ARZIYEVA KAMOLA SALOXIDDIN QIZI

Arziyeva Kamola Saloxiddin qizi

Ingliz filologiyasi talabasi | Tarjimon | Pedagog | Ilm va til orqali kelajagini qurayotgan intiluvchan yosh

Tug‘ilgan sana: 5-iyun, 2004-yil

Tug‘ilgan joy: Qashqadaryo viloyati, Qarshi shahri

Ta’lim: Qarshi davlat universiteti, Xorijiy tillar fakulteti

Yo‘nalishi: Ingliz filologiyasi

Faoliyat yo‘nalishi: Ingliz tili, filologiya, tarjimonlik, pedagogika

Faoliyat boshlanishi: 4 yil avval tarjimonlik va o‘qituvchilik yo‘nalishida

Arziyeva Kamola Saloxiddin qizi — ingliz tili, filologiya, tarjimonlik va pedagogika yo‘nalishlariga chuqur qiziqish bildirgan, ilm orqali o‘z kelajagini qurishga intilayotgan faol yoshlardan biridir. U 2004-yil 5-iyun kuni Qashqadaryo viloyatining Qarshi shahrida tug‘ilgan. Bugungi kunda Qarshi davlat universitetining Xorijiy tillar fakulteti ingliz filologiyasi yo‘nalishida tahsil olib, tanlagan sohasi bo‘yicha malakali mutaxassis bo‘lib yetishish yo‘lida izlanmoqda.

Kamola uchun ingliz tili shunchaki o‘rganiladigan fan emas. Bu — yangi dunyoqarash, xalqaro imkoniyatlar, turli madaniyatlarni anglash, tarjima orqali fikrlar ko‘prigini yaratish va ta’lim orqali boshqalarga ziyo ulashish vositasidir. U ingliz tilini mukammal egallash, o‘z bilimini amaliy faoliyatda qo‘llash va kelajakda xalqaro miqyosda muvaffaqiyat qozonishni maqsad qilgan.

Uning hayotiy yo‘lida ilm, mehnat, sabr va doimiy izlanish alohida o‘rin tutadi. Kamola o‘z ustida ishlashni yaxshi ko‘radi, yangi bilimlarni o‘rganishga intiladi va har bir o‘rgangan tajribasini kelajakdagi muvaffaqiyatlari uchun poydevor deb biladi.

Tarjimonlik va pedagogika sari boshlangan yo‘l

Kamola o‘z faoliyatini 4 yil avval tarjimonlik va o‘qituvchilik yo‘nalishida boshlagan. Aynan shu davr uning hayotida muhim bosqich bo‘ldi. U til o‘rganish bilan birga, o‘rgangan bilimlarini boshqalarga yetkazish, matn va ma’nolarni bir tildan ikkinchi tilga to‘g‘ri, aniq va mazmunli ko‘chirish jarayoniga ham jiddiy qaray boshladi.

Tarjimonlik insondan faqat til bilishni emas, balki tafakkur, madaniyat, mas’uliyat va aniqlikni talab qiladi. Har bir so‘z ortida ma’no, har bir gap ortida fikr, har bir matn ortida esa muallifning niyati yashiringan bo‘ladi. Kamola tarjimonlik orqali ana shu nozik mas’uliyatni his qilmoqda.

Pedagogika esa uning hayotida yana bir muhim yo‘nalishdir. O‘qituvchilik — bilim berish bilan birga, inson qalbida ishonch uyg‘otish, unga yo‘l ko‘rsatish va kelajak sari ruhlantirish demakdir. Kamola uchun pedagog bo‘lish faqat dars o‘tish emas, balki yoshlarning rivojiga hissa qo‘shish, ularni ilmga qiziqtirish va ta’lim orqali jamiyatga foyda keltirishdir.

Ilmiy va ta’limiy loyihalardagi faollik

Kamola ingliz tilidan deyarli C1 darajadagi xalqaro sertifikatga ega. Bu natija uning til o‘rganishdagi jiddiy mehnati, izlanishi va xalqaro mezonlar asosida bilimini mustahkamlab borayotganining yorqin dalilidir. C1 darajaga yaqin bilim egasi bo‘lish insondan muntazam mashq, kuchli intizom, tinglash, o‘qish, yozish va nutq ko‘nikmalarini birdek rivojlantirishni talab qiladi.

Shuningdek, u turli ilmiy va ta’limiy loyihalarda ishtirok etib, o‘z bilim va ko‘nikmalarini muntazam rivojlantirib bormoqda. Bunday loyihalar yosh mutaxassis uchun katta tajriba maktabidir. Ular orqali inson o‘z sohasiga chuqurroq kiradi, yangicha fikrlashni o‘rganadi, ilmiy muhitda o‘zini sinab ko‘radi va kelajakdagi faoliyati uchun mustahkam asos yaratadi.

Kamola uchun yutuq — faqat sertifikat yoki e’tirof emas. Uning nazarida haqiqiy yutuq — o‘rganishdan to‘xtamaslik, har bir imkoniyatdan bilim olish va o‘z kasbiy salohiyatini kundan kunga oshirib borishdir.

Ilhom manbai — ilmga ishtiyoq, ustozlar va ota-ona qo‘llovi

Kamola hayotida unga eng katta ta’sir qilgan omil — ilm olishga bo‘lgan ishtiyoqdir. Bu ishtiyoq uni doim oldinga undaydi, yangi bilimlar sari yetaklaydi va qiyinchiliklar oldida taslim bo‘lmaslikka kuch beradi.

Shuningdek, ustozlari va ota-onasining qo‘llab-quvvatlashi uning hayotida muhim o‘rin tutadi. Ustozlar insonning yo‘lini yoritadigan, bilimga muhabbat uyg‘otadigan va kasbga bo‘lgan ishonchni mustahkamlaydigan insonlardir. Ota-onaning ishonchi esa farzand uchun eng katta ruhiy tayanchlardan biridir.

Kamola ana shu ishonch va qo‘llov orqali o‘z yo‘lida yanada qat’iy bo‘lishni, maqsadlari sari ishonch bilan harakat qilishni va kelajakda o‘z oilasi hamda ustozlari faxrlanadigan inson bo‘lib yetishishni istaydi.

Hayotiy shiori — ilm muvaffaqiyat kaliti

“Ilm — muvaffaqiyatning eng ishonchli kalitidir.”

Kamolaning bu hayotiy shiori uning butun qarashlarini aniq ifodalaydi. U muvaffaqiyatga olib boradigan eng to‘g‘ri, eng barqaror va eng ishonchli yo‘l ilm ekaniga ishonadi. Chunki bilim insonni nafaqat kasb egasi, balki keng dunyoqarashli, mustaqil fikrli va jamiyatga foydali shaxs sifatida ham shakllantiradi.

Uning nazarida ilm inson hayotidagi eng mustahkam tayanchdir. Boylik yo‘qolishi, imkoniyat o‘zgarishi, sharoit qiyinlashishi mumkin, ammo inson egallagan bilim unga doimo yo‘l topishga yordam beradi.

Kamola uchun ilm — faqat auditoriyada olinadigan nazariy bilim emas. Ilm — hayotni anglash, o‘z ustida ishlash, yangilikka ochiq bo‘lish va o‘rganganlarini amalda qo‘llay olishdir.

Bo‘sh vaqt — ijod, mutolaa va tabiat bilan uyg‘unlik

Kamola bo‘sh vaqtida kitob o‘qishni yaxshi ko‘radi. Kitob mutolaasi uning tafakkurini kengaytiradi, so‘z boyligini oshiradi va hayotga chuqurroq nazar bilan qarashga yordam beradi. Ayniqsa filologiya yo‘nalishida tahsil olayotgan inson uchun mutolaa — kasbiy rivojlanishning eng muhim manbalaridan biridir.

Shuningdek, u rasm chizadi. Rasm chizish — inson ichki dunyosini ranglar, shakllar va tasavvur orqali ifoda etadigan ijodiy jarayon. Bu mashg‘ulot Kamolaning nozik didli, kuzatuvchan va ijodkor tabiatga ega ekanini ko‘rsatadi.

U filmlar tomosha qilishni va tabiat qo‘ynida vaqt o‘tkazishni ham yoqtiradi. Filmlar unga yangi g‘oyalar, turli madaniyatlar va hayotiy voqealarni anglash imkonini bersa, tabiat unga xotirjamlik, ilhom va ichki muvozanat beradi.

Liderlik — mas’uliyat, halollik va ilhom berish

Kamolaning fikricha, lider bo‘lish uchun eng muhim fazilatlar — mas’uliyatli bo‘lish, halollik va boshqalarga ilhom bera olishdir. Bu qarash uning yetakchilikni buyruq berish emas, balki namuna bo‘lish va boshqalarni ezgu maqsad sari ruhlantirish deb bilishini ko‘rsatadi.

Haqiqiy lider o‘z harakati bilan ishonch uyg‘otadi. U halol bo‘ladi, mas’uliyatni his qiladi va atrofidagilarga kuch bera oladi. Kamola uchun liderlikning asosiy mohiyati ham ana shunda — inson boshqalarga foydali ta’sir ko‘rsata olsa, u haqiqiy yetakchi bo‘la oladi.

Bu qarash uning pedagogika sohasiga bo‘lgan qiziqishi bilan ham uyg‘un. Chunki ustoz ham aslida liderdir. U o‘quvchini bilim sari yetaklaydi, unda ishonch uyg‘otadi va hayotiga ijobiy ta’sir ko‘rsatadi.

Kelajak maqsadlari — til, magistratura, tarjimonlik va jurnalistika sari

Kamolaning kelajakdagi rejalari aniq va keng qamrovlidir. U ingliz tilini mukammal darajada egallashni maqsad qilgan. Bu yo‘lda u o‘z bilimini yanada mustahkamlash, xalqaro darajadagi ko‘nikmalarini oshirish va professional til mutaxassisi sifatida shakllanishni istaydi.

Shuningdek, u magistraturaga kirishni rejalashtirgan. Bu maqsad uning ilmiy izlanishga, chuqurroq bilim olishga va o‘z yo‘nalishida yanada yetuk mutaxassis bo‘lishga intilayotganini ko‘rsatadi.

Kamola kelajakda tarjimon va jurnalist sifatida ham faoliyat yuritishni orzu qiladi. Tarjimonlik unga tillar va madaniyatlar o‘rtasida ko‘prik bo‘lish imkonini bersa, jurnalistika jamiyatga fikr, xolis axborot va ta’sirli so‘z orqali xizmat qilish yo‘lidir.

Bundan tashqari, u ta’lim sohasiga o‘z hissasini qo‘shishni istaydi. Bu esa uning faqat shaxsiy muvaffaqiyat bilan cheklanmay, olgan bilimlarini boshqalarga ulashish va yoshlar rivojiga xizmat qilish niyatida ekanini bildiradi.

Xalqaro maydonga intilish

Kamola kelajakda xalqaro miqyosda muvaffaqiyat qozonishni maqsad qilgan. Bu orzu uning dunyoqarashi keng, imkoniyatlarni faqat mahalliy doira bilan cheklamaydigan va o‘z salohiyatini katta maydonlarda namoyon etishga tayyor yosh ekanini ko‘rsatadi.

Xalqaro muvaffaqiyatga erishish uchun til bilish, kasbiy mahorat, madaniyatlararo muloqot, qat’iyat va doimiy izlanish zarur. Kamola bugundan ana shu yo‘lda o‘zini tayyorlamoqda. U har bir yangi bilim, har bir loyiha va har bir tajribani kelajakdagi katta maqsadlari sari qadam deb biladi.

Uning tanlagan yo‘li — til, tarjima, jurnalistika va ta’limni birlashtirgan keng imkoniyatlar maydonidir. Bu yo‘lda u nafaqat o‘zini rivojlantirishni, balki jamiyatga ham foydali bo‘lishni maqsad qilgan.

Boshqalar Kamoladan nimani o‘rganishi mumkin?

Kamola fikricha, boshqalar undan doimiy izlanishni, mehnatsevarlikni, maqsad sari qat’iyat bilan harakat qilishni va hech qachon o‘qishdan to‘xtamaslikni o‘rganishlari mumkin.

Bu fazilatlar uning hayotida muhim o‘rin tutadi. U o‘z ustida ishlashni yaxshi ko‘radi, yangi bilimlarni o‘rganishga qiziqadi va har bir imkoniyatdan rivojlanish uchun foydalanishga harakat qiladi.

Kamola uchun o‘qish — ma’lum bir bosqich bilan tugaydigan jarayon emas. U hayot davomida davom etadigan yo‘l. Inson o‘rganishdan to‘xtamasa, u har doim yangi imkoniyatlar sari harakat qila oladi.

Yoshlarga murojaati

Kamolaning yoshlarga aytadigan fikrlari samimiy va kuchli:

“O‘z orzularingizdan hech qachon voz kechmang. Har kuni o‘zingizni kechagidan yaxshiroq bo‘lishga undang. Ilm, mehnat va sabr sizni albatta muvaffaqiyatga olib boradi.”

Bu so‘zlar uning hayotiy qarashlarini to‘liq ifodalaydi. Kamola uchun orzular — faqat xayol emas, balki harakatga undovchi kuchdir. Ammo orzular ro‘yobga chiqishi uchun inson har kuni o‘z ustida ishlashi, sabr qilishi va mehnatdan to‘xtamasligi kerak.

U yoshlarni o‘ziga ishonishga, bilim olishga, xatolardan qo‘rqmaslikka va har kuni kechagidan yaxshiroq bo‘lishga chaqiradi. Chunki haqiqiy o‘sish boshqalar bilan solishtirishda emas, o‘zini rivojlantirishda namoyon bo‘ladi.

Arziyeva Kamola Saloxiddin qizi — bugungi kunning ilmga chanqoq, til o‘rganishga mehr qo‘ygan, tarjimonlik va pedagogika yo‘lida o‘zini rivojlantirayotgan faol yoshlardan biridir. U Qarshi davlat universitetida ingliz filologiyasi yo‘nalishida tahsil olib, ingliz tilini mukammal egallash, magistraturaga kirish, tarjimon va jurnalist sifatida faoliyat yuritish hamda ta’lim sohasiga munosib hissa qo‘shishni maqsad qilgan.

Uning hayotida ilmga ishtiyoq, ustozlar va ota-onaning qo‘llab-quvvatlashi, kitob mutolaasi, ijod, tabiat, tarjimonlik, pedagogika va xalqaro muvaffaqiyat sari intilish muhim o‘rin tutadi. Kamola hali o‘z yo‘lida izlanishda davom etayotgan bo‘lsa-da, bugungi qat’iyati va maqsadlari uning kelajakda o‘z sohasida munosib o‘rin egallashiga mustahkam asos bo‘lib xizmat qilmoqda.

Kamola o‘z hayoti bilan bir haqiqatni isbotlamoqda: ilmga tayangan, mehnatdan to‘xtamagan va sabr bilan o‘z yo‘lida davom etgan inson albatta muvaffaqiyat eshigini ochadi.