MAHMUDOVA PARIZODA DAVRONOVNA

Mahmudova Parizoda Davronovna

Erkin Vohidov nomidagi ijod maktabi o‘quvchisi | Yosh kitobxon | Ijodkor o‘quvchi | Til o‘rganishga intiluvchi yosh | Kelajakda yurist bo‘lishni maqsad qilgan faol avlod vakili

Tug‘ilgan sana: 28-iyun, 2011-yil

Hozirgi yashash joyi: Farg‘ona viloyati, Yozyovon tumani, Qoratepa shaharchasi

Ta’lim: Avval 29-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabida, hozirda Erkin Vohidov nomidagi ijod maktabida tahsil oladi

Faoliyat yo‘nalishi: Ijod, kitobxonlik, matematika, tarix, xorijiy tillar, rasm chizish va shaxsiy rivojlanish

Mahmudova Parizoda Davronovna — yosh bo‘lishiga qaramay, kitobxonlik, ijod, rasm chizish, xorijiy tillar va tarix faniga qiziqishi bilan ajralib turadigan intiluvchan o‘quvchilardan biridir. U bugungi kunda Erkin Vohidov nomidagi ijod maktabida tahsil olib, o‘z bilimini kengaytirish, ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish va kelajakdagi katta maqsadlari sari dadil qadam tashlamoqda.

2011-yil 28-iyun kuni tug‘ilgan Parizoda hozirda Farg‘ona viloyati Yozyovon tumani Qoratepa shaharchasida istiqomat qiladi. U avval 29-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabida o‘qigan, keyinchalik esa Erkin Vohidov nomidagi ijod maktabiga qabul qilingan. Bu maktab uning hayotida yangi sahifa ochib, ijodiy fikrlash, kitobxonlik va chuqur izlanish sari yo‘l ko‘rsatgan muhim maskanga aylangan.

Parizoda uchun ta’lim — faqat darslarni o‘zlashtirish emas. Bu o‘zini anglash, qiziqishlarini kashf etish, xatolardan saboq olish va har tongni yangi imkoniyat sifatida qabul qilish jarayonidir. U matematika va tarix fanlarini o‘rganmoqda, shu bilan birga ingliz tili, ona tili, ijodiy yozuv va rasm chizish yo‘nalishlarida ham o‘zini rivojlantirib kelmoqda.

Ijod maktabi sari ochilgan yo‘l

Parizodaning faoliyati 7-sinfdan boshlangan. Aynan shu davrdan boshlab u o‘z qiziqishlarini jiddiyroq anglay boshlagan, tanlovlarda qatnashgan, ijodiy ishlar yozgan va bilim olishga yanada mas’uliyat bilan qaragan.

Erkin Vohidov nomidagi ijod maktabida tahsil olish Parizoda uchun katta imkoniyat bo‘ldi. Bu maktab nafaqat fanlarni chuqur o‘rganish, balki badiiy tafakkur, so‘zga e’tibor, mustaqil fikrlash va ijodiy izlanishni shakllantirishga xizmat qiladi.

Ijod maktabida o‘qish insondan kuzatuvchanlik, nozik did, matn bilan ishlash, fikrni ravon ifodalash va o‘z ichki dunyosini so‘z orqali ochib bera olishni talab qiladi. Parizoda aynan shu muhitda o‘zini rivojlantirib, ijod va bilimni birgalikda olib borishga harakat qilmoqda.

Uning ijodga qiziqishi faqat she’r yoki matn yozish bilan cheklanmaydi. U rasm chizishni ham yaxshi ko‘radi. Bu esa uning tasavvuri keng, nozik kuzatuvchan va go‘zallikni turli shakllarda ifoda eta oladigan o‘quvchi ekanini ko‘rsatadi.

Yosh kitobxonlik va ilmiy yutuqlar

Parizoda 2026-yilgi “Yosh kitobxon” tanlovining viloyat bosqichida 2-o‘rinni egallagan. Bu natija uning kitobga bo‘lgan mehrini, mutolaaga jiddiy yondashishini va adabiy bilimlarini namoyon etadi.

“Yosh kitobxon” tanlovi oddiy musobaqa emas. U o‘quvchidan keng mutolaa, asarni tushunish, obrazlarni tahlil qilish, fikrni asoslash va sahnada o‘zini erkin tutishni talab qiladi. Viloyat bosqichida faxrli o‘rinni egallash esa Parizodaning kitobxonlik yo‘lidagi mehnati va izlanishlari e’tirofidir.

Shuningdek, u ona tili fanidan B darajadagi sertifikatga va ingliz tilidan B2 sertifikatiga ega. Bu yutuqlar uning til o‘rganishdagi salohiyatini, bilimga intilishini va kelajakdagi maqsadlari uchun mustahkam poydevor yaratib borayotganini ko‘rsatadi.

Til bilimi insonning dunyoqarashini kengaytiradi. Ona tili fikrni toza va ravon ifodalashga yordam bersa, ingliz tili xalqaro bilimlar, yangi manbalar va keng imkoniyatlar sari yo‘l ochadi. Parizoda kelajakda ingliz tili bilan bir qatorda boshqa tillarni ham o‘rganishni maqsad qilgan.

“Taqdir osmonida” — ijodiy qadam

Parizoda respublika miqyosidagi “Smile” jurnalining 4-sonida “Taqdir osmonida” nomli she’ri bilan qatnashib, sertifikatga ega bo‘lgan. Bu uning ijodiy yo‘ldagi muhim qadamlaridan biridir.

She’r yozish insondan his qilish, kuzatish, so‘z tanlash va ichki kechinmalarni obrazli ifodalashni talab qiladi. “Taqdir osmonida” kabi mavzu esa yosh ijodkorning hayot, orzu, kelajak va inson taqdiri haqida o‘ylayotganini ko‘rsatadi.

Parizoda uchun ijod — ilhom manbai. Bo‘sh vaqtida yozish, chizish yoki musiqaga vaqt ajratishi uning ruhiy dunyosi boy, ijodiy tafakkuri faol ekanidan dalolat beradi. Ijod unga o‘zini ifoda etish, fikrini tartibga solish va ichki kuch topishga yordam beradi.

U kichik sinfligida ham faxriy yorliqlarga ega bo‘lgan. Bu esa uning faolligi va mehnatsevarligi bir kunlik emas, balki bolalikdan shakllanib kelayotgan yo‘l ekanini ko‘rsatadi.

Ilhom bergan inson va hayotdagi burilish

Parizoda hayotida unga ta’sir ko‘rsatgan muhim insonlardan biri — mahallasida yashagan, Erkin Vohidov nomidagi ijod maktabida o‘qigan bir opa bo‘lgan. Parizodaning fikricha, aynan o‘sha opa uni qiziqtirib, tayyorlab, ijod maktabiga kirishiga va bugungi sertifikat hamda yutuqlarga erishishiga turtki bo‘lgan.

Bu holat yoshlar uchun ibratli jihatga ega: ba’zan bir insonning ishonchi, yo‘l ko‘rsatishi yoki oddiygina rag‘bati boshqa bir yoshning hayot yo‘lini o‘zgartirib yuborishi mumkin. Parizoda ham ana shunday ijobiy ta’sir orqali o‘z imkoniyatlarini ko‘ra boshlagan.

Ijod maktabiga kirish uning uchun faqat ta’lim muassasasini almashtirish emas, balki yangi dunyoqarash, yangi maqsadlar va yangi yutuqlar sari yo‘l ochgan burilish bo‘ldi. Bugungi natijalari ortida ana shu rag‘bat, tayyorgarlik va o‘z ustida ishlash bor.

Tarix va huquq sari maqsad

Parizoda hozirda matematika va tarix fanlarini o‘rganmoqda. Tarixga bo‘lgan qiziqishi uning kelajakdagi orzulari bilan ham bog‘liq. U kelajakda tarix va ingliz tilini, shu bilan birga boshqa tillarni ham o‘rganib, xalqqa foydasi tegadigan yosh kadr bo‘lishni maqsad qilgan.

Uning orzularidan biri — yurist bo‘lish. Yuristlik insondan adolatni anglash, qonunlarni bilish, inson huquqlarini tushunish, mas’uliyat va mantiqiy fikrlashni talab qiladi. Tarix esa jamiyat taraqqiyoti, davlatlar tajribasi, insoniyat saboqlari va adolat tushunchasini chuqurroq anglashga yordam beradi.

Ingliz tili va boshqa tillarni o‘rganish esa unga kelajakda xalqaro huquqiy manbalar, keng bilimlar va xorijiy tajribalarni o‘rganish imkonini berishi mumkin. Parizoda yosh bo‘lsa-da, o‘z kelajagini faqat kasb tanlash bilan emas, xalqqa foyda keltirish g‘oyasi bilan bog‘layotgani e’tiborga loyiq.

Hayotiy falsafasi va shaxsiy qadriyatlari

“Har tong — yangi sahifa. Kechagi xatolar bugungi hikoyani yozmaydi.”

Parizodaning hayotiy shiori uning xatolarga va yangi imkoniyatlarga bo‘lgan qarashini aniq ifodalaydi. U kechagi xatolar insonning bugungi yo‘lini belgilab qo‘ymasligi kerak deb biladi. Har tong yangi imkoniyat, yangi sahifa va yangi boshlanishdir.

Bu qarash yosh inson uchun juda muhim. Chunki o‘sish jarayonida xato qilish tabiiy. Muhimi — xatoda qolib ketmaslik, undan saboq olish va yangi kunni yangi harakat bilan boshlashdir.

Parizoda boshqalar undan bosiqlik va sabrni o‘rganishlari mumkin deb hisoblaydi. Bu fazilatlar uning ichki barqarorligini, shoshilmasdan, ammo qat’iyat bilan oldinga intilishini ko‘rsatadi.

U rasmni yaxshi chizadi va o‘zi bilgan narsani boshqalarga yetkazib bera oladi. Bu esa uning nafaqat ijodkor, balki o‘rgatuvchi, tushuntiruvchi va fikrni boshqalarga yetkazishga qodir shaxs sifatida shakllanayotganini bildiradi.

Liderlik haqidagi qarashlari

Parizodaning fikricha, lider faqat gapiruvchi emas, eshituvchi ham bo‘lishi kerak. U liderlikda jamoani tinglash fazilatini muhim deb biladi.

Bu qarash juda teran. Chunki haqiqiy lider faqat buyruq beradigan yoki o‘z fikrini aytadigan inson emas. U boshqalarning fikrini eshitadigan, ularning holatini tushunadigan, jamoa kayfiyatini his qiladigan va umumiy qarorni adolat bilan shakllantira oladigan shaxsdir.

Tinglash — liderlikning eng muhim belgilaridan biridir. Chunki eshitilgan jamoa o‘zini qadrlangan his qiladi. Qadrlangan jamoa esa umumiy maqsad sari kuchliroq harakat qiladi.

Parizodaning liderlik haqidagi bu qarashi uning bosiqligi, sabri va boshqalarni tushunishga intilishi bilan uyg‘un. Kelajakda yurist bo‘lishni maqsad qilgan yosh uchun bu fazilatlar alohida ahamiyatga ega.

Yoshlarga murojaati

Parizoda yoshlar uchun eng muhim maslahatni xatodan qo‘rqmaslik bilan bog‘laydi:

“Xatodan qo‘rqma — har bir yiqilish yangi saboq.”

Bu fikr uning hayotiy shiori bilan hamohang. Xato insonni to‘xtatishi emas, o‘rgatishi kerak. Yiqilish esa yo‘l tugaganini emas, keyingi qadamni yanada ongliroq tashlash kerakligini bildiradi.

Parizoda yoshlarni har bir yangi tongni yangi imkoniyat sifatida ko‘rishga, o‘z ustida ishlashga, kitob o‘qishga, tillarni o‘rganishga, ijod qilishga va orzularidan voz kechmaslikka chaqiradi.

Uning fikricha, inson o‘z xatosini tan olsa, undan saboq olsa va yana oldinga yursa, u albatta kuchliroq bo‘ladi. Chunki muvaffaqiyat ko‘pincha xatosiz yo‘ldan emas, saboq olingan yo‘ldan keladi.

Ijod, bilim va adolat sari ochilgan yo‘l

Mahmudova Parizoda Davronovna — Erkin Vohidov nomidagi ijod maktabida tahsil olayotgan, “Yosh kitobxon” tanlovining viloyat bosqichida 2-o‘rinni egallagan, ona tili fanidan B darajadagi sertifikat va ingliz tilidan B2 sertifikatiga ega bo‘lgan, ijodiy she’rlari bilan respublika jurnalida qatnashgan iqtidorli o‘quvchidir.

U o‘z hayoti bilan bir haqiqatni ko‘rsatmoqda: yosh bo‘lish katta maqsadlar qo‘yishga to‘sqinlik qilmaydi. Aksincha, yoshlik — har tong yangi sahifa ochish, kechagi xatolardan ozod bo‘lish, yangi bilim va yangi orzular sari yurish davridir.

Parizodaning kuchi uning kitobga mehrida, ijodkorligida, bosiqligi va sabrida, ingliz tili hamda tarixga qiziqishida, kelajakda xalqqa foydasi tegadigan yurist bo‘lish orzusida namoyon bo‘ladi.

Aynan shuning uchun ham Parizoda o‘z tengdoshlari orasida shunchaki ijod maktabi o‘quvchisi emas, balki bilim, ijod, til o‘rganish va adolat sari intilayotgan, har tongni yangi imkoniyat deb qabul qiladigan istiqbolli yosh sifatida ajralib turadi.