MIRZAXALILOVA MUSHTARIYBONU JAHONGIR QIZI

Mirzaxalilova Mushtariybonu Jahongir qizi

Ijod maktabi o‘quvchisi | Ona tili va adabiyot ixlosmandi | Til o‘rganishga intiluvchi yosh | Mustaqil fikrli va qat’iyatli avlod vakili

Tug‘ilgan sana: 12-aprel, 2010-yil

Tug‘ilgan joy: Farg‘ona viloyati, Quva tumani

Ta’lim: Erkin Vohidov nomidagi ijod maktabi, 10-sinf o‘quvchisi

Faoliyat yo‘nalishi: Ona tili va adabiyot, badiiy mutolaa, turk tili, shaxsiy rivojlanish

Mirzaxalilova Mushtariybonu Jahongir qizi — adabiyotga mehr, tilga hurmat, bilimga chanqoqlik va o‘z yo‘lini mustaqil qurishga intilish bilan ulg‘ayayotgan iqtidorli yosh avlod vakillaridan biridir. U hali maktab o‘quvchisi bo‘lishiga qaramay, hayotga oddiy kuzatuvchi sifatida emas, balki o‘z fikriga, o‘z qarashiga va o‘z maqsadiga ega inson sifatida qaraydi.

2010-yil 12-aprel kuni Farg‘ona viloyati Quva tumanida tug‘ilgan Mushtariybonu bugungi kunda Erkin Vohidov nomidagi ijod maktabining 10-sinfida tahsil olmoqda. Bu ta’lim maskani uning hayotida shunchaki o‘qish joyi emas, balki fikrlash, izlanish, ijodiy dunyoqarashni shakllantirish va o‘z imkoniyatlarini kashf etish maydoniga aylangan.

Mushtariybonu uchun ona tili va adabiyot — faqat fan emas. Bu uning qalbiga yaqin, tafakkurini kengaytiradigan, inson ruhiyatini anglashga yordam beradigan, so‘zning qudratini his qildiradigan katta olamdir. U adabiyot orqali hayotni chuqurroq ko‘rishni, badiiy asarlar orqali inson xarakterini anglashni, ona tili orqali esa milliy o‘zlik va tafakkur ildizlarini his qilishni o‘rganmoqda.

Ijod maktabidan boshlangan yangi bosqich

Mushtariybonuning ilmiy va ijodiy yo‘li Erkin Vohidov nomidagi ijod maktabiga qabul qilinganidan so‘ng yangi bosqichga ko‘tarildi. Aynan shu muhit uning ichki qiziqishlarini yanada kuchaytirdi, ona tili va adabiyotga bo‘lgan mehrini mustahkamladi hamda o‘z ustida jiddiy ishlashga undadi.

Ijod maktabi unga nafaqat bilim, balki so‘zga mas’uliyat bilan qarashni, mustaqil fikrlashni, adabiy jarayonlarga befarq bo‘lmaslikni va o‘z ichki dunyosini yanada boyitishni o‘rgatmoqda. Bu yerda u har bir matn, har bir asar, har bir adabiy tahlil orqali hayotga boshqacha nigoh bilan qarashni o‘rganmoqda.

Mushtariybonu uchun ijodiy muhit — insonni uyg‘otadigan, qalbini tarbiyalaydigan va maqsad sari yo‘naltiradigan makondir. U bu maktabga qabul qilingan kundan boshlab o‘z kelajagiga yanada mas’uliyatli qaray boshlagan. Chunki ijod maktabi faqat iqtidorni emas, intizomni ham talab qiladi. Faqat ilhomni emas, mehnatni ham talab qiladi. Faqat orzuni emas, harakatni ham talab qiladi.

Bilim va til sari intilish

Mushtariybonu o‘z bilimini faqat maktab darslari bilan cheklab qo‘ymaydi. U ona tili va adabiyot yo‘nalishida chuqurroq izlanishga, o‘z darajasini oshirishga va yangi tillarni o‘rganishga alohida e’tibor qaratadi. Uning ona tili bo‘yicha B+, tarix bo‘yicha B darajasi hamda turk tilidan CEFR B1 darajasi borligi uning izchil mehnati va intilishidan dalolat beradi.

Bu yutuqlar ortida oddiy qiziqish emas, balki muntazam o‘qish, sabr, vaqtni to‘g‘ri taqsimlash va o‘z ustida ishlash madaniyati turadi. Ayniqsa, turk tilini o‘rganishga bo‘lgan qiziqishi uning dunyoqarashini kengaytirib, boshqa xalqlarning tili, madaniyati va tafakkurini anglashga bo‘lgan intilishini namoyon etadi.

Mushtariybonu kelajakda turk tilini mukammal o‘rganishni, ona tili bo‘yicha darajasini yanada ko‘tarishni va jamiyatga foydasi tegadigan kadr bo‘lib yetishishni o‘z oldiga maqsad qilgan. Bu maqsadlar uning faqat shaxsiy rivojlanish istagini emas, balki xalqqa xizmat qilish, foydali inson bo‘lish va bilimini amaliy natijaga aylantirish niyatini ham ko‘rsatadi.

Adabiyot — qalbni tarbiyalaydigan kuch

Mushtariybonuning bo‘sh vaqtidagi eng sevimli mashg‘ulotlaridan biri — badiiy asarlarni mutolaa qilishdir. Kitob uning uchun vaqt o‘tkazish vositasi emas, balki o‘zini anglash, tafakkurini boyitish va hayotiy tajriba orttirish maktabidir.

Badiiy asarlar orqali u inson qalbidagi murakkab kechinmalarni, jamiyatdagi turli xarakterlarni, ezgulik va yovuzlik, sabr va isyon, umid va sinov kabi tushunchalarni chuqurroq his qiladi. Adabiyot unga so‘zning qudratini, fikrning mas’uliyatini va inson ruhiyatining naqadar keng olam ekanini ko‘rsatadi.

Ona tili va adabiyotga ixlos qo‘ygan yosh uchun mutolaa — eng muhim tayanchlardan biridir. Chunki yaxshi kitob insonni faqat bilimli qilmaydi, balki uni ichki tomondan kuchliroq, teranroq va sezgirroq qiladi. Mushtariybonu ham badiiy asarlar orqali o‘z dunyoqarashini kengaytirib, hayotga yanada chuqurroq nazar tashlashga intiladi.

Ishonchdan tug‘ilgan qat’iyat

Har bir insonning hayotida unga kuch beradigan, sinovli paytlarda suyanch bo‘ladigan va orzulariga ishonishga undaydigan omil bo‘ladi. Mushtariybonu uchun bunday kuch — dadasining unga bo‘lgan hech qachon so‘nmaydigan ishonchidir.

Bu ishonch uning hayotida oddiy ruhiy dalda emas, balki mas’uliyat manbaidir. Chunki inson unga ishonayotgan yuraklar borligini his qilsa, o‘z oldidagi vazifalarga yanada jiddiy qaraydi. Dadam ishonadi, demak men harakat qilishim kerak, degan ichki tuyg‘u Mushtariybonuning qat’iyatini kuchaytiradi.

Ota-onaning ishonchi yosh inson uchun qanot bo‘lishi mumkin. Ammo bu qanot uchish uchun beriladi, to‘xtab qolish uchun emas. Mushtariybonu ham unga bildirilgan ishonchni qadrlaydi va uni o‘z ustida ishlash, bilim olish, xatolardan qo‘rqmaslik va oldinga intilish orqali oqlashga harakat qiladi.

Hayotiy falsafasi va shaxsiy qadriyatlari

“Xatolar — bu mag‘lubiyat emas, bu shunchaki tajriba. Eng muhimi, har qanday vaziyatda ham o‘zligingizni yo‘qotmang.”

Mushtariybonuning hayotiy qarashi uning yoshiga nisbatan ancha teran. U xatoni yakun deb emas, saboq deb biladi. Mag‘lubiyatni insonni to‘xtatadigan to‘siq emas, balki uni kuchaytiradigan tajriba sifatida qabul qiladi.

Bu fikrda uning ichki kuchi ko‘rinadi. Chunki ko‘pchilik xato qilishdan qo‘rqadi, tanqid eshitishdan cho‘chiydi, muvaffaqiyatsizlikdan keyin orqaga chekinadi. Mushtariybonu esa xatodan uyalmaslik, undan o‘rganish va yana davom etish kerakligini yaxshi anglaydi.

Uning nazarida inson hayotda qanday vaziyatga tushmasin, eng avvalo o‘zligini yo‘qotmasligi kerak. Chunki o‘zlik — insonning ichki tayanchi. Maqsad yo‘lida harakat qilish, sinovlarga bardosh berish, boshqalarga ergashib ketmaslik va o‘z qadriyatlariga sodiq qolish — uning uchun muhim hayotiy mezonlardir.

Liderlik haqidagi real qarashlar

Mushtariybonu uchun liderlik balandparvoz gaplar, quruq shiorlar yoki kimningdir yutuqlarini takrorlashdan iborat emas. Uning fikricha, haqiqiy liderlik maqom bilan ham, qog‘ozdagi natijalar bilan ham to‘liq o‘lchanmaydi. U, avvalo, xarakter, mas’uliyat va har qanday sharoitda ham o‘z yo‘lidan chekinmaslik qobiliyati bilan belgilanadi.

U lider bo‘lish uchun eng muhim fazilat sifatida o‘ziga bo‘lgan ishonch va maqsad yo‘lidagi qat’iy intizomni ko‘radi. Bu ikki fazilat uning hayotiy pozitsiyasida alohida o‘rin tutadi. Chunki ishonchsiz inson yo‘lga chiqolmaydi, intizomsiz inson esa yo‘lning oxirigacha bora olmaydi.

Mushtariybonuning qarashlarida hayotga real nigoh kuchli. U yoshlar o‘z kelajagini faqat orzu qilish bilan emas, mas’uliyatni bo‘yniga olish, illuziyalardan voz kechish va tinimsiz mehnat qilish orqali qurishi kerak deb hisoblaydi. Uning fikricha, mustaqillik — bu shunchaki erkinlik emas, balki javobgarlikdir. O‘z xatolari, muvaffaqiyatsizliklari va yutuqlari uchun boshqalardan aybdor izlamaslik haqiqiy yetakchilikning boshlanishidir.

U shuni yaxshi anglaydi: hech kim kelib insonning hayotini o‘rniga qurib bermaydi. Har bir yosh o‘z kelajagining me’mori bo‘lishi kerak. Vaziyat qanchalik murakkab bo‘lmasin, “buni men o‘zgartira olaman” deb ayta olish — ichki yetuklik belgisidir.

Mehnat, mas’uliyat va taslim bo‘lmaslik ruhi

Mushtariybonu muvaffaqiyatni osonlikcha keladigan natija deb bilmaydi. Uning qarashicha, har bir maqsad ortida tizimli mehnat, tinimsiz izlanish, o‘z ustida ishlash va ko‘pincha ko‘rinmaydigan qurbonliklar turadi. Bugungi harakat ertangi mavqeni belgilaydi. Bugungi intizom ertangi yutuqlarning poydevoriga aylanadi.

U yoshlar mayda gap-so‘zlarga, vaqtni behuda oladigan narsalarga chalg‘imasdan, bor e’tiborini rivojlanishga qaratishi kerak deb hisoblaydi. Chunki real hayot va’dalarni emas, natijani tan oladi. Orzu qilish muhim, ammo harakat qilinmasa, orzu shunchaki xayol bo‘lib qoladi.

Mushtariybonuning hayotiy pozitsiyasida “taslim bo‘lmaslik” tushunchasi alohida kuchga ega. Uning nazarida haqiqiy xarakter hamma narsa yaxshi ketayotganda emas, balki qiyinchiliklar boshlanganda namoyon bo‘ladi. Inson charchaganda, yo‘ldan qaytgisi kelganda, atrofdagilar ishonmay qo‘yganda ham davom eta olsa — ana shunda uning ichki kuchi bilinadi.

Yiqilish — oxiri emas. Yiqilgandan keyin turish, ustini qoqish va yana oldinga yurish — haqiqiy qat’iyatdir. Mushtariybonu ana shu ruh bilan yashaydi: to‘xtash emas, o‘rganish; chekinish emas, davom etish; xatodan uyalish emas, undan saboq olish.

Kelajak sari aniq maqsadlar

Mushtariybonuning kelajakdagi maqsadlari aniq va mazmunli. U turk tilini mukammal o‘rganishni, ona tili bo‘yicha bilim darajasini yanada ko‘tarishni va xalqqa foydasi tegadigan kadr bo‘lib yetishishni istaydi.

Bu maqsadlar uning hayotga jiddiy qarashini ko‘rsatadi. Chunki u bilimni faqat shaxsiy muvaffaqiyat uchun emas, jamiyatga foyda keltirish vositasi sifatida ko‘radi. Ona tilini chuqur o‘rganish orqali milliy tafakkurga xizmat qilish, turk tilini mukammal egallash orqali xalqaro bilim va madaniyatlar bilan bog‘lanish, kelajakda esa o‘z sohasida foydali mutaxassis bo‘lish — uning oldidagi asosiy yo‘nalishlardandir.

Mushtariybonu uchun kelajak — uzoqdagi mavhum orzu emas. U bugungi o‘qish, bugungi mutolaa, bugungi intizom va bugungi xatolardan o‘rganish orqali quriladigan yo‘ldir. Shu bois u har bir kunini mazmun bilan to‘ldirishga, bilimini oshirishga va o‘zini kechagidan kuchliroq qilishga intiladi.

Yoshlarga murojaati

Mushtariybonuning yoshlarga qarata aytadigan fikrlari oddiy motivatsion gaplardan ko‘ra ancha real va hayotiydir. U yoshlarga balandparvoz shiorlar emas, amaliy tamoyillar kerakligini yaxshi tushunadi.

Uning nazarida yoshlar, avvalo, mas’uliyatni to‘liq bo‘yniga olishi kerak. Mustaqil bo‘lishni istagan inson o‘z qarorlari, xatolari va natijalari uchun javob bera olishi lozim. Ikkinchidan, illuziyalardan qutulib, mehnat qilish zarur. Muvaffaqiyat bir kechada kelmaydi; u tizimli mehnat, sabr va tinimsiz harakat orqali shakllanadi. Uchinchidan, taslim bo‘lish huquqi yo‘q. Qiyinchiliklar har doim bo‘ladi, ammo insonning asl kuchi ana shu qiyinchiliklar qarshisida bilinadi.

Mushtariybonu yoshlarni o‘z rejasini tuzishga, vaqtni qadrlashga, keraksiz bahonalardan voz kechishga va natija sari harakat qilishga chaqiradi. Uning fikricha, gapirish va va’da berish vaqti o‘tgan — endi real harakat va aniq natija davri.

O‘zligini yo‘qotmagan intiluvchan avlod vakili

Mirzaxalilova Mushtariybonu Jahongir qizi — yosh bo‘lishiga qaramay, o‘z fikri, o‘z qadriyatlari va o‘z maqsadiga ega bo‘lgan intiluvchan avlod vakilidir. Uning shaxsiyatida adabiyotga mehr, tilga ixlos, bilimga intilish, mustaqil harakat qilish va xatolardan qo‘rqmaslik fazilatlari uyg‘unlashgan.

U o‘z hayoti bilan bir haqiqatni ko‘rsatmoqda: insonning yoshi emas, uning maqsadi, mas’uliyati va xarakteri muhim. Bugun ijod maktabida tahsil olayotgan Mushtariybonu ertaga o‘z bilimi, tili, tafakkuri va qat’iyati bilan jamiyatga foyda keltiradigan yetuk kadr bo‘lish sari qadam tashlamoqda.

Uning yo‘li hali davom etmoqda. Ammo bu yo‘lning boshidayoq unda muhim bir kuch bor — o‘ziga ishonch, otasining ishonchini oqlash istagi, xatolardan saboq olish jasorati va hech qanday vaziyatda ham o‘zligini yo‘qotmaslik irodasi.

Aynan shuning uchun ham Mushtariybonu bugungi yoshlar orasida shunchaki o‘quvchi emas, balki fikrlaydigan, izlanadigan, o‘zini tarbiyalaydigan va kelajagiga mas’uliyat bilan qaraydigan avlod vakili sifatida ajralib turadi.