TASHIMOVA NIGORA OTABEK QIZI

Tashimova Nigora Otabek qizi

Yosh tarjimon | Ingliz tili izdoshi | Sun’iy intellektga qiziquvchi faol talaba | Mutolaa ixlosmandi | Xalqaro tajriba sari intilayotgan yosh

Tug‘ilgan sana: 2008-yil 8-yanvar

Tug‘ilgan joyi: Samarqand viloyati, Nurobod tumani

Ta’lim muassasasi: Iqtisodiyot va pedagogika universiteti

Ta’lim yo‘nalishi: Filologiya va tillarni o‘qitish: ingliz tili

Faoliyati: Talaba va yosh tarjimon

Professional faoliyatini boshlagan davri: Olti oy avval

Qiziqishlari: Xorijiy tillar, tarjimonlik, sun’iy intellekt, kitob mutolaasi va xalqaro ta’lim

Tashimova Nigora Otabek qizi — ingliz tilini o‘rganish, tarjimonlik faoliyatini rivojlantirish va zamonaviy texnologiyalar imkoniyatlaridan foydalanishga intilayotgan izlanuvchan yoshlardan biridir.

U yosh bo‘lishiga qaramay, kelajakdagi kasbiy faoliyatini aniq yo‘nalish bilan bog‘lagan. Bugungi kunda Iqtisodiyot va pedagogika universitetida “Filologiya va tillarni o‘qitish: ingliz tili” yo‘nalishida tahsil olayotgan Nigora nazariy bilimlarini amaliy tarjimonlik faoliyati bilan uyg‘unlashtirib bormoqda.

U tarjimonlik yo‘nalishidagi dastlabki faoliyatini olti oy avval boshlagan. Ushbu davr hali katta professional yo‘lning boshlanishi bo‘lsa-da, Nigora uchun har bir yangi matn, o‘rganilgan so‘z va bajarilgan tarjima kelajakdagi malakali mutaxassislik sari tashlangan muhim qadamdir.

Uning qiziqishlari faqat ingliz tili bilan cheklanib qolmaydi. Nigora ona tili faniga jiddiy e’tibor beradi, sun’iy intellekt yo‘nalishidagi bilimlarini rivojlantiradi va bo‘sh vaqtlarini kutubxonada kitob mutolaa qilish bilan o‘tkazishga harakat qiladi.

Uning harakatlarini ifodalovchi asosiy shior sodda, ammo kuchli ma’noga ega:

“Hech qachon harakatdan to‘xtama.”

Nigora uchun harakat — faqat katta va ko‘zga ko‘rinadigan ishlarni amalga oshirish degani emas. Har kuni yangi so‘z o‘rganish, bir necha sahifa kitob o‘qish, tarjima qilish yoki yangi texnologiya bilan tanishish ham insonni maqsadiga yaqinlashtiradigan harakatdir.

Nuroboddan boshlangan bilim yo‘li

Nigora Samarqand viloyatining Nurobod tumanida tug‘ilib voyaga yetgan.

Uning ta’lim va hayot yo‘li o‘z oldiga maqsad qo‘yish, imkoniyatlarni izlash hamda mavjud sharoitdan unumli foydalanish istagi bilan shakllanib bormoqda.

Hududda yashash insonning imkoniyatlarini cheklab qo‘ymasligi kerak, deb hisoblaydi u. Bugungi raqamli dunyoda internet, masofaviy kurslar, elektron kutubxonalar va xalqaro ta’lim platformalari orqali istalgan hududdagi yosh yangi bilimlarni egallashi mumkin.

Muhimi — imkoniyat kelishini kutib o‘tirmasdan, uni izlash va undan to‘g‘ri foydalanishdir.

Nigora ta’limni kelajakda yaxshi kasbga ega bo‘lish vositasi sifatidagina ko‘rmaydi. Uning fikricha, bilim insonning dunyoqarashini o‘zgartiradi, o‘ziga bo‘lgan ishonchini oshiradi va hayotda mustaqil qaror qabul qilishiga yordam beradi.

U yoshligidan xorijiy tillarga qiziqib, ingliz tilini kelajakdagi asosiy professional yo‘nalishi sifatida tanladi.

Bugungi kunda esa bu qiziqish universitet ta’limi, tarjimonlik tajribasi va xalqaro rejalar bilan uyg‘unlashib bormoqda.

Ingliz tili — dunyo bilan muloqot ko‘prigi

Nigora Iqtisodiyot va pedagogika universitetida ingliz tili filologiyasi va uni o‘qitish yo‘nalishida tahsil olmoqda.

Uning uchun ingliz tili oddiy fan yoki imtihondan o‘tish uchun o‘rganiladigan mavzu emas. Bu til dunyoning turli mamlakatlaridagi insonlar, ilmiy manbalar, madaniyatlar va xalqaro imkoniyatlarga olib boradigan ko‘prikdir.

Bugungi kunda ingliz tili ilm-fan, texnologiya, xalqaro ta’lim, biznes va diplomatik aloqalarning eng muhim tillaridan biri hisoblanadi. Uni mukammal bilgan yosh o‘z sohasi bo‘yicha yangi ma’lumotlarni bevosita o‘rganish va dunyoning turli hududlaridagi mutaxassislar bilan muloqot qilish imkoniyatiga ega bo‘ladi.

Nigora ingliz tilini o‘rganishda grammatika, lug‘at boyligi, tinglab tushunish, yozish va og‘zaki nutq ko‘nikmalarini birgalikda rivojlantirish kerakligiga ishonadi.

Uning fikricha, tilni bilish faqat qoidalarni yodlab olish bilan belgilanmaydi. Inson o‘z fikrini xorijiy tilda tushunarli ifodalay olishi, suhbatdoshini anglab, turli vaziyatlarda erkin muloqot qila olishi kerak.

Shu sababli Nigora universitetdagi darslardan tashqari ham mustaqil ravishda o‘z ustida ishlashga harakat qiladi.

U kelajakda ingliz tilini yuqori professional darajada egallab, tarjima va ta’lim yo‘nalishlarida faoliyatini rivojlantirishni maqsad qilgan.

Filologiya — so‘zning mazmunini anglash ilmi

Filologiya yo‘nalishi tilni faqat gapirish yoki yozish vositasi sifatida emas, balki xalqning tarixi, tafakkuri va madaniyati bilan bog‘liq murakkab tizim sifatida o‘rganadi.

Nigora o‘z yo‘nalishida tilning grammatik qurilishi, lug‘at boyligi, talaffuz, matn tahlili va uni o‘qitish usullarini o‘zlashtirib bormoqda.

Uning fikricha, xorijiy tilni boshqalarga o‘rgatish uchun uni o‘zi yaxshi bilishning o‘zi yetarli emas. O‘qituvchi bilimni qanday sodda va qiziqarli shaklda yetkazishni ham tushunishi kerak.

Har bir o‘quvchining til o‘rganish sur’ati va usuli turlicha bo‘ladi. Kimdir tinglash orqali tez o‘rganadi, boshqasi yozish yoki muloqot qilish orqali yaxshi natijaga erishadi.

Shu sababli kelajakdagi til o‘qituvchisi turli pedagogik yondashuvlarni bilishi, o‘quvchilarning qiziqishlarini hisobga olishi va ularda o‘ziga bo‘lgan ishonchni shakllantira olishi zarur.

Nigora filologiya va pedagogika bilimlarini uyg‘unlashtirib, kelajakda til o‘rganishni murakkab majburiyat emas, qiziqarli va foydali jarayonga aylantira oladigan mutaxassis bo‘lishni istaydi.

Tarjimonlik sari qo‘yilgan dastlabki qadamlar

Nigora tarjimonlik faoliyatini olti oy avval boshlagan.

Bu davr hali uning kasbiy hayotidagi dastlabki bosqich bo‘lsa-da, amaliy tarjima unga universitetda o‘rgangan bilimlarini real vazifalarda sinab ko‘rish imkonini bermoqda.

Tarjima tashqi tomondan matndagi so‘zlarni bir tildan ikkinchi tilga almashtirishdek ko‘rinishi mumkin. Aslida esa tarjimon matnning mazmuni, ohangi, muallifning maqsadi va madaniy xususiyatlarini ham tushunishi kerak.

Ba’zi so‘zlar turli vaziyatlarda mutlaqo boshqa ma’no anglatishi mumkin. Ayrim ibora va jumlalarni esa so‘zma-so‘z tarjima qilish asl mazmunning yo‘qolishiga olib keladi.

Shu sababli tarjimon ikki tilni bilish bilan birga, ularning uslubiy, madaniy va ma’noviy farqlarini ham anglay olishi lozim.

Nigora har bir yangi tarjimani tajriba va o‘rganish imkoniyati sifatida qabul qiladi.

U tarjima jarayonida notanish so‘zlarni o‘rganadi, jumlalarning to‘g‘ri tuzilishini tahlil qiladi va matnni o‘quvchi uchun tabiiy shaklda yetkazishga harakat qiladi.

Uning fikricha, tarjimon ko‘rinmas ko‘prikka o‘xshaydi: uning mehnati orqali turli tillarda so‘zlashuvchi insonlar bir-birining fikri, adabiyoti va bilimini tushuna oladi.

Tarjimon — so‘z emas, ma’no yetkazuvchi mutaxassis

Nigora tarjimonlik faoliyatida eng muhim masala matnning asosiy maqsadini yo‘qotmaslik ekanini anglab bormoqda.

Tarjima qilingan matn o‘quvchiga asl tildagi kabi ravon va tushunarli yetib borishi kerak. Buning uchun tarjimon har bir jumlani shunchaki ko‘chirmasdan, uning kontekstdagi vazifasini tushunishi zarur.

Masalan, ilmiy matn aniqlik va terminologik to‘g‘rilikni talab qilsa, badiiy asar tasvir, his-tuyg‘u va muallif uslubini saqlashni taqozo etadi.

Rasmiy hujjatlarda esa har bir atama va jumlaning aniqligi muhim. Oddiy xato ham hujjat mazmunining noto‘g‘ri tushunilishiga sabab bo‘lishi mumkin.

Nigora kelajakda turli yo‘nalishlardagi tarjimalar bilan ishlash uchun lug‘at boyligini oshirish, o‘zbek va ingliz tillarining uslubiy xususiyatlarini chuqurroq o‘rganish kerakligini tushunadi.

U tarjimonlikni shunchaki qo‘shimcha mashg‘ulot emas, rivojlantirilishi kerak bo‘lgan muhim professional ko‘nikma sifatida ko‘radi.

Ona tili bo‘yicha erishilgan natijalar

Nigoraning ona tili fanidan milliy va xalqaro darajadagi sertifikatlari mavjud.

Ona tilini puxta bilish xorijiy til o‘rganuvchi va tarjimon uchun alohida ahamiyatga ega.

Ko‘pincha tarjimon uchun asosiy e’tibor xorijiy tilga qaratiladi. Biroq inson o‘z ona tilini chuqur bilmasa, xorijiy tildagi fikrni ravon, aniq va adabiy shaklda yetkazishi qiyinlashadi.

Tarjima matni grammatik jihatdan to‘g‘ri bo‘lishi bilan birga, o‘quvchiga tabiiy eshitilishi ham kerak.

Nigora ona tili bo‘yicha olgan bilimlarini tarjimonlik faoliyatining mustahkam poydevori deb biladi.

Uning fikricha, ona tili insonning o‘zligini, madaniyatini va tafakkurini ifodalaydi. Xorijiy tillarni o‘rganish boshqa xalqlarga yo‘l ochsa, ona tilini qadrlash insonning o‘z ildizlari bilan bog‘lanishini ta’minlaydi.

Kelajakda u o‘zbek tilidagi matnlarni ingliz tiliga, xorijiy materiallarni esa o‘zbek tiliga sifatli tarjima qilish orqali turli madaniyatlar o‘rtasidagi axborot almashinuviga hissa qo‘shishni istaydi.

Sun’iy intellekt yo‘nalishidagi qiziqish

Nigoraning zamonaviy qiziqishlaridan yana biri — sun’iy intellekt yo‘nalishidir.

U ushbu soha bo‘yicha milliy va xalqaro sertifikatlarga ega ekanini ta’kidlaydi.

Sun’iy intellekt bugungi kunda ta’lim, tarjima, tibbiyot, biznes, media va boshqa ko‘plab sohalarda yangi imkoniyatlar yaratmoqda.

Ayniqsa, til va tarjimonlik yo‘nalishida sun’iy intellekt matnlarni tez tahlil qilish, yangi so‘zlarni o‘rganish, talaffuzni mashq qilish va dastlabki tarjima variantlarini shakllantirishga yordam berishi mumkin.

Biroq Nigora inson tarjimonining o‘rni faqat texnologiya bilan almashtirilishi mumkin bo‘lgan oddiy vazifa emasligini tushunadi.

Sun’iy intellekt matnni qayta ishlashi mumkin, ammo muallifning nozik maqsadi, madaniy ishoralar, kinoya yoki hissiy ohangni har doim ham to‘g‘ri anglay olmaydi.

Shu sababli kelajak tarjimoni texnologiyadan qo‘rqmasligi, aksincha, undan samarali foydalanishni o‘rganishi kerak.

Nigora sun’iy intellektni insonning o‘rnini egallaydigan raqib emas, uning ishini tezlashtirishi va yangi imkoniyatlar yaratishi mumkin bo‘lgan vosita sifatida ko‘radi.

Uning filologiya va sun’iy intellektga bir vaqtda qiziqishi kelajakda raqamli tarjima, til o‘rgatish platformalari yoki zamonaviy ta’lim loyihalarida faoliyat yuritish imkoniyatini kengaytirishi mumkin.

Kutubxona — sokinlik va bilim maskani

Nigora bo‘sh vaqtida Pushkin nomidagi kutubxonaga borishni yaxshi ko‘radi.

Kutubxona uning uchun faqat kitob olinadigan joy emas, balki diqqatni jamlash, yangi bilimlarni o‘rganish va kundalik shovqindan biroz uzoqlashish mumkin bo‘lgan ma’naviy makondir.

Bugungi raqamli davrda ma’lumotni internetdan bir necha soniyada topish mumkin. Ammo kutubxonadagi mutolaa insondan sabr, diqqat va izchillikni talab qiladi.

Kitobni qo‘lga olib o‘qish, muhim jumlalar ustida fikrlash va mavzuni chuqur anglash elektron tarmoqlardagi tezkor axborot iste’molidan farq qiladi.

Nigora kutubxonaga borish orqali o‘zida muntazam mutolaa odatini shakllantirishga harakat qiladi.

U ayniqsa til, adabiyot, shaxsiy rivojlanish va turli xalqlar madaniyatiga oid asarlarni o‘rganishga qiziqadi.

Mutolaa uning lug‘at boyligini oshiradi, tarjima qilish qobiliyatini rivojlantiradi va fikrlarini yanada aniq ifodalashiga yordam beradi.

Uning fikricha, til o‘rganuvchi inson qancha ko‘p kitob o‘qisa, so‘zlarning faqat lug‘aviy ma’nosini emas, ularning turli vaziyatlardagi qo‘llanishini ham shuncha yaxshi tushunadi.

Stiv Jobsdan olingan ilhom

Nigora o‘z harakatlarini tezlashtirish va maqsadlariga jiddiyroq yondashishda Stiv Jobsning hayoti va qarashlari unga ta’sir ko‘rsatganini ta’kidlaydi.

Stiv Jobs uning uchun zamonaviy texnologiyalar, yangicha fikrlash va insonlarning kundalik hayotiga ta’sir ko‘rsata oladigan g‘oyalar ramzidir.

Nigora uning faoliyatidan inson o‘z g‘oyasiga ishonishi, boshqalardan farqli fikrlashdan qo‘rqmasligi va mukammal natija uchun izchil ishlashi kerak degan xulosani oladi.

Uning fikricha, katta muvaffaqiyatlar ko‘pincha oddiy sharoit yoki tayyor imkoniyatlar orqali kelmaydi. Inson avvalo o‘zidagi qiziqish, iste’dod va maqsadni anglab, uni amaliy harakatga aylantirishi lozim.

Nigora Stiv Jobsning hayotini mukammal va xatosiz yo‘l sifatida emas, qat’iy maqsad, ijodiy fikrlash va yangilik yaratishning katta ta’sirga ega bo‘lishi mumkinligini ko‘rsatuvchi misol sifatida qabul qiladi.

U o‘z faoliyatida ham oddiy vazifalarni bajarish bilan cheklanib qolmasdan, yangi bilimlarni birlashtirish va boshqalarga foyda bera oladigan yo‘nalishni topishni istaydi.

“Hech qachon harakatdan to‘xtama”

Nigoraning hayotiy shiori uning o‘qish, tarjimonlik va shaxsiy rivojlanishga bo‘lgan munosabatini yaqqol ifodalaydi:

“Hech qachon harakatdan to‘xtama.”

Uning fikricha, inson ba’zan katta ishtiyoq bilan ish boshlaydi, ammo natija tez ko‘rinmagach, harakatini sekinlashtirishi mumkin.

Aslida esa haqiqiy o‘sish doimo ko‘zga tashlanavermaydi.

Har kuni o‘rganilgan yangi so‘z juda kichik natijadek tuyulishi mumkin. Ammo bir yil davomida muntazam o‘rganilgan so‘zlar insonning katta lug‘at boyligiga aylanadi.

Bir necha sahifadan boshlangan mutolaa vaqt o‘tishi bilan insonning dunyoqarashini o‘zgartiradi.

Dastlabki sodda tarjimalar esa ko‘p mashq va tahlil orqali professional mahoratga aylanishi mumkin.

Nigora harakatni faqat kayfiyat mavjud bo‘lgan paytda bajariladigan ish deb bilmaydi. Ba’zan inson charchaydi, natijadan qoniqmaydi yoki o‘z imkoniyatiga shubha qiladi.

Aynan shunday vaziyatda ham kichik bo‘lsa-da, oldinga qadam tashlash zarur.

Uning nazarida, to‘xtab qolmaslik har doim katta tezlikda yugurish degani emas. Ba’zan sekin yurish mumkin, ammo maqsaddan butunlay voz kechmaslik kerak.

Liderlik — boshqalarga o‘rnak bo‘la olish

Nigora liderlikning eng muhim fazilatlaridan biri boshqalarga o‘rnak bo‘la olish deb hisoblaydi.

“Hammaga o‘rnak bo‘la olish — liderlikning eng oldingi fazilatlaridan biridir.”

Uning fikricha, liderlik faqat lavozim, buyruq yoki jamoaning oldida turish bilan belgilanmaydi.

Inson boshqalardan talab qilayotgan ishni, avvalo, o‘zi bajarishga tayyor bo‘lishi kerak.

Agar lider intizom haqida gapirsa-yu, o‘zi vazifalariga mas’uliyatsiz yondashsa, uning so‘zlari atrofdagilarga ta’sir qilmaydi.

Agar u bilim olishga chaqirsa, avvalo, o‘zi muntazam o‘rganishi kerak.

Nigora uchun haqiqiy namuna katta gaplardan ko‘ra, kundalik harakatda namoyon bo‘ladi.

O‘z vaqtida vazifani bajarish, boshqalarga hurmat bilan munosabatda bo‘lish, xatoni tan olish va jamoaga yordam bera olish insonning liderlik salohiyatini ko‘rsatadi.

U kelajakda o‘qituvchi yoki tarjimon sifatida ham o‘z faoliyati, mehnati va odobi bilan boshqalarga ijobiy ta’sir ko‘rsatishni istaydi.

Ayniqsa, pedagog uchun o‘rnak bo‘lish katta mas’uliyatdir. Chunki o‘quvchilar ustozning nafaqat aytgan so‘zlarini, balki uning xatti-harakati va munosabatini ham kuzatadilar.

O‘z tengdoshlaridan bir yil oldin boshlangan maktab hayoti

Nigora o‘zi haqidagi qiziqarli ma’lumotlardan biri sifatida maktab ta’limini tengdoshlariga nisbatan bir yil oldin boshlaganini aytadi.

Bu holat uning hayotida mas’uliyat va yangi muhitga moslashish jarayonining ertaroq boshlanishiga sabab bo‘lgan.

Maktabga erta borish yosh boladan o‘zidan kattaroq o‘quvchilar bilan bir xil muhitda bilim olish, vazifalarni bajarish va tartibga moslashishni talab qiladi.

Nigora uchun bu tajriba uning ta’lim yo‘lidagi qiziqarli jihatlardan biri bo‘lib qolgan.

Ehtimol, aynan shu holat unga yoshligidan o‘zini yangi sharoitda sinab ko‘rish, boshqalarning sur’atiga moslashish va mas’uliyatni erta his qilish imkonini bergandir.

Bugungi kunda ham u yoshini o‘z oldiga katta maqsadlar qo‘yishga to‘sqinlik qiluvchi omil sifatida ko‘rmaydi.

Uning fikricha, insonning imkoniyatini yoshi emas, o‘rganishga va harakat qilishga bo‘lgan tayyorligi belgilaydi.

Boshqalar undan nimani o‘rganishi mumkin?

Nigora boshqalar undan, eng avvalo, xorijiy tillarni o‘rganishga bo‘lgan intilishni o‘rganishlari mumkin deb hisoblaydi.

Til o‘rganish uzoq va muntazam jarayon. Unda bir necha kunlik kuchli ishtiyoqdan ko‘ra, har kuni oz miqdorda bo‘lsa ham mashq qilish muhimroq.

Nigoraning tarjimonlik faoliyati, kutubxonaga borishi va ingliz tili yo‘nalishida tahsil olishi til o‘rganishni faqat dars bilan cheklab qo‘ymaslik kerakligini ko‘rsatadi.

Boshqalar undan yangi so‘zlarni amalda qo‘llash, ko‘proq matn o‘qish va o‘z bilimini real vazifalarda sinashga intilishni o‘rganishlari mumkin.

Shuningdek, uning sun’iy intellektga bo‘lgan qiziqishi zamonaviy yosh birgina yo‘nalish bilan cheklanib qolmasligi kerakligini ko‘rsatadi.

Til, texnologiya va pedagogika bilimlarini birlashtirish orqali kelajak uchun yangi va qiziqarli kasbiy imkoniyatlar yaratish mumkin.

Nigora boshqalarga tayyor natijani emas, harakatning o‘zini namuna qilib ko‘rsatishni istaydi.

Koreya Respublikasida malaka oshirish maqsadi

Nigoraning kelajakdagi asosiy rejalaridan biri — Koreya Respublikasida malaka oshirish.

Koreya Respublikasi zamonaviy ta’lim, texnologiya va innovatsion rivojlanish tajribasi bilan Nigoraning qiziqishini uyg‘otadi.

U yerda malaka oshirish unga ingliz tili, tarjimonlik va zamonaviy pedagogik usullar bo‘yicha yangi tajriba orttirish imkonini berishi mumkin.

Xorijda ta’lim olish yoki malaka oshirish insondan faqat bilim emas, mustaqillik, yangi muhitga moslashish va boshqa madaniyat vakillari bilan muloqot qilish qobiliyatini ham talab qiladi.

Nigora bu maqsadga yetishish uchun til bilimlarini rivojlantirish, zarur sertifikatlarni qo‘lga kiritish va xalqaro dasturlar haqidagi ma’lumotlarni muntazam kuzatib borish kerakligini anglaydi.

U Koreyada o‘rgangan bilim va tajribalarini kelajakda O‘zbekistonda qo‘llashni, til ta’limi va tarjimonlik yo‘nalishidagi faoliyatini yanada yuqori bosqichga olib chiqishni istaydi.

Nigora uchun xorijga borish faqat yangi mamlakatni ko‘rish emas. U xalqaro tajribani o‘z yurtidagi yoshlar va ta’lim rivojiga xizmat qildira olishni muhim deb biladi.

Koreya tajribasi va zamonaviy ta’limga qiziqish

Nigoraning Koreya Respublikasida malaka oshirish niyati uning zamonaviy ta’lim va texnologiyalarga bo‘lgan qiziqishi bilan bog‘liq.

Koreyadagi ta’lim jarayonlarida texnologiyalardan foydalanish, xorijiy tillarni o‘qitish va o‘quvchilarning mustaqil izlanishiga beriladigan e’tibor Nigora uchun qiziqarli tajriba bo‘lishi mumkin.

U kelajakda xalqaro muhitda turli pedagogik usullarni o‘rganib, ularning foydali jihatlarini O‘zbekiston sharoitiga moslashtirishni istaydi.

Har bir mamlakatning ta’lim tizimi o‘z madaniyati, tarixi va jamiyat ehtiyojlari asosida shakllanadi. Shu sababli xorijiy tajribani tayyor shaklda ko‘chirish emas, uni milliy sharoitga moslab qo‘llash muhim.

Nigora filologiya, tarjimonlik va sun’iy intellekt yo‘nalishidagi bilimlarini rivojlantirish orqali kelajakda zamonaviy ta’lim loyihalarida ishlash imkoniyatiga ega bo‘lishni maqsad qiladi.

Yangi O‘zbekiston va bilimli yoshlar mas’uliyati

Nigoraning yoshlarga yo‘llagan murojaati faollik, tashabbus va Vatan taraqqiyotiga daxldorlik ruhini aks ettiradi:

“Hayotda yonib emas, yondirib yashash kerak. Yangi O‘zbekiston bizning qo‘limizda!”

Bu fikrda “yonib yashash” insonning kuchi va salohiyatini faqat o‘zi uchun sarflab, charchab qolishini anglatishi mumkin. “Yondirib yashash” esa atrofdagilarga ham ilhom, bilim va ishonch ulashish ma’nosini ifodalaydi.

Nigoraning fikricha, yosh inson faqat shaxsiy muvaffaqiyat bilan cheklanib qolmasligi kerak.

Uning bilimi, tajribasi va faoliyati boshqalarga ham foyda keltirishi lozim.

Til o‘rgangan yosh boshqa tengdoshlariga yordam berishi, yangi texnologiyani o‘rgangan inson uni foydali loyihalarga tatbiq etishi, xorijda bilim olgan mutaxassis esa o‘z tajribasini yurt taraqqiyotiga xizmat qildirishi kerak.

“Yangi O‘zbekiston bizning qo‘limizda” degan fikr yoshlar zimmasidagi mas’uliyatni ham ifodalaydi.

Kelajak o‘z-o‘zidan qurilmaydi. Uni bugun o‘qiyotgan, izlanayotgan, xato qilayotgan va qayta urinayotgan yoshlar o‘z bilim va mehnati bilan shakllantiradilar.

Nigora o‘zini ham mana shu katta jarayonning bir qismi sifatida ko‘radi.

Yonib emas, yondirib yashash falsafasi

Nigoraning bu fikri uning kelajakdagi pedagogik va tarjimonlik faoliyati bilan hamohangdir.

O‘qituvchi faqat o‘zida bilim saqlab qoladigan inson emas. U o‘quvchilarida qiziqish va ishonch uyg‘ota olishi kerak.

Tarjimon esa faqat matnni o‘girib bermaydi. U insonlar, madaniyatlar va bilimlar o‘rtasida aloqa o‘rnatadi.

Shu ma’noda Nigora o‘z bilimini boshqalarga ham yetkazadigan, ularni harakatga ilhomlantiradigan mutaxassis bo‘lishni istaydi.

Uning nazarida, inson hayotda shunday iz qoldirishi kerakki, uning mehnati boshqa bir yoshning til o‘rganishiga, kitob o‘qishiga yoki o‘z maqsadiga ishonishiga sabab bo‘lsin.

Haqiqiy muvaffaqiyat faqat shaxsiy diplom, sertifikat yoki lavozim bilan o‘lchanmaydi.

Insonning boshqalarga bergan foydasi, ilhomi va bilimlari ham uning hayotdagi o‘rnini belgilaydi.

Til va texnologiya uyg‘unligidagi kelajak

Nigoraning kelajak yo‘li bir-birini to‘ldiradigan uchta muhim yo‘nalishdan iborat: ingliz tili, tarjimonlik va sun’iy intellekt.

Ingliz tili unga xalqaro bilim va muloqot imkoniyatini beradi.

Tarjimonlik turli tillardagi insonlar va axborot o‘rtasida ko‘prik yaratadi.

Sun’iy intellekt esa ushbu jarayonlarni yanada tezkor, interfaol va zamonaviy shaklda tashkil etish imkonini yaratadi.

Nigora kelajakda bu yo‘nalishlarni birlashtirib, til o‘rgatish yoki tarjima jarayonlarini osonlashtiradigan loyihalarda ishtirok etishi mumkin.

Masalan, o‘quvchilarning darajasiga mos mashqlar tavsiya qiladigan, talaffuzdagi xatolarni ko‘rsatadigan yoki tarjima matnlarini tahlil qilishga yordam beradigan raqamli vositalar til ta’limida katta imkoniyatlarga ega.

Biroq har qanday texnologiyaning markazida inson turishi kerakligini Nigora anglaydi.

Sun’iy intellekt yordamchi vosita bo‘lishi mumkin, ammo o‘qituvchining mehrini, tarjimonning madaniy sezgirligini va insoniy muloqotni to‘liq almashtira olmaydi.

Harakat bilan barpo etilayotgan kelajak

Tashimova Nigora Otabek qizi bugungi kunda ingliz tili filologiyasi yo‘nalishida tahsil olayotgan, tarjimonlik faoliyatini boshlagan, ona tili va sun’iy intellekt bo‘yicha sertifikatlarga ega bo‘lgan faol yoshdir.

U bo‘sh vaqtida kutubxonaga boradi, kitob mutolaa qiladi va yangi bilimlar izlaydi.

Stiv Jobsning yangicha fikrlash va katta g‘oyalarni amalga oshirishga bo‘lgan intilishidan ruhlangan Nigora o‘z hayotida ham harakatni birinchi o‘ringa qo‘yadi.

U maktab ta’limini tengdoshlariga nisbatan bir yil oldin boshlaganini hayotidagi qiziqarli jihatlardan biri deb biladi.

Bugun esa yosh bo‘lishiga qaramay, professional tarjimonlik sari dastlabki qadamlarini tashlab, kelajakda Koreya Respublikasida malaka oshirishni maqsad qilgan.

Uning oldida hali uzoq ta’lim va kasbiy rivojlanish yo‘li mavjud.

Til bilimlarini yuqori darajaga olib chiqish, tarjimonlik tajribasini oshirish, zamonaviy texnologiyalarni chuqurroq o‘rganish va xalqaro dasturlarda qatnashish katta mehnat talab qiladi.

Ammo Nigora o‘zining asosiy shiorini unutmaydi:

“Hech qachon harakatdan to‘xtama.”

Uning fikricha, inson oldinga juda katta qadam tashlay olmagan kunida ham kichik harakatni davom ettirishi kerak.

Chunki katta kelajak bir kunda yaratilmaydi. U har kuni o‘rganilgan bilim, qilingan tarjima, o‘qilgan kitob va o‘ziga berilgan va’daga sodiqlik orqali shakllanadi.

“Hayotda yonib emas, yondirib yashash kerak. Yangi O‘zbekiston bizning qo‘limizda!”

Nigora Tashimovaning bugungi izlanishlari — kelajakda xorijiy tillarni mukammal egallagan, zamonaviy texnologiyalardan oqilona foydalana oladigan, turli madaniyatlar o‘rtasida ko‘prik yaratuvchi malakali tarjimon va yoshlarni bilim sari ruhlantiradigan pedagog shakllanayotganidan darak beradi.