DONIYEVA SHAHRIZODA DILSHOD QIZI

Doniyeva Shahrizoda Dilshod qizi

O‘zMU talabasi | Bo‘lajak arxeolog | Tarix va madaniy meros izlanuvchisi | Kitobxon va yosh ijodkor

Tug‘ilgan sana: 24-dekabr, 2006-yil

Tug‘ilgan joy: Navoiy viloyati, Navbahor tumani

Yashash hududi: Navoiy viloyati, Navbahor tumani

Umumiy o‘rta ta’lim: Navbahor tumanidagi 26-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabi bitiruvchisi

Oliy ta’lim: Mirzo Ulug‘bek nomidagi O‘zbekiston Milliy universiteti

Fakulteti: Tarix fakulteti

Yo‘nalishi: Arxeologiya

Ta’lim bosqichi: Bo‘lajak 2-bosqich talabasi

Asosiy qiziqishlari: Tarix, arxeologiya, badiiy adabiyot, xorijiy tillar, rassomchilik va she’riyat

Kelajakdagi maqsadi: Arxeologiya sohasining yetuk mutaxassisi bo‘lib, ilmiy kashfiyotlar va jamiyat rivojiga xizmat qiladigan loyihalarni amalga oshirish

Doniyeva Shahrizoda Dilshod qizi — tarixni faqat o‘tmishda qolgan voqealar majmuasi sifatida emas, balki bugungi kunni anglash va kelajakni yaratishga yordam beradigan ulkan bilim manbai deb biladigan intiluvchan yoshlardan biridir. U 2006-yil 24-dekabr kuni Navoiy viloyatining Navbahor tumanida tavallud topgan.

Shahrizoda bugungi kunda Mirzo Ulug‘bek nomidagi O‘zbekiston Milliy universiteti Tarix fakultetining Arxeologiya yo‘nalishida tahsil olmoqda. U 2025-yilda universitetga o‘qishga kirgan va hozirda bo‘lajak 2-bosqich talabasi sifatida o‘zining kasbiy hamda ilmiy yo‘lini shakllantirib bormoqda.

Uning arxeologiya yo‘nalishini tanlashi tarixga bo‘lgan qiziqish, qadimiy sivilizatsiyalarni chuqurroq anglash va ajdodlardan qolgan madaniy merosni o‘rganish istagi bilan bog‘liq. Shahrizoda kelajakda o‘z sohasini chuqur egallagan, ilmiy izlanishlar olib boradigan va yangi tarixiy ma’lumotlarni aniqlashga hissa qo‘shadigan mutaxassis bo‘lishni maqsad qilgan.

Uning nazarida, tarixni bilish faqat o‘tgan davrlarni yodda saqlash uchun emas. Tarix xalqning kimligini, qanday sinovlardan o‘tganini va bugungi taraqqiyot darajasiga qanday yetib kelganini anglashga yordam beradi.

Arxeologiya esa ana shu tarixni moddiy dalillar orqali o‘rganadigan, yer ostida va qadimiy yodgorliklarda saqlanib qolgan sirlarni ilmiy tahlil orqali ochib beradigan murakkab hamda mas’uliyatli sohadir.

Navbahorda boshlangan ta’lim yo‘li

Shahrizodaning bilim olish yo‘li Navoiy viloyati Navbahor tumanidagi 26-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabida boshlangan.

Maktab yillari uning dunyoqarashi, qiziqishlari va kelajakdagi kasbiy maqsadlari shakllangan muhim davr bo‘ldi. U darslarda o‘rgangan tarixiy voqealar, qadimiy davlatlar, mashhur shaxslar va sivilizatsiyalarning rivojlanish jarayonlariga qiziqib bordi.

Tarix fanidagi har bir mavzu unga o‘tmish bilan bugungi kun o‘rtasidagi bog‘liqlikni his qilish imkonini berdi. Shahrizoda biror davlatning yuksalishi yoki inqirozga uchrashini o‘rganar ekan, voqealar ortidagi sabablar, insonlarning qarorlari va jamiyatdagi o‘zgarishlar haqida mushohada yuritishga harakat qildi.

Maktabdagi ta’lim unga faqat bilim emas, balki intizom, vaqtni qadrlash va o‘z oldiga aniq maqsad qo‘yish zarurligini ham o‘rgatdi.

U 26-sonli maktabni tamomlagach, tarixga bo‘lgan qiziqishini professional yo‘nalishga aylantirishga qaror qildi. Shu tariqa O‘zbekiston Milliy universitetining Tarix fakulteti, Arxeologiya yo‘nalishini tanladi.

2025-yilda boshlangan universitet hayoti

2025-yilda Shahrizoda Mirzo Ulug‘bek nomidagi O‘zbekiston Milliy universitetiga talabalikka qabul qilindi.

Universitetga kirish uning hayotidagi yangi va mas’uliyatli bosqich bo‘ldi. Maktabdagi odatiy ta’lim muhitidan mustaqil fikrlash, ilmiy manbalarni o‘rganish va o‘z vaqtini mustaqil boshqarish talab qilinadigan oliy ta’lim muhitiga qadam qo‘ydi.

Talabalik Shahrizodaga yangi fanlar, yangi qarashlar va turli hududlardan kelgan tengdoshlari bilan tanishish imkonini berdi. U tarixni endi faqat umumiy ma’lumotlar asosida emas, ilmiy metodlar, manbalar va dalillar orqali o‘rganishni boshladi.

Birinchi bosqich davomida u universitet hayotiga moslashish, fanlarni o‘zlashtirish va tanlagan yo‘nalishining xususiyatlarini tushunishga e’tibor qaratdi.

Bugungi kunda bo‘lajak 2-bosqich talabasi sifatida uning oldida yanada chuqurroq bilimlar, yangi ilmiy mavzular va kasbiy tajriba orttirish imkoniyatlari turibdi.

Shahrizoda universitetdagi har bir o‘quv yilini kelajakdagi yetuk mutaxassislik sari tashlangan muhim bosqich deb biladi.

Arxeologiya — tarixning moddiy guvohlari bilan ishlash

Shahrizoda tahsil olayotgan arxeologiya yo‘nalishi tarix fanining eng qiziqarli va mas’uliyatli sohalaridan biridir.

Arxeolog qadimiy manzilgohlar, turar joylar, qabristonlar, mehnat qurollari, sopol buyumlar, tangalar va boshqa moddiy topilmalarni o‘rganadi. Ular orqali o‘tmishda yashagan insonlarning turmush tarzi, madaniyati va jamiyatdagi munosabatlari haqida ilmiy xulosalar chiqaradi.

Yer ostidan topilgan oddiy buyum tashqi ko‘rinishidan ahamiyatsizdek tuyulishi mumkin. Biroq mutaxassis uchun uning materiali, shakli, yasalish usuli va topilgan joyi butun bir tarixiy davr haqida muhim ma’lumot berishi ehtimol.

Shu sababli arxeologiya kuchli diqqat, sabr, ehtiyotkorlik va tahliliy fikrlashni talab qiladi. Har bir topilmaga ilmiy mas’uliyat bilan yondashish, uni to‘g‘ri saqlash va mavjud dalillar bilan taqqoslash zarur.

Shahrizoda kelajakda ana shunday murakkab jarayonlarda qatnashadigan, tarixiy topilmalarni o‘rganadigan va ularning ilmiy ahamiyatini jamoatchilikka yetkaza oladigan mutaxassis bo‘lishni istaydi.

O‘tmishni o‘rganish — kelajakni anglash vositasi

Shahrizodaning fikricha, o‘tmishni o‘rganish bugungi hayotni chuqurroq tushunishga yordam beradi.

Jamiyatdagi ko‘plab an’analar, qadriyatlar va ijtimoiy munosabatlar uzoq tarixiy taraqqiyot davomida shakllangan. Ularning ildizini bilish bugungi voqelikni xolisroq baholash imkonini beradi.

Tarix insonlarga avvalgi avlodlarning yutuq va xatolaridan saboq olish imkonini beradi. Qaysi qarorlar taraqqiyotga olib kelgani, qaysi omillar inqirozni tezlashtirgani va xalqlar murakkab sinovlardan qanday o‘tgani bugungi avlod uchun katta hayotiy tajribadir.

Arxeologiya esa yozma manbalarda qayd etilmagan yoki yetarli darajada yoritilmagan davrlar haqida moddiy dalillar taqdim etadi.

Shahrizoda ushbu dalillarni o‘rganish orqali tarixning hali ochilmagan sahifalariga hissa qo‘shishni orzu qiladi.

Qadimiy obidalar va tarixiy maskanlarga qiziqish

Shahrizodaning kelajakdagi orzularidan biri — qadimiy obidalar va tarixiy maskanlarni o‘z ko‘zi bilan ko‘rishdir.

Kitob va darsliklarda o‘qilgan tarixiy joyni bevosita ko‘rish insonga mutlaqo boshqacha taassurot beradi. Obidaning me’moriy tuzilishi, joylashuvi, atrof-muhiti va undagi tarixiy izlar orqali o‘tmish yanada jonli tasavvur qilinadi.

U O‘zbekistonning turli hududlaridagi tarixiy yodgorliklar bilan birga, boshqa davlatlardagi qadimiy sivilizatsiyalar qoldirgan meroslarni ham o‘rganishni istaydi.

Bunday safarlar Shahrizoda uchun oddiy sayohat emas, balki bilim, tajriba va ilmiy ilhom manbai bo‘ladi.

U kelajakda ko‘rgan tarixiy maskanlari, o‘rgangan ma’lumotlari va arxeologik tajribalarini ilmiy ishlarida qo‘llashni maqsad qilgan.

Ota-onaning qo‘llab-quvvatlashi

Shahrizodaning hayotida ota-onasining o‘rni alohida ahamiyatga ega.

Ular farzandining ta’lim olish, o‘z qiziqishlari ortidan borish va kelajak kasbini tanlashida doimo qo‘llab-quvvatlab keladi.

Ota-onaning ishonchi Shahrizodaga murakkab vaziyatlarda ham ortga chekinmaslik, o‘z kuchiga ishonish va maqsadi sari harakat qilish uchun katta ruhiy tayanch beradi.

U erishadigan har bir yutug‘ida ota-onasining duosi, ishonchi va mehnati borligini yaxshi anglaydi.

Shahrizoda kelajakda bilimli va jamiyatga foydali mutaxassis bo‘lib, ularning ishonchini munosib oqlashni istaydi.

Hayotiy shiori — bilim va intilish uyg‘unligi

“Bilim — eng kuchli qurol, intilish — muvaffaqiyat kaliti.”

Ushbu shior Shahrizodaning ta’lim va kelajakka bo‘lgan munosabatini aniq ifodalaydi.

Bilim insonga muammolarni tushunish, to‘g‘ri qaror qabul qilish va imkoniyatlarni ko‘ra olish kuchini beradi. Biroq bilimning o‘zi yetarli emas. Uni egallash va amaliy natijaga aylantirish uchun doimiy intilish zarur.

Shahrizodaning fikricha, insonning katta maqsadi bo‘lishi mumkin, ammo u harakat qilmasa, bu maqsad faqat orzu bo‘lib qoladi.

Intilish esa insonni qiyinchiliklar qarshisida taslim bo‘lmaslikka, yangi bilimlarni o‘rganishga va o‘z xatolaridan xulosa chiqarishga undaydi.

Bilim va intilish birlashgandagina inson o‘z salohiyatini to‘liq namoyon eta oladi.

Kitob mutolaasi — dunyoqarashni kengaytiruvchi mashg‘ulot

Shahrizoda bo‘sh vaqtida kitob o‘qishni yaxshi ko‘radi. U ayniqsa romanlar va badiiy asarlarni mutolaa qiladi.

Badiiy adabiyot orqali u turli davrlar, insoniy xarakterlar va hayotiy vaziyatlar bilan tanishadi. Qahramonlarning qarorlari, qiyinchiliklari va ruhiy kechinmalari unga hayotga turli nuqtai nazardan qarash imkonini beradi.

Tarixchi va bo‘lajak arxeolog uchun mutolaa katta ahamiyatga ega. Chunki kitob insonning so‘z boyligini oshiradi, tasavvurini rivojlantiradi va fikrlarni mantiqiy tarzda ifodalashga yordam beradi.

Shahrizoda o‘qigan har bir asaridan yangi fikr, hayotiy xulosa yoki ijodiy ilhom olishga intiladi.

Uning fikricha, kitob insonni faqat bilimli emas, balki mulohazali, sabrli va boshqalarni tushuna oladigan shaxsga aylantiradi.

Romanlar orqali inson ruhiyatini anglash

Shahrizodaning roman janriga qiziqishi uning inson hayoti va ruhiyatini chuqurroq anglash istagi bilan bog‘liq.

Romanlarda insonlarning uzoq hayot yo‘li, murakkab qarorlari va jamiyat bilan munosabatlari keng yoritiladi.

Bu asarlar orqali u turli davrlardagi insonlarning orzu, qo‘rquv, jasorat va xatolarini kuzatadi. Tarix fanida esa odamlarning qarorlari va ularning jamiyatga ta’siri katta ahamiyatga ega.

Shu sababli badiiy adabiyot Shahrizodaning tarixiy tafakkuri rivojlanishiga ham yordam beradi.

Chet tillarini o‘rganish istagi

Shahrizoda xorijiy tillarni o‘rganishga ham harakat qiladi.

Uning fikricha, chet tilini bilish insonning bilim va muloqot imkoniyatlarini kengaytiradi. Ayniqsa, ilmiy faoliyatda xorijiy adabiyotlar, xalqaro maqolalar va arxeologik tadqiqotlardan foydalanish uchun til bilish katta afzallik beradi.

Dunyoning turli hududlarida olib borilayotgan arxeologik izlanishlar va yangi kashfiyotlar haqidagi ma’lumotlarning muhim qismi xorijiy tillarda taqdim etiladi.

Shahrizoda kelajakda xalqaro konferensiyalarda ishtirok etish, chet ellik tadqiqotchilar bilan tajriba almashish va ilmiy manbalardan erkin foydalanish uchun til bilimlarini rivojlantirishni rejalashtirgan.

Rasm chizish — tarix va tasavvurning uyg‘unligi

Shahrizoda turli rasmlar chizishni ham yaxshi ko‘radi.

Rassomchilik insondan kuzatuvchanlik, sabr va tasavvur talab qiladi. Tasvir yaratayotganda shakl, rang, nisbat va mayda detallarga e’tibor berish zarur.

Bu ko‘nikmalar arxeologiya sohasi uchun ham foydali. Chunki arxeolog topilma yoki qadimiy obidaning tuzilishini aniq kuzatishi, tafsilotlarni qayd etishi va ularni ilmiy jihatdan tasvirlashi kerak.

Rasm chizish Shahrizodaga bo‘sh vaqtini mazmunli o‘tkazish, ijodiy fikrlash va ruhiy xotirjamlik topish imkonini beradi.

U kelajakda tarixiy obidalar, qadimiy buyumlar va arxeologik manzaralarni tasvirlash orqali ijod hamda kasbiy faoliyatini uyg‘unlashtirishi mumkin.

She’riyat va xotira mashqi

Shahrizoda she’rlar yodlashni ham yoqtiradi.

She’riyat insonning nutqi, xotirasi va hissiy tafakkurini rivojlantiradi. She’rni yod olish jarayonida so‘zlarning ohangi, mazmuni va ta’siri chuqurroq his qilinadi.

Shahrizoda uchun bu mashg‘ulot nafaqat ijodiy zavq, balki o‘z fikrini ravon ifodalash va xotirani mustahkamlash vositasidir.

Tarixchi va tadqiqotchi uchun kuchli xotira, boy nutq va ma’lumotni tushunarli yetkazish qobiliyati muhim hisoblanadi.

Liderlik — buyruq berishdan ko‘ra kengroq tushuncha

Shahrizodaning liderlik haqidagi qarashlari chuqur va mas’uliyatli yondashuvga asoslangan.

Uning fikricha, lider faqat buyruq beradigan yoki odamlarni ortidan ergashtiradigan inson emas.

Haqiqiy lider jamoasidagi har bir shaxsning kuchli va zaif tomonlarini ko‘ra olishi, ularning imkoniyatlariga ishonishi va rivojlanishiga sharoit yaratishi kerak.

“Lider — ortidan ergashtiruvchi emas, yangi liderlarni yetishtiruvchi shaxsdir.”

Bu fikr liderlikning eng muhim jihatlaridan birini namoyon etadi. Kuchli rahbar barcha vazifalarni o‘ziga bog‘lab qo‘ymaydi. U boshqalarning bilim va salohiyatini rivojlantirib, ularni ham mustaqil qaror qabul qila oladigan shaxslarga aylantiradi.

Shahrizoda liderlikni harakat, shaxsiy o‘rnak va boshqalar hayotida ijobiy o‘zgarish qila olish ta’siri deb biladi.

Shaxsiy namuna — eng kuchli ta’sir

Shahrizodaning nazarida, haqiqiy lider boshqalardan talab qilayotgan fazilatlarni avvalo o‘z hayotida namoyon etishi kerak.

Agar u intizom haqida gapirsa, o‘zi ham vaqtga rioya qilishi lozim. Bilim olishga chaqirsa, o‘zi ham izlanishdan to‘xtamasligi zarur. Mas’uliyatni talab qilsa, murakkab vaziyatlarda birinchi bo‘lib o‘zi javobgarlikni his etishi kerak.

Odamlar ko‘pincha gaplardan ko‘ra amaliy harakatlardan kuchliroq ta’sirlanadi.

Shahrizoda kelajakda bilim, mehnat va odobi bilan boshqalarga ijobiy namuna bo‘la oladigan shaxs bo‘lishni istaydi.

Yangi liderlarni shakllantirish g‘oyasi

Shahrizoda liderlikning eng yuqori natijasi boshqalarning ham yetakchilik qobiliyatini rivojlantirish deb hisoblaydi.

Jamoada faqat bitta inson barcha qarorlarni qabul qilsa, boshqalarning salohiyati ochilmay qolishi mumkin. Haqiqiy lider esa vazifalarni taqsimlaydi, odamlarga ishonch bildiradi va ularning mustaqil fikrlashiga imkon beradi.

Bu yondashuv ilmiy hamda arxeologik loyihalarda ham katta ahamiyatga ega. Tadqiqotlar ko‘pincha jamoaviy ishni talab qiladi. Har bir ishtirokchining bilimi va kuchli jihati umumiy natijaga xizmat qiladi.

Shahrizoda kelajakda ilmiy jamoalarda faol qatnashish, o‘z tajribasini boshqalar bilan bo‘lishish va yosh tadqiqotchilarni qo‘llab-quvvatlashni istaydi.

O‘z sohasining yetuk mutaxassisi bo‘lish maqsadi

Shahrizodaning kelajakdagi asosiy maqsadlaridan biri — arxeologiya sohasining yetuk mutaxassisi bo‘lishdir.

U tanlagan yo‘nalishi bo‘yicha chuqur nazariy bilim va amaliy tajribaga ega bo‘lishni istaydi.

Yetuk mutaxassis bo‘lish uchun faqat universitet darslarini o‘zlashtirish yetarli emas. Ilmiy adabiyotlarni muntazam o‘qish, amaliy ekspeditsiyalarda qatnashish, topilmalarni tahlil qilish va ustozlar tajribasidan foydalanish zarur.

Shahrizoda kelajakda yangi ilmiy kashfiyotlar qilish, ilgari yetarlicha o‘rganilmagan tarixiy mavzularni tadqiq etish va o‘z izlanishlari bilan arxeologiya rivojiga hissa qo‘shishni maqsad qilgan.

Ilmiy kashfiyotlar sari intilish

Arxeologiya sohasida har bir yangi topilma tarix haqidagi mavjud qarashlarni boyitishi yoki ayrim xulosalarni qayta ko‘rib chiqishga sabab bo‘lishi mumkin.

Shahrizoda kelajakda shunday ilmiy izlanishlarda qatnashishni va tarixning yangi sahifalarini ochishga hissa qo‘shishni istaydi.

Ilmiy kashfiyot har doim katta va shov-shuvli topilma bo‘lishi shart emas. Ba’zan kichik bir buyum, yozuv yoki joylashuv haqidagi yangi ma’lumot ham muhim ilmiy xulosaga olib keladi.

Buning uchun esa kuchli diqqat, sabr va mavjud ma’lumotlarni xolis tahlil qilish qobiliyati kerak.

Xalqaro tajriba orttirish rejasi

Shahrizoda nufuzli loyihalar, konferensiyalar va xalqaro dasturlarda qatnashishni rejalashtirgan.

Uning fikricha, xalqaro tajriba insonning dunyoqarashini kengaytiradi va o‘z sohasidagi global yondashuvlar bilan tanishishiga imkon beradi.

Turli davlatlarning arxeologiya maktablari, qazishma metodlari va tarixiy merosni saqlash tajribalarini o‘rganish kelajakdagi kasbiy faoliyati uchun katta ahamiyatga ega bo‘ladi.

Shahrizoda xalqaro dasturlarda nafaqat bilim olish, balki O‘zbekistonning boy tarixiy va madaniy merosini dunyoga tanitishga ham hissa qo‘shishni istaydi.

Jamiyatga foyda keltiradigan faoliyat

Shahrizoda kelajakdagi ishini faqat maosh olish vositasi deb bilmaydi.

U jamiyat va mamlakat taraqqiyotiga foyda keltiradigan loyihalarni amalga oshirishni maqsad qilgan.

Arxeologiya orqali tarixiy yodgorliklarni o‘rganish va saqlash milliy o‘zlikni mustahkamlashga xizmat qiladi. Tarixiy meros xalqning umumiy boyligi bo‘lib, uni kelajak avlodga yetkazish katta mas’uliyatdir.

Shahrizoda kelajakda topilmalarni faqat ilmiy doirada saqlab qolmasdan, ularni jamoatchilikka tushunarli tarzda yetkazish, muzeylar, ko‘rgazmalar va ta’limiy loyihalar orqali ommalashtirishni istaydi.

Zamonaviy ko‘nikmalarni egallash

Shahrizoda an’anaviy tarixiy bilimlar bilan birga zamonaviy ko‘nikmalarni ham egallash zarurligini yaxshi tushunadi.

U liderlik, tanqidiy fikrlash va texnologiyalar bilan ishlash kabi yo‘nalishlarda o‘zini rivojlantirishni rejalashtirgan.

Zamonaviy arxeologiya faqat oddiy qazishma asboblari bilan cheklanmaydi. Raqamli xaritalash, uch o‘lchamli modellashtirish, ma’lumotlar bazasi va boshqa texnologiyalar tadqiqot jarayonlarida tobora muhim o‘rin tutmoqda.

Shahrizoda kelajakda ushbu imkoniyatlardan foydalana oladigan, tarixiy bilim va zamonaviy texnologiyalarni uyg‘unlashtiradigan mutaxassis bo‘lishni istaydi.

Tanqidiy fikrlashning ahamiyati

Tarixiy va arxeologik tadqiqotlarda har bir ma’lumotga tanqidiy yondashish muhimdir.

Bir manbada berilgan fikrni mutlaq haqiqat deb qabul qilishdan oldin boshqa dalillar bilan taqqoslash zarur. Topilmaning yoshi, vazifasi yoki qaysi madaniyatga mansubligi haqida xulosa chiqarishda ilmiy ehtiyotkorlik talab qilinadi.

Shahrizoda tanqidiy fikrlash insonni shoshilinch va asossiz xulosalardan saqlaydi deb hisoblaydi.

Bu ko‘nikma nafaqat ilmiy faoliyatda, balki kundalik hayotda ham to‘g‘ri qaror qabul qilishga yordam beradi.

Qiyinchiliklar oldida taslim bo‘lmaslik

Shahrizodaning fikricha, hayotda qiyinchilik, sinov va kutilmagan to‘siqlar bo‘lishi tabiiy.

Muhimi, inson muammo paydo bo‘lganida o‘z maqsadidan butunlay voz kechmasligi kerak.

Ba’zan reja ishlamasligi, natija kutilganidan kechroq kelishi yoki harakatni qayta boshlash zarur bo‘lishi mumkin. Bunday vaziyatlarda yangi yechim izlash, xatolardan xulosa chiqarish va davom etish muhimdir.

“Muvaffaqiyat — omad emas, balki taslim bo‘lmaslik natijasidir.”

Shahrizoda aynan maqsad sari qayta-qayta harakat qilish insonning xarakterini va kelajakdagi natijasini belgilaydi deb hisoblaydi.

Maqsadga sodiqlik orqali namuna bo‘lish

Shahrizoda boshqalar undan qiyinchiliklar qarshisida ortga chekinmaslik va o‘z yo‘lida davom etishni o‘rganishi mumkin deb hisoblaydi.

Inson boshqalarga faqat nasihat bilan emas, o‘zining kundalik harakatlari bilan ham ta’sir ko‘rsatadi.

U murakkab vaziyatda yechim izlash, qayta harakat qilish va o‘z maqsadiga sodiq qolish atrofdagilar uchun eng katta ibrat ekaniga ishonadi.

Doimiy harakat va energiya

Shahrizoda yangi tillarni o‘rganish, zamonaviy bilimlarni egallash va o‘z sohasi bo‘yicha rivojlanishni insonni doimiy harakatda ushlab turadigan kuch deb biladi.

Maqsadli insonning har bir kuni ma’lum mazmunga ega bo‘ladi. U bugun nimani o‘rganishi, qaysi vazifani bajarishi va kelajakdagi maqsadiga qanday yaqinlashishi haqida o‘ylaydi.

Shahrizoda ta’lim, mutolaa, ijod va tillarni o‘rganishni o‘zaro uyg‘unlashtirib, har tomonlama rivojlanishga intiladi.

Tarixni faqat o‘rganish emas, yaratish

“Tarixni faqat o‘rganish yetarli emas, uni yaratish va yangilash lozim.”

Bu jumla Shahrizodaning tarix haqidagi qarashlarini ifodalaydi.

Tarix o‘tgan avlodlarning hayoti bilan cheklanmaydi. Bugungi insonlarning qarorlari, g‘oyalari va amaliy ishlari ham kelajakda tarixga aylanadi.

Shu sababli Shahrizoda yoshlarni faqat avvalgi voqealarni o‘qib qolmasdan, o‘z bilim va tashabbuslari orqali jamiyat rivojiga hissa qo‘shishga chaqiradi.

Tarixni yangilash o‘tmishni o‘zgartirish degani emas. Bu — yangi topilmalar, dalillar va ilmiy tadqiqotlar orqali mavjud bilimlarni boyitish va aniqlashtirishdir.

G‘oya, bilim va ishtiyoqning kuchi

Shahrizodaning fikricha, har bir yoshning g‘oyasi, bilimi va ishtiyoqi kelajakni o‘zgartirish imkoniyatiga ega.

G‘oya yo‘lni ko‘rsatadi, bilim uni amalga oshirish vositalarini beradi, ishtiyoq esa qiyinchiliklar vaqtida harakatni davom ettirishga yordam beradi.

U yoshlarda yangilik yaratish, muammolarga boshqacha qarash va o‘z imkoniyatlariga ishonish hissi kuchli bo‘lishi kerak deb hisoblaydi.

Yoshlarga motivatsion murojaati

Shahrizoda tengdoshlarini bilim olish, yangi tillarni o‘rganish va o‘z qiziqishlari ortidan qat’iyat bilan borishga chaqiradi.

“Tarixni faqat o‘rganish yetarli emas, uni yaratish va yangilash lozim. Sizning g‘oyangiz, bilimingiz va ishtiyoqingiz kelajakni o‘zgartirishga qodir. O‘zingizga ishoning va izlanishdan to‘xtamang!”

Uning fikricha, yosh inson vaqtini behuda o‘tkazmasdan, bilim, tajriba va zamonaviy ko‘nikmalarni egallashga intilishi kerak.

Qiyinchiliklardan qo‘rqib ortga chekinish emas, ulardan saboq olib yana harakat qilish muhimdir.

Shahrizoda muvaffaqiyatni tasodif yoki omad emas, bilim, intilish va taslim bo‘lmaslikning natijasi deb biladi.

Tarixning ochilmagan sahifalari sari

Doniyeva Shahrizoda Dilshod qizi bugungi kunda arxeologiya va tarix yo‘lida dastlabki, ammo muhim qadamlarini tashlayotgan izlanuvchan yoshlardan biridir.

Navbahor tumanidagi 26-sonli maktabda boshlangan ta’lim yo‘li bugun Mirzo Ulug‘bek nomidagi O‘zbekiston Milliy universitetining Tarix fakultetida davom etmoqda.

Uning roman va badiiy asarlar mutolaasiga, chet tillariga, rasm chizish va she’riyatga bo‘lgan qiziqishi Shahrizodaning faqat bitta yo‘nalish bilan cheklanib qolmay, har tomonlama rivojlanishga intilayotganini ko‘rsatadi.

U kelajakda arxeologiya sohasining yetuk mutaxassisi bo‘lish, ilmiy kashfiyotlar qilish, xalqaro tajriba orttirish va qadimiy merosni o‘rganish orqali jamiyatga foyda keltirishni maqsad qilgan.

Shahrizoda uchun tarix sukutdagi o‘tmish emas. U yer ostida saqlanayotgan topilmalar, qadimiy obidalar, insonlar xotirasi va kelajak avlodga yetkazilishi kerak bo‘lgan buyuk merosdir.

Uning bugungi bilimga intilishi, kelajak haqidagi aniq rejalari va taslim bo‘lmaslikka asoslangan hayotiy qarashlari oldinda katta ilmiy yo‘l borligini ko‘rsatmoqda.

“Bilim — eng kuchli qurol, intilish esa muvaffaqiyatning kalitidir. Men tarixni faqat o‘rganishni emas, o‘z izlanishlarim va kelajakdagi kashfiyotlarim orqali uni boyitishni istayman.”

Doniyeva Shahrizoda Dilshod qizining hayotiy intilishlari bir muhim haqiqatni namoyon etmoqda: tarixni anglagan inson o‘tmishdan saboq oladi, bilim bilan harakat qilgan inson esa kelajak tarixini yaratadi.

Uch so‘zda:

Izlanuvchan — ijodkor — maqsadli.