RAVSHANBEKOV SHAHRIYOR SHIXNAZAR O‘G‘LI

Ravshanbekov Shahriyor Shixnazar o‘g‘li

Ogahiy nomidagi ijod maktabi o‘quvchisi | Chet tili, matematika, tarix va geografiyaga qiziquvchi yosh | Orol dengizi bo‘yicha loyiha muallifi | “Game of Wisdom” g‘olibi | Kitobxon, shaxmatchi va volontyor yosh

Tug‘ilgan sana: 1-mart, 2012-yil

Tug‘ilgan joy: Xorazm viloyati, Xiva shahri

Hozirgi yashash joyi: Xorazm viloyati, Xiva tumani, Najmiddin Kubro mahallasi

Ta’lim: Avval Nihao Academyda tahsil olgan; hozirda Ogahiy nomidagi ijod maktabi 8-sinf o‘quvchisi

Faoliyat yo‘nalishi: Chet tili, matematika, tarix, geografiya, kitobxonlik, ekologik loyihalar, shaxmat, futbol va volontyorlik

Ravshanbekov Shahriyor Shixnazar o‘g‘li — bilimga chanqoq, yangi narsalarni o‘rganishdan qo‘rqmaydigan, o‘z yoshiga nisbatan keng qiziqishlarga ega bo‘lgan intiluvchan yosh avlod vakillaridan biridir. U bugungi kunda Ogahiy nomidagi ijod maktabining 8-sinfida tahsil olib, chet tili, matematika, tarix va geografiya fanlariga katta qiziqish bilan yondashmoqda.

2012-yil 1-mart kuni Xorazm viloyati Xiva shahrida tug‘ilgan Shahriyor o‘z oldiga katta maqsadlar qo‘ygan, reja bilan harakat qilishga intiladigan va har bir yangi bilim kelajakda albatta foyda berishiga ishonadigan yoshlardan biridir.

U uchun ta’lim — faqat darslikdagi mavzularni o‘rganish emas. Ta’lim — dunyoni anglash, muammolarga yechim izlash, o‘z fikrini shakllantirish va kelajakda jamiyatga foydali inson bo‘lish yo‘lidir.

“Hech qachon yangi narsa o‘rganishdan qochmang, chunki har bir o‘rganilgan narsa biror kun albatta asqotadi.”

Bu fikr Shahriyorning bilimga bo‘lgan munosabatini, izlanishga tayyorligini va hayotga ochiq qarashini ifodalaydi.

Ogahiy nomidagi ijod maktabi sari boshlangan yo‘l

Shahriyor avval Nihao Academyda tahsil olgan. Hozirda esa Ogahiy nomidagi ijod maktabining 8-sinf o‘quvchisi sifatida bilim olmoqda. Ijod maktabida tahsil olish yosh insondan nafaqat o‘qishga mas’uliyat, balki mustaqil fikrlash, kitobxonlik, ijodiy yondashuv va o‘z ustida muntazam ishlashni talab qiladi.

Ogahiy nomidagi ijod maktabi muhiti Shahriyorning bilimga qiziqishini yanada kuchaytirib, unga turli fanlarga chuqurroq qarash, o‘z salohiyatini sinab ko‘rish va kelajakdagi katta maqsadlar sari tayyorlanish imkonini bermoqda.

Uning chet tili, matematika, tarix va geografiya fanlariga qiziqishi keng dunyoqarashga ega bo‘lish istagidan dalolat beradi. Chunki bu fanlarning har biri hayotni turli tomondan anglashga yordam beradi: chet tili dunyo bilan muloqot eshigini ochadi, matematika mantiqiy fikrlashni kuchaytiradi, tarix o‘tmishdan saboq beradi, geografiya esa insonni Yer, tabiat va jamiyat jarayonlarini tushunishga o‘rgatadi.

Orol dengizi bo‘yicha loyiha — yosh qalbdagi ekologik mas’uliyat

Shahriyorning hozirgacha erishgan muhim natijalaridan biri — Orol dengizi haqida tayyorlagan loyihasining Prezident Administratsiyasiga yuborilgani, qabul qilingani va ushbu loyiha bo‘yicha ishlar olib borilganidir.

Bu natija uning yosh bo‘lishiga qaramay, katta ekologik muammolarga befarq emasligini ko‘rsatadi. Orol dengizi mavzusi nafaqat ekologiya, balki inson hayoti, sog‘liq, mintaqaviy rivojlanish, tabiatga munosabat va kelajak avlod oldidagi mas’uliyat bilan bog‘liq muhim masaladir.

Shahriyor bu mavzuda loyiha tayyorlash orqali oddiy o‘quvchi sifatida emas, balki muammoga yechim izlaydigan faol yosh sifatida o‘zini namoyon qilgan. Uning bu tashabbusi yoshlar ham katta masalalar haqida fikr yurita olishi, taklif bera olishi va o‘z loyihalari orqali jamiyatga hissa qo‘sha olishini ko‘rsatadi.

Orol dengizi bo‘yicha loyiha uning kelajakdagi ekologik, ilmiy va ijtimoiy tashabbuslari uchun muhim poydevor bo‘lib xizmat qilishi mumkin.

“Game of Wisdom”dagi yutuqlar

Shahriyor Nihao Academyda o‘tkazilgan “Game of Wisdom” o‘yinida ham muvaffaqiyatli ishtirok etgan. U adabiyot, tarix va IT fanlari bo‘yicha yo‘nalishda faxrli 1-o‘rinni qo‘lga kiritgan.

Shuningdek, ingliz tili, matematika va IT yo‘nalishi bo‘yicha faxrli 2-o‘rinni egallagan. Bu natijalar uning bir nechta fanlarga bir vaqtning o‘zida qiziqishi, tez fikrlashi, bilimini sinovlarda qo‘llay olishi va intellektual bellashuvlarda faol qatnashishini ko‘rsatadi.

“Game of Wisdom” kabi musobaqalar yoshlarni faqat bilimli bo‘lishga emas, balki mantiqan o‘ylashga, jamoada ishlashga, tez qaror qabul qilishga va turli yo‘nalishdagi bilimlarni birlashtirishga o‘rgatadi.

Shahriyorning bu yutuqlari uning kelajakdagi katta maqsadlariga ishonchli asos bo‘lib xizmat qiladi.

Bobodan olingan ilhom

Shahriyor hayotida unga eng katta ta’sir ko‘rsatgan inson sifatida bobosini alohida tilga oladi. Bobosining erishgan yutuqlari uni ilhomlantiradi va oldinga intilishiga sabab bo‘ladi.

Oila inson hayotidagi eng birinchi tarbiya maktabidir. Boboning hayot yo‘li, tajribasi, mehnati va erishgan natijalari nabira qalbida katta iz qoldirishi mumkin. Shahriyor uchun ham bobosi — shunchaki yaqin inson emas, balki harakat, mehnat va yutuq timsolidir.

Bunday ilhom yosh insonni o‘z oldiga aniq maqsad qo‘yishga, o‘zini sinab ko‘rishga va oilasi ishonchiga munosib bo‘lishga undaydi. Shahriyor ham bobosidan olgan ruhiy kuch bilan kelajakdagi maqsadlari sari intilmoqda.

Hayotiy falsafasi va shaxsiy qadriyatlari

“Hech qachon yangi narsa o‘rganishdan qochmang, chunki har bir o‘rganilgan narsa biror kun albatta asqotadi.”

Shahriyorning hayotiy qarashi bilimning qadrini chuqur anglashga asoslangan. U bugun o‘rganilgan har qanday bilim ertaga kerak bo‘lishi mumkinligiga ishonadi.

Bu fikr yoshlar uchun juda muhim. Chunki ba’zan inson biror fanni, ko‘nikmani yoki tajribani hozircha keraksizdek ko‘radi. Ammo vaqt o‘tib aynan shu bilim unga yangi imkoniyat eshigini ochishi mumkin.

Shahriyor uchun bilim — kelajakdagi imkoniyatlar zaxirasi. Har bir yangi ma’lumot, har bir kitob, har bir o‘yin, har bir loyiha va har bir tajriba uning kelajagiga qo‘shilayotgan muhim boylikdir.

Bo‘sh vaqt — tafakkur va harakat maydoni

Shahriyor bo‘sh vaqtida shaxmat o‘ynash, kitob o‘qish, yangi ma’lumotlar o‘rganish va futbol o‘ynash bilan shug‘ullanadi.

Shaxmat unga strategik fikrlash, oldindan reja tuzish, raqib harakatini tahlil qilish va sabr bilan qaror qabul qilishni o‘rgatadi. Bu ko‘nikmalar liderlik va ta’limda ham juda muhim.

Kitob o‘qish uning dunyoqarashini kengaytiradi, so‘z boyligini oshiradi va ijod maktabidagi ta’limiga kuchli tayanch bo‘ladi. Yangi ma’lumotlar o‘rganishga bo‘lgan qiziqishi esa uning doimo o‘sishga intiladigan yosh ekanini bildiradi.

Futbol esa jamoaviylik, tezkorlik, sportga muhabbat va sog‘lom turmush tarzini shakllantiradi. Bu mashg‘ulotlar Shahriyor shaxsiyatida aql, harakat, jamoaviy ruh va bilim uyg‘unlashib borayotganini ko‘rsatadi.

Liderlik haqidagi qarashlari

Shahriyorning fikricha, lider bo‘lish uchun eng muhim fazilat — jamoani boshqara olish va o‘zini liderdek ko‘z-ko‘z qilmaslikdir.

Bu qarash uning yetakchilikka kamtarona va mazmunli yondashishini ko‘rsatadi. Haqiqiy lider o‘zini baland tutmaydi, balki jamoani tushunadi, birlashtiradi va kerakli yo‘nalishga boshlaydi.

Liderlik — faqat oldinda yurish emas. Liderlik — jamoa imkoniyatlarini ko‘ra olish, har bir insonning kuchli tomonini ochish, vaziyatni to‘g‘ri baholash va boshqalarni umumiy maqsad atrofida birlashtirishdir.

Shahriyor uchun lider bo‘lish — o‘zini ko‘rsatish emas, balki ishni to‘g‘ri tashkil qilish va jamoaga foydali bo‘lishdir.

Kelajak sari katta maqsadlar

Shahriyor kelajakda Top-100 universitetlarga kirishni maqsad qilgan. Bu orzu uning xalqaro ta’limga qiziqishini, katta maqsadlardan qo‘rqmasligini va o‘zini global maydonda sinab ko‘rishni istashini bildiradi.

Top universitetlarga kirish uchun chuqur bilim, ingliz tili, mustahkam tayyorgarlik, intizom, aniq reja va doimiy harakat zarur. Shahriyorning “har doim aniq reja bo‘lsin” degan qarashi aynan shu maqsadga mos keladi.

Shuningdek, u “Yosh kitobxon” tanlovida g‘olib bo‘lishni orzu qiladi. Bu uning kitobxonlikka, tafakkurga va adabiy-ma’naviy rivojlanishga bo‘lgan qiziqishini ko‘rsatadi.

Eng muhim maqsadlaridan yana biri — Orol dengizi bilan bog‘liq loyihalarini amalga oshirishdir. Bu esa uning shaxsiy rivojlanishdan tashqari, jamiyat va tabiat oldidagi mas’uliyatni ham his qilayotganini bildiradi.

Volontyorlik va har doim urinib ko‘rish ruhiyati

Shahriyor o‘zi haqida qiziqarli jihat sifatida hech narsadan qochmasligini, har doim urinib ko‘rishini va volontyor ekanini ta’kidlaydi.

Bu fazilat uning faol xarakterini ko‘rsatadi. Urinib ko‘rishdan qo‘rqmagan inson ko‘proq tajriba orttiradi. Tajriba esa kelajakdagi muvaffaqiyat uchun eng muhim maktablardan biridir.

Volontyorlik esa insonda yordam berish, jamoaga foyda keltirish, ijtimoiy mas’uliyat va boshqalar bilan ishlash ko‘nikmalarini shakllantiradi. Shahriyorning volontyorlikka qiziqishi uning jamiyatga befarq emasligini bildiradi.

Boshqalarga namuna bo‘ladigan jihatlari

Shahriyor boshqalar undan insonlarni boshqara olish va o‘z ishini sevishni o‘rganishlari mumkin deb hisoblaydi.

Bu ikki fazilat kelajakdagi lider uchun juda muhim. Insonlarni boshqara olish — ularni tushunish, fikrini eshitish, yo‘naltirish va umumiy maqsadga birlashtirish demakdir. O‘z ishini sevish esa har qanday faoliyatda natijaga erishishning asosiy shartlaridan biridir.

Agar inson o‘z ishini sevsa, qiyinchiliklardan tez sinmaydi. Agar jamoani boshqara olsa, o‘z atrofida ishonchli muhit yarata oladi. Shahriyor aynan shu jihatlarni o‘zida rivojlantirishga intilmoqda.

Yoshlarga murojaati

Shahriyor boshqa yoshlarga eng avvalo aniq reja bilan yashashni maslahat beradi.

“Har doim aniq rejangiz bo‘lsin. Rejasiz inson yelkansiz kema kabidir.”

Bu fikr uning hayotga mas’uliyat bilan qarashini ko‘rsatadi. Reja insonni tartibga soladi, maqsadga yaqinlashtiradi va vaqtni to‘g‘ri taqsimlashga yordam beradi.

Yelkansiz kema shamol qayerga essa, o‘sha tomonga ketadi. Rejasiz inson ham hayot oqimida yo‘nalishini yo‘qotishi mumkin. Aniq rejaga ega inson esa qayerga borayotganini biladi va har bir qadamini shu manzilga qarab tashlaydi.

Shahriyor tengdoshlarini reja tuzishga, yangi narsalarni o‘rganishdan qo‘rqmaslikka, kitob o‘qishga, harakat qilishga va imkoniyatlarni sinab ko‘rishga chaqiradi.

Bilim, reja va ekologik mas’uliyat sari ochilgan yo‘l

Ravshanbekov Shahriyor Shixnazar o‘g‘li — Xorazm viloyati Xiva shahrida tug‘ilgan, hozirda Ogahiy nomidagi ijod maktabining 8-sinfida tahsil olayotgan, chet tili, matematika, tarix va geografiya fanlariga qiziqadigan, Orol dengizi haqida loyihasi Prezident Administratsiyasiga yuborilib qabul qilingan, “Game of Wisdom” musobaqasida faxrli o‘rinlarni qo‘lga kiritgan, kitobxon, shaxmatchi va volontyor yoshdir.

U o‘z hayoti bilan bir haqiqatni ko‘rsatmoqda: yosh bo‘lish katta g‘oyalar haqida o‘ylashga to‘sqinlik qilmaydi. Muhimi — yangi narsalarni o‘rganishdan qochmaslik, aniq reja bilan harakat qilish va har bir imkoniyatni sinab ko‘rishdir.

Shahriyorning kuchi uning bilimga chanqoqligida, bobosidan olgan ilhomida, Orol dengizi bo‘yicha ekologik tashabbusida, intellektual o‘yinlardagi yutuqlarida, shaxmat va kitobxonlikka qiziqishida hamda Top-100 universitetlar sari intilishida namoyon bo‘ladi.

Aynan shuning uchun ham Shahriyor o‘z tengdoshlari orasida shunchaki 8-sinf o‘quvchisi emas, balki bilim, reja, liderlik, volontyorlik va ekologik mas’uliyatni bir yo‘lda uyg‘unlashtirib, kelajakda yurtiga foyda keltiradigan loyihalar yaratishga intilayotgan faol avlod vakili sifatida ajralib turadi.