ERGASHOVA MEHRINISO HUSNIDDIN QIZI

Ergashova Mehriniso Husniddin qizi

Magistr | Pedagog | Ko‘p tilli yosh olima | Zulfiya nomidagi davlat mukofoti sovrindori | Islom Karimov nomidagi davlat stipendiyasi sohibasi | Til markazi asoschisi

Tug‘ilgan sana: 30-iyun, 2003-yil

Tug‘ilgan joy: Buxoro viloyati, Jondor tumani, Ko‘liyon qishlog‘i

Hozirgi yashash joyi: Buxoro viloyati, Jondor tumani

Ta’lim: Buxoro davlat pedagogika instituti, bakalavr; hozirda magistratura bosqichi

Faoliyat yo‘nalishi: Pedagogika, koreys tili, ingliz tili, turk tili, ilmiy izlanish, til o‘qitish va shaxsiy rivojlanish

Ergashova Mehriniso Husniddin qizi — ilm, pedagogika, xorijiy tillar, davlat miqyosidagi e’tiroflar va hayotiy matonatni o‘z yo‘lida birlashtira olgan intiluvchan yosh avlod vakillaridan biridir. U bugungi kunda magistratura bosqichida tahsil olib, shu bilan birga o‘quvchilarga koreys va ingliz tillaridan dars berib kelmoqda.

2003-yil 30-iyun kuni Buxoro viloyati Jondor tumani Ko‘liyon qishlog‘ida tug‘ilgan Mehriniso bugungi kunda ham Jondor tumanida istiqomat qiladi. U oddiy oiladan chiqqan, ammo katta orzularni hech qachon qo‘yib yubormagan, hayotning turli sinovlari orasida ham ilmga, til o‘rganishga va o‘z ustida ishlashga sodiq qolgan yosh olima sifatida shakllanib kelmoqda.

Mehriniso uchun ta’lim — shunchaki diplom yoki rasmiy bosqich emas. Bu o‘zini isbotlash, oilasining ishonchini oqlash, jamiyatga foydali bo‘lish, ilm orqali o‘z yo‘lini yaratish va boshqalarga ham umid berish yo‘lidir.

Davlat granti bilan boshlangan ilm yo‘li

Mehrinisoning faoliyati 2020-yilda bakalavr bosqichiga birinchi o‘rin bilan davlat granti asosida o‘qishga kirishi bilan yangi bosqichga ko‘tarilgan. Bu natija uning ilmga bo‘lgan jiddiy munosabati, mehnati va qat’iyatining dastlabki yirik e’tiroflaridan biri bo‘ldi.

Davlat granti asosida o‘qishga kirish har bir yosh uchun katta mas’uliyatdir. Ayniqsa, birinchi o‘rin bilan talabalikka qabul qilinish insonning nafaqat bilim darajasini, balki raqobatli muhitda o‘zini ko‘rsata olish salohiyatini ham bildiradi.

Mehriniso bakalavr bosqichini Buxoro davlat pedagogika institutida o‘qigan va hozirda magistratura bosqichida tahsilni davom ettirmoqda. Bu uning ta’lim yo‘lini izchil davom ettirayotganini, pedagogika va ilmiy izlanishni hayotining muhim maqsadiga aylantirganini ko‘rsatadi.

Pedagogika va tillar sari tanlangan yo‘l

Mehriniso pedagogika sohasida faoliyat yuritadi. U koreys va ingliz tillaridan o‘quvchilarga dars beradi. Bu yo‘nalish insondan bilim, sabr, tushuntirish mahorati, mas’uliyat, o‘quvchining holatini tushunish va har bir shogirdga alohida yondashishni talab qiladi.

Til o‘rgatish — faqat grammatik qoidalarni tushuntirish emas. Bu o‘quvchida ishonch uyg‘otish, unga yangi dunyo eshiklarini ochish, fikrini boshqa tilda ifodalashga o‘rgatish va kelajak imkoniyatlariga yo‘l ko‘rsatishdir. Mehriniso aynan shu jarayon orqali o‘quvchilarning bilim olishiga, dunyoqarashi kengayishiga va maqsadlariga yaqinlashishiga hissa qo‘shib kelmoqda.

U turk, koreys va ingliz tillari bo‘yicha C1 hamda B2 darajadagi sertifikatlarga ega. Bu esa uning xorijiy tillarga bo‘lgan qiziqishi bir yo‘nalish bilan cheklanmaganini, aksincha ko‘p tillilikni o‘zining ilmiy va kasbiy ustunligiga aylantirganini ko‘rsatadi.

Ko‘p til bilish insonning tafakkurini kengaytiradi. Har bir til — yangi madaniyat, yangi dunyoqarash va yangi imkoniyatdir. Mehriniso esa bu imkoniyatlardan o‘zini rivojlantirish va boshqalarga bilim ulashish yo‘lida foydalanmoqda.

Yuksak e’tiroflar va mas’uliyat

Mehriniso Zulfiya nomidagi davlat mukofoti sovrindori hamda Islom Karimov nomidagi davlat stipendiyasi sohibasidir. Bu e’tiroflar uning ilmiy salohiyati, faoliyati, intilishi va jamiyatdagi o‘rniga berilgan yuksak bahodir.

Zulfiya nomidagi davlat mukofoti yosh qizlarning iste’dodi, intilishi va jamiyatdagi faolligini e’tirof etuvchi yuksak mukofotlardan biridir. Bu mukofot Mehrinisoning nafaqat bilimli, balki faol, izlanuvchan va o‘z yo‘lida qat’iyatli yosh ekanini ko‘rsatadi.

Islom Karimov nomidagi davlat stipendiyasi esa talabaning ilmiy, ma’naviy va intellektual salohiyatini namoyon qiluvchi muhim e’tirofdir. Bunday stipendiya sohibi bo‘lish yosh insondan puxta bilim, yuksak intilish va davomiy mehnat talab qiladi.

Bu yutuqlar Mehriniso uchun faqat faxr emas, balki yanada katta mas’uliyat hamdir. Chunki har bir e’tirof insonni to‘xtatmasligi, aksincha yanada ko‘proq izlanishga, bilimini kengaytirishga va jamiyatga foydali bo‘lishga undashi kerak.

Oddiy oiladan chiqqan birinchi kichik olima

Mehriniso o‘zini oddiy oilaning birinchi kichik olima qizi deb ta’riflaydi. Bu jumla uning hayot yo‘lini juda chuqur ochib beradi. Chunki u ilm yo‘lida faqat qulay sharoitlar ichida emas, turli hayotiy vaziyatlar, mehnat va sinovlar orasida ham orzusini saqlab qolgan.

U qayerda bo‘lishidan qat’i nazar — dala bo‘ladimi, bozor ishi bo‘ladimi, hatto to‘quv korxonalari bo‘ladimi — orzu qilishdan to‘xtamagan. Ichida doim “bir kun kelib o‘zim orzu qilgan men bo‘laman” degan ishonch yashagan.

Bu ishonch oddiy orzu emas, balki hayotiy kuchdir. Chunki insonni ko‘taradigan narsa ba’zan sharoit emas, aynan ichki ishonch, iroda va maqsadga sodiqlik bo‘ladi. Mehrinisoning yo‘li shuni ko‘rsatadiki, ilmga bo‘lgan muhabbat va qat’iyat bo‘lsa, oddiy hayot manzaralari orasidan ham katta orzular unib chiqishi mumkin.

Professor ustozining uni “21-asrdagi noyob qiz” deb ta’riflagani ham uning o‘ziga xos salohiyati, mehnatsevarligi va ilmga bo‘lgan sadoqatiga berilgan samimiy bahodir.

Yiqilishlardan kuch olgan yo‘l

Mehriniso hayotda muvaffaqiyatga erishish yo‘lida har bir yiqilish insonga ta’sir qilishini yaxshi anglaydi. Uning hayotida ham turli sinovlar, to‘xtab qolish xavfi bo‘lgan lahzalar, ichki kurashlar va qayta turish zarur bo‘lgan paytlar bo‘lgan.

Bunday vaziyatlarda uni doimo oila a’zolari qo‘llab-quvvatlagan. Oila — uning uchun ruhiy tayanch, ishonch manbai va davom etishga kuch beradigan eng muhim qadriyatlardan biridir.

Mehriniso uchun yiqilish yakun emas. U yiqilishdan keyin yana turishni, xatolardan saboq olishni, maqsad sari harakatni davom ettirishni hayotiy zarurat deb biladi. Uning qarashida inson qanchalik ko‘p sinovdan o‘tsa, agar to‘xtamasa, shunchalik kuchliroq bo‘ladi.

Hayotiy falsafasi va shaxsiy qadriyatlari

“Har kuni bir qadam oldinga yurish va duo qilishdan to‘xtamaslik.”

Mehrinisoning hayotiy shiori uning ichki dunyosini aniq ifodalaydi. Bu shior ikki muhim ustunga tayanadi: harakat va duo. Harakat — insonning o‘z zimmasidagi mas’uliyati. Duo esa qalbdagi ishonch, umid va Yaratganga tavakkuldir.

Mehriniso uchun katta natijalar birdan kelmaydi. U har kuni tashlangan kichik qadamlar, muntazam mehnat, sabr va duo orqali yuzaga keladi. Bu qarash uning hayotida amaliy ifodasini topgan: davlat granti, davlat mukofoti, davlat stipendiyasi, ko‘p tillilik, magistratura va pedagogik faoliyat — bularning barchasi davomiy harakat mahsulidir.

U bo‘sh vaqti deyarli yo‘qligini aytadi. Ammo bekor qolganida kitob mutolaa qiladi va she’rlar yozadi. Kitob unga fikr, she’r esa ruh beradi. Bu uning ilmiy qiyofasi bilan birga nozik ijodiy qalbga ham ega ekanini ko‘rsatadi.

Liderlik haqidagi qarashlari

Mehrinisoning fikricha, lider bo‘lish uchun iroda, o‘ziga ishonish va insonparvarlik muhim. Lider faqat o‘zini o‘ylaydigan emas, boshqalarni ham o‘ylay oladigan inson bo‘lishi kerak.

Bu qarash uning pedagogik faoliyati bilan chambarchas bog‘liq. Chunki o‘qituvchi ham ma’lum ma’noda liderdir. U o‘quvchini yo‘naltiradi, ilhomlantiradi, uning imkoniyatlarini ochishga yordam beradi va eng muhimi — insoniylikni unutmaydi.

Iroda liderga sinovlarda bardosh beradi. O‘ziga ishonish uni oldinga boshlaydi. Insonparvarlik esa uning yetakchiligini samimiy va foydali qiladi. Mehriniso uchun haqiqiy liderlik aynan shu uch fazilat uyg‘unligida namoyon bo‘ladi.

Kelajak sari maqsadlar

Mehrinisoning kelajakdagi asosiy maqsadlaridan biri — IELTS natijasini oshirish, doktoranturani chet elning rivojlangan oliygohlarida davom ettirish va til markazini yanada kengaytirishdir.

Bu maqsadlar uning ilmiy, pedagogik va amaliy faoliyatini birlashtiradi. Chet elda doktorantura o‘qish — xalqaro tajriba, ilmiy muhit va yangi bilimlar sari intilish demakdir. Til markazini kengaytirish esa nafaqat shaxsiy muvaffaqiyat, balki boshqa yoshlarga ham til o‘rganish imkoniyatini yaratishdir.

Mehriniso uchun kelajak — faqat o‘zining ilmiy darajasini oshirish emas. Bu o‘quvchilarga sifatli ta’lim berish, tillar orqali imkoniyatlar eshigini ochish va o‘z tajribasini boshqalar bilan bo‘lishish yo‘lidir.

U o‘zini boshqalar mendan o‘rgansin deydigan darajada mukammal hisoblamaydi. Buni kibr deb biladi. Ammo uning yoshlarga eng asosiy tavsiyasi bor: qancha yiqilsa ham, to‘xtamaslik.

Yoshlarga murojaati

Mehriniso yoshlar uchun eng muhim maslahatni sobitqadamlik va to‘xtamaslik bilan bog‘laydi. Uning fikricha, inson “barchasi tugadi” deb o‘ylagan paytda ham, aslida hayotda hammasi qaytadan boshlanishi mumkin.

“Siz barchasi tugadi deb o‘ylaganingizda, hammasi qaytadan boshlangan bo‘ladi.”

Bu fikr uning shaxsiy hayotiy tajribasi bilan uyg‘un. Chunki u ko‘p marta sinovlardan o‘tgan, ammo har safar davom etish yo‘lini topgan. Mehriniso yoshlarni moddiyat ham, kuchsizlik ham to‘xtatmasligi kerak deb biladi.

“To‘xtamang, sizni moddiyat ham, kuchsizlik ham to‘xtata olmasin. Sobitqadam bo‘ling.”

U yoshlarni murod sari qat’iyat bilan yugurishga, boshini zo‘r ishga bergandek harakat qilishga, orzudan voz kechmaslikka chaqiradi. Chunki katta natijalar shunchaki xohish bilan emas, sobitqadamlik, sabr, duo va davomiy mehnat bilan qo‘lga kiritiladi.

Ilm, til va matonat sari ochilgan yo‘l

Ergashova Mehriniso Husniddin qizi — Buxoro davlat pedagogika institutida bakalavr bosqichini tamomlab, hozirda magistratura bosqichida tahsil olayotgan, koreys va ingliz tillaridan dars beradigan, Zulfiya nomidagi davlat mukofoti hamda Islom Karimov nomidagi davlat stipendiyasi sovrindori bo‘lgan yosh olimadir.

U o‘z hayoti bilan bir haqiqatni ko‘rsatmoqda: oddiy oiladan chiqqan inson ham, agar orzusidan voz kechmasa, ilm va mehnat orqali katta yo‘l ochishi mumkin. Dala, bozor, to‘quv korxonasi yoki boshqa hayotiy sinovlar uning orzularini so‘ndirmagan — aksincha, kuchaytirgan.

Mehrinisoning kuchi uning ilmga sadoqatida, tillarga bo‘lgan mehrida, oilasidan olgan tayanchida, duo va harakatni birlashtira olishida hamda har bir yiqilishdan keyin yana turishga bo‘lgan irodasida namoyon bo‘ladi.

Aynan shuning uchun ham Mehriniso o‘z tengdoshlari orasida shunchaki magistr yoki til o‘qituvchisi emas, balki ilm, pedagogika, ko‘p tillilik va sobitqadamlik orqali o‘z yo‘lini yaratgan, orzularini mehnat bilan haqiqatga aylantirishga intilayotgan noyob yosh avlod vakili sifatida ajralib turadi.