ALIQULOVA NILUFAR MAHMUD QIZI

Aliqulova Nilufar Mahmud qizi

Filologiya talabasi | Uchta milliy sertifikat sohibasi | Bo‘lajak tilshunos | Suhandonlik va shaxsiy brend yaratishga intilayotgan faol yosh

Tug‘ilgan sana: 15-aprel, 2006-yil

Tug‘ilgan joy: Toshkent viloyati, Bekobod shahri

Yashash hududi: Toshkent shahri, Uchtepa tumani

Ta’lim: Mirzo Ulug‘bek nomidagi O‘zbekiston Milliy universiteti

Yo‘nalishi: Filologiya va tillarni o‘qitish — ingliz tili

Faoliyat boshlagan davri: Maktab yillaridan, fan olimpiadalaridagi ishtiroki orqali

Muhim yutug‘i: Uchta milliy sertifikat sohibasi

Asosiy qiziqishlari: Jahon adabiyoti, tilshunoslik, suhandonlik, qiziqarli faktlar va shaxsiy rivojlanish

Kelajakdagi maqsadlari: Kuchli tilshunos va mahoratli suhandon bo‘lish, o‘z brendiga asos solish, sayohatlar orqali dunyoqarashini kengaytirish

Aliqulova Nilufar Mahmud qizi — xorijiy tillar, jahon adabiyoti va tilshunoslikka bo‘lgan qiziqishini aniq maqsadlar bilan uyg‘unlashtirgan, bugungi harakatlari orqali kelajagini yaratishga intilayotgan faol yoshlardan biridir. U 2006-yil 15-aprel kuni Toshkent viloyatining Bekobod shahrida tavallud topgan. Hozirda Toshkent shahri Uchtepa tumanida istiqomat qiladi.

Nilufar bugungi kunda Mirzo Ulug‘bek nomidagi O‘zbekiston Milliy universitetida Filologiya va tillarni o‘qitish — ingliz tili yo‘nalishida tahsil olmoqda. U kelajakda xorijiy tillarni puxta egallagan kuchli tilshunos, katta auditoriya oldida fikrini ravon va ta’sirchan bayon qila oladigan mahoratli suhandon hamda o‘z g‘oya va qadriyatlariga asoslangan shaxsiy brend sohibasi bo‘lishni maqsad qilgan.

Uning hayotga munosabati oddiy orzu qilish bilan cheklanmaydi. Nilufar kelajakni uzoqdagi mavhum manzil emas, balki har kuni qilinadigan mehnat, o‘rganiladigan bilim va tashlanadigan jasoratli qadamlar natijasi deb biladi.

Uning nazarida, inson bugungi vaqtini qanday o‘tkazsa, ertangi hayotini ham shunday shakllantiradi. Shu sababli u har kuni o‘zining avvalgi holatidan yaxshiroq bo‘lishga, yangi bilim o‘rganishga va dunyoqarashini kengaytirishga harakat qiladi.

Maktab yillarida boshlangan bilimga intilish

Nilufarning ilm va xorijiy tillarga bo‘lgan qiziqishi maktab davridayoq namoyon bo‘lgan. U turli fan olimpiadalarida qatnashib, o‘z bilimini sinovdan o‘tkazgan va raqobat muhitida tajriba orttirgan.

Olimpiadalarda ishtirok etish faqat berilgan savollarga javob topishni emas, balki muntazam tayyorgarlik, kuchli diqqat, vaqtni to‘g‘ri taqsimlash va murakkab vazifalar qarshisida o‘zini yo‘qotmaslikni talab qiladi.

Nilufar ushbu jarayonlarda bilimning tasodifiy natija emasligini anglab bordi. Har bir yutuq ortida o‘qilgan kitoblar, bajarilgan mashqlar, takrorlangan mavzular va ko‘plab mustaqil izlanishlar turishini o‘z tajribasi orqali his qildi.

Maktab davridagi olimpiadalar uning kelajak kasbini tanlashida ham muhim omil bo‘ldi. Til va adabiyot bilan bog‘liq bilimlar unga nafaqat yaxshi natijalar, balki yangi dunyoqarash va o‘z imkoniyatlariga bo‘lgan ishonchni ham berdi.

Nilufar uchun olimpiadadagi har bir ishtirok g‘oliblik yoki mag‘lubiyatdan qat’i nazar, o‘sish imkoniyatiga aylandi. Chunki u natijadan tashqari tayyorgarlik jarayonining o‘zi insonni kuchliroq qilishiga ishonadi.

Filologiya — til orqali inson va jamiyatni anglash

Nilufar filologiyani faqat so‘zlar, grammatik qoidalar yoki matnlarni o‘rganadigan yo‘nalish sifatida ko‘rmaydi. Uning fikricha, til — xalqning tarixi, madaniyati, dunyoqarashi va tafakkurini o‘zida mujassam etgan ulkan ma’naviy boylikdir.

Har bir so‘zning shakllanishi, uning vaqt davomida o‘zgarishi, turli vaziyatlarda boshqa ma’no kasb etishi tilning naqadar murakkab va qiziqarli tizim ekanini ko‘rsatadi.

Filologiya talabasidan faqat xorijiy tilda gapira olish emas, balki tilning ichki qonuniyatlari, uning grammatik, leksik, uslubiy va madaniy xususiyatlarini tushunish ham talab qilinadi.

Nilufar aynan shu jihatlarni chuqur o‘rganishga intiladi. U ingliz tilini mukammal egallash bilan birga, tillarning o‘zaro aloqasi, tarjima jarayoni, nutq madaniyati va tilning jamiyatdagi o‘rni haqida ham bilimlarini oshirmoqda.

Uning nazarida, kuchli tilshunos faqat qoidalarni biladigan mutaxassis emas. U til orqali insonlarning fikrlash tarzini, madaniy farqlarini va muloqotdagi nozik jihatlarni anglay olishi kerak.

O‘zbekiston Milliy universitetidagi ta’lim

Mirzo Ulug‘bek nomidagi O‘zbekiston Milliy universitetida tahsil olish Nilufar hayotidagi muhim bosqichlardan biridir.

Universitet muhiti unga maktab davridagi bilimlarini yanada chuqurlashtirish, yangi ilmiy qarashlar bilan tanishish va kelajak kasbiga professional yondashishni o‘rgatmoqda.

Filologiya va tillarni o‘qitish yo‘nalishidagi fanlar orqali Nilufar ingliz tilining grammatikasi, fonetikasi, leksikologiyasi, adabiyoti va o‘qitish metodikalarini o‘rganib bormoqda.

U xorijiy tilni bilish va uni boshqalarga o‘rgata olish ikki xil mahorat ekanini yaxshi tushunadi. Tilni o‘rgatuvchi mutaxassis mavzuni o‘zi bilish bilan cheklanmasdan, uni o‘quvchining yoshi, qobiliyati va bilim darajasiga mos tarzda tushuntira olishi kerak.

Shu sababli Nilufar universitetdagi nazariy bilimlarni kelajakdagi amaliy faoliyati bilan bog‘lashga harakat qiladi. U zamonaviy metodlar, interaktiv mashg‘ulotlar va o‘quvchilarda tilga qiziqish uyg‘otadigan usullarni o‘rganishga intiladi.

Uchta milliy sertifikat — mehnatning muhim natijasi

Nilufarning ta’lim sohasidagi muhim yutuqlaridan biri — uchta milliy sertifikatni qo‘lga kiritganidir.

Bu natijalar uning bilim olishga jiddiy yondashishi, muntazam tayyorgarlik ko‘rishi va oldiga qo‘ygan maqsadlari sari izchil harakat qilganining ifodasidir.

Nilufar uchun sertifikatlar shunchaki hujjat yoki imtiyoz emas. Har bir sertifikat o‘rganilgan bilim, yengib o‘tilgan qiyinchilik va sarflangan vaqtning amaliy tasdig‘idir.

U sertifikatni bilim yo‘lining yakuni deb hisoblamaydi. Aksincha, bunday natijalar insonning zimmasiga yanada katta mas’uliyat yuklaydi. Chunki qo‘lga kiritilgan darajani saqlash, bilimni yanada oshirish va uni amaliyotda qo‘llash kerak bo‘ladi.

Nilufar kelajakda ham yangi sertifikat va xalqaro darajalarni qo‘lga kiritish, ingliz tilini yanada mukammal o‘rganish va o‘z bilimlarini professional faoliyatga aylantirishni maqsad qilgan.

Hayotning o‘zi — eng katta turtki

Nilufar hayotiga ta’sir qilgan alohida bir shaxsni emas, avvalo o‘z hayotini motivatsiya va saboq manbai deb biladi.

U boshidan o‘tkazgan voqealar, qilgan xatolari, erishgan natijalari va uchragan to‘siqlar orqali o‘ziga xulosa chiqaradi. Har bir kun unga yangi saboq, yangi savol va yangi imkoniyat beradi.

Nilufarning fikricha, insonning hayoti uning eng samimiy ustozidir. Hayot ayrim haqiqatlarni kitob yoki nasihat orqali emas, tajriba orqali o‘rgatadi.

U o‘zining kechagi holatiga nazar tashlab, bugungi o‘zgarishlarini ko‘rishni va kelajakda yanada yaxshi natijalarga erishishni istaydi.

“Kechagi o‘zingga bugungi o‘zingni namuna qilib ko‘rsatadigan darajada bo‘l.”

Bu shior Nilufarning o‘zini boshqalar bilan emas, avvalo kechagi holati bilan solishtirishini anglatadi. U har kuni kichik bo‘lsa-da, rivojlanish va oldinga siljish tarafdori.

Jahon adabiyoti — yangi dunyolar sari sayohat

Nilufarning eng sevimli mashg‘ulotlaridan biri jahon adabiyotiga oid kitoblarni o‘qishdir.

Kitoblar unga turli davrlar, xalqlar, madaniyatlar va insoniy taqdirlar bilan tanishish imkonini beradi. Bir asar orqali u boshqa mamlakatdagi insonlarning hayotini, orzularini, muammolarini va jamiyatini his qilishi mumkin.

Jahon adabiyoti til o‘rganuvchi inson uchun ham katta ahamiyatga ega. Badiiy asarlar orqali so‘zlarning lug‘aviy ma’nosidan tashqari, ularning hissiy, madaniy va uslubiy jihatlarini ham anglash mumkin.

Nilufar kitob mutolaasi orqali so‘z boyligini, nutqini, tasavvurini va tahliliy fikrlash qobiliyatini rivojlantiradi.

U har bir kitobdan tayyor xulosa olishga emas, o‘z fikrini shakllantirishga harakat qiladi. Asar qahramonlarining qarorlari, hayotiy tanlovlari va boshidan kechirgan voqealari haqida mushohada yuritadi.

Nilufarning fikricha, mutolaa qiladigan inson hayotga faqat bitta nuqtai nazardan qaramaydi. U boshqalarning his-tuyg‘ularini tushunishni, vaziyatlarni kengroq baholashni va mustaqil xulosa chiqarishni o‘rganadi.

Lingvistik rivojlanish — doimiy jarayon

Nilufar bo‘sh vaqtida o‘zini lingvistik jihatdan rivojlantirishga ham katta e’tibor qaratadi.

U yangi so‘z va iboralarni o‘rganish, matnlarni tahlil qilish, talaffuz ustida ishlash va turli nutq uslublari bilan tanishishni yoqtiradi.

Tilni o‘rganish muntazam mashq talab qiladi. Faqat dars davomida o‘rganilgan ma’lumotlar bilan yuqori natijaga erishish qiyin. Til kundalik hayotda o‘qish, tinglash, yozish va gapirish orqali rivojlanadi.

Nilufar ingliz tilidagi kitob, maqola, suhbat va boshqa materiallardan foydalanib, o‘z bilimlarini mustahkamlashga intiladi.

Uning maqsadi xorijiy tilda faqat oddiy muloqot qila olish emas. U fikrini ravon, aniq, uslubiy jihatdan to‘g‘ri va auditoriyaga mos shaklda ifodalashni istaydi.

Bu mahorat kelajakdagi tilshunoslik, suhandonlik va shaxsiy brend faoliyatida muhim o‘rin tutadi.

O‘z-o‘zi bilan suhbat — ichki dunyoni anglash

Nilufar o‘zini o‘zi bilan suhbatlashadigan, fikrlarini ichki muloqot orqali tahlil qiladigan inson sifatida ta’riflaydi.

Uning uchun o‘z-o‘zi bilan suhbatlashish yolg‘izlik yoki atrofdagilardan uzilish emas. Bu — ichki savollarga javob topish, qilgan ishlarini baholash va kelajakdagi qarorlarini tartibga solish usulidir.

Inson ba’zan boshqalarga javob berishdan oldin o‘ziga savol berishi kerak. “Men nimani xohlayman?”, “Bu qaror meni maqsadimga yaqinlashtiradimi?”, “Bugun nimani yaxshiroq qilishim mumkin edi?” kabi savollar shaxsiy rivojlanishga yordam beradi.

Nilufar o‘z fikrlarini tahlil qilish orqali xatolarini tan olish, yaxshi jihatlarini rivojlantirish va keyingi qadamlarini aniqroq belgilashga intiladi.

Uning nazarida, inson boshqalarning fikrini tinglashi muhim, ammo o‘z ichki ovozini ham yo‘qotmasligi kerak.

Qiziqarli faktlar va haqiqatga intilish

Nilufar har kuni turli qiziqarli faktlarni o‘rganishni yoqtiradi. U til, tarix, madaniyat, adabiyot, inson psixologiyasi va dunyodagi turli hodisalarga oid ma’lumotlarni izlashga qiziqadi.

Bu odat uning dunyoqarashini kengaytirish va turli suhbatlarda mazmunli fikr bildirishiga yordam beradi.

Nilufar uchun har qanday ma’lumotni qabul qilishdan oldin uning qanchalik to‘g‘ri ekanini aniqlash ham muhimdir. U haqiqatga intilishni o‘z xarakterining asosiy jihatlaridan biri deb biladi.

Bugungi axborot oqimida yolg‘on yoki tekshirilmagan ma’lumotlar tez tarqalishi mumkin. Shu sababli inson o‘qigan har bir ma’lumotiga tanqidiy yondashishi, manbalarni solishtirishi va xulosa chiqarishga shoshilmasligi kerak.

Bu xususiyat bo‘lajak tilshunos, suhandon va kontent yaratuvchi uchun ayniqsa muhimdir. Chunki katta auditoriyaga aytilgan har bir so‘z mas’uliyat talab qiladi.

Liderlik — avvalo shaxsiy namuna

Nilufarning fikricha, lider bo‘lish uchun inson avvalo boshqalarga namuna bo‘la oladigan xulq-atvorga ega bo‘lishi kerak.

Liderlik faqat boshqaruvchanlik yoki vazifa berish qobiliyatidan iborat emas. Inson boshqalardan talab qilayotgan fazilatlarni avvalo o‘zida namoyon qilishi lozim.

Agar lider intizom haqida gapirsa, o‘zi ham vaqtga rioya qilishi kerak. Halollikni talab qilsa, o‘z qarorlarida ham adolatli bo‘lishi lozim. Mehnatga chaqirsa, vazifalardan birinchi bo‘lib o‘zi qochmasligi kerak.

Nilufarning nazarida, namuna bo‘la oladigan inson tabiiy ravishda boshqalarning ishonchini qozonadi. Ana shundan keyingina uning boshqaruvchanlik qobiliyati haqiqiy kuchga aylanadi.

“Haqiqiy lider boshqalarga yo‘l ko‘rsatishdan oldin o‘zi shu yo‘ldan yurishga tayyor bo‘lishi kerak.”

U kelajakda o‘z faoliyati, nutqi va qarorlari orqali boshqalarga ijobiy ta’sir ko‘rsata oladigan shaxs bo‘lishni istaydi.

Kuchli tilshunos bo‘lish maqsadi

Nilufarning kelajakdagi eng katta maqsadlaridan biri — o‘z yo‘nalishini chuqur egallagan kuchli tilshunos bo‘lishdir.

U tilshunoslikning nazariy va amaliy yo‘nalishlarini o‘rganish, ingliz tili bilimlarini yuqori darajaga olib chiqish va tilning jamiyatdagi o‘rnini ilmiy jihatdan tahlil qilishni istaydi.

Kuchli tilshunos nafaqat xorijiy tilda bemalol gapirishi, balki uning grammatik tizimi, tarixiy rivojlanishi, uslubiy imkoniyatlari va madaniy xususiyatlarini ham yaxshi bilishi kerak.

Nilufar kelajakda til o‘rganuvchilar uchun samarali metodlar, o‘quv materiallari yoki ta’limiy loyihalar yaratishni ham maqsad qilishi mumkin. Chunki bilimni boshqalarga yetkazish uni yanada mazmunli qiladi.

Uning nazarida, til o‘rganish insonning kasbiy imkoniyatlarini kengaytirish bilan birga, turli xalqlar o‘rtasida o‘zaro tushunish va hamkorlikni kuchaytiradi.

Mahoratli suhandonlik sari intilish

Nilufar kelajakda mahoratli suhandon bo‘lishni ham istaydi.

Suhandonlik faqat chiroyli ovoz yoki ravon talaffuzdan iborat emas. Bu kasb insondan katta bilim, nutq madaniyati, tez fikrlash va auditoriyaning kayfiyatini his qila olish qobiliyatini talab qiladi.

Suhandon har bir so‘zning ohangi, pauzasi va auditoriyaga qanday ta’sir qilishini tushunishi kerak. U turli vaziyatlarda o‘zini erkin tutishi, kutilmagan holatlarda to‘g‘ri qaror qabul qilishi va nutqining mazmunini yo‘qotmasligi lozim.

Nilufarning filologiya yo‘nalishida olayotgan ta’limi suhandonlik uchun mustahkam asos bo‘lib xizmat qiladi. Til qoidalari, adabiyot, talaffuz va nutq uslublarini o‘rganish uning bu yo‘nalishdagi mahoratini oshirishiga yordam beradi.

U kelajakda katta sahnalar, televideniye, radio, ta’limiy loyihalar yoki turli tadbirlar orqali o‘z nutqi va fikrlari bilan auditoriyaga foyda keltirishni istaydi.

Shaxsiy brend yaratish orzusi

Nilufarning muhim maqsadlaridan yana biri — kelajakda o‘z shaxsiy brendiga asos solishdir.

Uning fikricha, shaxsiy brend faqat mashhurlik yoki ijtimoiy tarmoqlardagi obunachilar soni bilan belgilanmaydi. Haqiqiy brend insonning bilimlari, qadriyatlari, faoliyat sifati va boshqalarga bera oladigan foydasi asosida shakllanadi.

Nilufar o‘z brendi orqali xorijiy tillar, jahon adabiyoti, nutq madaniyati, shaxsiy rivojlanish yoki sayohat mavzularida foydali loyihalar yaratishni istaydi.

Bunday brend unga o‘z bilimlarini keng auditoriya bilan bo‘lishish, yoshlarni til o‘rganishga ruhlantirish va mustaqil faoliyat yuritish imkoniyatini berishi mumkin.

U kelajakda o‘z nomi bilan bog‘liq sifat, ishonch va professional yondashuvni shakllantirishga intiladi.

Nilufarning nazarida, kuchli shaxsiy brend bir kunda yaratilmaydi. U yillar davomida muntazam mehnat, halollik va auditoriyaga berilgan foyda orqali shakllanadi.

Sayohat orqali dunyoqarashni kengaytirish

Nilufar kelajakda ko‘plab davlatlarga sayohat qilishni va turli xalqlarning hayot tarzi bilan yaqindan tanishishni istaydi.

Uning uchun sayohat faqat yangi joylarni ko‘rish yoki hordiq chiqarish vositasi emas. Bu — turli madaniyatlarni anglash, til bilimini amaliyotda qo‘llash va dunyoga kengroq nazar bilan qarash imkoniyatidir.

Har bir davlatning o‘z tarixi, an’analari, ta’lim tizimi va insonlar o‘rtasidagi muloqot madaniyati mavjud. Nilufar ularni o‘rganish orqali nafaqat xorij haqida, balki o‘z yurti va milliy qadriyatlari haqida ham yangicha xulosalarga kelishni istaydi.

Sayohat davomida xorijiy tillarda muloqot qilish, boshqa xalqlarning adabiyoti va madaniyatini asl muhitida kuzatish uning tilshunoslik va suhandonlik faoliyati uchun ham katta tajriba bo‘ladi.

Nilufar ko‘rgan va o‘rgangan tajribalarini kelajakda shaxsiy brendi, ijodiy loyihalari va auditoriyasi bilan bo‘lishishni maqsad qilgan.

Hayotdagi burilishlarga ijobiy qarash

Nilufar boshqalar undan hayotdagi har bir burilish va kutilmagan vaziyatga pozitiv yondashishni o‘rganishlari mumkin deb hisoblaydi.

Hayot doimo inson rejalashtirgan yo‘nalishda davom etmasligi mumkin. Ba’zan reja o‘zgaradi, bir eshik yopiladi yoki kutilmagan qiyinchilik paydo bo‘ladi.

Nilufar bunday vaziyatlarda faqat yo‘qotilgan imkoniyat haqida o‘ylab qolmasdan, yangi yo‘l va yangi saboqni izlash kerakligiga ishonadi.

Uning fikricha, har bir burilish insonni o‘zi kutmagan yaxshiroq manzilga olib borishi mumkin. Muhimi, tushkunlikka berilmaslik va vaziyatdan foydali xulosa chiqarishdir.

Pozitiv yondashuv muammoni inkor qilish degani emas. Bu — muammoni tan olgan holda, uning yechimi va yangi imkoniyatlarini ko‘ra olishdir.

Nilufar hayotdagi qiyinchiliklarni o‘z xarakteri va sabrini mustahkamlovchi tajriba sifatida qabul qilishga intiladi.

Bugun orqali quriladigan kelajak

Nilufarning hayotiy qarashlaridan biri quyidagi fikrda mujassam:

“Kelajagimni bugunim bilan quraman, kelajak bilan emas.”

Uning nazarida, kelajak haqida ko‘p orzu qilish yaxshi, ammo bu orzular bugungi harakatlar bilan mustahkamlanmasa, ular mavhum tasavvur bo‘lib qoladi.

Kelajakdagi tilshunos bugun kitob o‘qishi kerak. Mahoratli suhandon bugun nutqi va talaffuzi ustida ishlashi lozim. Shaxsiy brend sohibasi esa bugundan bilim, tajriba va ishonch to‘plashi zarur.

Nilufar kelajakdagi muvaffaqiyatni bugungi kundalik odatlar, kichik vazifalar va izchil mehnatning natijasi deb biladi.

U bugun sarflangan bir soatlik foydali vaqt, o‘rganilgan yangi so‘z yoki o‘qilgan bir bob kelajakda katta imkoniyatga aylanishi mumkinligiga ishonadi.

Tavakkal va jasorat bilan oldinga

Nilufar inson o‘z maqsadlariga erishish uchun ba’zan tavakkal qilishga va noma’lum yo‘lga qadam tashlashga ham tayyor bo‘lishi kerak deb hisoblaydi.

“Tavakkal va olg‘a qadam tashlashdan qo‘rqma. Eng muhimi, harakatsizlikdan saqlan.”

Uning fikricha, inson xato qilishdan yoki muvaffaqiyatsizlikdan qo‘rqib hech narsa boshlamasa, o‘z imkoniyatlarini bilmay qolishi mumkin.

Tavakkal ko‘r-ko‘rona qaror qabul qilish degani emas. Bu — imkoniyat va xavflarni tahlil qilgan holda, maqsad sari jasorat bilan qadam tashlashdir.

Nilufar harakatni mukammal sharoit kelguncha kechiktirishga qarshi. Chunki ba’zan tajriba va mahorat ishni boshlagandan keyingina shakllanadi.

Uning nazarida, insonni eng katta maqsadlaridan uzoqlashtiradigan narsa qiyinchilik emas, balki harakatsizlikka ko‘nikib qolishdir.

Ko‘nikish va umid o‘rtasidagi tanlov

Nilufarning motivatsion fikrlaridan biri insonning mavjud holatga haddan tashqari ko‘nikib qolishi haqida:

“Harakatsizlikdan saqlan, toki ko‘nikish umid qilishning nihoyasidir.”

Bu fikr inson o‘zining bugungi qulay yoki cheklangan holatini o‘zgarmas taqdir deb qabul qilmasligi kerakligini anglatadi.

Ba’zan inson kichik imkoniyatlar, o‘zgarmaydigan kundalik tartib yoki o‘ziga nisbatan past bahoga ko‘nikib qolishi mumkin. Natijada u katta maqsadlar sari harakat qilishdan to‘xtaydi.

Nilufar esa umidni saqlab qolish uchun harakat zarurligiga ishonadi. Harakat qilayotgan inson oldida yangi yo‘llar, yangi tanishuvlar va kutilmagan imkoniyatlar paydo bo‘ladi.

Uning fikricha, inson bugungi holatidan norozi bo‘lsa, faqat shikoyat qilish emas, o‘zgarish sari qadam tashlashi kerak.

Yoshlarga motivatsion murojaati

Nilufar yoshlarga o‘zlarini boshqalar bilan taqqoslash o‘rniga, har kuni kechagi holatlaridan yaxshiroq bo‘lishga intilishni tavsiya qiladi.

“Kechagi o‘zingga bugungi o‘zingni namuna qilib ko‘rsatadigan darajada bo‘l. Kelajagingni bugungi harakatlaring bilan qur. Tavakkal qilishdan, yangi yo‘l boshlashdan va oldinga qadam tashlashdan qo‘rqma. Eng xavfli holat — muvaffaqiyatsizlik emas, harakatsizlikka ko‘nikib qolishdir.”

Uning fikricha, har bir yosh o‘z qobiliyati va qiziqishlarini aniqlashi, bilim olishni davom ettirishi va vaqtini qadrlashi kerak.

Bugun o‘rganilgan til, o‘qilgan kitob, boshlangan loyiha yoki shakllantirilgan foydali odat ertangi muvaffaqiyatning poydevoriga aylanishi mumkin.

Nilufar yoshlarni xatolaridan uyalmaslikka, ulardan xulosa chiqarishga va o‘z orzulari sari dadil yurishga undaydi.

Uning hayotiy xulosasi aniq: inson kelajagini kutib o‘tirmasligi, uni bugundan boshlab o‘zi yaratishi kerak.

So‘z, bilim va jasorat bilan kelajak sari

Aliqulova Nilufar Mahmud qizi bugungi kunda filologiya, xorijiy tillar, jahon adabiyoti va nutq san’ati yo‘lida faol izlanayotgan yoshlardan biridir.

Maktab davridan olimpiadalarda qatnashgani, uchta milliy sertifikatni qo‘lga kiritgani va Mirzo Ulug‘bek nomidagi O‘zbekiston Milliy universitetida tahsil olayotgani uning bilim olishga jiddiy yondashayotganini ko‘rsatadi.

U kelajakda kuchli tilshunos, mahoratli suhandon va o‘z shaxsiy brendiga ega professional shaxs bo‘lishni maqsad qilgan. Ko‘plab davlatlarga sayohat qilish, turli xalqlarning madaniyatini o‘rganish va dunyoqarashini kengaytirish ham uning katta orzulari qatoridan o‘rin olgan.

Nilufarning o‘z hayotini o‘zi uchun turtki va saboq manbai deb bilishi, qiziqarli faktlarni izlashga bo‘lgan qiziqishi va haqiqatga intilishi uning mustaqil fikrlaydigan shaxs sifatida shakllanayotganidan dalolat beradi.

Uning qarashlarida kelajak uzoqdagi mavhum vaqt emas. Kelajak — bugungi bilim, qaror, odat va harakatlarning natijasidir.

“Men kelajagimni kutib yashashni emas, uni bugungi harakatlarim bilan qurishni istayman. Har bir o‘qilgan kitob, o‘rganilgan yangi bilim va tashlangan jasoratli qadam meni maqsadlarimga yaqinlashtiradi.”

Aliqulova Nilufar Mahmud qizining hayotiy intilishlari bir muhim haqiqatni namoyon etmoqda: insonning eng katta raqibi boshqalar emas, uning kechagi holatidir; eng katta imkoniyati esa bugungi harakatidir.

Uch so‘zda:

Bilimdon — izlanuvchan — jasoratli.