Qudratova Dilobar Shermamatovna

Qudratova Dilobar Shermamatovna

Bo‘lajak pedagog | Filologiya yo‘nalishi talabasi | Ilhomlantira oladigan lider | Ta’lim orqali jamiyatni o‘zgartirishga intilgan yosh

Tug‘ilgan sana: 28-mart, 2008-yil

Tug‘ilgan joy: Qashqadaryo viloyati

Hozirgi yashash manzili: Samarqand viloyati (ta’lim sababli)

Ta’lim: Samarqand davlat pedagogika instituti, O‘zbek tili va adabiyot (filologiya), 1-kurs

Kasbiy yo‘nalishi: Pedagogika, ta’lim boshqaruvi, akademik rivoj

Dilobar — yosh bo‘lishiga qaramay, hayotga aniq maqsad, qat’iy qarash va keng orzular bilan kirib kelgan avlod vakilidir. U uchun ta’lim oddiy kasb emas, balki jamiyatni o‘zgartirish vositasi, inson qalbiga yo‘l topish san’atidir. Aynan shu tushuncha uni filologiya yo‘nalishiga, pedagogika yo‘liga yetakladi.

Qashqadaryo zaminida tug‘ilib, bugun Samarqandda tahsil olayotgan Dilobar — bilim izlab hudud tanlamaydigan, imkoniyatni har joydan topa oladigan yoshdir. U bugun talaba, ammo ertaga o‘qituvchi, rahbar va ta’lim siyosatini belgilovchi kadr bo‘lishni ko‘zlagan.

Ta’lim sari bosilgan ongli qadamlar

Dilobar oliy ta’limga qadam qo‘yishdan avval ham o‘z ustida jiddiy ishlagan. U Qashqadaryodagi “Qarshiyev school” hamda “Compas LC” o‘quv markazlarida tahsil olib, bilimga bo‘lgan munosabatini erta shakllantirdi. Bu jarayon unga nafaqat fanlarni, balki o‘ziga ishonchni, maqsad sari intilishni ham o‘rgatdi.

Bugun u Samarqand davlat pedagogika institutining O‘zbek tili va adabiyot yo‘nalishi talabasi sifatida filologiya sirlarini chuqur o‘rganmoqda. Uning portfelida:

• Ona tili va adabiyot fanidan sertifikat
• Ingliz tilidan CEFR B1 darajali sertifikat

Bu natijalar — Dilobarning faqat majburiyat uchun emas, rivoj uchun o‘qiyotganini ko‘rsatadi.

Ilhom manbai — oila va ustozlik muhiti

Dilobar hayotida eng katta ta’sir ko‘rsatgan inson — bu uning onasi. Onasi ham o‘qituvchi. Aynan onasining fidoyiligi, sabri va mas’uliyati Dilobar qalbida pedagog kasbiga bo‘lgan muhabbatni uyg‘otgan.

Bundan tashqari, u tahsil olgan maktab direktori — buvasi, onasi ishlaydigan maktab direktori ham — buvasi. Ya’ni Dilobar bolaligidan ta’lim boshqaruvi, rahbarlik, mas’uliyat muhitida ulg‘aygan. Bu muhit uni shunchaki o‘qituvchi emas, balki kelajak rahbar-pedagog bo‘lishga tayyorladi.

Yetuklik erta boshlanganda

Dilobar maktabga 6 yoshida borgan. O‘zidan yoshi katta o‘quvchilar bilan birga o‘qigan. Ammo u bu holatni kamchilik emas, ustunlik deb biladi.

Bugun uning tengdoshlari hali maktabda bo‘lsa, u allaqachon oliy ta’limda, o‘zi xohlagan yo‘nalishda bilim olmoqda. Bu esa uning fikrlashi, dunyoqarashi va hayotga munosabatini bir pog‘ona yuqoriga ko‘tardi.

“Men bundan hech qachon afsuslanmaganman. Aksincha, doim oldinda bo‘lishga o‘rgandim,” — deydi u ishonch bilan.

Hayotiy qarashlari va liderlik falsafasi

Dilobar uchun eng muhim fazilat — insonlarni ilhomlantira olish qobiliyati. U liderlikni buyruq berish emas, balki ergashtirish, ishonch uyg‘otish deb tushunadi.

Uning hayotiy shiori esa sodda, ammo chuqur:

“Xatolardan qo‘rqma — har bir xato o‘rganish va kuchayish imkoniyati.”

Dilobar bo‘sh vaqtini qo‘shimcha kurslarda bilim oshirishga yoki badiiy adabiyot mutolaasiga bag‘ishlaydi. Chunki u yaxshi o‘qituvchi bo‘lish uchun faqat darslik emas, hayotni o‘qish ham kerak, deb hisoblaydi.

Katta maqsadlar sari dadil nigoh

Dilobarning orzulari oddiy emas. U bakalavr bosqichidan so‘ng:

• Magistratura
• Doktorantura

bosqichlarini tugatib, o‘z viloyati — Qashqadaryoda xususiy universitet ochish yoki davlat universitetlarida rektor lavozimida ishlashni maqsad qilgan.

Bu orzular shunchaki xayol emas. Bu — aniq reja, uzoqni ko‘zlagan strategiya va kuchli ishonch natijasi.

Xulosa o‘rnida

Qudratova Dilobar Shermamatovna bugun talaba. Ammo u allaqachon:

• namuna bo‘la oladigan
• mas’uliyatni his qiladigan
• ilhom bera oladigan

lider sifatida shakllanmoqda.

U bitta haqiqatni isbotlamoqda:

yoshlar kelajak emas — bugunning o‘zida kuch bo‘la oladi.

Faqat ishonch, mehnat va katta orzular bo‘lsa bas.