ABDUMAJIDOVA PARVINA DOʻSTYOR QIZI

Abdumajidova Parvina Doʻstyor qizi

Xorijiy til va adabiyot talabasi | Ingliz tili izdoshi | Ilm, mehnat va o‘zini boshqarish orqali kelajakni bunyod etayotgan yosh

Tug‘ilgan sana: 14-aprel, 2007-yil

Tug‘ilgan joy: Samarqand viloyati, Oqdaryo tumani

Yashash joyi: Samarqand viloyati, Ishtixon tumani, Ishtixon shahri

Ta’lim darajasi: Tugallanmagan oliy

Ta’lim muassasasi: Samarqand Davlat Pedagogika Instituti

Yo‘nalish: Xorijiy til va adabiyot

Bosqich: 1-bosqich talaba

Abdumajidova Parvina — ilmni shior emas, hayot tarzi deb biladigan, natijani esa sokin, ammo izchil mehnat orqali qo‘lga kiritishga ishonadigan yoshlardan biridir. U uchun o‘qish — faqat bilim to‘plash emas, balki insoniylik, mas’uliyat va o‘zini boshqarish maktabidir.

Oqdaryo tumanida tug‘ilib, bugun Ishtixon shahrida yashayotgan Parvina xorijiy til va adabiyot yo‘nalishida tahsil olib, ingliz tilini chuqur egallash yo‘lida qat’iyat bilan harakat qilmoqda.

Ta’lim sari ongli qadam

Parvina o‘z faoliyatini oliy ta’limga kirish bilan boshlashni rejalagan. Bugun u bilim olish bilan bir qatorda yaqin vaqt ichida qo‘llanma chop ettirish niyatida izlanmoqda. Bu reja uning nazariy bilimni amaliy natijaga aylantirishga intilayotganidan dalolat beradi.

Yutuqlar — mehnat va intizom samarasi

Parvina qisqa vaqt ichida salmoqli natijalarga erishgan:

• 7 oyda ingliz tilidan B2 sertifikat,
• ona tili va adabiyot fanidan B va B+ darajalari,
• maktabni Kumush medal bilan tamomlagan,
• rus tilida maqola chop ettirgan.

Bu yutuqlar uning tezkor o‘sishi emas, balki rejalashtirilgan va intizomli mehnati mahsuli ekanini ko‘rsatadi.

Ilhom manbai — oila va ustoz

Parvinaning hayotida unga eng katta ta’sir ko‘rsatgan insonlar — otasi va ona tili o‘qituvchisi. Aynan ular Parvinani o‘qishga, kelajak uchun dadil qadam tashlashga va o‘z oldiga katta maqsadlar qo‘yishga undagan.

Uning hayotiy qarashi chuqur va ma’noli:

“Ilm izlash biz uchun ibodat, mehnat esa mas’uliyatdir.

Shunday ekan, ikkalasini birlashtirgan inson kelajakni bunyod etadi!”

Izlanish, ijod va tafakkur

Parvina bilimni faqat darslik bilan cheklamaydi. U:

• inglizcha ilmiy maqolalardan yangi birikmalar va yuqori darajadagi so‘zlarni izlaydi,
• rasm chizish bilan shug‘ullanadi va bu borada ancha qobiliyatga ega,
• til va tafakkurni uyg‘un rivojlantirishga harakat qiladi.

Bu jarayonlar uning ijodiy va tahliliy fikrlashini mustahkamlaydi.

Yetuklik sari qarash

Parvinaning kelajakdagi eng katta maqsadi — jamiyatga naf keltiradigan, bolalarning bilimini ochib bera oladigan yetuk kadr bo‘lish. U o‘qishni chet elda davom ettirish, o‘quvchilari va ularning ota-onalari qalbidan joy olishni, shu bilan birga ota-onasini rozi qilishni hayotiy vazifa deb biladi.

Self-discipline — asosiy ustun

Parvina o‘zini self-discipline (o‘zini boshqarish)ga qat’iy amal qiladigan shaxs sifatida ko‘radi. U:

• ishda ham, o‘rganishda ham tartibni birinchi o‘ringa qo‘yadi,
• keraksiz joylar va chalg‘ituvchi omillardan chekinishni biladi,
• yuqori cho‘qqilar aynan shu intizom orqali zabt etilishiga ishonadi.

Shaxsiy fazilatlar va ichki madaniyat

Parvina qiziquvchan, kitobsevar va muloyim muomalali. U kayfiyati past bo‘lgan paytda ham:

• o‘qishda o‘zini tutishni,
• ustozlar bilan iliqlik va tabassum bilan muloqot qilishni,
• jahli ustidan nazoratni saqlashni biladi.

U yangi bilimlar, kashf etilmagan manzillar va dengizni ko‘rish orzusini ham qalbida asrab keladi.

Yakuniy hayotiy xulosa

Parvinaning hayotiy formulasi sodda, ammo qat’iy:

“O‘qish, izlanish, tatbiq etish va yana o‘qish.

O‘qigan inson hech qachon va hech qayerda xor bo‘lmaydi.”

Abdumajidova Parvina Do‘styor qizi bugun — xorijiy til va adabiyot yo‘nalishida bilim olayotgan talaba. Ertaga esa — ilm, intizom va insoniylikni birlashtirgan holda ta’lim maydonida o‘z o‘rniga ega bo‘ladigan, jamiyatga foyda keltiradigan yetuk mutaxassis bo‘lish sari ishonch bilan odimlayotgan yoshdir.