ABDUHAMITOVA MAFTUNA QOBILOVNA

Abduhamitova Maftuna Qobilovna

Samarqand davlat pedagogika instituti talabasi | O‘zbek tili va adabiyoti yo‘nalishi vakili | Kitobxon talaba | Ilmiy izlanishga intilayotgan faol yosh | Jadidlar merosiga qiziqqan adabiyot ixlosmandi

Tug‘ilgan sana: 10-mart, 2007-yil

Tug‘ilgan joy: Samarqand viloyati, Urgut tumani, Beshkapa qishlog‘i

Hozirgi yashash joyi: Samarqand viloyati, Urgut tumani, Beshkapa qishlog‘i

Ta’lim: Samarqand davlat pedagogika instituti talabasi

Yo‘nalishi: O‘zbek tili va adabiyoti

Faoliyat yo‘nalishi: O‘zbek tili, adabiyot, kitobxonlik, ilmiy izlanish, shaxsiy rivojlanish va pedagogik faoliyat

Abduhamitova Maftuna Qobilovna — o‘zbek tili va adabiyoti, kitobxonlik, ilmiy izlanish hamda shaxsiy rivojlanish yo‘nalishlarida o‘zini shakllantirib borayotgan faol yosh avlod vakillaridan biridir. U bugungi kunda Samarqand davlat pedagogika institutining O‘zbek tili va adabiyoti yo‘nalishida tahsil olib, tanlagan sohasi bo‘yicha yetuk mutaxassis bo‘lish sari intilmoqda.

2007-yil 10-mart kuni Samarqand viloyati Urgut tumanining Beshkapa qishlog‘ida tug‘ilgan Maftuna maktab ta’limini muvaffaqiyatli tamomlagach, oliy ta’limda o‘z bilim va ko‘nikmalarini rivojlantirish yo‘lini tanladi. U bugungi ta’lim jarayonida nazariy bilimlar bilan bir qatorda amaliy tajriba orttirishga ham alohida e’tibor qaratmoqda.

Maftuna uchun o‘zbek tili va adabiyoti — faqat fan emas. Bu millat ruhini anglash, so‘zning qadriyatini his qilish, badiiy tafakkur orqali inson qalbiga yo‘l topish va kelajak avlodga ona tilimizning boyligini yetkazish yo‘lidir.

Maktab davridan boshlangan izlanish

Maftunaning faoliyati maktab davridan boshlangan. U turli sertifikatlar olish, musobaqalarda qatnashish va o‘zini turli yo‘nalishlarda sinab ko‘rish orqali ilmga bo‘lgan qiziqishini namoyon eta boshlagan.

Maktab yillari ko‘plab yoshlar uchun shaxsiy qiziqishlar, kasbiy yo‘nalishlar va kelajak orzulari shakllanadigan muhim davr hisoblanadi. Maftuna ham aynan shu bosqichda bilim olish, tanlovlarda qatnashish va o‘z imkoniyatlarini kengaytirish zarurligini anglagan.

Bugungi kunda esa u talaba sifatida bilim va tajribasini muntazam boyitib bormoqda. Har bir dars, har bir mutolaa, har bir ilmiy izlanish uning kelajakdagi maqsadlari uchun poydevor bo‘lib xizmat qilmoqda.

O‘zbek tili va adabiyoti sari tanlangan yo‘l

Maftuna Samarqand davlat pedagogika institutida O‘zbek tili va adabiyoti yo‘nalishida tahsil olmoqda. Bu yo‘nalish insondan ona tiliga mehr, badiiy tafakkur, so‘zga mas’uliyat, adabiy merosga hurmat va ilmiy izlanishga qiziqishni talab qiladi.

O‘zbek tili va adabiyoti — xalqimizning ruhiy xazinasi, tarixiy xotirasi va ma’naviy dunyosining eng muhim ifodasidir. Adabiyot orqali inson o‘zini, jamiyatni, tarixni va millat taqdirini chuqurroq anglaydi.

Maftuna bu yo‘nalishni tanlash orqali nafaqat o‘zi bilim olishni, balki kelajakda boshqalarga ham ona tilimiz va adabiyotimizning go‘zalligini yetkazishni maqsad qilgan. Uning ilmiy izlanishga intilishi ham aynan shu yo‘lning tabiiy davomidir.

Yutuqlar va e’tiroflar

Maftuna o‘zbek tili va adabiyoti fanidan B darajadagi natijaga ega. Bu uning tanlagan yo‘nalishiga jiddiy munosabatda ekanini ko‘rsatadi.

Shuningdek, u “Kitobxon Talaba” loyihasida faol ishtirok etgani uchun sertifikat bilan taqdirlangan. Kitobxonlik har bir adabiyot yo‘nalishi vakili uchun eng muhim tayanchlardan biridir. Chunki ko‘p o‘qigan inson fikrni chuqurroq anglaydi, so‘zning ta’sirini yaxshiroq his qiladi va badiiy tafakkurini boyitadi.

Maftunaning eng muhim yutuqlaridan biri — “Jadidlar ilmiy xalqaro tadqiqotlar assotsiatsiyasi” doirasida birinchi o‘rinni qo‘lga kiritganidir. Bu yutuq uning ilmiy izlanishga bo‘lgan intilishi, tarixiy-ma’rifiy merosga qiziqishi va o‘z fikrini ilmiy asosda ifodalashga harakat qilayotganini ko‘rsatadi.

U ushbu yutuq orqali diplom, ota-onasi uchun tashakkurnoma, elektron sertifikat, ilmiy rahbari uchun tashakkurnoma, medal va ko‘krak nishoni bilan taqdirlangan. Bu nafaqat Maftunaning shaxsiy muvaffaqiyati, balki uning oilasi va ustozlari mehnatining ham e’tirofidir.

Jadidlar merosi va ilmiy qiziqish

“Jadidlar ilmiy xalqaro tadqiqotlar assotsiatsiyasi”dagi birinchi o‘rin Maftuna hayotida alohida ahamiyatga ega. Chunki jadidlar merosi o‘zbek ilm-fani, ma’rifati, adabiyoti va milliy uyg‘onish tarixida muhim o‘rin tutadi.

Jadidlar xalqni ilmga, ma’rifatga, o‘qishga, taraqqiyotga va milliy o‘zlikni anglashga chorlagan. Ularning g‘oyalari bugungi yoshlar uchun ham o‘z ahamiyatini yo‘qotmagan. Maftunaning bu yo‘nalishda yutuqqa erishgani uning adabiyot va tarixiy-ma’rifiy merosga befarq emasligini bildiradi.

Bu yutuq unga o‘ziga bo‘lgan ishonchni kuchaytirgan, ilmiy izlanishda davom etish uchun dalda bergan va kelajakda ham o‘z sohasi bo‘yicha yanada katta marralarni zabt etish istagini mustahkamlagan.

Hayotiy burilish va ilhom manbalari

Maftuna hayotida unga ta’sir qilgan muhim voqealardan biri — institutga o‘qishga kirgani va “Jadidlar ilmiy xalqaro tadqiqotlar assotsiatsiyasi”dan birinchi o‘rin olganidir.

Institutga kirish uning hayotida yangi bosqich ochgan. Bu bosqich unga yangi ilmiy muhit, yangi ustozlar, yangi imkoniyatlar va o‘zini yanada chuqurroq rivojlantirish maydonini bergan.

Birinchi o‘rin esa uning mehnati, izlanishi va ishonchi bejiz emasligini ko‘rsatgan. Ba’zan bitta yutuq insonning butun dunyoqarashiga kuch beradi. Maftuna uchun ham bu natija o‘z ustida ishlash, ilmiy faoliyatni davom ettirish va tanlagan sohasida o‘sishga kuchli turtki bo‘lgan.

Hayotiy falsafasi va shaxsiy qadriyatlari

“O‘z orzularing tomon har doim harakat qil. Zero, ‘uddalay olmaysan’ deganlarning so‘zi senga dalda bo‘lsin. Kun kelib erishgan yutuqlaring va muvaffaqiyatlaring bilan ularga javob qaytar.”

Maftunaning hayotiy shiori uning qat’iyatli xarakterini aniq ochib beradi. U orzu qilish bilan cheklanib qolmay, unga harakat bilan yaqinlashish kerakligini yaxshi tushunadi.

Ba’zan inson yo‘lida “uddalay olmaysan”, “qila olmaysan”, “bu senga qiyin” degan gaplar uchraydi. Ammo Maftuna bunday so‘zlarni to‘siq emas, aksincha dalda deb qabul qiladi. Uning nazarida eng kuchli javob — bahs emas, natija.

Bu qarash har bir yosh uchun muhim. Chunki muvaffaqiyatga erishish yo‘lida tanqid, shubha va ishonchsizlik bo‘lishi mumkin. Ammo inson o‘z imkoniyatiga ishonsa, mehnat qilsa va to‘xtamasa, bir kun kelib yutuqlari orqali javob bera oladi.

Kitobxonlik va shaxsiy rivojlanish

Maftuna bo‘sh vaqtlarida kitob mutolaa qilish, ilmiy va badiiy adabiyotlar o‘qish, yangi bilimlarni o‘rganish hamda o‘z ustida ishlash bilan shug‘ullanadi.

Kitob uning tafakkurini kengaytiradi, so‘z boyligini oshiradi va adabiy didini boyitadi. Ilmiy adabiyotlar esa uni tanlagan yo‘nalishiga yanada chuqurroq kirib borishga, mavzularni tahlil qilishga va ilmiy fikrlashga o‘rgatadi.

Maftuna uchun bo‘sh vaqt ham rivojlanish imkoniyatidir. U vaqtni bekorga sarflamaslik, har kuni yangi narsa o‘rganish va o‘zini yanada kuchliroq qilishga intiladi.

Liderlik haqidagi qarashlari

Maftunaning fikricha, lider uchun eng muhim fazilat — mas’uliyatdir. Mas’uliyatli inson o‘z maqsadlariga erishish bilan birga, atrofidagi insonlarga ham ijobiy ta’sir ko‘rsata oladi.

Bu qarash uning hayotiy yo‘liga mos keladi. Chunki ilmiy izlanish, tanlovlarda qatnashish, talabalik mas’uliyati va kelajakda yetuk mutaxassis bo‘lish orzusi insondan mas’uliyat talab qiladi.

Haqiqiy lider faqat o‘zi oldinga yuradigan inson emas. U boshqalarga ham yo‘l ochadi, o‘z harakati bilan ularga dalda beradi va atrofida ijobiy muhit yaratadi. Maftuna liderlikni aynan shu ma’noda tushunadi.

Kelajak sari maqsadlar

Maftunaning kelajakdagi asosiy maqsadi — o‘z sohasining yetuk mutaxassisi bo‘lish, ilmiy izlanishlar olib borish va jamiyat rivojiga munosib hissa qo‘shishdir.

O‘zbek tili va adabiyoti yo‘nalishida yetuk mutaxassis bo‘lish uchun chuqur bilim, keng mutolaa, ilmiy tafakkur, badiiy did va pedagogik mas’uliyat zarur. Maftuna bugungi ta’lim jarayonida aynan shu fazilatlarni shakllantirib bormoqda.

U kelajakda ilmiy izlanishlar orqali o‘zbek tili va adabiyoti rivojiga hissa qo‘shishni, yoshlar orasida kitobxonlik va ma’naviyatni targ‘ib qilishni ham o‘z oldiga maqsad qilgan.

Boshqalarga namuna bo‘ladigan jihatlari

Maftuna boshqalar undan intizom, maqsad sari qat’iyat bilan harakat qilish va doimo bilim olishga intilish kabi fazilatlarni o‘rganishlari mumkin deb hisoblaydi.

Intizom insonni tartibga o‘rgatadi. Qat’iyat maqsad sari davom etishga yordam beradi. Bilimga intilish esa insonni doimo rivojlanishda ushlab turadi.

Maftunaning yangi bilim va tajribalarni o‘zlashtirishga qiziqishi, turli tadbir va loyihalarda faol ishtirok etishga harakat qilishi hamda shaxsiy rivojlanishga alohida e’tibor berishi uning kelajakda yanada katta natijalarga erishishi uchun muhim asos bo‘lib xizmat qiladi.

Yoshlarga murojaati

Maftuna yoshlar uchun eng muhim maslahatni aniq maqsad, mehnat va o‘z imkoniyatiga ishonish bilan bog‘laydi.

“Har bir yosh o‘z oldiga aniq maqsad qo‘yib, unga erishish yo‘lida tinimsiz harakat qilishi kerak.”

Uning fikricha, muvaffaqiyat tasodifan kelmaydi. U mehnat, sabr va qat’iyat natijasidir. Inson o‘z imkoniyatlariga ishonsa, o‘rganishdan to‘xtamasa va orzulari sari muntazam harakat qilsa, albatta natijaga erishadi.

Maftuna yoshlarni bilim olishdan to‘xtamaslikka, tanqid va shubhalardan qo‘rqmaslikka, aksincha ularni kuchga aylantirishga chaqiradi.

“O‘z imkoniyatlaringizga ishoning va hech qachon o‘rganishdan to‘xtamang.”

Adabiyot, ilm va qat’iyat sari ochilgan yo‘l

Abduhamitova Maftuna Qobilovna — Samarqand viloyati Urgut tumani Beshkapa qishlog‘ida tug‘ilgan, Samarqand davlat pedagogika institutining O‘zbek tili va adabiyoti yo‘nalishida tahsil olayotgan, “Kitobxon Talaba” loyihasi ishtirokchisi va “Jadidlar ilmiy xalqaro tadqiqotlar assotsiatsiyasi”da birinchi o‘rin sohibasi bo‘lgan intiluvchan yoshdir.

U o‘z hayoti bilan bir haqiqatni ko‘rsatmoqda: orzuga erishish uchun faqat istak emas, harakat, sabr va qat’iyat kerak. “Uddalay olmaysan” degan gaplar esa kuchli inson uchun to‘siq emas, aksincha yanada oldinga yurish uchun dalda bo‘lishi mumkin.

Maftunaning kuchi uning kitobga bo‘lgan mehrida, o‘zbek tili va adabiyotiga sadoqatida, jadidlar merosiga qiziqishida, ilmiy izlanishlarga intilishida va o‘z orzulari sari qat’iyat bilan harakat qilishida namoyon bo‘ladi.

Aynan shuning uchun ham Maftuna o‘z tengdoshlari orasida shunchaki talaba emas, balki adabiyot, ilm, kitobxonlik va mas’uliyatni bir yo‘lda uyg‘unlashtirib, kelajakda o‘z sohasining yetuk mutaxassisi bo‘lish sari dadil qadam tashlayotgan faol avlod vakili sifatida ajralib turadi.