NEKBOYEVA HAMROBEGIM BOBOMUROD QIZI

Nekboyeva Hamrobegim Bobomurod qizi

Muddatidan oldin talabalik maqomiga erishgan yosh | B2 sertifikat sohibasi | SAT imtihoniga tayyorlanayotgan izlanuvchi | Bo‘lajak tergovchi va filolog

Tug‘ilgan sana: 24-noyabr, 2009-yil

Tug‘ilgan joy: Buxoro viloyati, Sitorai Moxosa

Yashash hududi: Buxoro viloyati, Peshku tumani, Quchoq qishlog‘i

Ta’limdagi muhim natijasi: Muddatidan oldin talabalik maqomiga erishgan

Qo‘shimcha ta’lim: “Aliyev IELTS Center” tinglovchisi

Hozirgi faoliyati: SAT imtihoni bo‘yicha o‘quv kurslarida tahsil olmoqda

Sertifikatlari: Ingliz tilidan B2, ona tili, matematika va tarix fanlaridan milliy sertifikatlar

Asosiy qiziqishlari: Chet tillari, kitob mutolaasi, filologiya, huquq, tergov faoliyati va shaxsiy rivojlanish

Kelajakdagi maqsadlari: DXX tizimida tergovchi bo‘lib xizmat qilish yoki filologiya yo‘nalishida malakali o‘qituvchi bo‘lish

Nekboyeva Hamrobegim Bobomurod qizi — yosh bo‘lishiga qaramay, ta’limdagi aniq maqsadlari, bir nechta fan bo‘yicha qo‘lga kiritgan sertifikatlari va muddatidan oldin talabalik maqomiga erishgani bilan ajralib turadigan izlanuvchan yoshlardan biridir. U 2009-yil 24-noyabr kuni Buxoro viloyatining Sitorai Moxosa hududida tavallud topgan. Hozirda Peshku tumanidagi Quchoq qishlog‘ida istiqomat qiladi.

Hamrobegimning hayot yo‘li ota-onasining fidokorona mehnati, ilmga bo‘lgan qiziqish va kelajakka nisbatan yuksak mas’uliyat tuyg‘usi bilan chambarchas bog‘langan. U erishayotgan natijalarini shunchaki shaxsiy muvaffaqiyat deb emas, balki ota-onasining zahmati, bildirgan ishonchi va yaratib bergan imkoniyatlariga munosib javob sifatida qabul qiladi.

U ingliz tilidan B2 darajadagi sertifikatni qo‘lga kiritgan. Bundan tashqari, ona tili, matematika va tarix fanlari bo‘yicha ham milliy sertifikat natijalariga ega. Bugungi kunda esa o‘z bilimlarini xalqaro mezonlar asosida yanada mustahkamlash maqsadida SAT imtihoniga tayyorlov kurslarida tahsil olmoqda.

Hamrobegimning oldida ikki katta kasbiy maqsad turibdi. Ulardan biri — davlat xavfsizligi tizimida tergovchi bo‘lib, Vatan tinchligi va qonun ustuvorligi yo‘lida halol xizmat qilish. Ikkinchisi esa filologiya yo‘nalishida tahsil olib, yosh avlodga bilim beradigan malakali o‘qituvchi bo‘lishdir.

Tashqi tomondan bir-biridan farqli ko‘ringan ushbu ikki kasbni Hamrobegim uchun birlashtiradigan muhim qadriyat mavjud: jamiyatga foyda keltirish. Tergovchi adolat va xavfsizlik uchun xizmat qilsa, o‘qituvchi bilim va tarbiya orqali kelajak avlodning dunyoqarashini shakllantiradi.

2023-yilda boshlangan jiddiy ta’lim yo‘li

Hamrobegimning o‘qishga va o‘z ustida muntazam ishlashga bo‘lgan jiddiy qiziqishi 2023-yil sentabr oyidan boshlangan. Ushbu davr uning hayotida yangi maqsadlar, kuchli intizom va katta natijalarga olib borgan muhim burilish nuqtasi bo‘ldi.

U o‘quv kurslariga qatnashish, fanlarni chuqurroq o‘rganish va o‘z bilimini sertifikatlar orqali sinovdan o‘tkazishga kirishdi. Dastlabki natijalar unga yanada katta ishonch berdi. Har bir o‘zlashtirilgan mavzu, muvaffaqiyatli topshirilgan imtihon va qo‘lga kiritilgan sertifikat uning oldida yangi imkoniyatlar eshigini ochdi.

Hamrobegim uchun ta’lim faqat maktabdagi darslar yoki belgilangan vazifalar bilan chegaralanmaydi. U o‘quv kurslari, mustaqil mutolaa va qo‘shimcha manbalar yordamida bilimlarini kengaytirishga intiladi.

Uning fikricha, inson o‘zi uchun katta maqsad belgilasa, kundalik hayot tarzini ham shu maqsadga moslashtirishi kerak. Maqsad faqat orzu sifatida qolib ketmasligi uchun aniq reja, vaqtni to‘g‘ri taqsimlash va muntazam harakat zarur.

Hamrobegimning qisqa vaqt davomida bir nechta fan bo‘yicha sertifikatlarga erishgani ham aynan mana shu intizomli yondashuvning natijasidir.

Muddatidan oldin qo‘lga kiritilgan talabalik maqomi

Hamrobegimning ta’limdagi muhim natijalaridan biri — muddatidan oldin talabalik maqomiga erishganidir.

Ko‘pchilik tengdoshlari hali kelajakdagi yo‘nalishi haqida o‘ylayotgan bir paytda, Hamrobegim o‘z oldiga aniq maqsad qo‘yib, unga erishish uchun zarur bilimlarni to‘plashga kirishdi. U yoshini kutib o‘tirmasdan, mavjud imkoniyatlardan foydalanish va ta’lim yo‘lida oldinga qadam tashlashni tanladi.

Muddatidan oldin talaba bo‘lish uning uchun katta quvonch bilan birga, yanada ulkan mas’uliyatni ham anglatadi. Chunki yoshligida qo‘lga kiritilgan imkoniyatni saqlab qolish va undan samarali foydalanish uchun inson o‘z ustida boshqalardan ham ko‘proq ishlashi kerak.

Hamrobegim ushbu natijani yakuniy manzil deb emas, balki ta’lim yo‘lidagi yangi bosqich deb qabul qiladi. Uning oldida hali o‘rganilishi kerak bo‘lgan ko‘plab fanlar, egallanishi zarur bo‘lgan bilimlar va amalga oshirilishi lozim bo‘lgan katta rejalar bor.

Uning fikricha, insonning yoshi uning imkoniyatlarini cheklamasligi kerak. Agar u maqsadini aniq belgilasa, bilim olsa va tinimsiz mehnat qilsa, odatda uzoq muddat talab qiladigan natijalarga ham ertaroq erishishi mumkin.

Ingliz tilidan B2 darajasi

Hamrobegim ingliz tilidan B2 darajadagi sertifikat sohibasidir. Ushbu natija uning xorijiy til o‘rganishga bo‘lgan jiddiy munosabati va muntazam mehnatining muhim tasdig‘idir.

U “Aliyev IELTS Center”da tahsil olib, ingliz tilining grammatika, o‘qish, tinglab tushunish, yozish va muloqot ko‘nikmalarini rivojlantirgan.

B2 daraja insonning ingliz tilida murakkabroq matnlarni tushunishi, o‘z fikrini yetarlicha erkin bayon qilishi va turli mavzularda muloqot qila olishini ko‘rsatadi. Biroq Hamrobegim bu natijani til o‘rganish yo‘lining yakuni deb hisoblamaydi.

U kelajakda ingliz tilidagi bilimlarini yanada yuqori bosqichga olib chiqish, xalqaro manbalardan mustaqil foydalanish va ta’lim imkoniyatlarini kengaytirishni maqsad qilgan.

Hamrobegimning fikricha, xorijiy til bilgan insonning dunyoqarashi kengayadi. U boshqa xalqlarning madaniyati, ilmiy tajribasi va adabiyoti bilan asl manbalar orqali tanishish imkoniyatiga ega bo‘ladi.

Ayniqsa, kelajakda huquq, xavfsizlik yoki filologiya yo‘nalishida faoliyat yuritishni istagan yosh uchun ingliz tili katta ahamiyat kasb etadi. Chunki zamonaviy ilmiy tadqiqotlar, xalqaro hujjatlar va ta’lim dasturlarining muhim qismi ingliz tilida taqdim etiladi.

Bir nechta fan bo‘yicha sertifikatlar

Hamrobegim faqat ingliz tili bilan cheklanib qolmay, boshqa fanlarda ham o‘z bilimini rivojlantirishga harakat qilgan.

U ingliz tilidan B2 darajaga, ona tili bo‘yicha B va A natijalariga, matematika hamda tarix fanlaridan C+ darajadagi sertifikat natijalariga ega.

Turli fanlar bo‘yicha bilim olish Hamrobegimning har tomonlama rivojlanishga intilayotganini ko‘rsatadi. Ingliz tili unga xalqaro bilimlar eshigini ochsa, ona tili fikrini ravon va aniq ifodalashga yordam beradi. Matematika mantiqiy fikrlashni rivojlantiradi, tarix esa jamiyat va davlatlar taraqqiyotidagi jarayonlarni chuqurroq tushunish imkonini beradi.

Kelajakda tergov faoliyatini tanlagan inson uchun ham bu fanlarning har biri muhim. Tergovchi hujjatlar bilan savodli ishlashi, voqealar o‘rtasidagi mantiqiy bog‘lanishlarni aniqlashi va turli jarayonlarning sabablarini tushuna olishi kerak.

Filologiya yo‘nalishida esa ona tili va ingliz tilidan chuqur bilim asosiy tayanch bo‘lib xizmat qiladi.

Hamrobegim har bir sertifikatni alohida natija emas, balki kelajakdagi katta maqsadlariga xizmat qiladigan bilimlar majmuasi sifatida ko‘radi.

SAT imtihoniga tayyorgarlik

Hozirgi kunda Hamrobegim SAT imtihoni bo‘yicha o‘quv kurslariga qatnashmoqda.

SATga tayyorgarlik undan ingliz tilidagi matnlarni chuqur tahlil qilish, matematik masalalarni tez va aniq yechish, vaqtni to‘g‘ri boshqarish hamda murakkab savollar qarshisida diqqatni saqlashni talab qiladi.

Bu imtihonga tayyorlanish jarayoni Hamrobegim uchun shunchaki navbatdagi sertifikatni qo‘lga kiritish vositasi emas. U o‘z bilimlarini xalqaro mezonlarda sinash, intellektual salohiyatini rivojlantirish va kelajakdagi ta’lim imkoniyatlarini kengaytirishni istaydi.

SAT mashg‘ulotlari uning mantiqiy va tahliliy fikrlash ko‘nikmalarini yanada mustahkamlamoqda. Ayniqsa, matn bilan ishlash, asosiy g‘oyani aniqlash, dalillarni solishtirish va masalalarni turli yo‘llar bilan yechish qobiliyatlari kelajakdagi har qanday kasbiy faoliyatda foyda beradi.

Hamrobegim katta natijaga birdaniga erishib bo‘lmasligini tushunadi. Shu sababli u tayyorgarlik jarayonida har kuni oz bo‘lsa-da, oldinga siljishga e’tibor qaratadi.

Otasi — mehnat va fidoyilik namunasi

Hamrobegimning hayotida eng katta ta’sir ko‘rsatgan insonlardan biri — uning otasidir.

Otasi oilasi va farzandlarining kelajagi uchun tinmay mehnat qilgan, chetda ishlab turli mashaqqatlarni boshdan kechirgan. Uning sabr-toqati, mas’uliyati va fidoyiligi Hamrobegim uchun katta hayotiy maktab bo‘ldi.

U otasining har bir mehnati ortida farzandlariga yaxshi ta’lim va munosib kelajak yaratish istagi turganini chuqur his qiladi. Shu sababli Hamrobegim o‘zining o‘qishga bo‘lgan mas’uliyatini faqat shaxsiy maqsadlari bilan emas, ota-onasining ishonchini oqlash bilan ham bog‘laydi.

Otasi unga muvaffaqiyat ortida doimo ko‘rinmaydigan katta mehnat turishini amalda ko‘rsatdi. Insonlar ko‘pincha natijani ko‘radi, ammo unga erishish uchun qancha vaqt, kuch va sabr sarflanganini bilmasligi mumkin.

Hamrobegim otasining hayot yo‘lidan mehnatdan qo‘rqmaslik, oilaga sadoqatli bo‘lish va qiyinchiliklar qarshisida chekinmaslikni o‘rganmoqda.

U kelajakda erishadigan barcha natijalari bilan otasining zahmatlari behuda ketmaganini isbotlashni va uning faxriga aylanishni istaydi.

Onasi — sharafli o‘qituvchilik kasbining timsoli

Hamrobegimning onasi o‘qituvchilik kasbida faoliyat yuritadi. Uning har kuni o‘quvchilarga bilim berish, darslarga tayyorlanish va yoshlarning tarbiyasiga hissa qo‘shish yo‘lidagi mehnati Hamrobegimga katta ibrat bo‘lgan.

O‘qituvchilik tashqi tomondan oddiy ko‘rinishi mumkin, ammo bu kasb ortida katta sabr, mas’uliyat va fidoyilik turadi. Har bir o‘quvchining xarakteri, bilim darajasi va qiziqishi turlicha bo‘ladi. Ustoz esa ularning barchasiga mos yondashuv topishi kerak.

Hamrobegim onasining faoliyati orqali pedagoglik shunchaki mavzuni tushuntirish emas, balki o‘quvchining kelajagiga ta’sir ko‘rsatish ekanini tushundi.

Aynan onasining mehnati unda filologiya yo‘nalishida tahsil olib, kelajakda o‘qituvchi bo‘lish orzusini ham shakllantirdi.

U yosh avlodga til o‘rgatish, bolalarning qalbida kitob va bilimga muhabbat uyg‘otish, ularning hayotida yaxshi iz qoldirishni sharafli maqsad deb biladi.

Hamrobegim uchun onasi — bilim berishning qadri, sabrning kuchi va ustozlik mas’uliyatining jonli namunasidir.

Ota-ona ishonchini oqlash mas’uliyati

Hamrobegim ota-onasining mehnati va ishonchini hayotidagi eng katta ma’naviy kuchlardan biri deb biladi.

Ularning farzandi uchun yaratgan imkoniyatlari, bildirgan ishonchi va qilgan duolari Hamrobegimni doimo oldinga intilishga undaydi.

Uning fikricha, ota-onaning farzand uchun qilgan zahmatini to‘liq qaytarish qiyin. Biroq yaxshi ta’lim olish, odobli bo‘lish, halol mehnat qilish va jamiyatga foydali inson sifatida shakllanish orqali ularning ishonchini oqlash mumkin.

Hamrobegim erishgan har bir sertifikat, o‘qigan kitob va qo‘lga kiritgan natijada ota-onasining hissasi borligini unutmaydi.

Shu bois u tengdoshlarini ham ota-onasining mehnatini qadrlashga chaqiradi. Chunki ko‘pincha yoshlar uchun yaratilgan imkoniyatlar ortida ota-onaning qancha mehnati va qurbonligi borligi darhol ko‘rinmasligi mumkin.

Hayotiy shiori — bugungi mehnatga ishonch

“Bugungi mehnatim — ertangi muvaffaqiyatimning poydevori.”

Ushbu shior Hamrobegimning ta’limga, hayotga va kelajakka bo‘lgan munosabatini aniq ifodalaydi.

Uning fikricha, muvaffaqiyat tasodifan yoki bir kunning ichida kelmaydi. Har bir katta natija ortida uzoq tayyorgarlik, muntazam mehnat, sabr va intizom turadi.

Bugun o‘rganilgan bitta mavzu, yodlangan yangi so‘z, yechilgan masala yoki o‘qilgan kitob kelajakda katta natijaning bir qismiga aylanishi mumkin.

Hamrobegim natija darhol ko‘rinmasa ham, bajarilayotgan foydali ishlar bir kun kelib albatta samara berishiga ishonadi.

U o‘zining bugungi odatlari va qarorlari orqali kelajagini shakllantirayotganini yaxshi tushunadi. Shu sababli vaqtini imkon qadar bilim olish va o‘zini rivojlantirishga sarflashga harakat qiladi.

Har kuni kechagidan yaxshiroq bo‘lish

Hamrobegimning asosiy hayotiy prinsiplaridan biri — har kuni kechagi holatidan yaxshiroq bo‘lishga intilishdir.

U o‘zini boshqalar bilan doimiy solishtirish o‘rniga, o‘zining avvalgi bilim va imkoniyatlari bilan taqqoslashni ma’qul ko‘radi.

Bugun kechagidan bitta yangi ma’lumot ko‘proq bilish, bir masalani yaxshiroq tushunish yoki foydali odatni shakllantirish ham rivojlanish hisoblanadi.

Uning nazarida, kichik natijalarni qadrlash insonning motivatsiyasini saqlab turadi. Chunki katta maqsadlar birdaniga amalga oshmaydi. Ular ketma-ket bajarilgan kichik vazifalar orqali ro‘yobga chiqadi.

Hamrobegimning bir nechta sertifikatga erishgani ham ana shunday bosqichma-bosqich mehnatning natijasidir.

Qiyinchiliklardan qo‘rqmaslik

Hamrobegim qiyinchiliklarni maqsaddan qaytaradigan devor emas, balki insonni sinaydigan va kuchaytiradigan bosqich deb qabul qiladi.

Yangi til o‘rganish, milliy sertifikatga tayyorlanish yoki SAT kabi imtihonlarga tayyorgarlik jarayonida murakkab mavzular va muvaffaqiyatsiz urinishlar uchrashi tabiiy.

U bunday holatlarda o‘zini ayblash yoki harakatdan voz kechish o‘rniga, xatolarni tahlil qilishga intiladi.

Qaysi mavzu yetarlicha o‘zlashtirilmaganini aniqlash, tayyorgarlik usulini o‘zgartirish va yana mashq qilish — Hamrobegim uchun muvaffaqiyatsizlikka beriladigan eng to‘g‘ri javobdir.

Uning fikricha, qiyinchiliklardan butunlay qochib bo‘lmaydi. Ammo inson o‘z munosabatini boshqarishi, ulardan saboq chiqarishi va maqsadiga sodiq qolishi mumkin.

Turk adabiyotiga qiziqish

Hamrobegim bo‘sh vaqtida turk yozuvchilarining asarlarini mutolaa qilishni yaxshi ko‘radi. Ayniqsa, Fotih Duman va Kadir Akel qalamiga mansub kitoblar unga katta zavq bag‘ishlaydi.

Turk adabiyotidagi ma’naviy, falsafiy va insoniy mavzular Hamrobegimni chuqur mushohada qilishga undaydi. U kitob qahramonlarining hayoti, qarorlari va ruhiy kechinmalari orqali o‘z hayoti haqida ham xulosalar chiqaradi.

Mutolaa unga nafaqat hordiq, balki yangi so‘zlar, fikrlar va hayotiy saboqlar beradi.

Turk tiliga yaqin bo‘lgan asarlarni o‘qish uning boshqa tillar va madaniyatlarga bo‘lgan qiziqishini ham oshiradi. Har bir xalqning adabiyoti o‘sha xalqning tarixi, qadriyatlari va dunyoqarashini aks ettiradi.

Hamrobegim kelajakda ham jahon va turk adabiyotini muntazam o‘qib, kitobxonlik doirasini kengaytirishni istaydi.

Kitob — tafakkur va sabr manbai

Hamrobegim uchun kitob mutolaasi shunchaki bo‘sh vaqt mashg‘uloti emas. U kitobni inson tafakkurini boyitadigan, ichki dunyosini tarbiyalaydigan va hayotga kengroq nazar bilan qarashga yordam beradigan manba deb biladi.

Kitob o‘qiydigan inson turli davr, muhit va taqdirlarga ega qahramonlarning hayoti bilan tanishadi. Bu esa unda boshqalarni tushunish, sabr bilan tinglash va voqealarga turli nuqtai nazardan qarash qobiliyatini rivojlantiradi.

Kelajakda tergovchi bo‘lishni istagan inson uchun kuzatuvchanlik, inson xarakterini tushunish va matnlarni chuqur tahlil qilish muhimdir.

O‘qituvchi bo‘lishni istagan yosh uchun esa mutolaa boy nutq, keng dunyoqarash va o‘quvchilarga qiziqarli bilim bera olish imkoniyatini yaratadi.

Shu ma’noda, Hamrobegimning kitobxonlikka bo‘lgan qiziqishi uning har ikki kasbiy maqsadiga xizmat qiladi.

Mas’uliyat — haqiqiy liderning tayanchi

Hamrobegimning fikricha, lider bo‘lish uchun eng muhim fazilat — mas’uliyatdir.

Haqiqiy lider nafaqat o‘z vazifasi, balki unga ishonch bildirgan insonlar oldida ham javobgarlikni his qilishi kerak.

U jamoaga faqat buyruq berish bilan cheklanmaydi. Vaziyat murakkablashganda mas’uliyatni o‘z zimmasiga oladi, odamlarni tinglaydi va ularni umumiy maqsad sari birlashtirishga harakat qiladi.

“Haqiqiy lider boshqalardan talab qilayotgan fazilatlarni avvalo o‘zida namoyon etishi kerak.”

Hamrobegim lider halol, adolatli, qat’iyatli va muammolar qarshisida ortga chekinmaydigan bo‘lishi lozim deb hisoblaydi.

Uning nazarida, insonning gaplari bilan amali bir-biriga mos kelgandagina boshqalarda ishonch uyg‘otadi.

Buyruq emas, shaxsiy namuna

Hamrobegim liderlikni yuqori lavozim yoki boshqalarga buyruq berish huquqi bilan o‘lchamaydi.

Uning fikricha, liderning eng katta kuchi — shaxsiy namunasidir. Agar u mehnatsevarlik haqida gapirsa, avvalo o‘zi mehnat qilishi kerak. Intizomni talab qilsa, o‘zi ham vaqtga va vazifalarga mas’uliyatli yondashishi zarur.

Odamlar ko‘pincha aytilgan nasihatdan ko‘ra, amalda ko‘rsatilgan yaxshi fazilatdan kuchliroq ta’sirlanadi.

Hamrobegim kelajakda qaysi sohada faoliyat yuritishidan qat’i nazar, o‘zining halolligi, bilimi va mehnati bilan boshqalarga namuna bo‘lishni istaydi.

DXX tizimida tergovchi bo‘lish maqsadi

Hamrobegimning eng katta kasbiy maqsadlaridan biri — DXX tizimida tergovchi bo‘lib faoliyat yuritishdir.

U bu kasb katta mas’uliyat, jasorat, chuqur bilim va kuchli tahliliy salohiyatni talab qilishini yaxshi tushunadi.

Tergovchi har bir holatga xolis yondashishi, dalillarni diqqat bilan o‘rganishi va shoshilinch xulosalarga berilmasligi kerak. Uning xulosasi inson hayoti, xavfsizlik va qonun ustuvorligiga bevosita ta’sir qilishi mumkin.

Shu sababli tergov faoliyatida halollik va adolat eng muhim mezonlardan hisoblanadi.

Hamrobegim kelajakda o‘z ishini vijdonan bajaradigan, Vatan tinchligi va xalq manfaatlarini ustun qo‘yadigan mutaxassis bo‘lishni istaydi.

U ushbu maqsadga erishish uchun bugundan boshlab tarix, tillar, matematika va mantiqiy fikrlash bilan bog‘liq bilimlarini rivojlantirmoqda.

Qonun ustuvorligi va Vatan tinchligi

Hamrobegim tergovchilik kasbini faqat nufuzli lavozim sifatida ko‘rmaydi. U bu yo‘nalishni Vatan va jamiyat oldidagi katta xizmat deb biladi.

Xavfsizlik tizimida ishlaydigan xodim insonlarning tinch hayoti, davlat manfaatlari va qonun ustuvorligini ta’minlash yo‘lida faoliyat yuritadi.

Bunday kasb egasidan nafaqat jismoniy va bilim tayyorgarligi, balki ruhiy barqarorlik, sir saqlash, mas’uliyat va murakkab qarorlar qabul qilish qobiliyati talab etiladi.

Hamrobegim kelajakdagi kasbining murakkabliklarini tushungan holda, o‘z xarakterini va bilimlarini hozirdanoq shakllantirishga intilmoqda.

Filologiya va o‘qituvchilik orzusi

Hamrobegimning ikkinchi katta maqsadi — filologiya yo‘nalishida tahsil olib, malakali o‘qituvchi bo‘lishdir.

Bu orzuning shakllanishida onasining o‘qituvchilik faoliyati katta o‘rin egallagan. U onasining o‘quvchilar uchun qilayotgan mehnati va sabrini ko‘rib, ustozlik kasbining naqadar sharafli ekanini his qilgan.

Hamrobegim til va adabiyotga qiziqadi. U kelajakda o‘quvchilarga nafaqat til qoidalarini, balki kitobni sevish, fikrni ravon ifodalash va mustaqil tafakkur qilishni ham o‘rgatishni istaydi.

Uning fikricha, yaxshi o‘qituvchi o‘quvchiga tayyor bilim berish bilan cheklanmasligi kerak. U bolaning qiziqishini uyg‘otishi, savol berishga undashi va o‘z imkoniyatiga ishonishiga yordam berishi lozim.

Ikki kasbni birlashtiradigan asosiy qadriyat

Tergovchi va filolog-o‘qituvchi kasblari bir-biridan juda farqli ko‘rinadi. Biroq Hamrobegim uchun ularni birlashtiradigan umumiy maqsad bor — insonlar va jamiyatga manfaat keltirish.

Tergovchi qonun va adolat yo‘lida xizmat qiladi. O‘qituvchi esa bilim va tarbiya orqali kelajak avlodni shakllantiradi.

Har ikki kasbda ham kuchli mas’uliyat, to‘g‘ri muloqot, kuzatuvchanlik, sabr va halollik zarur.

Hamrobegim kelajakda qaysi yo‘lni tanlamasin, o‘z ishini vijdonan bajaradigan, Vatan manfaatini ustun qo‘yadigan va odamlar ishonchiga munosib inson bo‘lishni eng katta maqsad deb biladi.

Qat’iyat va umidni yo‘qotmaslik

Hamrobegim boshqalar undan maqsad sari qat’iyat bilan intilish, qiyinchiliklardan cho‘chimaslik va har qanday vaziyatda ham umidni yo‘qotmaslikni o‘rganishi mumkin deb hisoblaydi.

U boshlagan ishini imkon qadar oxiriga yetkazishga harakat qiladi. Natija kutilganidek bo‘lmasa ham, yana urinib ko‘rishdan qo‘rqmaydi.

Hamrobegimning nazarida, umid faqat kelajakda yaxshi voqea bo‘lishini kutish emas. Haqiqiy umid insonni harakatga undaydigan ichki ishonchdir.

Uning sertifikatlari, muddatidan oldin talabalik maqomi va SAT bo‘yicha davom etayotgan tayyorgarligi ham ana shu qat’iyatning amaliy ifodasidir.

Mehnatsevarlik va mas’uliyat

Hamrobegim mehnatsevarlik va mas’uliyatni hayotdagi eng muhim qadriyatlardan deb biladi.

Uning fikricha, qobiliyat inson uchun yaxshi boshlanish bo‘lishi mumkin, ammo muntazam mehnatsiz u rivojlanmaydi.

Mas’uliyatli inson boshlagan ishini vaqtida bajaradi, xatolarini tan oladi va o‘z qarorlari uchun javob berishdan qochmaydi.

Bu fazilatlarni Hamrobegim, avvalo, ota-onasining hayotidan o‘rgangan. Otasining oilasi uchun mehnati va onasining o‘quvchilarga bo‘lgan mas’uliyati unga katta namuna bo‘lib xizmat qilmoqda.

Tanqidni rivojlanish vositasi sifatida qabul qilish

Hamrobegim tanqidni to‘g‘ri qabul qilish va undan foydali xulosa chiqarishni bilishga intiladi.

Uning fikricha, har qanday tanqid ham haqiqat bo‘lavermaydi. Inson asosli tanqid bilan asossiz salbiy fikrni farqlay olishi kerak.

Asosli tanqid kamchiliklarni ko‘rsatadi va rivojlanish uchun imkoniyat yaratadi. Bunday fikrdan ranjish o‘rniga, uni tahlil qilib, kerakli jihatlarni yaxshilash muhim.

Hamrobegim o‘zining xatolarini tan olish insonni zaif emas, aksincha, kuchliroq qilishiga ishonadi.

Bilim — eng katta boylik

Hamrobegim uchun eng katta boylik — bilimdir.

Moddiy boylik vaqt o‘tishi bilan kamayishi yoki yo‘qolishi mumkin. Bilim esa inson bilan birga qoladi, uning qarorlariga, imkoniyatlariga va jamiyatdagi o‘rniga ta’sir ko‘rsatadi.

Bilimli inson yangi vaziyatga tezroq moslashadi, muammolarga to‘g‘ri yechim topadi va o‘z hayotini ongli ravishda boshqara oladi.

Hamrobegim shu sababli vaqtini yangi bilimlarni o‘rganish, kitob o‘qish va o‘quv kurslarida qatnashishga sarflashni qadrlaydi.

Iroda va sabr — eng katta kuch

Hamrobegimning nazarida, insondagi eng katta kuch — iroda va sabrdir.

Bilim olish yo‘li har doim ham oson kechmaydi. Ba’zan charchoq, muvaffaqiyatsizlik yoki o‘ziga nisbatan ishonchsizlik paydo bo‘lishi mumkin.

Iroda insonni shu vaziyatlarda ham harakat qilishga undaydi. Sabr esa natija kechikkanida taslim bo‘lmaslikka yordam beradi.

Hamrobegimning fikricha, kuchli inson hech qachon yiqilmaydigan emas, yiqilgandan keyin yana turib, yo‘lida davom etadigan insondir.

Vaqtdan unumli foydalanish

Hamrobegim o‘z oldiga qo‘ygan maqsadlariga erishish uchun vaqtini imkon qadar samarali tashkil etishga harakat qiladi.

Uning kundalik hayotida o‘quv kurslari, mustaqil tayyorgarlik, kitob mutolaasi va shaxsiy rivojlanishga alohida o‘rin ajratilgan.

U vaqt insonning qayta tiklab bo‘lmaydigan eng qimmat resursi ekanini tushunadi.

Bekor sarflangan vaqtni ortga qaytarib bo‘lmaydi, ammo bugungi kunni to‘g‘ri rejalashtirish orqali kelajakdagi natijani o‘zgartirish mumkin.

Yoshlarga motivatsion murojaati

Hamrobegim tengdoshlarini orzularidan hech qachon voz kechmaslikka, vaqtlarini qadrlashga va ota-onasining zahmatini unutmaslikka chaqiradi.

“Aziz tengdoshlarim, hech qachon orzularingizdan voz kechmang. Bugungi qiyinchiliklar ertangi muvaffaqiyatning poydevoridir. Vaqtingizni behuda o‘tkazmang, ilm oling, kitob o‘qing va o‘zingizga ishoning.”

Uning fikricha, har bir muvaffaqiyat ortida katta mehnat va sabr turadi. Tashqaridan oson ko‘ringan yutuqlar ham uzoq tayyorgarlik va ko‘plab urinishlarning natijasi bo‘lishi mumkin.

Hamrobegim yoshlarni ota-onasining mehnatini qadrlashga ham undaydi.

“Ota-onangizning orzusi — sizning baxtli kelajagingizdir. Ularning ishonchini bilim, odob va halol mehnat bilan oqlashga harakat qiling.”

U hayotdagi sinovlar sababli halollik, mehnatsevarlik va qat’iyatni yo‘qotmaslik kerakligini ta’kidlaydi.

“Orzu qilgan inson emas, orzusi uchun mehnat qilgan inson albatta muvaffaqiyatga erishadi.”

Ilm va iroda bilan kelajak sari

Nekboyeva Hamrobegim Bobomurod qizi bugun katta hayot va ta’lim yo‘lining boshlanishida turibdi. Biroq uning yoshligidanoq qo‘lga kiritgan natijalari, o‘ziga nisbatan yuqori talabi va kelajak uchun belgilagan aniq maqsadlari uning imkoniyatlari keng ekanini ko‘rsatadi.

Muddatidan oldin talabalik maqomiga erishgani, ingliz tilidan B2 sertifikatini qo‘lga kiritgani, ona tili, matematika va tarix fanlari bo‘yicha sertifikat natijalariga ega bo‘lgani uning muntazam mehnatidan dalolat beradi.

Bugungi kunda SAT imtihoniga tayyorlanayotgani esa Hamrobegim avvalgi natijalari bilan cheklanib qolmasdan, yangi marralar sari harakat qilayotganini namoyon etadi.

Uning eng katta tayanchi — farzandining kelajagi uchun mehnat qilgan otasi va sharafli o‘qituvchilik kasbida faoliyat yuritayotgan onasidir. Ularning hayot yo‘li Hamrobegimga bilim, fidoyilik va mas’uliyatning haqiqiy qiymatini ko‘rsatdi.

Hamrobegim kelajakda DXX tizimida tergovchi bo‘lib, qonun ustuvorligi va Vatan tinchligiga xizmat qilishni istaydi. Shu bilan birga, filologiya yo‘nalishida tahsil olib, yosh avlodga bilim beradigan o‘qituvchi bo‘lish orzusi ham uning qalbida alohida o‘rin tutadi.

Qaysi kasbni tanlamasin, uning asosiy maqsadi o‘zgarmaydi: halol, bilimli, vatanparvar va jamiyatga foydasi tegadigan inson bo‘lish.

“Men uchun bilim — eng katta boylik, iroda va sabr esa eng katta kuchdir. Bugun qilayotgan har bir mehnatim kelajakdagi orzularim uchun poydevor bo‘lishiga ishonaman. Ota-onamning ishonchini oqlash va Vatanimga munosib xizmat qilish — eng katta maqsadlarimdan biridir.”

Nekboyeva Hamrobegim Bobomurod qizining bugungi intilishlari bir muhim haqiqatni namoyon etmoqda: orzular insonni yo‘lga chorlaydi, ammo uni manzilga faqat bilim, sabr, qat’iyat va tinimsiz mehnat yetkazadi.

Uch so‘zda:

Bilimdon — qat’iyatli — vatanparvar.