’limni davom ettirishni kelajakdagi xalqaro tajriba bilan ham bog‘laydi. Nufuzli stipendiyalarga erishish, USMLE imtihonlarining barcha bosqichlarini muvaffaqiyatli topshirish va chet elda malakasini oshirish uning aniq rejalari qatoriga kiradi. Bunda hozirgi oliy ta’lim jarayoni kelgusida kengroq kasbiy imkoniyatlarga chiqish uchun tayanch vazifasini bajaradi.

Nixola Sidikova faoliyatini 2016-yildan boshlagan. Berilgan ma’lumotlarda faoliyatning aynan qaysi ish yoki lavozimdan boshlangani ochiqlanmagan bo‘lsa-da, 2016-yil uning tibbiy-ta’limiy yo‘lidagi muhim boshlanish nuqtasi sifatida belgilangan. Keyingi yillarda uning faoliyati o‘qish, ilmiy ishlar, olimpiada ishtiroki va grant yutuqlari orqali davom etgani ma’lum.

U Impuls tibbiyot institutida 5 yildan beri grant yutib kelmoqda. Bu davomiylik uning ta’lim jarayonidagi muntazam sa’y-harakatlarini ko‘rsatadigan aniq natijadir. Grantni bir necha yil davomida saqlab qolish o‘quv jarayonida izchillik va belgilangan talablarga mos natija ko‘rsatishni talab etadi; Nixola Sidikovaning holatida bu yutuq uning oliy ta’limdagi barqarorligini ifodalaydi.

Ta’limdagi ushbu izchillik uning hayotiy shiori bilan hamohang. «Ilm bilan o‘saman, mehnat bilan isbotlayman, natijam bilan nom qoldiraman» degan qarashda bilim olish boshlang‘ich nuqta, mehnat esa uni real natijaga aylantiradigan vosita sifatida talqin qilinadi. Besh yil davom etayotgan grant yutug‘i aynan shu prinsipning o‘quv jarayonidagi amaliy ko‘rinishi sifatida baholanishi mumkin.

Nixola Sidikova uchun faoliyat va ta’lim o‘zaro ajralgan yo‘nalishlar emas. U o‘z kasbiy kelajagini bugungi tayyorgarlikdan boshlab quradi: institutdagi o‘qish, ilmiy ishlarga vaqt ajratish va USMLEga hozirlash uning bir maqsad atrofida jamlangan kundalik mehnatini anglatadi. Bu yo‘lda u imkoniyatni kutish emas, uni yaratish kerakligini uqtiruvchi qarashiga amal qiladi.

Nixola Sidikovaning ilmiy faoliyati aniq ko‘rsatkichlar bilan ifodalanadi: hozirda uning 15 ta ilmiy maqolasi, 1 ta uslubiy qo‘llanmasi va 2 DGUsi bor. Ushbu natijalar u tibbiy ta’limni faqat o‘quv dasturi bilan cheklamasdan, ilmiy yozuv va akademik mahsulot yaratish bilan ham to‘ldirayotganini ko‘rsatadi. O‘n beshta maqola uning turli ilmiy mavzular bilan ishlaganidan dalolat beruvchi muhim fakt hisoblanadi.

Bir uslubiy qo‘llanmaning mavjudligi uning ilmiy ishlarida amaliy-uslubiy yo‘nalish ham borligini ko‘rsatadi. Uslubiy qo‘llanma tayyorlash ma’lumotlarni tartibga solish, tushunarli shaklda bayon etish va muayyan ta’limiy yoki amaliy ehtiyojni hisobga olishni talab qiladi. Berilgan ma’lumotlarda qo‘llanmaning mavzusi keltirilmagan, biroq uning mavjudligi Nixola Sidikovaning akademik faoliyati maqolalar bilangina chegaralanmaganini tasdiqlaydi.

Uning 2 DGUga egaligi ham alohida qayd etilgan. Bu qisqartmaning to‘liq nomi ko‘rsatilmagan bo‘lsa-da, mazkur ikki birlik nomzod tomonidan o‘zining muhim yutuqlari qatorida sanalgan. Shuning uchun bu ko‘rsatkich uning ilmiy va akademik faoliyati tarkibidagi natijalardan biri sifatida e’tiborga loyiqdir.

Ilmiy ishlarining ko‘lami Nixola Sidikovaning uzoq muddatli maqsadlariga mos keladi. U chet elda malaka oshirishni, xalqaro imtihonlardan o‘tishni va o‘zlashtirgan bilim hamda tajribasini yurtimiz tibbiyotiga olib kirishni istaydi. Maqolalar, uslubiy qo‘llanma va boshqa akademik natijalar ushbu niyat uchun bilimni yig‘ish, tahlil qilish va tartibli ifodalash ko‘nikmalarini shakllantiruvchi tajriba bo‘lishi mumkin.

Nixola Sidikova CAU xalqaro olimpiadasida qatnashgan. Ushbu ishtirok uning ta’lim doirasini faqat kundalik o‘quv mashg‘ulotlari bilan cheklamasligini ko‘rsatadi. Xalqaro olimpiadada qatnashish yangi bilimlarni sinash, turli darajadagi akademik muhitni ko‘rish hamda o‘z tayyorgarligini kengroq mezonlarda baholash imkonini beradi.

CAU xalqaro olimpiadasidagi ishtirok uning kelajakdagi xalqaro rejalari bilan ham mazmunan bog‘lanadi. U USMLE imtihoniga tayyorgarlik ko‘rmoqda va uning barcha bosqichlarini muvaffaqiyatli topshirishni maqsad qilgan. Shuningdek, u nufuzli stipendiyalarga erishish va chet elda malakasini oshirishni istaydi. Olimpiada tajribasi, grantlar va ilmiy ishlar uning xalqaro imkoniyatlarga tayyorlanish yo‘lida shakllanayotgan akademik portfelining turli jihatlarini tashkil etadi.

USMLEga tayyorgarlik Nixola Sidikovaning bo‘sh vaqtini mazmunli rejalashtirishini ham ochib beradi. Bu tayyorgarlik uning tibbiyotdagi bilimlarini kengaytirishga qaratilgan uzoq muddatli maqsadidir. U imtihonning bir bosqichi bilan cheklanmay, barcha bosqichlarini muvaffaqiyatli topshirishni niyat qilgan. Bunday maqsad muntazam o‘qish va sabr bilan ishlashni talab qiladi.

Uning xalqaro yo‘nalishlarga intilishi yurt tibbiyotidan uzoqlashish istagi sifatida emas, aksincha, tajriba va bilimni orttirib, uni mamlakat tibbiyotiga olib kirish niyati sifatida bayon etilgan. U zamonaviy texnologiyalar asosida tibbiyotni rivojlantirishni istaydi. Demak, xalqaro imtihonlar va chet eldagi malaka oshirish uning qarashida yakuniy manzil emas, balki keyinchalik mahalliy tibbiy amaliyotda qo‘llash mumkin bo‘lgan tajriba manbai hisoblanadi.

Nixola Sidikovaning shaxsiy prinsiplarini uning hayotiy shiori aniq jamlaydi: «Ilm bilan o‘saman, mehnat bilan isbotlayman, natijam bilan nom qoldiraman». Ushbu jumlada u o‘sishni bilim bilan, isbotni mehnat bilan, insonning izini esa yakuniy natija bilan bog‘laydi. Uning grant yutuqlari, 15 ta ilmiy maqolasi va xalqaro olimpiadadagi ishtiroki mazkur qarashlar bilan uyg‘un keladigan biografik dalillardir.

U haqiqiy liderlikni buyruq berish bilan o‘lchamaydi. Uning fikricha, haqiqiy lider buyruq bermaydi, yo‘l ko‘rsatadi, mas’uliyatni oladi va namuna bo‘ladi. Bu ta’rifda boshqaruvdan ko‘ra mas’uliyat, ko‘rsatmadan ko‘ra shaxsiy namuna muhimroq o‘rin oladi. Tibbiyot sohasida bu kabi qarashlar jamoaviy ish, ishonch va kasbiy mas’uliyatning ahamiyatini anglash bilan mos tushadi.

U boshqalar undan maqsad sari qat’iyat bilan harakat qilishni, qiyinchiliklardan qo‘rqmaslikni va doimo o‘z ustida ishlashni o‘rganishlari mumkinligini aytadi. Bu fikr faqat umumiy nasihat tarzida qolmaydi: uning o‘zi 5-kursdagi tibbiy ta’limni ilmiy faoliyat, grantlar va USMLEga tayyorgarlik bilan birga davom ettirmoqda. Shu sababli o‘z ustida ishlash uning qarashlarida doimiy jarayon sifatida namoyon bo‘ladi.

Maqsadga erishish masalasida u e’tiqod va harakatni bir-biridan ajratmaydi. U ahd qilgan ishida to‘siqlar bo‘lishidan qat’i nazar, ko‘zlagan natijasiga Alloh izni bilan yetishiga ishonadi. Bu ishonch uning qiyinchiliklarni inkor etmasdan, ularga taslim bo‘lmaslikni tanlashini ko‘rsatadi. Uning yoshlar uchun murojaatida ham ana shu ruh — dadil intilish, imkoniyat yaratish va taslim bo‘lmaslik g‘oyasi yetakchidir.

Nixola Sidikova kelajakda o‘z xususiy ayollar klinikasini ochishni orzu qiladi. Ushbu maqsad uning kasbiy rejalari orasida eng aniq amaliy yo‘nalishlardan biridir. Klinikani tashkil etish istagi Davolash fakultetidagi ta’limi, tibbiy sohadagi ilmiy qiziqishlari va bemorlarga sifatli tibbiy yordam ko‘rsatish niyati bilan uzviy bog‘langan.

Uning kelajakdagi klinikasi haqidagi tasavvur markazida sifatli tibbiy yordam turadi. U bemorlarga sifatli tibbiy yordam ko‘rsatishni istaydi. Bu niyat tibbiyotni faqat kasb sifatida emas, inson salomatligi bilan bog‘liq mas’uliyatli xizmat sifatida tushunishini ko‘rsatadi. Xususan, ayollar klinikasini ochish rejasi uning kelajakdagi amaliy faoliyatini muayyan ehtiyojga yo‘naltirish istagini ifodalaydi.

U chet elda malakasini oshirgach, o‘z bilim va tajribasini yurtimiz tibbiyotiga olib kirishni rejalashtiradi. Zamonaviy texnologiyalar asosida tibbiyotni rivojlantirish istagi klinika ochish maqsadi bilan birga qaralganda, u o‘zining kelajakdagi amaliyotida yangi bilim va tajribadan foydalanishni ko‘zlayotganini anglatadi. Biroq u aynan qaysi texnologiyalar yoki klinik modelni joriy etishi haqida ma’lumot bermagan; mavjud ma’lumot uning umumiy rivojlanish niyatini ko‘rsatadi.

Nixola Sidikovaning kelajak haqidagi qarashlarida kasbiy intilish bilan oilaviy qadriyatlar yonma-yon turadi. U farzandlari uchun mehribon va namunali ona bo‘lishni ham orzu qiladi. Bu maqsad uning hayot rejasida tibbiy xizmat, ilmiy va xalqaro rivojlanish bilan birga oila oldidagi mas’uliyatni ham muhim deb bilishini anglatadi.

Bugun Nixola Sidikova Impuls tibbiyot instituti Namangan filiali Davolash fakultetining 5-kursida tahsil olmoqda. Uning ayni davrdagi asosiy faoliyati tibbiy ta’limni davom ettirish, mavjud ilmiy natijalarni boyitish va USMLE imtihoniga tayyorgarlik ko‘rish bilan tavsiflanadi. 2016-yildan boshlangan yo‘l davomida u CAU xalqaro olimpiadasida qatnashdi, institutda 5 yil davomida grant yutdi, 15 ta ilmiy maqola va 1 ta uslubiy qo‘llanma yaratdi.

Bu bosqichdagi natijalar uning kelajakdagi maqsadlari uchun tayanch bo‘lib turibdi. Nufuzli stipendiyalar, USMLEning barcha bosqichlari va chet eldagi malaka oshirish niyati hozirgi o‘qish hamda tayyorgarlikdan ajralmagan. U o‘z yo‘lini katta maqsadlarni kichik, ammo muntazam qadamlar orqali amalga oshirish tarzida qurmoqda: ta’limdagi grantlar, ilmiy yozuv va imtihon tayyorgarligi shunday qadamlardir.

Uning qarashlarida bilim yakka shaxsiy muvaffaqiyat uchun emas, keyinchalik yurtimiz tibbiyotiga foyda keltirish uchun ham zarur. O‘zlashtirilgan tajribani mamlakat tibbiyotiga olib kirish, zamonaviy texnologiyalar asosida rivojlanishga hissa qo‘shish va ayollar uchun sifatli tibbiy yordam ko‘rsatadigan klinika ochish rejalari shu yo‘nalishni belgilaydi. Bu rejalar hali kelajak maqsadlari bo‘lsa-da, ularni amalga oshirishga qaratilgan ta’limiy va ilmiy tayyorgarlik allaqachon davom etmoqda.

Nixola Sidikova uchun bugungi kunning mazmuni o‘qish, mehnat va izlanishda ko‘rinadi. Uning shiori ilm, mehnat va natijani bir zanjirga bog‘laydi; uning liderlik haqidagi tasavvuri esa yo‘l ko‘rsatish, mas’uliyatni olish va namuna bo‘lishga asoslanadi. Shunday qarashlar bilan u tibbiyotdagi bilimini chuqurlashtirish, xalqaro darajada malakasini oshirish va kelgusida bemorlar hayotiga amaliy foyda keltirishni ko‘zlagan yo‘lini davom ettirmoqda.

Sidikova Nixola A’loxon qizining bugungi yo‘li Chortoq tibbiyot kollejidagi ta’limdan Impuls tibbiyot instituti Namangan filiali Davolash fakultetining 5-kursigacha davom etgan izchil tibbiy tayyorgarlikdir. Bu yo‘lda 2016-yildan boshlangan faoliyat, CAU xalqaro olimpiadasidagi ishtirok, 5 yil davomida qo‘lga kiritilgan grant, 15 ta ilmiy maqola, 1 ta uslubiy qo‘llanma va 2 DGU uning mehnat bilan mustahkamlanayotgan akademik tajribasini ko‘rsatadi.

Uning navbatdagi marralari — nufuzli stipendiyalar, USMLE imtihonlarining barcha bosqichlari va chet eldagi malaka oshirish — katta tayyorgarlik talab qiladigan maqsadlardir. Nixola Sidikova bu tajribani o‘zida saqlab qolishni emas, uni yurtimiz tibbiyotiga olib kirish, zamonaviy texnologiyalar asosidagi rivojlanishga xizmat qildirish va kelajakda xususiy ayollar klinikasi orqali bemorlarga sifatli yordam ko‘rsatishni istaydi. Onasining motivatsiyasi, qat’iyatga asoslangan e’tiqodi va «Ilm bilan o‘saman, mehnat bilan isbotlayman, natijam bilan nom qoldiraman» degan shiori uning shu yo‘ldagi bugungi harakati bilan kelajak rejalari o‘rtasidagi mustahkam bog‘liqlikni ifodalaydi.