SAIDAXMADOV SHOHRUX BAXODIR O‘G‘LI

Saidaxmadov Shohrux Baxodir o‘g‘li

Yosh dasturchi | Jamoat faoli | IT loyiha tashabbuskori | Raqamli kelajak bunyodkori

Tug‘ilgan sana: 2009-yil 18-oktabr

Tug‘ilgan joy: Sirdaryo viloyati, Guliston shahri

Yashash joyi: Sirdaryo viloyati, Guliston shahri

Ta’lim: Sirdaryo Ilg‘or Kasbiy Mahorat texnikumi

Yo‘nalishi: Kompyuter tizimlarida dasturlash

Jamoat faoliyati: O‘zbekiston Xalq Demokratik partiyasining Mirzaobod tumani bo‘yicha koordinatori

Loyihasi: “PC School” kompyuter ta’limi va servis markazi

Saidaxmadov Shohrux Baxodir o‘g‘li — yosh bo‘lishiga qaramay, axborot texnologiyalari, dasturlash va jamoat faoliyatini bir yo‘nalishda uyg‘unlashtirishga intilayotgan faol yoshlardan biridir. U zamonaviy texnologiyalarni shunchaki kasb yoki qiziqish sifatida emas, balki insonlar hayotini yengillashtiradigan, yoshlar uchun yangi imkoniyatlar yaratadigan va jamiyat taraqqiyotiga xizmat qiladigan kuch sifatida ko‘radi.

Shohruxning bugungi faoliyati ikki muhim yo‘nalishga asoslangan. Bir tomondan, u dasturlash, kompyuter tizimlari va zamonaviy axborot texnologiyalarini chuqur o‘rganmoqda. Ikkinchi tomondan esa, jamoat ishlarida faol ishtirok etib, yoshlarning tashabbuslarini qo‘llab-quvvatlash, ularning fikrini tinglash va jamiyat hayotidagi faolligini oshirishga harakat qilmoqda.

Uning hayotiy qarashlarini bir jumlada ifodalash mumkin:

“Bugun o‘rgangan bilimim ertangi muvaffaqiyatimning poydevoridir.”

Shohrux uchun kelajak tasodifan yaratilmaydi. U bilim, vaqt, intizom va muntazam harakat orqali quriladi. Shu sababli u bugun egallayotgan har bir yangi ko‘nikmani kelajakdagi katta maqsadlariga olib boradigan muhim qadam deb biladi.

Texnologiyaga qiziqish boshlangan yillar

Saidaxmadov Shohrux Baxodir o‘g‘li 2009-yil 18-oktabr kuni Sirdaryo viloyatining Guliston shahrida tug‘ilgan. Uning kompyuter texnologiyalariga bo‘lgan qiziqishi maktab davridayoq shakllana boshlagan.

Dastlab kompyuterning ishlash jarayoni, uning ichki qurilmalari va turli dasturlarning qanday yaratilishi unda katta qiziqish uyg‘otgan. Vaqt o‘tishi bilan bu qiziqish oddiy havas doirasidan chiqib, aniq maqsadga aylangan.

Shohrux texnologiyadan faqat tayyor mahsulot sifatida foydalanish bilan cheklanib qolishni istamagan. U kompyuter dasturlari qanday ishlashi, tizimlar qanday boshqarilishi, muammolar qanday aniqlanishi va texnologik yechimlar qanday yaratilishini o‘rganishga kirishgan.

Maktab davridan boshlab dasturlash, kompyuter qurilmalari va axborot texnologiyalariga oid bilimlarni mustaqil ravishda o‘zlashtirgan. Turli manbalarni o‘rganish, yangi tushunchalarni izlash va amaliy mashqlar bajarish uning kundalik faoliyatining bir qismiga aylangan.

Shohruxning fikricha, IT sohasi insondan doimiy izlanishni talab qiladi. Chunki texnologiya har kuni yangilanadi. Kecha zamonaviy hisoblangan bilim bugun oddiy ko‘nikmaga, bugungi yangilik esa ertaga zarur talabga aylanishi mumkin.

Ta’lim yo‘lida aniq tanlov

Shohrux 2025-yilda Guliston shahridagi 9-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabini tamomlagan. Maktabdan keyingi ta’lim yo‘nalishini tanlashda u o‘zining bolalikdan shakllangan qiziqishlariga tayangan.

Hozirda Sirdaryo Ilg‘or Kasbiy Mahorat texnikumining “Kompyuter tizimlarida dasturlash” yo‘nalishida tahsil olmoqda.

Mazkur yo‘nalish unga dasturlash asoslari, kompyuter tizimlarining tuzilishi, dasturiy ta’minot, texnik qurilmalar va zamonaviy raqamli texnologiyalar bo‘yicha bilimlarini rivojlantirish imkonini bermoqda.

Shohrux ta’limni faqat diplom olish jarayoni deb hisoblamaydi. Uning nazarida, haqiqiy ta’lim insonning mustaqil fikrlashi, muammolarga yechim topishi va egallagan bilimlarini hayotda qo‘llay olishi bilan o‘lchanadi.

Shu sababli u o‘quv dasturlarida berilgan mavzular bilan cheklanib qolmaydi. Bo‘sh vaqtida ham dasturlashni mustaqil o‘rganadi, kompyuter texnikalari haqida ma’lumot izlaydi va yangi loyihalar ustida fikr yuritadi.

Uning asosiy maqsadi nazariy bilimlarni amaliy tajriba bilan birlashtirishdir. Chunki Shohruxning fikricha, dasturchining haqiqiy salohiyati uning qancha atamani bilishi bilan emas, muammoga qanday yechim yarata olishi bilan namoyon bo‘ladi.

Dasturlash — kelajak kasbi emas, bugunning zarurati

Shohrux uchun dasturlash faqat kod yozishdan iborat emas. U dasturlashni mantiqiy fikrlash, muammoni qismlarga ajratish, sabablarni aniqlash va samarali yechim topish vositasi deb biladi.

Har qanday dastur dastlab insonning fikrida g‘oya sifatida paydo bo‘ladi. Keyinchalik bu g‘oya reja, algoritm va kod orqali ishlaydigan tizimga aylanadi. Aynan mana shu jarayon Shohruxni texnologiyalar olamiga yanada ko‘proq jalb qiladi.

U kelajakda insonlarning muammolarini hal qiladigan, vaqtini tejaydigan va kundalik faoliyatini yengillashtiradigan dasturiy mahsulotlar yaratishni istaydi.

Shohruxning fikricha, bugungi yoshlar texnologiyalardan faqat ko‘ngilochar vosita sifatida foydalanib qolmasligi kerak. Ular internet va kompyuter imkoniyatlaridan bilim olish, kasb o‘rganish, loyiha yaratish va daromad topish uchun ham samarali foydalanishlari zarur.

U yoshlarning raqamli savodxonligi oshishi jamiyatning umumiy rivojlanishiga ham bevosita ta’sir qiladi, deb hisoblaydi. Chunki texnologiyani tushunadigan avlod yangi ish o‘rinlari yaratadi, mavjud jarayonlarni takomillashtiradi va iqtisodiy taraqqiyotga hissa qo‘shadi.

Jamoat faoliyatiga qo‘yilgan qadam

Shohrux axborot texnologiyalari bilan shug‘ullanish bilan bir qatorda, jamoat ishlarida ham faol qatnashmoqda. U O‘zbekiston Xalq Demokratik partiyasining Mirzaobod tumani bo‘yicha koordinatori sifatida faoliyat yuritadi.

Bu faoliyat Shohruxga yoshlar bilan yaqindan muloqot qilish, ularning fikr va takliflarini tinglash, mavjud muammolarni anglash hamda jamoaviy tashabbuslarda qatnashish imkonini bermoqda.

Uning fikricha, yoshlar jamiyatda faqat kuzatuvchi bo‘lib qolmasligi kerak. Ular muammolarni ko‘ra oladigan, taklif bildiradigan, tashabbus ko‘rsatadigan va o‘zgarishlar jarayonida faol ishtirok etadigan kuchga aylanishi lozim.

Shohrux jamoat faoliyatini shaxsiy obro‘ orttirish vositasi emas, balki jamiyat manfaatiga xizmat qilish mas’uliyati deb biladi.

U uchun koordinatorlik vazifasi faqat tadbirlarda qatnashish yoki tashkiliy topshiriqlarni bajarishdan iborat emas. Bu — yoshlarning ehtiyojlarini tushunish, ularning tashabbuslarini rag‘batlantirish va jamoa bilan ishlashni o‘rganish maktabidir.

Texnologiya va jamoatchilikni birlashtirgan qarash

Shohruxning faoliyatidagi o‘ziga xos jihat — texnologiyalar va jamoat ishlarini bir-biridan ajratmasligidir. U raqamli yechimlar orqali jamiyatdagi ko‘plab muammolarni yengillashtirish mumkinligiga ishonadi.

Masalan, zamonaviy platformalar orqali yoshlarni kasbga yo‘naltirish, onlayn ta’lim imkoniyatlarini kengaytirish, turli xizmatlarni avtomatlashtirish va jamoatchilik bilan tezkor muloqot qilish mumkin.

Shohrux kelajakda texnologik loyihalarini faqat tijoriy maqsadlarga emas, ijtimoiy foydaga ham yo‘naltirishni istaydi.

Uning nazarida, kuchli mutaxassis faqat o‘z manfaatini o‘ylamasligi kerak. U egallagan bilimlari orqali atrofidagi insonlarning hayotiga ham ijobiy ta’sir ko‘rsata olishi zarur.

Shu sababli Shohrux o‘zining kelajakdagi loyihalarida ta’lim, raqamli savodxonlik, zamonaviy kasblar va yoshlar bandligiga alohida e’tibor qaratishni rejalashtirgan.

“PC School” — oddiy loyiha emas, katta maqsadning boshlanishi

Shohrux hozirda “PC School” nomli zamonaviy kompyuter ta’limi va servis markazi loyihasini ishlab chiqmoqda.

Mazkur loyiha uning texnologiyalar, tadbirkorlik va ta’lim sohasidagi maqsadlarini birlashtiradi. Shohruxning tasavvuriga ko‘ra, “PC School” yoshlar zamonaviy kompyuter bilimlarini egallashi, dasturlashni o‘rganishi va texnik ko‘nikmalarini amaliy ravishda rivojlantirishi mumkin bo‘lgan maskanga aylanishi kerak.

Markazda kelajakda kompyuter savodxonligi, dasturlash asoslari, kompyuter qurilmalarini o‘rganish va texnik xizmat ko‘rsatish kabi yo‘nalishlarni rivojlantirish ko‘zda tutilmoqda.

Shohrux bu loyiha orqali nafaqat o‘z biznesini yo‘lga qo‘yishni, balki boshqa yoshlar uchun ham yangi imkoniyatlar yaratishni maqsad qilgan.

Uning fikricha, ko‘plab yoshlarning IT sohasiga qiziqishi bor, ammo ular ba’zan qayerdan boshlashni bilmaydi. Ayrimlarida sifatli ta’lim olish, zarur texnika bilan ishlash yoki tajribali insonlardan yo‘l-yo‘riq olish imkoniyati yetarli bo‘lmasligi mumkin.

“PC School” ana shunday yoshlar uchun boshlang‘ich nuqta, amaliy tajriba maydoni va kelajak kasbiga olib boradigan yo‘l bo‘lishi ko‘zda tutilgan.

Tadbirkorlikka texnologik yondashuv

Shohrux kelajakda o‘z IT kompaniyasini tashkil etishni ham rejalashtirgan. U bu kompaniya orqali zamonaviy dasturiy mahsulotlar, raqamli xizmatlar va innovatsion loyihalarni amalga oshirishni istaydi.

Biroq uning tadbirkorlik haqidagi qarashlari faqat daromad olish bilan chegaralanmaydi. Shohrux uchun muvaffaqiyatli biznes jamiyatdagi muammolarga yechim bera olishi, yangi ish o‘rinlari yaratishi va yoshlarning rivojlanishiga xizmat qilishi kerak.

U o‘z kompaniyasida bilimli, izlanuvchan va g‘oyaga ega yoshlarni birlashtirishni xohlaydi. Jamoa bilan birgalikda mahalliy va xalqaro bozor uchun raqobatbardosh texnologik mahsulotlar ishlab chiqishni maqsad qilgan.

Shohrux katta loyihalar birdaniga yaratilmasligini yaxshi tushunadi. Shu sababli u hozirdanoq bilimlarini mustahkamlash, tajriba orttirish va kichik loyihalarni bosqichma-bosqich rivojlantirishga harakat qilmoqda.

Uning nazarida, har qanday yirik kompaniya bir vaqtlar oddiy g‘oyadan boshlangan. Muhimi — g‘oyani reja, bilim va qat’iyat bilan mustahkamlashdir.

Innovatorlardan olingan ilhom

Shohrux texnologiyalar sohasida muvaffaqiyatga erishgan innovatorlar va tadbirkorlarning faoliyatidan ilhomlanadi.

Ularning yangi g‘oyalarni amalga oshirishdagi jasorati, muvaffaqiyatsizliklardan keyin ham harakatni davom ettirishi va insonlar uchun foydali mahsulotlar yaratishga intilishi Shohruxga kuch bag‘ishlaydi.

U mashhur tadbirkorlarning faqat yakuniy muvaffaqiyatiga emas, balki bu natija ortidagi uzoq yillik mehnat, xatolar, tajribalar va qat’iyatga e’tibor qaratadi.

Shohruxning fikricha, muvaffaqiyatli insonlarning hayotini o‘rganish yoshlarni tayyor yo‘ldan olib bormaydi. Aksincha, ularning tajribasi insonni o‘z yo‘lini topishga, xatolardan qo‘rqmaslikka va maqsadini aniq belgilashga yordam beradi.

U ham kelajakda yangilik yaratadigan, o‘z loyihalari orqali insonlarga manfaat keltiradigan va boshqa yoshlarni ilhomlantiradigan mutaxassis bo‘lishni istaydi.

Mustaqil ta’lim — rivojlanishning asosiy vositasi

Shohruxning o‘ziga xos jihatlaridan biri — mustaqil bilim olishga katta ahamiyat berishidir.

Uning fikricha, zamonaviy dunyoda faqat ta’lim muassasasida beriladigan bilim bilan cheklanib qolish yetarli emas. Inson o‘z sohasi bo‘yicha yangiliklarni doimiy kuzatib borishi, yangi dasturlar va texnologiyalarni o‘rganishi hamda amaliy tajriba orttirishi kerak.

Bo‘sh vaqtida Shohrux dasturlashni o‘rganadi, kompyuter texnikalarining imkoniyatlarini tadqiq qiladi, kitob mutolaa qiladi va yangi IT loyihalar ustida ishlaydi.

U o‘rganayotgan bilimlarini imkon qadar amaliyotda sinab ko‘rishga intiladi. Chunki o‘qilgan ma’lumot amaliy mashq bilan mustahkamlanmasa, tezda unutilishi mumkin.

Shohruxning fikricha, mustaqil ta’lim insonga faqat yangi bilim emas, balki mas’uliyat, vaqtni boshqarish va o‘z oldiga maqsad qo‘yish qobiliyatini ham beradi.

Kitob va texnologiya uyg‘unligi

Shohrux kompyuter texnologiyalariga qiziqishi bilan birga kitob mutolaasiga ham vaqt ajratadi.

U kitobni inson tafakkurini kengaytiradigan, fikrlash madaniyatini shakllantiradigan va hayotiy tajribani boyitadigan muhim manba deb biladi.

Texnik bilim insonni kuchli mutaxassis qilishi mumkin, ammo keng dunyoqarash, muloqot madaniyati va insoniy qadriyatlar uni yetuk shaxsga aylantiradi.

Shu sababli Shohrux faqat texnik mavzular bilan cheklanib qolmasdan, shaxsiy rivojlanish, tadbirkorlik, liderlik va jamiyat hayotiga oid bilimlarni ham o‘rganishga harakat qiladi.

Uning fikricha, texnologiya yaratadigan inson avvalo odamlarning ehtiyojlarini tushunishi kerak. Buning uchun esa nafaqat kod yozish, balki jamiyatni, inson psixologiyasini va hayotiy jarayonlarni ham anglash muhim.

Liderlik — lavozim emas, mas’uliyat

Shohrux liderlikni faqat boshqalarga topshiriq berish yoki jamoaning oldida turish deb tushunmaydi.

Uning fikricha, haqiqiy lider avvalo o‘z xatti-harakatlari bilan boshqalarga namuna bo‘lishi kerak. U halol, mas’uliyatli va doimiy ravishda o‘z ustida ishlaydigan inson bo‘lishi lozim.

Shohrux lider uchun eng muhim fazilatlar sifatida halollik, mas’uliyat, fidoyilik va jamiyat manfaatini shaxsiy manfaatdan ustun qo‘ya olishni ko‘rsatadi.

Uning nazarida, rahbarlik vakolat emas, ishonchdir. Odamlar tomonidan bildirilgan ishonch esa har bir qaror va harakatda o‘zini namoyon qilishi kerak.

Lider qiyinchilik yuzaga kelganda boshqalardan javob kutib turmasligi, balki mas’uliyatni o‘z zimmasiga olishi zarur. Shu bilan birga, u jamoa a’zolarining fikrini tinglashi va ularning salohiyatini namoyon etishiga imkon yaratishi lozim.

{$te}