BAXTIYOROVA SARVINOZ AZIZOVNA

Baxtiyorova Sarvinoz Azizovna

Adabiyot va tarix ixlosmandi | Yosh ijodkor | Tibbiyot va adabiyot yo‘lini uyg‘unlashtirayotgan intiluvchan yosh

Tug‘ilgan sana: 30-may, 2011-yil

Tug‘ilgan joy: Xorazm viloyati

Yashash joyi: Xorazm viloyati, Yangiariq tumani

Ta’lim: Ogahiy ijod maktabi, 9-sinf bitiruvchisi

Faoliyat yo‘nalishi: Tibbiyotga tayyorgarlik, ijodkorlik, hikoyanavislik, xorijiy tillar, adabiyot

Maqsadi: Toshkent tibbiyot akademiyasiga o‘qishga kirish va kelajakda shifokor bo‘lish

Baxtiyorova Sarvinoz Azizovna — yosh bo‘lishiga qaramay ilmga chanqoqligi, ijodkorligi, keng dunyoqarashi va tibbiyot sohasiga bo‘lgan kuchli qiziqishi bilan ajralib turadigan iste’dodli yoshlardan biridir. U 2011-yil 30-may kuni Xorazm viloyatida tug‘ilgan. Hozirda Xorazm viloyati Yangiariq tumanida yashaydi.

Sarvinoz Ogahiy ijod maktabining 9-sinf bitiruvchisi sifatida nafaqat adabiyot va ijodga, balki tabiiy fanlar, xorijiy tillar va tibbiyotga ham jiddiy qiziqish bildiradi. U bugungi kunda Toshkent tibbiyot akademiyasiga kirish uchun tayyorgarlik ko‘rmoqda. Ayniqsa nemis tili, kimyo va biologiya fanlariga bor e’tiborini qaratgani uning kelajakdagi kasbiy yo‘lini aniq belgilab olganini ko‘rsatadi.

Sarvinoz uchun shifokorlik — shunchaki orzu emas. Bu — insonlarga yordam berish, dardga malham bo‘lish, ilm orqali hayotga foyda keltirish va kelajakda xalqiga xizmat qilish yo‘lidir. Shu bilan birga, u ijoddan ham uzoqlashmagan. Hikoyalar yozadi, jahon adabiyotini mutolaa qiladi, tarixiy va kuchli psixologik mavzularda asarlar yaratishga qiziqadi.

Tibbiyot sari boshlangan qat’iy yo‘l

Sarvinoz shifokor bo‘lish yo‘lida jiddiy harakatni 9-sinfdan boshlagan. Bu yoshda kelajak kasbini aniq belgilash va unga tayyorlanishni boshlash har bir insondan mas’uliyat, qat’iyat va ichki ishonch talab qiladi.

U bugun Toshkent tibbiyot akademiyasiga kirish uchun o‘z ustida ishlamoqda. Kimyo va biologiya fanlariga chuqur e’tibor qaratishi esa tibbiyot sohasiga tayyorgarlikning muhim qismidir. Chunki shifokor bo‘lish uchun inson nafaqat orzu qilishi, balki kuchli ilmiy poydevorga ega bo‘lishi kerak.

Sarvinoz o‘z oldiga katta maqsad qo‘ygan: kelajakda tibbiyot sohasida o‘qish, bilimini chuqurlashtirish va insonlarga foydasi tegadigan mutaxassis bo‘lish. Bu yo‘l oson emas. Ammo uning “to‘xtab qolmaslik” haqidagi qarashi, mehnatsevarligi va fanlarga bo‘lgan qiziqishi bu maqsad sari qat’iy qadam tashlayotganini ko‘rsatadi.

Ijod bilan ulg‘ayayotgan yosh qalb

Sarvinozning shaxsiyatida ijod alohida o‘rin tutadi. U hikoyalar yozadi va uning hikoyalari ko‘plab xalqaro jurnal hamda gazetalarda chop etilgan. Bu yutuq uning yosh bo‘lishiga qaramay adabiyot maydonida o‘z ovozini topishga intilayotganini bildiradi.

Hikoya yozish insondan kuzatuvchanlik, tasavvur, til boyligi, ruhiy sezgirlik va hayotni chuqur his qilishni talab qiladi. Sarvinoz ayniqsa tarixiy va kuchli psixologik hikoyalar yozishga qiziqadi. Bu yo‘nalishlar oddiy mavzular emas. Tarixiy hikoya yozish uchun o‘tmishni anglash, davr ruhini his qilish va voqealarni badiiy ifodalash kerak. Psixologik hikoya esa inson qalbini, ichki kechinmalarini, qarorlarini va murakkab his-tuyg‘ularini ochib berishni talab qiladi.

Sarvinozning ijodga bo‘lgan qiziqishi uning dunyoqarashi keng, inson ruhiyatiga befarq emas va fikrini badiiy shaklda ifoda eta oladigan yosh ekanini ko‘rsatadi.

Adabiyot va mutolaa — tafakkur manbai

Sarvinoz bo‘sh vaqtida jahon adabiyotidan kitoblar mutolaa qiladi. Jahon adabiyoti insonni turli davrlar, madaniyatlar, qahramonlar va hayotiy qarashlar bilan tanishtiradi. Bu esa yosh ijodkorning tafakkurini kengaytiradi, tilini boyitadi va ijodiy uslubini shakllantiradi.

Kitob o‘qish Sarvinoz uchun faqat vaqt o‘tkazish emas. Bu — yangi g‘oyalar olish, insonlarni chuqurroq tushunish, o‘z hikoyalariga ruh va mazmun berish, hayotga kengroq nigoh bilan qarash vositasidir.

Ogahiy ijod maktabida tahsil olgani ham uning adabiyotga bo‘lgan mehrini yanada mustahkamlagan. Ijod maktabi muhiti Sarvinozga yozish, o‘qish, fikrlash, tahlil qilish va o‘z qarashlarini erkin ifoda etish imkonini bergan.

Ilhom manbalari — direktor ishonchi va ustoz tafakkuri

Sarvinoz hayotida unga ta’sir qilgan shaxs sifatida maktab direktorini alohida e’tirof etadi. Direktorining doimiy qo‘llab-quvvatlashi va unga bo‘lgan ishonchi Sarvinozning o‘ziga bo‘lgan ishonchini kuchaytirgan.

Ba’zan yosh inson uchun birgina ishonchli so‘z, birgina rag‘bat, birgina “sen qila olasan” degan munosabat katta kuch beradi. Sarvinoz ham ana shunday ishonchdan ilhom olib, o‘z ustida ishlashda davom etmoqda.

Uni ilhomlantirgan yozuvchi esa ustoz Jumanazar Yo‘ldoshdir. Ustozining kuchli tafakkuri va o‘zgacha dunyoqarashi Sarvinozga katta ta’sir ko‘rsatgan. Bunday ustozlar yosh ijodkor uchun yo‘l ko‘rsatuvchi mayoq kabidir. Ular nafaqat yozishni, balki hayotni boshqacha ko‘rishni, fikrlashni va so‘zning mas’uliyatini his qilishni o‘rgatadi.

Sertifikat va bilimga intilish

Sarvinoz o‘zbek tili va adabiyoti fanidan sertifikatga ega. Bu uning ona tili, adabiyot va badiiy tafakkurga jiddiy yondashishini ko‘rsatadi. O‘zbek tili va adabiyotini chuqur bilish yosh ijodkor uchun eng muhim tayanchlardan biridir.

Til — ijodkorning asosiy quroli. Fikr so‘z orqali ifodalanadi, his-tuyg‘u so‘z orqali yetkaziladi, hikoya esa so‘z orqali yashaydi. Sarvinozning ona tili va adabiyoti bo‘yicha sertifikatga ega bo‘lishi uning ijodiy yo‘lidagi muhim qadamlardan biridir.

Bundan tashqari, u turli fanlarni yaxshi o‘zlashtira olishini aytadi. Kimyo, biologiya, tarix, geografiya, adabiyot va tasviriy san’at kabi fanlarga qiziqishi uning ko‘p qirrali salohiyatga ega ekanini ko‘rsatadi.

Ko‘p tillilik — kelajak sari ochilgan yo‘l

Sarvinoz bir nechta xorijiy tillarni o‘rganmoqda va ularda muloqot qila oladi. U turk tilini B2, ingliz tilini B1, nemis tilini A2, rus tilini A2 darajada biladi. Hozirda esa bu bilan cheklanib qolmay, yana boshqa tillarni ham o‘rganishni maqsad qilgan.

Til o‘rganish inson dunyoqarashini kengaytiradi. Har bir yangi til — yangi madaniyat, yangi adabiyot, yangi ilmiy manba va yangi imkoniyat demakdir. Sarvinozning xorijiy tillarga qiziqishi uning kelajakda xalqaro ta’lim maydoniga chiqish, Germaniyada o‘qish va tibbiyot sohasida kengroq imkoniyatlarga ega bo‘lish istagi bilan bog‘liq.

Ayniqsa nemis tilini o‘rganayotgani uning Germaniyaga o‘qishga topshirish rejasi bilan bevosita uyg‘un. U bugundan kelajakdagi katta maqsadiga tayyorgarlik ko‘rmoqda.

Tasviriy san’at va qiyofalarni aks ettirish mahorati

Sarvinoz tasviriy san’atga ham qiziqadi. U inson qiyofalarini qog‘ozda mukammal aks ettira olishini aytadi. Bu uning kuzatuvchanligi, nozik didi va ijodiy qobiliyatining yana bir ko‘rinishidir.

Inson qiyofasini chizish oddiy chiziqlar jamlanmasi emas. Unda yuz ifodasi, nigoh, xarakter, ichki holat va ruhiy kayfiyat aks etadi. Sarvinozning bu boradagi mahorati uning ijodiy tafakkuri faqat yozuv bilan cheklanmasligini, balki tasvir orqali ham o‘zini ifoda eta olishini ko‘rsatadi.

Adabiyot va tasviriy san’at bir-biriga yaqin yo‘nalishlardir. Biri so‘z orqali, ikkinchisi chiziq va rang orqali inson qalbini aks ettiradi. Sarvinoz esa har ikki yo‘nalishda ham o‘zini namoyon etishga qodir yosh ijodkor sifatida shakllanmoqda.

Liderlik — keng dunyoqarash va jamoani qo‘llab-quvvatlash

Sarvinozning fikricha, lider bo‘lish uchun insonning dunyoqarashi keng bo‘lishi, boshqalarni qo‘llab-quvvatlashi va har qanday qiyin vaziyatdan o‘z jamoasini olib chiqa olishi lozim.

Bu qarash uning liderlikni chuqur tushunishini ko‘rsatadi. Haqiqiy lider faqat buyruq beradigan emas, balki jamoasiga ishonch beradigan, og‘ir paytda yo‘l topadigan, boshqalarni ruhlantiradigan va ularning imkoniyatlarini ko‘ra oladigan insondir.

Sarvinoz uchun keng dunyoqarash liderlikning muhim asosi. Chunki dunyoqarashi keng inson turli fikrlarni tushunadi, boshqalarga hurmat bilan qaraydi va murakkab vaziyatlarda to‘g‘ri qaror qabul qila oladi.

Kelajak maqsadlari — Germaniya va tibbiyot sari

Sarvinozning kelajakdagi asosiy rejalaridan biri — Germaniyaga o‘qishga topshirishdir. Bu maqsad uning xalqaro ta’limga intilishini, bilimini yanada chuqurlashtirishni va tibbiyot sohasida kuchli mutaxassis bo‘lish istagini bildiradi.

Hozirda u bor e’tiborini nemis tili, kimyo va biologiya fanlariga qaratmoqda. Bu esa uning maqsadiga jiddiy yondashayotganini ko‘rsatadi. Chunki Germaniyada o‘qish orzusi katta tayyorgarlik, til bilimi, fanlardan chuqur bilim va qat’iyat talab qiladi.

Sarvinoz bugundan bu yo‘lga tayyorlanmoqda. U kelajakdagi orzulari uchun hozir harakat qilish kerakligini yaxshi tushunadi. Uning shifokor bo‘lish istagi, tillarni o‘rganishi va tabiiy fanlarga e’tibori bitta katta maqsad sari yo‘naltirilgan: bilimli, insonlarga yordam bera oladigan va xalqaro maydonda o‘z o‘rniga ega mutaxassis bo‘lish.

Boshqalar Sarvinozdan nimani o‘rganishi mumkin?

Sarvinozdan boshqalar ijodkorlikni, keng fikrlashni, to‘g‘ri so‘zlikni, insonlarga yordam berishni va doimiy harakatda bo‘lishni o‘rganishlari mumkin.

Uning shaxsiyatida ijod va ilm uyg‘unlashgan. Bir tomonda tibbiyotga tayyorgarlik, kimyo va biologiyaga qiziqish bo‘lsa, ikkinchi tomonda hikoya yozish, adabiyot o‘qish, tillarni o‘rganish va inson qiyofalarini chizish mahorati bor. Bu esa Sarvinozning ko‘p qirrali, keng dunyoqarashli va izlanishga ochiq yosh ekanini ko‘rsatadi.

U boshqalarga shuni eslatadi: inson o‘zini faqat bitta soha bilan cheklab qo‘ymasligi kerak. Agar yurakda qiziqish, ongda maqsad va harakatda qat’iyat bo‘lsa, bir nechta yo‘nalishda ham rivojlanish mumkin.

Yoshlarga murojaati

Sarvinozning yoshlarga aytadigan fikri sodda, ammo juda kuchli:

“Hech qachon to‘xtab qolmaslik kerak. Harakat qilyapsizmi, albatta natijaga erishasiz.”

Bu so‘zlar uning hayotiy qarashlarini aniq ifodalaydi. U yoshlarni yo‘lda qiyinchilik bo‘lsa ham davom etishga, natija sekin kelsa ham taslim bo‘lmaslikka, orzular uchun harakat qilishga chaqiradi.

Haqiqatan ham, katta yutuqlar bir kunda kelmaydi. Ular har kuni qilingan kichik mehnatlar, o‘qilgan kitoblar, o‘rganilgan tillar, yozilgan hikoyalar va qilingan izlanishlar orqali shakllanadi. Sarvinoz ham bugungi harakati bilan kelajakdagi katta orzulariga poydevor yaratmoqda.

Baxtiyorova Sarvinoz Azizovna — bugungi kunning tibbiyotga intilayotgan, ijodiy salohiyati kuchli, hikoyalari xalqaro jurnal va gazetalarda chop etilgan, bir nechta xorijiy tillarni o‘rganayotgan va keng dunyoqarashli yoshlardan biridir. U Ogahiy ijod maktabini tamomlab, kelajakda Toshkent tibbiyot akademiyasiga kirish, keyinchalik Germaniyada o‘qish va shifokor sifatida insonlarga yordam berishni maqsad qilgan.

Uning hayotida maktab direktorining ishonchi, ustoz Jumanazar Yo‘ldoshning tafakkuri, jahon adabiyoti, hikoyanavislik, o‘zbek tili va adabiyotiga mehr, kimyo-biologiyaga qiziqish, xorijiy tillar va tasviriy san’at muhim o‘rin tutadi.

Sarvinoz o‘z hayoti bilan bir haqiqatni isbotlamoqda: to‘xtamagan inson albatta natijaga erishadi; ilm, ijod, til va qat’iyat birlashsa, yosh qalb ham katta orzular sari dadil yo‘l ochadi.