SUVONOVA MUXLISA SHARIFJON QIZI

Suvonova Muxlisa Sharifjon qizi

Maktabgacha ta’lim talabasi | Ilmiy izlanishlar yo‘lida sobitqadam yosh | Inklyuziv ta’lim tarafdori | Bilimni jamiyat foydasiga yo‘naltirayotgan fidoyi talaba

Tug‘ilgan sana: 19-sentyabr, 2005-yil

Tug‘ilgan joy: Surxondaryo viloyati, Denov tumani

Hozirgi manzil: Surxondaryo viloyati, Oltinsoy tumani

Ta’lim: Denov tadbirkorlik va pedagogika instituti, Pedagogika fakulteti

Yo‘nalish: Maktabgacha ta’lim, 2-bosqich talaba

Muxlisa — ta’limni kasb emas, ijtimoiy mas’uliyat deb biladigan, har bir sinovni o‘sish imkoniyatiga aylantira oladigan yoshlar safidan. Uning yo‘li silliq bo‘lmagan, ammo mazmunli: yiqilishdan keyin turib, maqsad sari yanada ishonch bilan yurgan avlod vakilasi.

Ta’lim yo‘li — sinovdan mustahkamlik sari:

Muxlisa Surxondaryo viloyati Oltinsoy tumanidagi 26-maktabni 2023-yilda tamomladi. Oliy ta’lim sari yo‘l esa sinov bilan boshlandi. O‘qishga kira olmagan pallada u chekinmadi, aksincha, o‘z ustida ishlashni tanlab, Buxoro viloyati G‘ijduvon tumanidagi Idi yevlar o‘quv markazida qayta tayyorgarlik ko‘rdi. Ana shu qat’iyat uni 2024-yilda oliy ta’lim muassasasiga olib keldi.

Ilmiy izlanish va dastlabki yutuqlar:

Talabalikning ilk bosqichlaridayoq Muxlisa ilmiy tadqiqotga qadam qo‘ydi. Uning:

“Inklyuziv ta’lim: psixologik yondashuvlar orqali barcha o‘quvchilar uchun teng imkoniyatlar yaratish”

mavzusidagi maqolasi **Tadqiqotlar jahon ilmiy-metodik jurnali**da e’lon qilinib, Diplom va Sertifikat bilan taqdirlandi. Bu ish uning inklyuziv ta’limga bo‘lgan chuqur qiziqishi va ilmiy fikrlashga tayyorligini namoyon etdi.

Ilhom manbalari va hayotiy falsafa:

Muxlisani ilm yo‘lida dadil qadam tashlashga undagan asosiy kuch — ota-onasining ishonchi, ayniqsa dadasining qo‘llab-quvvatlovi. Shuningdek, ustozlari va ilmiy rahbari Istamova Dilnoza uning shakllanishida muhim o‘rin tutgan.

“Ilm yo‘lida chekilgan zahmat — kelajak saodati uchun to‘langan badaldir.”

“Kitobga fido bo‘lgan umr — ziyo taratuvchi quyoshga aylanadi.”

Bu hikmatlar Muxlisaning kundalik mehnatiga mezon bo‘lib xizmat qiladi.

Mutolaa va shaxsiy rivoj:

Bo‘sh vaqtlarida Muxlisa turkcha va badiiy adabiyotlarni mutolaa qiladi. Uningcha, kitob — fikrni charxlaydigan, sabr va izlanishga o‘rgatadigan eng yaqin ustozdir. U harakatchanlik va izlanuvchanlikni o‘zining asosiy kuchli jihatlari deb biladi.

Yetakchilik haqidagi qarashi:

Muxlisaga ko‘ra, liderlik — bu lavozim emas, balki mas’uliyatni his qilish, berilgan ishonchni oqlash va jamoani birlashtira olish qobiliyatidir. Aynan shu fazilatlar pedagog uchun muhim poydevor bo‘la oladi.

Kelajak rejalari — ilm va xizmat sari:

Muxlisaning maqsadlari izchil va yuksak:

• bakalavrni tamomlab magistraturaga o‘qishga kirish,
• o‘qituvchi sifatida xalqaro maydonga chiqish,
• ilmiy maqolalar yozish va tahlil qilish,
• xalqaro va davlat mukofotlari sovrindori bo‘lish,
• jamiyatda ijobiy o‘zgarishlarga hissa qo‘shish va ota-ona hamda ustozlar ishonchini oqlash.

Yoshlarga murojaat — xulosa o‘rnida:

“Bugungi qiyinchilik — ertangi imkoniyat.”

Maslahat: “Hozir kitob ustida egilgan qaddingiz, kelajakda jamiyatda tik turishingizni ta’minlaydi.”

Fikr: “Bugun o‘rganish uchun sarflangan har bir soat, ertaga moliyaviy va ma’naviy erkinlik uchun qo‘yilgan qadamdir.”

Suvonova Muxlisa o‘z yo‘li bilan shuni isbotlamoqda:

ilmga sadoqat va qat’iyat bilan bosilgan qadamlar albatta yorug‘ kelajakka yetaklaydi.