RASULOVA SEVARA TURDIMUROD QIZI

Rasulova Sevara Turdimurod qizi

Yosh jurnalist | Maqola muallifi | Tahlil va tahrir izdoshi | Kuzatuvchan ijodkor | Sifatli media loyihalar tarafdori

Tug‘ilgan sana: 2006-yil 1-noyabr

Tug‘ilgan joyi: Sirdaryo viloyati

Yashash hududi: Sirdaryo viloyati, Mirzaobod tumani

Ta’lim: O‘zbekiston jurnalistika va ommaviy kommunikatsiyalar universiteti, 3-bosqich talabasi

Faoliyat yo‘nalishi: Jurnalistika, maqola yozish, tahrir va media loyihalar

Ijodiy faoliyatini boshlagan davri: Maktab yillaridan

Qiziqishlari: Kitob mutolaasi, maqola yozish, piyoda sayr qilish va atrofdagi voqealarni kuzatish

Rasulova Sevara Turdimurod qizi — jurnalistikani shunchaki kasb emas, balki jamiyatdagi voqealarni anglash, insonlar hayotini yoritish va foydali fikrlarni keng auditoriyaga yetkazish vositasi deb biladigan izlanuvchan yoshlardan biridir.

Uning jurnalistika sari yo‘li universitet auditoriyasidan emas, maktab davridan boshlangan. Sevara hali o‘quvchilik yillaridayoq maqolalar yozib, ularni gazetalarda e’lon qildirishga harakat qilgan. Ushbu dastlabki tajribalar unga o‘z fikrini yozma shaklda ifodalash, mavzu tanlash va o‘quvchi e’tiborini jalb qilishning ilk ko‘nikmalarini berdi.

Bugungi kunda u O‘zbekiston jurnalistika va ommaviy kommunikatsiyalar universitetining 3-bosqichida tahsil olib, nazariy bilimlarini amaliy ijodiy faoliyati bilan mustahkamlab bormoqda.

Sevaraning maqolalari konferensiya to‘plamlari, turli jurnallar va respublika gazetalarida e’lon qilingan. Har bir chop etilgan material uning jurnalistik faoliyatidagi navbatdagi qadam, o‘z ustida ishlashga undaydigan tajriba va katta professional yo‘l uchun tayyorgarlik vazifasini bajarmoqda.

Uning hayot va faoliyatga bo‘lgan munosabatini ifodalovchi asosiy tamoyillardan biri quyidagicha:

“Boshlagan ishni oxirigacha yetkazish va uning sifatiga javob bera olish kerak.”

Sevaraning fikricha, ishni boshlashning o‘zi yetarli emas. Inson uni yakunlash, natijasini tekshirish va yaratgan mahsuloti uchun mas’uliyatni o‘z zimmasiga olishni ham bilishi kerak.

Bu talab jurnalistika uchun ayniqsa muhim. Chunki jurnalist yozgan birgina maqola insonlarning fikri, tashkilot obro‘si yoki jamiyatdagi muayyan masalaga bo‘lgan munosabatga ta’sir qilishi mumkin.

Shu sababli Sevara jurnalistik faoliyatda tezkorlik bilan bir qatorda aniqlik, xolislik va sifatni ham ustuvor deb biladi.

Sirdaryodan boshlangan jurnalistik yo‘l

Sevara Sirdaryo viloyatida tug‘ilib, Mirzaobod tumanida ulg‘aygan.

U yashab voyaga yetgan hududdagi insonlar, mahalla hayoti, yoshlar faoliyati va kundalik voqealar uning kuzatuvchanligini shakllantirishga yordam berdi.

Jurnalist uchun kuzatuvchanlik eng muhim fazilatlardan biridir. Boshqalar oddiy deb o‘tib ketadigan voqeada jurnalist muhim mavzu, insoniy hikoya yoki jamiyat uchun dolzarb muammoni ko‘ra olishi kerak.

Sevara maktab yillaridayoq atrofida yuz berayotgan voqealarni yozma shaklda ifodalashga qiziqa boshladi.

Uning uchun maqola yozish faqat topshiriqni bajarish emas, o‘z fikrini jamiyat bilan bo‘lishish va muayyan masalaga e’tibor qaratish usuli edi.

Maktab davrida yozilgan ilk materiallar bugungi professional maqsadlarning boshlanish nuqtasi bo‘ldi.

Har bir kichik maqola unga yangi mavzuni o‘rganish, savol berish, ma’lumot to‘plash va fikrlarini tartib bilan bayon qilishni o‘rgatdi.

Maktab davridan boshlangan maqola yozish tajribasi

Ko‘plab yoshlar jurnalistik faoliyatni universitetga kirgach boshlaydi. Sevara esa ushbu sohada o‘zini maktab davridayoq sinab ko‘rgan.

U turli mavzularda maqolalar yozib, ularni gazetalarda e’lon qildirishga harakat qilgan.

Maqolaning nashr etilishi yosh muallif uchun katta motivatsiya beradi. Chunki uning fikrlari shaxsiy daftar yoki kompyuter xotirasida qolib ketmay, kengroq auditoriyaga yetib boradi.

Shu bilan birga, nashr muallifga katta mas’uliyat ham yuklaydi.

Gazetada chop etilgan materialni turli yosh, kasb va qarashdagi insonlar o‘qishi mumkin. Shuning uchun har bir jumla aniq, savodli va asosli bo‘lishi kerak.

Sevara ilk maqolalari orqali mavzuga yuzaki emas, jiddiy yondashish, matnni qayta o‘qish va kamchiliklarini tuzatish zarurligini anglab bordi.

Uning fikricha, yaxshi maqola birinchi yozilgan variant bilan yakunlanmaydi. Matn bir necha bor tahrir qilinishi, ortiqcha jumlalar qisqartirilishi va asosiy fikr yanada ravshan shaklga keltirilishi kerak.

Jurnalistika ta’limidagi yangi bosqich

Sevaraning jurnalistikaga bo‘lgan qiziqishi uni O‘zbekiston jurnalistika va ommaviy kommunikatsiyalar universitetiga olib keldi.

Bugungi kunda u universitetning 3-bosqich talabasi sifatida jurnalistika nazariyasi, axborot janrlari, tahrir, media etikasi va zamonaviy kommunikatsiya yo‘nalishlarini o‘rganmoqda.

Universitetdagi ta’lim unga maktab davrida shakllangan qiziqishni professional bilim va ko‘nikmalar bilan mustahkamlash imkonini berdi.

Jurnalistika faqat chiroyli yozish qobiliyatidan iborat emas.

Jurnalist axborotni qayerdan olish, uni qanday tekshirish, manbalar bilan ishlash va voqeani xolis yoritish tamoyillarini ham bilishi kerak.

Sevara ta’lim jarayonida jurnalistik janrlar o‘rtasidagi farqlar, sarlavha yaratish, intervyu o‘tkazish, matnni tahrir qilish va auditoriya ehtiyojlarini tushunish kabi ko‘nikmalarini rivojlantirmoqda.

U nazariy bilimlarni faqat imtihon uchun emas, kelajakdagi real media faoliyati uchun o‘zlashtirishga harakat qiladi.

Konferensiya va jurnallardagi maqolalar

Sevaraning maqolalari turli ilmiy-amaliy konferensiya to‘plamlari, jurnallar va respublika gazetalarida chop etilgan.

Bu nashrlar uning mavzuni o‘rganish, manbalar bilan ishlash va fikrlarini yozma shaklda taqdim etish tajribasini oshirdi.

Konferensiya uchun maqola yozish odatiy gazeta materialidan ma’lum darajada farq qiladi.

Ilmiy-amaliy maqolada muammo aniq qo‘yilishi, mavzu yuzasidan mavjud fikrlar o‘rganilishi va asoslangan xulosa taqdim etilishi kerak.

Gazeta maqolasi esa keng auditoriya uchun tushunarli, dolzarb va o‘qishga qulay shaklda yozilishi lozim.

Sevara turli nashrlar uchun material tayyorlash orqali matn uslubini auditoriya va nashr talabiga moslashtirishni o‘rganib bormoqda.

Uning fikricha, bir xil mavzuni barcha platformalarda bir xil uslubda berish to‘g‘ri emas.

Ilmiy nashr ko‘proq dalil va tahlil talab qilsa, ommaviy gazeta o‘quvchiga murakkab masalani sodda va tushunarli shaklda yetkazishi kerak.

Ustoz ta’siri va kasbiy yo‘nalish

Sevaraning hayotida unga kuchli kasbiy ta’sir ko‘rsatgan insonlardan biri — “Xalq so‘zi” gazetasining viloyat muxbiri sifatida faoliyat yuritgan ustozi.

Professional jurnalist bilan muloqot qilish yosh ijodkor uchun katta tajriba maktabidir.

Ustozning kundalik ish jarayoni, mavzu topish usuli, axborotni tekshirishga bo‘lgan munosabati va materialga qo‘yadigan talablari Sevaraning jurnalistika haqidagi tasavvurlarini yanada boyitgan.

Ustozi orqali Sevara jurnalistlik tashqi tomondan ko‘rinadigan chiroyli maqola yoki ommaviy chiqishlargina emasligini tushundi.

Uning ortida doimiy izlanish, safar, suhbat, manba tekshirish, matnni qayta yozish va vaqt bilan kurashish jarayonlari turadi.

Sevaraning nazarida, yaxshi ustoz shogirdiga tayyor matn yozib bermaydi. U qanday fikrlash, mavzuga qaysi savollar orqali kirish va xatolarni mustaqil aniqlashni o‘rgatadi.

Ustozi tomonidan berilgan maslahatlar Sevaraning kasbiy yo‘lida muhim yo‘nalish bo‘lib xizmat qilmoqda.

Maqola yozish — fikr va mas’uliyat uyg‘unligi

Sevara maqola yozishni shunchaki so‘zlarni bir-biriga bog‘lash jarayoni deb bilmaydi.

Uning fikricha, maqola yozishdan oldin muallif o‘zi ko‘tarmoqchi bo‘lgan mavzuni tushunishi va o‘quvchiga qanday asosiy fikrni yetkazishini aniqlashi kerak.

Yaxshi maqola aniq savol yoki muammoga javob beradi.

Undagi har bir paragraf asosiy mavzuga xizmat qilishi, fikrlar o‘zaro mantiqiy bog‘lanishi va xulosa o‘quvchiga tushunarli yetib borishi lozim.

Sevara maqola yozishda quyidagi jarayonlarni muhim deb biladi:

• mavzuni aniq tanlash;
• ishonchli ma’lumot va dalillarni to‘plash;
• matnning tuzilishini oldindan rejalashtirish;
• sarlavhani mazmunga mos shakllantirish;
• materialni qayta o‘qish va tahrir qilish;
• imlo hamda uslubiy xatolarni tekshirish.

U boshqalarga ham maqola yozish bo‘yicha tushuntirishlar berishni va tajribasini ulashishni istaydi.

Chunki yozish ko‘nikmasi faqat jurnalistlar uchun emas, talaba, tadqiqotchi va turli soha vakillari uchun ham muhimdir.

Tahlil qilish mahorati

Sevara boshqalar undan o‘rganishi mumkin bo‘lgan asosiy ko‘nikmalardan biri sifatida tahlil qilish mahoratini ko‘rsatadi.

Tahlil qilish — voqeani shunchaki ko‘rish yoki eshitish bilan cheklanmasdan, uning sabablari, oqibatlari va turli tomonlarini o‘rganishdir.

Masalan, biror ijtimoiy muammo haqida maqola yozishda faqat muammo mavjudligini aytish yetarli emas.

Jurnalist bu vaziyat nima sababdan paydo bo‘lganini, kimlarga ta’sir qilayotganini, qanday yechimlar mavjudligini va mutaxassislar bu haqda nima deyayotganini o‘rganishi kerak.

Sevaraning fikricha, tahlil jurnalistni oddiy axborot yetkazuvchidan ajratib turadigan asosiy ko‘nikmalardan biridir.

Bugungi raqamli dunyoda xabarni bir necha soniya ichida olish mumkin. Ammo xabarning ma’nosi, sababi va kelajakdagi ta’sirini tushuntirib berish uchun chuqur tahlil zarur.

U universitetdagi ta’lim, kitob mutolaasi va amaliy maqola yozish orqali tahliliy fikrlash qobiliyatini muntazam rivojlantirmoqda.

Tahrir — matnga qayta nazar tashlash san’ati

Sevara tahrir qilishni jurnalistikaning eng muhim, ammo ba’zan yetarlicha qadrlanmaydigan jarayonlaridan biri deb biladi.

Muallif dastlabki matnni yozayotganda fikrini tezroq bayon qilishga intiladi. Natijada ayrim jumlalar takrorlanishi, mantiqiy uzilishlar yoki ortiqcha so‘zlar paydo bo‘lishi mumkin.

Tahrir jarayonida esa matn o‘quvchi nigohi bilan qayta ko‘rib chiqiladi.

Qaysi jumla tushunarsiz? Qaysi fikr dalil bilan mustahkamlanmagan? Qayerda takror mavjud? Sarlavha maqolaning asosiy mazmunini ifodalayaptimi?

Sevara tahrirni matnning kamchiliklarini yashirish emas, uning asl kuchini namoyon etish jarayoni deb hisoblaydi.

Yaxshi tahrir ortiqcha so‘zlarni olib tashlab, muhim fikrni yanada aniq ko‘rsatadi.

U o‘z maqolalarini yozib bo‘lgach, biroz vaqt o‘tkazib qayta o‘qishga harakat qiladi. Chunki muallif matndan biroz uzoqlashgach, oldin sezmagan kamchiliklarini yaxshiroq ko‘ra boshlaydi.

Sifat uchun javob bera olish

Sevaraning hayotiy tamoyillaridan biri boshlagan ishni oxirigacha yetkazish va uning sifatiga javob bera olishdir.

Bu fikr ayniqsa media faoliyatida katta ahamiyatga ega.

Jurnalist maqola e’lon qilingach, uning ta’siri uchun ham ma’lum darajada mas’ul bo‘ladi.

Tekshirilmagan ma’lumot inson sha’ni yoki tashkilot obro‘siga zarar yetkazishi mumkin. Noto‘g‘ri sarlavha esa o‘quvchini chalg‘itishi ehtimoli bor.

Shu sababli Sevara ishni tezroq tugatishdan ko‘ra, uni sifatli va ishonchli shaklda yakunlash muhim deb hisoblaydi.

Sifatga javob bera olish insonning o‘z xatosini tan olish va zarur bo‘lsa, uni tuzatishga tayyor bo‘lishini ham anglatadi.

Haqiqiy professional o‘z ishining faqat yaxshi tomonlarini qabul qilib, kamchiliklarini boshqalarga yuklamaydi.

U natijani tahlil qiladi, xulosalar chiqaradi va keyingi materialni yanada yaxshiroq tayyorlashga harakat qiladi.

Empatiya — jurnalist uchun muhim fazilat

Sevara liderlik va insonlar bilan ishlashda empatiyani eng muhim fazilatlardan biri deb biladi.

Empatiya — boshqa insonning his-tuyg‘usi, holati va qarashlarini tushunishga harakat qilish qobiliyatidir.

Jurnalist turli taqdir, muammo va hayotiy vaziyatdagi insonlar bilan suhbatlashadi.

Ba’zan intervyu beruvchi og‘ir voqeani boshdan kechirgan, huquqi buzilgan yoki katta yo‘qotishga uchragan bo‘lishi mumkin.

Bunday holatda jurnalist faqat kerakli iqtibosni olishga urinmasligi kerak. U suhbatdoshining ruhiy holatini, shaxsiy chegaralarini va insoniy qadrini ham hurmat qilishi lozim.

Sevaraning fikricha, empatiya jurnalistni xolislikdan uzoqlashtirmaydi.

Aksincha, u voqeani quruq raqam va faktlar ortidagi insoniy taqdirlar bilan birga ko‘rishga yordam beradi.

Lider uchun ham empatiya muhim. Jamoani boshqaradigan inson faqat vazifalar va natijalarni emas, jamoa a’zolarining holati, qiyinchiligi va imkoniyatlarini ham tushunishi kerak.

Kitob mutolaasi — tafakkur manbayi

Sevara bo‘sh vaqtida kitob o‘qishni yaxshi ko‘radi.

Mutolaa uning so‘z boyligini oshiradi, mavzularga kengroq nuqtayi nazardan qarash va inson xarakterlarini chuqurroq tushunishga yordam beradi.

Jurnalist uchun kitobxonlik ayniqsa muhim.

Ko‘p o‘qigan inson turli uslub va janrlar bilan tanishadi, fikrini boyroq ifodalashni va matnning ichki tuzilishini yaxshiroq anglaydi.

Badiiy adabiyot jurnalistning empatiya qobiliyatini kuchaytiradi. Chunki o‘quvchi turli qahramonlarning hayoti, qarorlari va ichki kechinmalari bilan tanishadi.

Ilmiy va tahliliy kitoblar esa jamiyat, tarix, siyosat va kommunikatsiya jarayonlarini chuqurroq tushunishga yordam beradi.

Sevara mutolaani faqat bo‘sh vaqt mashg‘uloti emas, jurnalistik mahoratini rivojlantiradigan doimiy ta’lim shakli deb hisoblaydi.

Piyoda sayr va kuzatuvchanlik

Sevara bo‘sh vaqtida piyoda sayr qilishni ham yoqtiradi.

Piyoda yurish unga kundalik shovqin va ish jarayonidan biroz uzoqlashish, fikrlarini tartibga solish va atrofidagi hayotni kuzatish imkonini beradi.

Jurnalist uchun ko‘chalar, jamoat joylari va oddiy insonlar hayoti katta mavzular manbai bo‘lishi mumkin.

Ba’zan piyoda sayr davomida kuzatilgan kichik voqea yangi maqola yoki jurnalistik loyiha g‘oyasiga aylanadi.

Sevara odamlarning muomalasi, shahar yoki qishloq hayotidagi o‘zgarishlar, turli avlod vakillarining turmush tarzi va kundalik muammolarini kuzatishga e’tibor beradi.

Uning fikricha, jurnalist voqealarni faqat internet yoki rasmiy xabarlardan emas, real hayotning o‘zidan ham o‘rganishi kerak.

Piyoda sayr unga ijodiy fikrlash va ruhiy xotirjamlikni saqlashga ham yordam beradi.

Oila — hayotdagi eng muhim tayanch

Sevara oila uning hayotidagi eng muhim qadriyatlardan biri ekanini ta’kidlaydi.

Oila insonning dastlabki tarbiyasi, ishonchi va ma’naviy tayanchi shakllanadigan muhitdir.

Jurnalistika tezkorlik, doimiy izlanish va ba’zan kuchli ruhiy bosimni talab qiladigan soha.

Shunday vaziyatlarda yaqin insonlarning qo‘llab-quvvatlashi jurnalistning ichki muvozanatini saqlashiga yordam beradi.

Sevara o‘zining ijodiy faoliyati va ta’lim yo‘lida oilasining ishonchini qadrlaydi.

Uning fikricha, katta professional maqsadlar sari harakat qilayotgan inson yaqinlarini ham unutmasligi va ular bilan bo‘lgan munosabatlarni asrab-avaylashi kerak.

Chunki yutuqlar insonni ko‘pchilikka tanitishi mumkin, ammo og‘ir vaziyatda uning yonida qoladigan eng ishonchli insonlar ko‘pincha oila a’zolari bo‘ladi.

Ijodkorlik va yangi yondashuvlar

Sevara o‘zida ijodkorlik fazilati mavjudligini his qiladi.

Ijodkorlik faqat she’r, hikoya yoki san’at asari yaratish bilangina cheklanmaydi.

Jurnalistikada ham mavzuni boshqalardan farqli ko‘rish, materialni qiziqarli shaklda taqdim etish va auditoriyaga yangi nuqtayi nazar berish ijodkorlikni talab qiladi.

Sevara har bir maqolada bir xil qolipni takrorlamasdan, mavzuga mos uslub va yondashuv topishga intiladi.

Ba’zi mavzular tahliliy va jiddiy uslubni talab qilsa, inson taqdiriga oid materiallarda samimiy va hikoyaviy ifoda kuchliroq ta’sir qilishi mumkin.

Uning nazarida, zamonaviy jurnalist matn, foto, video, audio va ijtimoiy tarmoq formatlarini tushunishi kerak.

Shu sababli Sevara kelajakda sifatli media loyihalar yaratish uchun faqat maqola yozish emas, zamonaviy multimedia ko‘nikmalarini ham rivojlantirishni rejalashtiradi.

Rejasiz orzu — shunchaki xohish

Sevaraning kelajak maqsadlari reja va amaliy harakat tushunchalari bilan chambarchas bog‘liq.

“Rejasiz orzu — shunchaki xohishdir. Maqsad esa muddat berilgan va harakatga aylangan orzudir.”

Uning fikricha, inson katta orzular qilishi kerak. Ammo orzuning qachon va qanday amalga oshirilishi haqida reja bo‘lmasa, u uzoq vaqt faqat xayol bo‘lib qolishi mumkin.

Maqsad orzudan aniqligi bilan farq qiladi.

Unda bajarilishi kerak bo‘lgan bosqichlar, muddat va kundalik harakat mavjud bo‘ladi.

Sevara jurnalistikada professional bo‘lish maqsadini ham alohida vazifalarga ajratib ko‘radi:

• muntazam kitob va maqola o‘qish;
• yangi materiallar yozish;
• tahrir mahoratini rivojlantirish;
• media texnologiyalarini o‘rganish;
• tajribali jurnalistlardan saboq olish;
• amalga oshirilgan ishlarni tahlil qilish.

Uning nazarida, katta natija bir kunlik kuchli harakatdan emas, uzoq muddatli va tizimli mehnatdan shakllanadi.

Jamoada yetakchilik qilish maqsadi

Sevara kelajakda yuqori mas’uliyat va professionallikni ustuvor bilgan holda jamoada yetakchilik qilishni maqsad qilgan.

Uning fikricha, media jamoasini boshqarish faqat vazifalarni taqsimlash yoki tayyor materiallarni tasdiqlashdan iborat emas.

Rahbar jamoaning umumiy maqsadini aniq belgilashi, har bir a’zoning kuchli jihatini ko‘ra olishi va sifat standartlarini shakllantirishi kerak.

Sevara uchun jamoaviy liderlik empatiya bilan ham bog‘liq.

Jamoa a’zolari turli xarakter, tajriba va ishlash uslubiga ega bo‘lishi mumkin. Kuchli lider ularning barchasiga bir xil yondashmaydi, balki har birining imkoniyati va ehtiyojini hisobga oladi.

Shu bilan birga, u sifat va mas’uliyat masalasida qat’iy bo‘lishi kerak.

Sevara kelajakda ijodiy fikrlar erkin bildiriladigan, ammo materiallar professional mezonlar asosida tayyorlanadigan media jamoasini boshqarishni istaydi.

Sifatli media loyihalar yaratish

Sevaraning kelajakdagi asosiy maqsadlaridan biri sifatli media loyihalarni amalga oshirishdir.

Sifatli media loyiha shunchaki ko‘p ko‘rilgan video yoki ommabop post bilan belgilanmaydi.

U auditoriyaga foydali ma’lumot berishi, muhim muammoni ko‘tarishi yoki insonlarga yangi qarash taqdim etishi kerak.

Sevara media loyihada mavzu, format, auditoriya va ta’sir bir-biri bilan uyg‘un bo‘lishi zarurligiga ishonadi.

Yaxshi g‘oya noto‘g‘ri formatda taqdim etilsa, o‘z auditoriyasiga yetib bormasligi mumkin.

Chiroyli vizual va professional montaj esa mazmunsiz bo‘lsa, qisqa muddatli e’tibordan boshqa natija bermaydi.

Shu sababli u kelajakdagi loyihalarda mazmun va shakl o‘rtasidagi muvozanatni saqlashni maqsad qilgan.

U sifatli media orqali yoshlar, ta’lim, jamiyatdagi o‘zgarishlar va insoniy taqdirlarga oid muhim mavzularni yoritishni istaydi.

Uzluksiz rivojlanish tamoyili

Sevara jurnalistika sohasida bir marta olingan diplom yoki mavjud tajriba bilan cheklanib qolish mumkin emasligini yaxshi anglaydi.

Media muhiti muntazam o‘zgarib bormoqda.

Yangi platformalar, axborotni yetkazish formatlari va auditoriya odatlari jurnalistdan doimiy ravishda yangi bilim va ko‘nikmalarni egallashni talab qiladi.

Bir vaqtlar gazeta asosiy axborot vositasi bo‘lgan bo‘lsa, bugungi kunda ijtimoiy tarmoqlar, podkastlar, videoreportajlar va interfaol formatlar katta ahamiyatga ega.

Sevara an’anaviy jurnalistika tamoyillarini saqlagan holda, zamonaviy yondashuvlarni ham o‘rganishni muhim deb biladi.

Tezlik, vizuallik va qisqa formatlar rivojlangan bo‘lsa-da, ishonchli manba, xolislik va professional mas’uliyat o‘z ahamiyatini yo‘qotmasligi kerak.

Uning maqsadi texnologiyani jurnalistikaning asosiy qadriyatlariga qarshi qo‘yish emas, ularni birlashtirishdir.

Jurnalistikaga munosib hissa qo‘shish istagi

Sevara kelajakda o‘zining bilim, tajriba va media loyihalari orqali jurnalistika sohasiga munosib hissa qo‘shishni istaydi.

Uning uchun bu faqat shaxsiy mashhurlik yoki yuqori lavozimga erishish degani emas.

Jurnalistikaga hissa qo‘shish — ishonchli materiallar tayyorlash, jamiyat uchun muhim mavzularni ko‘tarish va yosh jurnalistlar bilan bilim almashish orqali namoyon bo‘lishi mumkin.

Sevara kelajakda maqola yozish, tahlil va tahrir bo‘yicha orttirgan ko‘nikmalarini boshqalarga ham tushuntirishni rejalashtiradi.

Uning fikricha, bilimni boshqalar bilan bo‘lishish insonning o‘z mahoratini ham mustahkamlaydi.

Biror jarayonni boshqalarga tushuntirish uchun inson uni o‘zi chuqur anglagan bo‘lishi kerak.

Shu sababli Sevara nafaqat o‘zi rivojlanadigan, balki atrofidagi yoshlarni ham sifatli jurnalistika sari ruhlantiradigan mutaxassis bo‘lishni istaydi.

Kelajakni kutmaydigan avlod

Sevaraning yoshlarga murojaati faoliyat, mas’uliyat va tashabbuskorlik ruhiga asoslangan:

“Biz — kelajakni kutib o‘tiradigan avlod emas, uni o‘z qo‘limiz bilan yaratadigan avlodmiz.”

Uning fikricha, yoshlar yaxshi imkoniyat yoki qulay sharoit kelishini kutib o‘tirmasligi kerak.

Kelajak bugungi ta’lim, qaror va harakatlar orqali shakllanadi.

Har bir o‘qilgan kitob, yozilgan maqola, o‘rganilgan yangi ko‘nikma yoki amalga oshirilgan loyiha kelajakning bir qismini yaratadi.

Sevara yoshlar o‘zini faqat mavjud muammolarning kuzatuvchisi sifatida emas, ularning yechimida qatnashadigan faol kuch sifatida ko‘rishi kerakligiga ishonadi.

Jurnalist yoshlar esa jamiyatdagi jarayonlarni yoritish, muammolarga e’tibor qaratish va foydali tashabbuslarni targ‘ib qilish orqali bu jarayonda alohida rol o‘ynashi mumkin.

Har bir orzu — bir qadam

Sevaraning fikricha, katta maqsadlar birdaniga amalga oshmaydi.

“Har bir orzu — bir qadam, har bir harakat esa yangi imkoniyat.”

Orzu insonni ma’lum yo‘nalishga boshlaydi. Ammo unga tomon tashlangan har bir amaliy qadam yangi bilim, tanishuv yoki imkoniyat eshigini ochadi.

Maktab davrida yozilgan kichik maqola uni gazetada nashrga olib kelishi mumkin.

Bir konferensiyadagi ishtirok yangi mavzu yoki ustoz bilan tanishuvga sabab bo‘ladi.

Bir sifatli media loyiha esa yanada katta jamoa va auditoriya bilan ishlash imkoniyatini yaratishi mumkin.

Sevara imkoniyatlarning ko‘pi inson harakat boshlaganidan keyin paydo bo‘lishiga ishonadi.

Shu sababli u mukammal sharoit yoki tayyor muvaffaqiyatni kutib o‘tirmasdan, mavjud imkoniyat bilan boshlashni muhim deb biladi.

Professional jurnalist sari davom etayotgan yo‘l

Rasulova Sevara Turdimurod qizi bugungi kunda O‘zbekiston jurnalistika va ommaviy kommunikatsiyalar universitetining 3-bosqich talabasi, maqola muallifi va jurnalistik tahlil hamda tahrirga qiziqadigan faol yoshdir.

Uning jurnalistik faoliyati maktab davrida maqolalar yozish va ularni gazetalarda chop ettirishdan boshlangan.

Keyinchalik uning materiallari konferensiya to‘plamlari, jurnallar va respublika gazetalarida e’lon qilindi.

“Xalq so‘zi” gazetasining viloyat muxbiri bo‘lgan ustozi unga jurnalistlik kasbining mas’uliyati, sifat talablari va real ish jarayoni haqida muhim saboqlar berdi.

Sevara bugungi kunda maqola yozish, tahlil va tahrir qilish ko‘nikmalarini rivojlantirib, kelajakda boshqalarga ham ushbu yo‘nalishlarda bilim ulashishni istaydi.

U kitob mutolaa qiladi, piyoda sayr davomida atrofdagi hayotni kuzatadi va oilasini o‘zining eng muhim ma’naviy tayanchlaridan biri deb biladi.

Empatiyani liderlik va jurnalistikaning asosiy fazilatlaridan biri sifatida ko‘radi.

Sevaraning katta maqsadi — yuqori mas’uliyat va professionallik asosida jamoaga yetakchilik qilish, sifatli media loyihalarni amalga oshirish hamda zamonaviy yondashuvlar orqali jurnalistika rivojiga hissa qo‘shishdir.

“Rejasiz orzu — shunchaki xohishdir. Maqsad esa muddat berilgan va harakatga aylangan orzudir.”

U hali professional faoliyatining boshlanish bosqichida. Oldinda yangi maqolalar, amaliyotlar, murakkab tahrir vazifalari, media loyihalar va jamoaviy tajribalar turibdi.

Ammo uning maktab davridan boshlangan izlanishlari, sifatga bo‘lgan talabi va boshlagan ishini oxirigacha yetkazishga intilishi bu yo‘lning mustahkam asosga qurilayotganini ko‘rsatadi.

“Biz — kelajakni kutib o‘tiradigan avlod emas, uni o‘z qo‘limiz bilan yaratadigan avlodmiz. Har bir orzu — bir qadam, har bir harakat esa yangi imkoniyat.”

Rasulova Sevaraning bugungi ijodiy va jurnalistik izlanishlari — kelajakda chuqur tahlil qila oladigan, har bir so‘zning mas’uliyatini his etadigan, sifatli media jamoalariga yetakchilik qiladigan va o‘z faoliyati bilan jurnalistika rivojiga munosib hissa qo‘shadigan professional jurnalist shakllanayotganidan darak beradi.