MURADULLAYEVA SHIRIN ALISHER QIZI

Muradullayeva Shirin Alisher qizi

Xorijiy til va adabiyoti talabasi | Ingliz tili o‘qituvchisi | Kitobxon | Ilmni yengilmas kuch deb bilgan intiluvchan yosh

Tug‘ilgan sana: 2-iyul, 2007-yil

Tug‘ilgan joy: Qashqadaryo viloyati, Qarshi shahri, Samarqand MFY

Ta’lim: Qarshi davlat universiteti, Xorijiy tillar fakulteti

Yo‘nalishi: Xorijiy til va adabiyot — ingliz tili

Bosqichi: 2-kurs talabasi

Faoliyati: Ingliz tili o‘qituvchisi, kitobxon va ilmga intiluvchi yosh

Shirin Muradullayeva Alisher qizi — ilm, kitob, til o‘rganish va o‘qituvchilikni hayotining muhim yo‘nalishiga aylantirgan intiluvchan yoshlardan biridir. U yosh bo‘lishiga qaramay, o‘z yo‘lini aniq maqsad, oilaviy qadriyat, bilimga muhabbat va boshqalarga foyda berish istagi bilan qurayotgan faol avlod vakili sifatida shakllanmoqda.

Qashqadaryo viloyati Qarshi shahrida tug‘ilib voyaga yetgan Shirin bugun Qarshi davlat universiteti Xorijiy tillar fakultetining xorijiy til va adabiyot — ingliz tili yo‘nalishida tahsil olmoqda. U 2-kurs talabasi bo‘lish bilan birga, bir yildan buyon ingliz tilidan o‘qituvchilik faoliyati bilan ham shug‘ullanib kelmoqda.

Shirin uchun ingliz tili — shunchaki fan emas. Bu til yangi bilimlar, yangi imkoniyatlar, yangi madaniyatlar va kelajak sari ochiladigan eshikdir. U o‘zi egallayotgan bilimni faqat o‘zida saqlab qolishni emas, balki boshqalarga ham ulashishni, yosh avlodga foydali bo‘lishni muhim deb biladi.

Ilmga boshlangan yo‘l va o‘qituvchilik sari ilk qadamlar:

Shirin o‘z o‘qituvchilik faoliyatini uy sharoitida bolalarga ingliz tilini o‘rgatishdan boshlagan. Bu oddiy boshlanishdek tuyulishi mumkin, ammo aslida bunday faoliyat katta mas’uliyat, sabr va mehr talab qiladi.

Har bir bola bilan ishlash, ularning savollariga javob berish, tilga bo‘lgan qiziqishini uyg‘otish va bilimni tushunarli tarzda yetkazish — yosh o‘qituvchi uchun katta tajriba maktabidir. Shirin aynan shu jarayonda o‘zini pedagog sifatida sinab ko‘rdi, bilimini amaliyotda mustahkamladi va o‘qituvchilik kasbiga yanada yaqinlashdi.

Uning ingliz tilidan sertifikatlari borligi ham bu yo‘nalishda izchil mehnat qilayotganini ko‘rsatadi. Til o‘rganish sabr, muntazamlik va ko‘p mashq talab qiladi. Shirin esa bu yo‘lda to‘xtab qolmay, o‘z ustida ishlashda davom etmoqda.

Kitob va tafakkur bilan boyigan yutuqlar:

Shirin nafaqat til o‘rganish, balki intellektual va kitobxonlik yo‘nalishlarida ham o‘zini namoyon etgan. U “Zakovat” o‘yinida 1-o‘rinni qo‘lga kiritgan, kitobxonlik tanlovlarida ham bosh o‘rinlarni egallagan.

Bu yutuqlar uning tafakkuri, bilimga qiziqishi, tez fikrlash qobiliyati va kitobga bo‘lgan mehridan dalolat beradi. “Zakovat” kabi intellektual o‘yinlarda muvaffaqiyatga erishish keng dunyoqarash, jamoaviy fikrlash, mantiq va tezkor qaror qabul qilishni talab qiladi.

Kitobxonlik tanlovlaridagi yutuqlari esa Shirinning ma’naviy dunyosi boy, so‘zga, fikrga va bilimga yaqin yosh ekanini ko‘rsatadi. U uchun kitob — faqat vaqt o‘tkazish vositasi emas. Kitob — insonni tarbiyalaydigan, hayotga teranroq qarashga o‘rgatadigan, qalbni boyitadigan va kelajak yo‘lida yo‘lchi yulduz bo‘la oladigan bebaho manbadir.

Ota va akadan kelgan ilmga muhabbat:

Shirinning hayotida eng katta ta’sir ko‘rsatgan insonlardan biri — otasidir. Otasi har doim farzandlarining ilmli inson bo‘lishini ta’kidlagan. Hatto ma’lum bir mablag‘ topganlarida ham farzandlariga eng avvalo kitob sotib olib bergan. Eng muhimi, o‘zi ham doimo kitob o‘qib, farzandlariga amaliy o‘rnak bo‘lgan.

Bu tarbiya Shirinning qalbida ilmga bo‘lgan mehrni, kitobga hurmatni va bilimning hayotdagi o‘rniga ishonchni shakllantirgan. Chunki bola ko‘pincha nasihatdan ko‘ra amaliy namunadan ko‘proq ta’sirlanadi. Otasining kitob o‘qishi, ilmni qadrlashi va farzandlarini bilim sari undashi Shirin uchun katta hayotiy maktab bo‘lgan.

Shuningdek, uning akasi Muradullayev Muhammad ham Shirinning ingliz tilini yaxshi o‘rganishida muhim o‘rin tutgan. Akasi uni o‘quv markazlariga olib borib, bilim olishida ko‘maklashgan, ingliz tilini chuqur o‘rganishga undagan. Bugun akasining Westminster International University talabasi ekani va o‘z sohasida yetuk insonlardan biriga aylangani Shirin uchun alohida faxr va ilhom manbaidir.

Shirin otasining harakatlari zoya ketmaganini, bugun oilasida ilmga bo‘lgan hurmat va mehnatning samarasini ko‘rayotganini chuqur his qiladi. Uning o‘zi ham ana shu ishonch va tarbiyaning davomchisi sifatida o‘z yo‘lini ilm bilan bog‘lamoqda.

Hayotiy falsafasi va shaxsiy qadriyati:

“Ilm — bu yengilmas kuchdir. Insonni hayot yo‘lida asqotadigan yagona narsa — uning bilimidir.”

Shirinning bu hayotiy qarashi uning ichki dunyosini aniq ifodalaydi. U bilimni inson hayotidagi eng ishonchli tayanch deb biladi. Boylik, imkoniyat yoki tashqi yordam vaqtinchalik bo‘lishi mumkin, ammo inson egallagan bilim uning ongida, tafakkurida va hayotiy qarorlarida doimiy hamroh bo‘lib qoladi.

Shirin uchun ilm — yo‘l ochuvchi kuch. U insonni mustaqil fikrlashga, to‘g‘ri tanlov qilishga, qiyinchiliklardan chiqish yo‘lini topishga va jamiyatda munosib o‘rin egallashga yordam beradi.

Aynan shu sababli u bilim olishdan to‘xtamaslikni hayotiy tamoyil sifatida qabul qilgan. Uning nazarida inson o‘qisa, izlanса, o‘z ustida ishlasa va bilganini boshqalarga ulashsa, hayotda albatta o‘z yo‘lini topadi.

Bo‘sh vaqt — o‘sish va o‘zini rivojlantirish imkoniyati:

Shirin bo‘sh vaqtlarida kitob o‘qish, podkast eshitish va ingliz tilini rivojlantirish uchun dars qilish bilan shug‘ullanadi. Bu mashg‘ulotlar uning vaqtni qadrlaydigan, o‘z ustida ishlashni odatga aylantirgan va bilimni doimiy jarayon deb biladigan yosh ekanini ko‘rsatadi.

Podkast eshitish unga yangi fikrlar, zamonaviy qarashlar va til muhitini beradi. Ingliz tilidagi bilimlarini muntazam mustahkamlashi esa kelajakdagi o‘qituvchilik va tarjimonlik salohiyatini oshirishga xizmat qiladi.

Kitob esa uning eng yaqin hamrohlaridan biridir. Shirin uchun kitob insonni yolg‘izlikda ham yolg‘iz qoldirmaydigan, fikr beradigan, ruhlantiradigan va hayotga boshqa nigoh bilan qarashga o‘rgatadigan do‘stdir.

Liderlik haqidagi qarashi:

Shirinning fikricha, lider bo‘lish uchun eng avvalo o‘ziga ishonch baland bo‘lishi, boshqalarni yaxshilikka chorlay olishi va yetaklay bilish ko‘nikmasiga ega bo‘lishi kerak. U liderlikni tabiiy qobiliyat va ichki mas’uliyat sifatida ko‘radi.

Haqiqiy lider faqat oldinda yuradigan inson emas. U boshqalarni ham ortidan ergashtira oladigan, ularga ishonch beradigan, yaxshilikka undaydigan va foydali maqsadlar sari birlashtira oladigan shaxsdir.

Shirin uchun liderlik — bilim, mehr va ezgu niyat bilan bog‘liq. Inson o‘zida bor yaxshi fazilatlarni boshqalarga ulasha olsa, ularning rivojlanishiga sababchi bo‘la olsa va atrofidagi insonlarni ilmga, yaxshilikka va harakatga chorlasa, u haqiqiy yetakchilik yo‘lida bo‘ladi.

Kelajak sari ota-ona roziligi bilan:

Shirinning kelajakdagi eng katta orzularidan biri — ota-onasi orzu qilgandek farzand bo‘lish, ularning shuncha yillik mehnatlari rohatini ko‘rsatish va unga qilingan barcha yaxshiliklarni qaytarishdir.

Bu orzu uning qalbidagi minnatdorlik, tarbiya va oilaviy qadriyatlarni ko‘rsatadi. Shirin ota-onasini hayotidagi eng yaqin do‘stlar, eng katta tayanch va eng samimiy yo‘l ko‘rsatuvchilar deb biladi. Uning “otamdan, onamdan yaqin do‘st topolmadim” degan qarashi oila bilan bo‘lgan bog‘liqligini, ota-onasiga bo‘lgan mehr va hurmatini chuqur ifodalaydi.

U avvalo bakalavr bosqichini qizil diplom bilan tugatishni, keyinchalik magistraturada ta’lim olishni, o‘z sohasining yetuk mutaxassisi bo‘lib yetishishni va O‘zbekiston Respublikasiga xizmat qilishni maqsad qilgan.

Bu maqsadlar uning shaxsiy muvaffaqiyatdan tashqari, jamiyatga foydali bo‘lish, bilimini Vatan taraqqiyotiga sarflash va o‘z sohasida munosib iz qoldirish istagini ko‘rsatadi.

Yosh avlodga bilim va yaxshilik ulashish istagi:

Shirin o‘zida bor bilim va yaxshiliklarni har doim boshqalarga ulashishni istaydi. U kelajakda yosh avlodga to‘g‘ri tarbiya bera olishiga ishonadi. Bu uning o‘qituvchilik kasbiga bo‘lgan ichki tayyorgarligi va mas’uliyatini ko‘rsatadi.

O‘qituvchi bo‘lish — faqat bilim berish emas. Bu — bolaga yo‘l ko‘rsatish, uning qalbida yaxshilik uyg‘otish, mustaqil fikrlashga o‘rgatish va kelajakdagi insoniy fazilatlarini shakllantirishdir. Shirin aynan shunday ustoz bo‘lishni istaydi.

Uning fikricha, bilim ham, yaxshilik ham ulashilgan sari kamaymaydi, aksincha ko‘payadi. Shu bois u o‘z tajribasi, bilimi va hayotiy qarashlari bilan boshqalarga foyda keltirishga intiladi.

Yoshlarga aytadigan so‘zi:

Shirinning yoshlarga aytadigan maslahati juda samimiy va chuqur:

“Bilim olishdan to‘xtamang, zero bilim — sizning haqiqiy do‘st-u yoringiz. Yolg‘iz qolganingizda ham faqat va faqat bilim sizning koringizga yaraydi.”

Bu fikr uning butun hayotiy qarashini jamlaydi. U yoshlarni ilm olishga, kitob o‘qishga, o‘z ustida ishlashga va bilimni eng katta boylik deb bilishga chaqiradi.

Shirin Muradullayeva Alisher qizi o‘z hayoti bilan bitta haqiqatni ko‘rsatmoqda: ilmga mehr qo‘ygan inson hech qachon yo‘lsiz qolmaydi. Bilim insonni yoritadi, kuch beradi va hayotning eng og‘ir pallalarida ham unga tayanch bo‘ladi.

U bugun xorijiy til va adabiyot yo‘nalishida tahsil olayotgan, ingliz tilidan bolalarga dars berayotgan, kitobxonlik va intellektual tanlovlarda o‘zini namoyon etayotgan, ota-onasining ishonchini oqlash va O‘zbekiston uchun foydali mutaxassis bo‘lishni maqsad qilgan intiluvchan yoshdir.

Aynan shuning uchun ham Shirin o‘zini faqat talaba yoki yosh o‘qituvchi sifatida emas, balki ilmni yengilmas kuch deb biladigan, bilim va yaxshilikni boshqalarga ulashishga intiladigan, kelajakda yosh avlod tarbiyasiga munosib hissa qo‘shishni maqsad qilgan faol avlod vakili sifatida namoyon etmoqda.