AKBAROVA MADINA ALISHER QIZI

Akbarova Madina Alisher qizi

Yosh pedagog | Psixologik tafakkur sohibasi | Ta’lim tizimiga yangicha yondashuv olib kirayotgan izlanuvchi

Tug‘ilgan sana: 1-dekabr, 2007-yil

Tug‘ilgan joy: Samarqand viloyati

Yashash joyi: Narpay tumani, Salovat mahallasi

Ta’lim: Navoiy davlat universiteti, Maktabgacha va boshlang‘ich ta’lim fakulteti, Boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi, 1-kurs talabasi

Madina — pedagogika yo‘lini tanlashda chuqur o‘ylagan, o‘z ustida ishlashni hayot tarziga aylantirgan va kelajak ta’lim tizimiga o‘z hissasini qo‘shishga intilayotgan yoshlar safidan. Uning yo‘li oddiy tanlov emas, balki ichki izlanishlar, kuzatishlar va hayotiy saboqlar orqali shakllangan.

U avval jurnalistika sohasiga qiziqqan bo‘lsa-da, keyinchalik ustozlarining o‘quvchilar bilan ishlashdagi samimiyligi va mehrini ko‘rib, o‘z yo‘lini pedagogikada topdi.

Pedagoglik sari ilk qadamlari:

Madina hali maktab davridayoq o‘qituvchilikni amalda sinab ko‘rishga jur’at qilgan. U:

• sinf rahbaridan ruxsat olib dars jarayonlarini kuzatgan,
• keyinchalik esa 5–6-sinflarda mustaqil dars o‘tishga harakat qilgan

Bu tajribalar unga nafaqat bilim, balki o‘quvchilar bilan ishlash zavqini ham berdi. Eng muhimi — o‘quvchilarning uni quvonch bilan kutib olishi unga ulkan motivatsiya bag‘ishlagan.

Yutuqlar va faoliyat:

Madina bugungi kunda:

• 118.20 ball bilan imtiyoz asosida talabalikka qabul qilingan,
• Ona tili fanidan B darajadagi sertifikat sohibi,
• universitetdagi “Zakovat” o‘yinlarida faol ishtirok etadi,
• ijtimoiy va tashkiliy tadbirlarda qatnashadi,
• AloqaBank hamkorligida tashkil etilgan SMM kursini tamomlagan

Shuningdek, u Rossiyaning Novgorod shahridagi universitetlardan biriga muddatidan oldin qabul qilingan bo‘lsa-da, o‘z yurtida qolib, ta’lim olishni tanlagan.

Hayotiy burilish va ichki o‘zgarish:

Madinaning hayotidagi eng muhim burilishlardan biri — bu bilimga bo‘lgan munosabatining o‘zgarishi bo‘ldi. Avval o‘qishga qiziqmagan bo‘lsa-da, ustozidan olgan saboqlari uning fikrlashini tubdan o‘zgartirdi.

“Bilimni to‘g‘ri maqsadda o‘rganmasang — uning foydasidan ko‘ra zarari ko‘p.”

Aynan shu tushuncha uni ongli ravishda ilm olishga undadi.

Hayotiy shior va qarash:

Madinaning hayotiy shiori:

“Men energiyamni o‘zimni rivojlantirishga sarflayman, boshqalarning fikri meni qiziqtirmaydi.”

U o‘zini boshqalar bilan solishtirmaydi, balki kechagi o‘zidan yaxshiroq bo‘lishni asosiy mezon deb biladi.

Qiziqishlar va ichki dunyo:

Madina odamlarni kuzatishni va ularning psixologik portretini tahlil qilishni yoqtiradi. Shu sababli:

• psixologik kitoblar,
• video darsliklar,
• detektiv asarlar

uning asosiy qiziqishlari sirasiga kiradi.

Shuningdek, u SMM, mobilografiya va sun’iy intellekt orqali kontent yaratishni ham o‘rganmoqda.

Liderlik haqidagi qarash:

Madina uchun liderlik — bu:

• jamoani boshqarish emas,
• balki ular bilan birga qaror qabul qilish,
• namuna bo‘lish,
• mas’uliyatdan qochmaslik

demakdir.

Kelajak sari katta maqsadlar:

Madina o‘z oldiga ulkan maqsadlar qo‘ygan:

• pedagoglar uchun maxsus o‘quv markazi ochish,
• til va SMM kurslarini yo‘lga qo‘yish,
• nemis tilini o‘rganib Germaniyada ta’lim olish,
• bir nechta xorijiy tillarni mukammal egallash,
• magistratura, doktorantura bosqichlarini tugatib professor darajasiga erishish

Uning eng katta maqsadi — O‘zbekistonning ilmiy rivojiga hissa qo‘shish.

Shaxsiy fazilat va o‘ziga xoslik:

Madina:

• kuchli empatiyaga ega,
• odamlarni tez tushuna oladi,
• tavakkal qilishdan qo‘rqmaydi,
• bir vaqtning o‘zida bir nechta yo‘nalishda o‘zini sinab ko‘radi

Bu fazilatlar uni boshqalardan ajratib turadi.

Yakuniy fikr — o‘z yo‘lini topgan shaxs:

Madina bugun — izlanishda, rivojda va o‘z ustida ishlash jarayonida. U hali yo‘l boshida bo‘lsa-da, undagi qat’iyat, tafakkur va maqsadlar kelajakda katta natijalarga olib chiqishi aniq.

U o‘z hayoti bilan yana bir haqiqatni isbotlamoqda:

inson o‘ziga ishonsa va harakat qilsa — o‘zi uchun yangi imkoniyatlarni o‘zi yaratadi.

“Sen o‘ylagandan ko‘ra kuchliroqsan — faqat hali sinab ko‘rmagansan.”