RAVSHANOVA ZEBO SARVARBEK QIZI

Ravshanova Zebo Sarvarbek qizi

Namangan davlat universiteti talabasi | Amaliy psixologiya yo‘nalishi vakili | Davlat granti asosida tahsil olayotgan yosh | “Ilm-fan fidoyisi” ko‘krak nishoni sohibasi | Pedagogik tajribaga ega faol avlod vakili

Tug‘ilgan sana: 1-aprel, 2007-yil

Tug‘ilgan joy: Namangan viloyati, Uchqo‘rg‘on tumani

Hozirgi yashash hududi: Namangan viloyati

Ta’lim: Namangan davlat universiteti, bakalavr bosqichi talabasi

Yo‘nalishi: Amaliy psixologiya

Faoliyat yo‘nalishi: Psixologiya, ta’lim, pedagogik faoliyat, biologiya va arab tili bo‘yicha dars berish, kitob mutolaasi, volontyorlik, bolalar bilan ishlash va shaxsiy rivojlanish

Ravshanova Zebo Sarvarbek qizi — amaliy psixologiya, ta’lim, pedagogik tajriba, volontyorlik va shaxsiy rivojlanish yo‘nalishlarida o‘z yo‘lini izchil qurib borayotgan intiluvchan yosh avlod vakillaridan biridir. U bugungi kunda Namangan davlat universitetida Amaliy psixologiya yo‘nalishida tahsil olib, inson ruhiyati, tarbiya, muloqot, shaxsiy o‘sish va jamiyatga foydali bo‘lish masalalariga chuqur qiziqish bilan yondashmoqda.

2007-yil 1-aprel kuni Namangan viloyati Uchqo‘rg‘on tumanida tug‘ilgan Zebo yosh bo‘lishiga qaramay, ta’lim sohasida amaliy tajriba orttirgan, dars berish jarayonida o‘zini sinab ko‘rgan va qiyin vaziyatlardan kuch olib yuksalishni o‘z hayotiy tamoyiliga aylantirgan faol yoshlardan biridir.

Zebo uchun psixologiya — faqat nazariya emas. Bu insonni tushunish, unga to‘g‘ri yondashish, ruhiy holatini anglash, bolalar bilan ishlash, jamiyatda sog‘lom munosabatlar shakllantirish va odamlarning ichki imkoniyatlarini ochishga xizmat qiladigan muhim sohadir.

“Boshqalarning kutgani bo‘lib yashama, o‘z taqdiringni o‘zing yoz.”

Bu shior uning hayotga bo‘lgan qarashini, mustaqil fikrini va o‘z yo‘lini o‘zi yaratishga bo‘lgan qat’iyatini ifodalaydi.

Amaliy psixologiya sari tanlangan yo‘l

Zebo Namangan davlat universitetida Amaliy psixologiya yo‘nalishida tahsil olmoqda. Bu yo‘nalish inson ruhiyati, shaxs shakllanishi, ijtimoiy munosabatlar, tarbiya, motivatsiya, bolalar psixologiyasi va jamiyatdagi insoniy aloqalarni chuqur o‘rganishga asoslangan.

Amaliy psixologiya insondan faqat bilim emas, balki sabr, tinglay olish, empatiya, muloqot madaniyati va mas’uliyatni ham talab qiladi. Chunki psixolog inson bilan ishlaydi, uning dardi, orzusi, qo‘rquvi, umidi va ichki kurashlarini tushunishga harakat qiladi.

Zeboning ushbu yo‘nalishni tanlagani uning odamlar bilan ishlashga, bolalarni tushunishga, insonlar hayotidagi qiyinchiliklarga befarq bo‘lmaslikka va jamiyatga foydali mutaxassis bo‘lib yetishishga intilayotganini ko‘rsatadi.

Davlat granti — bilim va mehnat e’tirofi

Zeboning muhim yutuqlaridan biri — oliy ta’limga davlat granti asosida qabul qilinganidir. Davlat granti asosida o‘qishga kirish yosh insonning bilimga bo‘lgan munosabati, tayyorgarligi, mehnati va maqsad sari qat’iyatining e’tirofidir.

Grant — bu faqat moliyaviy imkoniyat emas. Bu ishonch. Bu yoshning salohiyati va kelajakda jamiyatga foydali bo‘lishiga bildirilgan umiddir. Zebo ana shu ishonchni oqlash, o‘z sohasida kuchli mutaxassis bo‘lish va ta’lim orqali jamiyatga foyda keltirish uchun harakat qilmoqda.

Uning bugungi talabalik faoliyati ham shunchaki darslarda qatnashish bilan cheklanmaydi. U o‘qish bilan birga kitob mutolaasi, volontyorlik, pedagogik tajriba va shaxsiy rivojlanish yo‘lida ham izlanmoqda.

Pedagogik faoliyatdagi ilk tajribalar

Zebo o‘qish faoliyatidan tashqari 2024–2026-yillarda biologiya fanidan ham dars bergan. Bu tajriba uning ta’lim tizimiga yaqinligini, bilimini boshqalarga yetkazish qobiliyatini va o‘qituvchilik jarayonida o‘zini sinab ko‘rganini ko‘rsatadi.

Biologiya fanidan dars berish o‘quvchiga mavzuni tushunarli yetkazish, sabr bilan tushuntirish, savollarga javob berish, misollar orqali izohlash va o‘quvchilarda fanga qiziqish uyg‘otishni talab qiladi. Zebo bu jarayonda nafaqat fan bo‘yicha bilimini mustahkamlagan, balki pedagogik ko‘nikmalarini ham rivojlantirgan.

Uning tajribasi faqat biologiya bilan cheklanmaydi. U dastlab arab tilidan ham dars bergan. Bu esa uning ko‘p qirrali bilimga ega ekanini, turli yoshdagi o‘quvchilar bilan ishlashga qiziqishini va ta’lim berish jarayonida o‘zini erkin his qilishini ko‘rsatadi.

Bolalar bilan ishlashdagi tabiiy qobiliyat

Zebo o‘zi haqida muhim jihat sifatida bolalar bilan yaxshi ishlashini ta’kidlaydi. Bu amaliy psixologiya yo‘nalishi uchun juda muhim fazilatdir.

Bolalar bilan ishlash insondan mehr, sabr, tushunish, yumshoqlik, lekin shu bilan birga tartib va mas’uliyatni ham talab qiladi. Har bir bolaning xarakteri, qiziqishi, qo‘rquvi va qabul qilish usuli har xil bo‘ladi. Ularni tushuna olish esa pedagogik va psixologik sezgirlikni talab qiladi.

Zeboning bolalar bilan ishlash tajribasi uning kelajakda amaliy psixolog sifatida yanada samarali faoliyat yuritishiga poydevor bo‘lishi mumkin. Chunki nazariy bilim amaliy tajriba bilan birlashganda haqiqiy kasbiy salohiyat shakllanadi.

“Ilm-fan fidoyisi” ko‘krak nishoni

Zebo “Ilm-fan fidoyisi” ko‘krak nishoni bilan taqdirlangan. Bu e’tirof uning ta’lim, ilm, izlanish va faoliyatga bo‘lgan munosabati qadrlanganini bildiradi.

Ko‘krak nishoni — bu shunchaki mukofot emas. Bu insonning mehnati, bilimga sadoqati, o‘z ustida ishlashi va jamiyatga foydali bo‘lish yo‘lidagi intilishining ramzidir.

Zeboning ushbu nishonga sazovor bo‘lishi uning yosh bo‘lishiga qaramay ilm-fanga, ta’limga va rivojlanishga jiddiy yondashayotganini ko‘rsatadi. Bu yutuq uning kelajakdagi katta maqsadlari uchun ham kuchli motivatsiya bo‘lib xizmat qiladi.

Qiyin vaziyatlardan kuch olish falsafasi

Zebo hayotida unga eng katta ta’sir qilgan voqea sifatida o‘ziga yoqmagan vaziyatdan o‘z harakati orqali chiqib ketganini aytadi. Bu tajriba uning shaxsiyatida katta o‘zgarish yasagan.

Hayotdagi qiyin vaziyatlar ko‘pchilikni sindirishi mumkin. Ammo kuchli inson bunday vaziyatlardan saboq oladi, ichki kuch topadi va o‘zini yanada rivojlantirishga harakat qiladi. Zebo uchun qiyin vaziyatlar motivatsiya vazifasini bajaradi va yuksalishiga yordam beradi.

Bu qarash uning ichki qat’iyatini, taslim bo‘lmaslik ruhini va hayotga faol munosabatini ko‘rsatadi. U muammolardan qochish emas, ulardan chiqish yo‘lini topish kerakligini yaxshi tushunadi.

Hayotiy falsafasi va shaxsiy qadriyatlari

“Boshqalarning kutgani bo‘lib yashama, o‘z taqdiringni o‘zing yoz.”

Zeboning hayotiy shiori mustaqil fikr, ichki erkinlik va shaxsiy mas’uliyatga asoslangan. U inson o‘z hayotini boshqalarning qarashi yoki kutganlari asosida emas, balki o‘z maqsadi, qadriyati va mehnati bilan qurishi kerak deb biladi.

Bu fikr yoshlar uchun juda muhim. Chunki ko‘pchilik ba’zan atrofdagilar fikri, qo‘rquv yoki shubha sabab o‘z orzularidan voz kechadi. Zebo esa inson o‘z taqdirini o‘zi yozishi, hayot yo‘lini o‘zi tanlashi va bu yo‘lda harakatdan to‘xtamasligi kerakligini ta’kidlaydi.

U uchun muvaffaqiyat — boshqalarga yoqish emas, o‘z imkoniyatlarini ochish va jamiyatga kerakli inson bo‘lib shakllanishdir.

Kitob mutolaasi va volontyorlik

Zebo bo‘sh vaqtida kitob mutolaasi bilan shug‘ullanadi hamda volontyorlik sohasida faoliyat olib boradi. Bu ikki mashg‘ulot uning shaxsiy rivojlanishida muhim o‘rin tutadi.

Kitob mutolaasi inson tafakkurini kengaytiradi, so‘z boyligini oshiradi, dunyoqarashni chuqurlashtiradi va psixologiya sohasida ham inson tabiatini tushunishga yordam beradi. Ayniqsa amaliy psixologiya yo‘nalishida tahsil olayotgan yosh uchun kitob o‘qish juda zarur.

Volontyorlik esa insonni jamiyatga yaqinlashtiradi. Boshqalarga yordam berish, jamoada ishlash, ijtimoiy mas’uliyatni his qilish va insonlar bilan iliq munosabatda bo‘lish ko‘nikmalarini rivojlantiradi.

Zeboning kitobxonlik va volontyorlikka qiziqishi uning nafaqat bilimli, balki mehrli, ijtimoiy faol va boshqalarga foyda keltirishga intiladigan yosh ekanini ko‘rsatadi.

Liderlik haqidagi qarashlari

Zeboning fikricha, lider bo‘lish uchun insonlar bilan har doim iliq munosabatda bo‘lish va doimo oldinga harakat qilish muhim.

Bu qarash amaliy psixologiya sohasi bilan hamohang. Chunki insonlar bilan iliq munosabat o‘rnatish har qanday jamoada ishonch, hurmat va hamkorlik muhitini yaratadi. Lider sovuq buyruq beruvchi emas, balki insonlarni tushunadigan, ularga ruh beradigan va oldinga yetaklaydigan shaxs bo‘lishi kerak.

Doimo oldinga harakat qilish esa liderning ichki kuchini bildiradi. To‘siqlar, qiyinchiliklar yoki vaqtinchalik muvaffaqiyatsizliklar liderni to‘xtatmasligi kerak. Zebo uchun yetakchilik — insonlarga yaqin bo‘lish, ularga iliq munosabatda bo‘lish va har qanday vaziyatda rivojlanishda davom etishdir.

Tashabbuskorlik va taslim bo‘lmaslik

Zebo boshqalar undan tashabbuskorlik va taslim bo‘lmaslikni o‘rganishlari mumkin deb hisoblaydi. Bu ikki fazilat uning hayotiy yo‘lini aniq ifodalaydi.

Tashabbuskor inson kutib turmaydi. U imkoniyat yaratadi, harakat boshlaydi, o‘ziga ishonadi va natija sari intiladi. Taslim bo‘lmaslik esa yo‘ldagi qiyinchiliklarda bardosh berish, qayta urinish va maqsaddan voz kechmaslikdir.

Zeboning o‘ziga yoqmagan vaziyatdan harakati orqali chiqib ketgani, davlat granti asosida o‘qishga kirgani, ta’lim berish tajribasi orttirgani va “Ilm-fan fidoyisi” ko‘krak nishoniga sazovor bo‘lgani uning aynan shu fazilatlarini namoyon etadi.

Kelajak sari maqsadlar

Zeboning kelajakdagi asosiy maqsadi — o‘z sohasida eng zo‘r mutaxassis bo‘lib yetishish va eng muhimi, jamiyatga kerakli inson bo‘lishdir.

Bu maqsad uning kasbiy tanlovi bilan juda mos. Amaliy psixologiya jamiyat uchun zarur sohalardan biridir. Insonlar ruhiy salomatligi, bolalar tarbiyasi, oilaviy munosabatlar, yoshlar motivatsiyasi va shaxsiy rivojlanish masalalari bugungi kunda tobora muhim ahamiyat kasb etmoqda.

Zebo kelajakda o‘z bilim va tajribasi orqali insonlarga yordam bera oladigan, bolalar bilan ishlay oladigan, jamiyatda sog‘lom munosabatlar va ijobiy o‘zgarishlarga hissa qo‘sha oladigan mutaxassis bo‘lib shakllanishni istaydi.

U uchun eng katta yutuq — faqat shaxsiy muvaffaqiyat emas, balki jamiyatga kerakli inson bo‘lishdir.

Yoshlarga murojaati

Zeboning yoshlarga beradigan motivatsion fikri qisqa, ammo chuqur ma’noga ega:

“Kechagi sen bilan bugungi sen o‘rtasidagi yagona farq — taslim bo‘lmaganing.”

Bu fikr har bir yoshga kuch beradi. Chunki inson hayotida qiyin kunlar bo‘ladi. Ba’zan natija ko‘rinmaydi, yo‘l og‘ir tuyuladi, atrofdagilar ishonmasligi mumkin. Ammo inson taslim bo‘lmasa, u kechagi holatidan bugun kuchliroq bo‘ladi.

Zebo tengdoshlarini qiyinchiliklardan qo‘rqmaslikka, o‘z taqdirini o‘zi yozishga, bilim olishga, tashabbuskor bo‘lishga va har qanday vaziyatda oldinga yurishga chaqiradi.

Uning nazarida insonni o‘zgartiradigan asosiy kuch — taslim bo‘lmaslikdir.

Psixologiya, ta’lim va taslim bo‘lmaslik sari ochilgan yo‘l

Ravshanova Zebo Sarvarbek qizi — Namangan viloyati Uchqo‘rg‘on tumanida tug‘ilgan, Namangan davlat universitetida Amaliy psixologiya yo‘nalishida tahsil olayotgan, davlat granti asosida o‘qishga qabul qilingan, arab tili va biologiya fanlaridan dars berish tajribasiga ega, “Ilm-fan fidoyisi” ko‘krak nishoni bilan taqdirlangan intiluvchan yoshdir.

U o‘z hayoti bilan bir haqiqatni ko‘rsatmoqda: inson o‘z taqdirini o‘zi yozadi. Qiyin vaziyatlar uni sindirishi emas, balki yuksaltirishi mumkin. Muhimi — harakatdan to‘xtamaslik, tashabbuskor bo‘lish va taslim bo‘lmaslikdir.

Zeboning kuchi uning davlat granti asosidagi ta’limida, amaliy psixologiyaga bo‘lgan qiziqishida, arab tili va biologiya bo‘yicha pedagogik tajribasida, bolalar bilan ishlash qobiliyatida, kitob mutolaasi va volontyorlikdagi faolligida hamda jamiyatga kerakli inson bo‘lish istagida namoyon bo‘ladi.

Aynan shuning uchun ham Zebo o‘z tengdoshlari orasida shunchaki amaliy psixologiya talabasi emas, balki ta’lim, psixologiya, pedagogik tajriba, tashabbuskorlik va taslim bo‘lmaslik ruhini bir yo‘lda uyg‘unlashtirib, kelajakda jamiyatga foydali mutaxassis bo‘lishga intilayotgan faol avlod vakili sifatida ajralib turadi.