G'ayratova Sarafroz Maratjon Qizi

G'ayratova Sarafroz Maratjon qizi 2007-yil 9-avgustda Namangan viloyati Pop tumanida tug'ilgan. U hozirda Toshkent shahri Mirobod tumanida yashaydi. Namangan viloyati Pop tumani Chorkesar shaharchasidagi 3-umumiy o'rta ta'lim maktabida 11 yillik ta'lim olgan. Hozirda O'zbekiston Jurnalistika va Ommaviy Kommunikatsiyalar Universiteti Xalqaro munosabatlar va ijtimoiy-gumanitar fanlar fakultetining Xorijiy til va adabiyoti: ingliz tili yo'nalishi 2-kurs talabasi.

Sarafroz universitetda mentorlik yo'nalishida faoliyat yuritadi hamda "Vera Braylon Kids" loyihasida volontyor hisoblanadi. U mazkur loyihadagi volontyorlik faoliyatini 2026-yil iyun oyidan boshlagan.

Uning yutuqlari qatorida Namangan shahrida bo'lib o'tgan "Zakovat" intellektual o'yinining tumanlararo bosqichidagi 3-o'rin bor. Shuningdek, universitetda Xalqaro munosabatlar va ijtimoiy-gumanitar fanlar fakulteti doirasida o'tkazilgan "Zakovat" intellektual o'yinida 2-o'rinni, fakultetlar doirasida esa 3-o'rinni egallagan. U universitetda tashkil etilgan "Karyera maktabi"ning 2-mavsumida faol ishtirok etib, Yoshlar ishlari agentligi va universitet tomonidan sertifikatlar bilan taqdirlangan. Sarafroz o'z yo'nalishi bo'yicha "FROM TRANSLATION TO DIRECT PROCESSING: DEVELOPING ENGLISH-THINKING SKILLS THROUGH TASK-BASED INSTRUCTION IN UZBEK EFL UNIVERSITY STUDENTS" nomli maqola yozib, uni taniqli jurnalda chop ettirgan.

Uning dunyoqarashi va kelajakdagi maqsadlari shakllanishiga maktabdagi matematika ustozi Shahnoza ustoz ulkan ta'sir ko'rsatgan. Ustozining fanni sevib tushuntirishi, sabrliligi va ilmga bo'lgan munosabati Sarafrozda bilim olish hamda doimiy ravishda yangi narsalarni o'rganishga qiziqishni oshirgan. Shu sababli u kelajakda o'z faoliyatini ta'lim yo'nalishida davom ettirishni va boshqalarga ilm ulashishni maqsad qilgan.

Uning hayotiy prinsipi: "Biz bor narsalar haqida kamdan-kam o'ylaymiz, ammo yo'q narsalar haqida doimo qayg'uramiz" (Artur Shopengauer). Bu tamoyil unga hozirgi lahzaning qadriga yetish, qo'ldagi ne'matlarga shukur qilish va kelajakdagi maqsadlar sari intilayotganda mavjud imkoniyatlarni qadrlash muhimligini eslatib turadi.

Bo'sh vaqtida Sarafroz rasm chizadi, Eco Park yoki kutubxonaga borib kitob o'qiydi, muzey, kinoteatr va xiyobonlarga boradi. U onasi bilan ilmiy yoki uni qiziqtirgan mavzularda suhbatlashadi. Suhbatlashishdan ko'ra yozishni afzal ko'radi: yozish uning fikrini bir joyga jamlashiga, yangi g'oyalar topishiga va muammolarni osonroq yechishiga yordam beradi. Fikri chalkashganda yoki juda charchaganida musiqa tinglab rasm chizadi, art terapiya bilan shug'ullanadi.

Sarafrozning fikricha, lider uchun eng muhim fazilat — boshqalarni tushuna olish, ya'ni empatiya va ularning salohiyatini yuzaga chiqarishga yordam berishdir. Mentorlik va ijtimoiy loyihalardagi tajribasi unga haqiqiy lider atrofidagilarni tinglay oladigan, ularga ko'maklashadigan hamda umumiy maqsad sari birlashtira oladigan inson ekanini ko'rsatgan.

U kelajakda kamida 5 ta xorijiy tilni mukammal o'zlashtirib, o'z sohasining kuchli mutaxassisi bo'lishni maqsad qilgan. Shuningdek, Ta'lim vazirligida faoliyat yuritib, mamlakat ta'lim tizimini rivojlantirish, islohotlar va xalqaro loyihalarni amalga oshirishga o'z hissasini qo'shishni niyat qilgan. U boshqalarga sabr qilish, boshlagan ishni oxirigacha yetkazish, qiyinchiliklar qarshisida taslim bo'lmaslik, doim dalda bo'lish va oldinga intilish uchun motivatsiya berish orqali o'rnak bo'la olishiga ishonadi.

"Boshqalar yaratgan qolip ichida yashash — bu hayotingni o'z qo'ling bilan yo'q qilishdir. Haqiqiy jasorat esa o'sha qoliplarni parchalab, taqdiringni o'zing yaratishdir."