TUYG‘UNOVA O‘G‘ILJON ANVAROVNA

Tuyg‘unova O‘g‘iljon Anvarovna

Intiluvchan maktab o‘quvchisi | Matematika sertifikati sohibasi | Faol kitobxon | Til o‘rganishga qiziquvchi yosh | Kelajak xalqaro talabasi

Tug‘ilgan sana: 2009-yil 2-sentyabr

Tug‘ilgan joyi: Buxoro viloyati, Peshko‘ tumani, Turkiston mahallasi, Qarovul qishlog‘i

Yashash hududi: Buxoro viloyati, Peshko‘ tumani, Qarovul qishlog‘i

Ta’lim darajasi: Umumiy o‘rta ta’lim maktabi o‘quvchisi

Ta’lim faoliyatini boshlagan yili: 2016-yil

Hozirgi asosiy yo‘nalishi: Oliy ta’limga tayyorgarlik

Yutuqlari: Turli tanlovlarda yetakchi o‘rinlar, matematika fanidan sertifikat

Qiziqishlari: Kitobxonlik, blogerlik, xorijiy tillar va tayyorlov kurslari

Muhim fazilatlari: O‘ziga ishonch, intizom, sabr, mehnatsevarlik va kundalik rivojlanishga intilish

Kelajakdagi maqsadi: Germaniyada tahsil olish, bilimli va boshqalarga foyda bera oladigan inson bo‘lib yetishish

Tuyg‘unova O‘g‘iljon Anvarovna — maktab ta’limini davom ettirish bilan birga, oliy ta’limga jiddiy tayyorlanayotgan, matematika, kitobxonlik, xorijiy tillar va blogerlikka qiziqadigan intiluvchan yoshlardan biridir.

U hali maktab o‘quvchisi bo‘lsa-da, kelajagini bugundan rejalashtirish, o‘z bilimini oshirish va mavjud imkoniyatlardan foydalanishga harakat qilmoqda. O‘g‘iljon uchun ta’lim faqat darslarda yaxshi baho olish yoki sertifikat to‘plash jarayoni emas. U bilimni kelajakdagi mustaqil hayot, katta imkoniyatlar va jamiyatga foyda keltirishning eng mustahkam poydevori deb biladi.

Uning kelajakdagi asosiy maqsadlaridan biri — Germaniyada tahsil olish. Ushbu maqsad O‘g‘iljondan xorijiy tillarni puxta o‘rganish, fanlar bo‘yicha bilimini mustahkamlash, xalqaro ta’lim imkoniyatlarini o‘rganish va aniq reja asosida harakat qilishni talab qiladi.

O‘g‘iljon bugungi kichik harakatlar kelajakdagi katta natijalarni shakllantirishini tushunadi. Shu sababli u o‘ziga bergan va’dalarga sodiq qolishni insonning muvaffaqiyatga erishishidagi asosiy shartlardan biri deb hisoblaydi:

“Hech qachon o‘zingga bergan va’dangni buzma. Chunki kelajaging bugun o‘zingga bergan va’dalaringga sodiq qolishingdan boshlanadi.”

Uning nazarida, inson boshqalarga ko‘plab rejalarini aytishi mumkin, ammo o‘ziga bergan va’dasini muntazam bajarmasa, katta maqsadlariga erishishi qiyinlashadi. Har kuni kitob o‘qish, dars tayyorlash, yangi so‘z o‘rganish yoki belgilangan vazifani yakunlash orqali inson avvalo o‘zining ishonchini qozonadi.

Qarovul qishlog‘ida boshlangan hayot yo‘li

O‘g‘iljon Buxoro viloyatining Peshko‘ tumanidagi Turkiston mahallasi, Qarovul qishlog‘ida tug‘ilib voyaga yetgan.

Uning bolaligi, ta’limga bo‘lgan munosabati va dastlabki orzulari aynan shu muhitda shakllangan. Qishloq hayoti insonni mehnat, sabr, samimiylik va mavjud imkoniyatlarni qadrlashga o‘rgatadi.

O‘g‘iljon yashayotgan hudud uning kelajakdagi imkoniyatlarini cheklab qo‘yishi kerak deb hisoblamaydi. Uning fikricha, inson qayerda tug‘ilganidan qat’i nazar, bilim, intilish va aniq reja yordamida katta maqsadlar sari harakat qilishi mumkin.

Bugungi raqamli imkoniyatlar orqali chekka hududdagi yoshlar ham xorijiy tillarni o‘rganishi, onlayn kurslarda qatnashishi, xalqaro ta’lim dasturlari haqida ma’lumot topishi va o‘z qobiliyatini keng auditoriyaga namoyish qilishi mumkin.

Muhimi, imkoniyatning o‘zi kelishini kutib qolmasdan, uni faol izlash va undan foydalanishga tayyor bo‘lishdir.

2016-yilda boshlangan maktab ta’limi

O‘g‘iljon 2016-yildan maktab ta’limini boshlagan.

Maktab uning hayotida savodxonlik, fanlarga qiziqish, jamoa bilan ishlash va kelajakdagi maqsadlarni shakllantirishga xizmat qilayotgan muhim ta’lim maskanidir.

Maktab yillari inson hayotining oddiy bir bosqichi bo‘lib ko‘rinishi mumkin. Aslida esa aynan shu davrda o‘quvchining o‘rganishga bo‘lgan munosabati, vaqtni boshqarish qobiliyati va o‘ziga bo‘lgan ishonchi shakllanadi.

O‘g‘iljon darslarni faqat baho olish uchun o‘rganish bilan cheklanmaslikka intiladi. U fanlardan olgan bilimlarini kelajakdagi oliy ta’lim va hayotiy maqsadlari bilan bog‘lashga harakat qiladi.

Uning fikricha, maktabdagi har bir fan inson tafakkurining alohida jihatini rivojlantiradi. Matematika mantiqiy fikrlashni, ona tili fikrni ravon ifodalashni, tarix jamiyatdagi jarayonlarni tushunishni, xorijiy tillar esa xalqaro imkoniyatlarga chiqishni o‘rgatadi.

Oliy ta’limga tayyorgarlik

O‘g‘iljon hozirda oliy ta’limga kirish uchun tayyorgarlik ko‘rmoqda.

Oliy ta’limga tayyorgarlik faqat imtihondan yuqori ball olish uchun mavzularni takrorlashdan iborat emas. Bu davrda yosh inson kelajakdagi yo‘nalishini aniqlashi, qaysi bilim va ko‘nikmalar unga zarur ekanini tushunishi hamda vaqtini aniq rejalashtirishi kerak.

O‘g‘iljon tayyorlov kurslariga qatnashib, bilimlarini tizimli ravishda mustahkamlashga harakat qiladi.

Kurslar o‘quvchiga mavzularni ketma-ket o‘rganish, murakkab topshiriqlar ustida ishlash va bilimini muntazam sinab borish imkonini beradi. Biroq kursga qatnashishning o‘zi yetarli emas.

Uyda mustaqil tayyorgarlik, xatolarni tahlil qilish va o‘tilgan mavzularni takrorlash ham muhim.

O‘g‘iljonning nazarida, maqsadga erishish uchun kayfiyatga qarab emas, reja asosida ishlash zarur. Ba’zan inson o‘qishga kuchli ishtiyoq his qilishi, ayrim kunlarda esa charchashi mumkin. Intizom aynan motivatsiya pasaygan vaqtda ham kerakli vazifani bajarishga yordam beradi.

Matematikaga bo‘lgan qiziqish

O‘g‘iljon matematika fanidan sertifikatga ega.

Mazkur natija uning mantiqiy fikrlash, masalalarni tahlil qilish va aniq yechim izlashga bo‘lgan qiziqishini ko‘rsatadi.

Matematika faqat sonlar va formulalardan iborat fan emas. U insonni muammoni qismlarga ajratish, mavjud ma’lumotlarni tahlil qilish va bosqichma-bosqich yechim topishga o‘rgatadi.

Matematik masalada javobga birdan erishilmasligi mumkin. Ayrim hollarda o‘quvchi bir necha usulni sinab ko‘rishi, xatosini topishi va masalaga boshqa nuqtayi nazardan yondashishi kerak bo‘ladi.

Bu jarayon sabr va qat’iyatni rivojlantiradi.

O‘g‘iljon matematika bo‘yicha sertifikatini o‘zining yakuniy natijasi emas, bilimini yanada rivojlantirish uchun muhim qadam deb biladi.

Turli tanlovlardagi faol ishtirok

O‘g‘iljon turli tanlovlarda qatnashib, yetakchi o‘rinlarni egallagan.

Tanlovda qatnashish o‘quvchiga o‘z bilim va qobiliyatlarini odatiy dars muhitidan tashqarida sinab ko‘rish imkonini beradi.

Unda ishtirokchi faqat mavzuni bilishi emas, vaqtni to‘g‘ri boshqarishi, hayajonni nazorat qilishi va o‘z natijasini boshqalarning natijalari bilan taqqoslay olishi kerak.

Yetakchi o‘rinlar O‘g‘iljonning mehnati va tayyorgarligi natijasini ko‘rsatadi. Biroq u tanlovlarning eng katta qiymati faqat diplom yoki o‘rinda emasligini tushunadi.

Har bir ishtirok yangi tajriba beradi. O‘quvchi qaysi jihatlarda kuchli ekanini va qayerda ko‘proq ishlashi kerakligini bilib oladi.

O‘g‘iljon kelajakda ham turli bilim va ijodiy tanlovlarda qatnashib, o‘z salohiyatini rivojlantirishni istaydi.

Ota-onaning hayotidagi o‘rni

O‘g‘iljon hayotida unga eng katta ta’sir ko‘rsatgan insonlar — ota-onasi.

U ota-onasining mehnatsevarligi, sabr-toqati va halolligidan o‘rnak oladi.

Farzand ko‘pincha hayotdagi dastlabki qadriyatlarni nasihatlardan ko‘ra, ota-onasining kundalik xatti-harakatlarini kuzatish orqali o‘rganadi.

O‘g‘iljon ota-onasining qiyinchiliklarga qaramay mehnat qilishini, oilasi uchun mas’uliyatni his etishini va halollikni saqlashini ko‘rib ulg‘aygan.

Bu fazilatlar unga turli vaziyatlarda taslim bo‘lmaslikni o‘rgatgan.

Uning fikricha, ota-onaning ishonchini oqlash faqat yaxshi baho yoki mukofot olish bilan cheklanmaydi. Ularning bergan tarbiyasiga munosib inson bo‘lish, bilim olish va jamiyatga foyda keltirish ham muhimdir.

Ota-onadan o‘rganilgan mehnatsevarlik

O‘g‘iljon muvaffaqiyatning eng muhim asoslaridan biri mehnatsevarlik ekanini ota-onasidan o‘rgangan.

Mehnatsevar inson faqat oson va yoqimli vazifalarni bajarmaydi. U maqsadi uchun zarur bo‘lgan murakkab ishlarni ham sabr bilan davom ettiradi.

Oliy ta’limga tayyorgarlik, xorijiy til o‘rganish yoki Germaniyada o‘qish maqsadi uzoq davom etadigan mehnatni talab qiladi.

Natija darhol ko‘rinmasa ham, inson o‘z harakatini davom ettirishi kerak.

O‘g‘iljon uchun ota-onasining mehnatga bo‘lgan munosabati kelajak maqsadlariga jiddiy yondashishda amaliy namuna bo‘lib xizmat qilmoqda.

Halollik va sabr-toqat

O‘g‘iljonning ota-onasidan olgan muhim saboqlaridan yana biri — halollik.

Halollik faqat yolg‘on gapirmaslik bilan cheklanmaydi. U o‘z mehnati bilan natijaga erishish, boshqalarning haqqiga xiyonat qilmaslik va o‘z xatosini tan ola bilishni ham anglatadi.

Ta’limda ham haqiqiy natijaga faqat mustaqil mehnat orqali erishish mumkin.

Birovning javobini ko‘chirish qisqa muddatda yaxshi baho berishi mumkin, ammo u bilim yaratmaydi.

O‘g‘iljon o‘z natijalarining ortida haqiqiy bilim va mehnat bo‘lishini istaydi.

Sabr-toqat esa natija kechikkan paytda ham maqsadni unutmaslikka yordam beradi. Har bir insonning rivojlanish tezligi turlicha bo‘lishi mumkin. Muhimi, o‘z yo‘lini davom ettirishdir.

O‘ziga berilgan va’daga sodiqlik

O‘g‘iljonning asosiy hayotiy prinsiplaridan biri — o‘ziga berilgan va’dani buzmaslik.

“Hech qachon o‘zingga bergan va’dangni buzma.”

Inson boshqalarga bergan va’dasiga amal qilmasa, ularning ishonchini yo‘qotishi mumkin. O‘ziga bergan va’dalarini muntazam buzsa esa, asta-sekin o‘ziga bo‘lgan ishonchi susayadi.

Masalan, “Bugun bir soat dars qilaman”, “Har kuni yangi so‘z o‘rganaman” yoki “Haftada bitta kitob bobini o‘qiyman” degan qarorlar kichikdek ko‘rinishi mumkin.

Ammo ularni bajarish insonda ichki intizom va ishonchni shakllantiradi.

O‘g‘iljonning fikricha, katta maqsadga erishishdan oldin inson kichik va’dalariga sodiq bo‘lishni o‘rganishi kerak.

Kitobxonlik — bilim va dunyoqarash manbayi

O‘g‘iljon bo‘sh vaqtida ko‘p kitob o‘qiydi.

Kitob mutolaasi uning so‘z boyligini kengaytiradi, fikrlash qobiliyatini rivojlantiradi va turli hayotiy tajribalar bilan tanishtiradi.

Inson barcha voqealarni o‘z hayotida boshdan kechira olmaydi. Kitob orqali esa boshqa davr, mamlakat va insonlarning hayotiga nazar tashlash mumkin.

Badiiy kitoblar inson xarakteri va his-tuyg‘ularini tushunishga yordam beradi. Ilmiy-ommabop asarlar esa tabiat, texnologiya, tarix va jamiyat haqidagi bilimlarni kengaytiradi.

O‘g‘iljon kitobni faqat bo‘sh vaqtni o‘tkazish vositasi emas, kelajakdagi rivojlanishining muhim qismi deb biladi.

Mutolaa va mustaqil fikrlash

Ko‘p kitob o‘qigan inson har qanday fikrni avtomatik ravishda qabul qilmasligi kerak.

U ma’lumotni tahlil qiladi, boshqa manbalar bilan solishtiradi va mustaqil xulosa chiqarishga harakat qiladi.

O‘g‘iljonning fikricha, kitob o‘qish son bilan emas, tushunish va amalda foydalana olish bilan baholanishi kerak.

Bir oyda ko‘plab kitoblarni tez o‘qib chiqish mumkin. Ammo ulardan biror fikr yoki hayotiy saboq olinmasa, mutolaaning ta’siri cheklangan bo‘ladi.

Shu sababli O‘g‘iljon o‘qigan ma’lumotlari haqida fikr yuritish va foydali jihatlarini kundalik hayotida qo‘llashga intiladi.

Blogerlikka bo‘lgan qiziqish

O‘g‘iljonning qiziqishlaridan yana biri — blogerlik.

Bugungi kunda ijtimoiy tarmoqlar yoshlar uchun o‘z fikri, bilimi va ijodini keng auditoriyaga yetkazish imkonini bermoqda.

Biroq blogerlik faqat mashhurlik yoki ko‘p kuzatuvchi to‘plashdan iborat emas.

Mazmunli blog yaratish uchun aniq yo‘nalish, muntazamlik, savodli nutq va auditoriya oldidagi mas’uliyat zarur.

O‘g‘iljon kelajakda o‘qigan kitoblari, ta’lim jarayoni, xorijiy tillarni o‘rganish yoki Germaniyada ta’lim olishga tayyorgarligi haqida foydali kontentlar yaratishi mumkin.

Uning fikricha, blog insonlarga foyda berishi, ularni bilim olish yoki yaxshi odatlarni shakllantirishga ruhlantirishi kerak.

Blogerning auditoriya oldidagi mas’uliyati

Bloger tomonidan aytilgan yoki tarqatilgan ma’lumot ko‘plab insonlarga yetib borishi mumkin.

Shu sababli ishonchsiz ma’lumotlarni tekshirmasdan ulashish yoki faqat e’tibor uchun chalg‘ituvchi mazmun yaratish mas’uliyatsizlik hisoblanadi.

O‘g‘iljon blogerlikda halollik, savodxonlik va foydali mazmun muhim deb hisoblaydi.

U kelajakda bu yo‘nalishda faol bo‘lsa, auditoriyaga taqdim etadigan ma’lumotlarini tekshirish va shaxsiy fikrni aniq faktlardan ajratib ko‘rsatishni o‘rganishi kerakligini tushunadi.

Haqiqiy ta’sir faqat ko‘rishlar soni bilan emas, yaratilgan kontentning insonlar hayotiga qanday foyda bergani bilan ham o‘lchanadi.

Xorijiy tillarni o‘rganish

O‘g‘iljon xorijiy tillarni o‘rganishga qiziqadi.

Til o‘rganish uning Germaniyada tahsil olish maqsadi uchun ayniqsa muhim.

Xorijiy davlatda o‘qish uchun tilni faqat kundalik suhbat darajasida emas, akademik muhitda ham tushunish zarur bo‘lishi mumkin.

Talaba ma’ruzalarni tinglashi, matnlarni o‘qishi, yozma topshiriqlarni bajarishi va o‘z fikrini erkin ifodalashi kerak.

Til o‘rganish muntazam mashqni talab qiladi. Yangi so‘zlarni yodlash, tinglab tushunish, matn o‘qish va gapirish ko‘nikmalari birgalikda rivojlantirilishi lozim.

O‘g‘iljon til o‘rganish orqali faqat chet elda tahsil olish emas, boshqa madaniyatlar va bilim manbalari bilan tanishish imkoniga ega bo‘lishini anglaydi.

Germaniyada o‘qish orzusi

O‘g‘iljonning katta maqsadlaridan biri — Germaniyada ta’lim olish.

Xorijda o‘qish unga yangi ta’lim tizimi, boshqa madaniyat va xalqaro muhit bilan tanishish imkonini berishi mumkin.

Biroq Germaniyada tahsil olish maqsadi katta tayyorgarlik talab qiladi.

Avvalo, maktabdagi bilimlarni mustahkamlash, kerakli til darajasiga erishish, universitetlar va qabul talablarini o‘rganish zarur.

Shuningdek, hujjatlar, moliyaviy imkoniyatlar va yashash sharoitlari haqida oldindan ma’lumot to‘plash muhim.

O‘g‘iljon katta maqsadni bir vaqtning o‘zida bajarib bo‘lmasligini tushunadi. Uni kichik va aniq qadamlarga ajratish kerak.

Bugun til o‘rganish, matematika bilimini rivojlantirish va yaxshi akademik natijalarga erishish kelajakdagi xalqaro ta’limning poydevoridir.

Xorijda o‘qish va mustaqillik

Germaniyada ta’lim olish O‘g‘iljonga faqat yangi bilim emas, mustaqil hayot tajribasini ham berishi mumkin.

Xorijda yashayotgan talaba o‘z vaqtini, xarajatlarini va kundalik vazifalarini mustaqil boshqarishi kerak.

Oila va odatiy muhitdan uzoqda yashash ba’zan qiyin bo‘lishi mumkin. Yangi til, boshqa tartib va notanish insonlar bilan muloqot insondan moslashuvchanlik talab qiladi.

O‘g‘iljon bu maqsadga bugundan ruhiy va bilim jihatidan tayyorlanish kerakligini tushunadi.

U xorijda o‘qishni o‘z Vatanidan uzoqlashish emas, yangi bilim va tajriba olib, kelajakda ularni jamiyat foydasiga yo‘naltirish imkoniyati sifatida ko‘radi.

Liderlikning asosi — ishonch

O‘g‘iljonning fikricha, lider bo‘lish uchun eng muhim fazilat — ishonch.

“Avvalo o‘zingga ishon, so‘ng boshqalarning ishonchini qozon.”

Inson o‘z qarorlari va imkoniyatlariga ishonmasa, boshqalarni umumiy maqsad sari yetaklashi qiyin.

Biroq o‘ziga ishonch faqat “Men hamma narsani qila olaman” deb aytish bilan shakllanmaydi.

U bilim, tajriba va o‘ziga berilgan va’dalarni bajarish orqali mustahkamlanadi.

O‘g‘iljonning fikricha, lider boshqalarning ishonchini halollik, mas’uliyat va amaliy natijalari orqali qozonadi.

Odamlar faqat lavozimi borligi uchun insonning ortidan bormaydi. Ular uning so‘zi va harakatiga ishongani uchun ergashadi.

Odamlar lavozim emas, ishonch ortidan ergashadi

Rasmiy lavozim insonga ma’lum vakolat berishi mumkin. Ammo u avtomatik ravishda haqiqiy liderga aylantirmaydi.

Agar rahbar va’dalariga amal qilmasa, jamoasini tinglamasa yoki mas’uliyatdan qochsa, odamlarning ishonchini yo‘qotadi.

O‘g‘iljon uchun liderlik avvalo munosabat va shaxsiy namuna masalasidir.

Ishonch qozongan inson rasmiy lavozimga ega bo‘lmasa ham, o‘z tengdoshlari va atrofdagilarga ijobiy ta’sir ko‘rsatishi mumkin.

O‘g‘iljon ham bugundan o‘zining intizomi, kitobxonligi va maqsadga intilishi orqali boshqalarga yaxshi namuna bo‘lishga harakat qiladi.

Har kuni kechagidan yaxshiroq bo‘lish

O‘g‘iljon boshqalar undan o‘rganishi mumkin bo‘lgan eng muhim jihatlardan biri sifatida har kuni kechagidan yaxshiroq bo‘lishga intilishni ko‘rsatadi.

Bu fikr insonni doimo boshqalar bilan solishtirish bosimidan xalos qiladi.

Har bir insonning imkoniyati, sharoiti va rivojlanish tezligi turlicha.

Muhimi, bugungi bilim, odat va harakat kechagidan biroz yaxshiroq bo‘lishidir.

Bu yangi o‘n so‘z o‘rganish, murakkab masalani tushunish, bir necha sahifa kitob o‘qish yoki vaqtni behuda sarflaydigan odatni kamaytirish bo‘lishi mumkin.

Kichik o‘sishlar darhol katta natijadek ko‘rinmasligi mumkin. Ammo ular davomiy ravishda takrorlansa, insonning kelajagini sezilarli darajada o‘zgartiradi.

Bilimli va foydali inson bo‘lish istagi

O‘g‘iljon kelajakda yanada bilimli, aniq fikrlaydigan va boshqalarga foydali bo‘la oladigan inson sifatida shakllanishni istaydi.

U ko‘proq insonlarga bilim olish, ishlash va hayotdagi maqsadlariga erishishda yordam berishni maqsad qilgan.

Boshqalarga yordam berish uchun avvalo insonning o‘zi yetarli bilim va tajribaga ega bo‘lishi kerak.

Shu sababli O‘g‘iljon bugungi ta’limini kelajakda boshqalarga foyda bera oladigan darajaga yetishish uchun poydevor deb biladi.

U kitob, blog va til o‘rganish orqali olgan bilimlarini kelajakda tengdoshlari yoki undan keyingi yoshlarga ulashishni istaydi.

Muvaffaqiyatning uch tayanchi

O‘g‘iljonning yoshlarga yo‘llagan fikri muvaffaqiyatning asosiy tayanchlarini ifodalaydi:

“Muvaffaqiyat tasodifan kelmaydi. U intizom, sabr va mehnatning natijasidir.”

Intizom insonni reja asosida harakat qilishga o‘rgatadi.

Sabr natija darhol ko‘rinmagan paytda ham yo‘lni davom ettirishga kuch beradi.

Mehnat esa maqsadni shunchaki istakdan real natijaga aylantiradi.

O‘g‘iljonning fikricha, inson faqat omad yoki qulay imkoniyatga suyanib qolmasligi kerak.

Imkoniyat paydo bo‘lganda undan foydalanish uchun oldindan bilim va tayyorgarlik kerak bo‘ladi.

Intizom — maqsadga eltuvchi kundalik tartib

Intizom katta va murakkab harakatlarning o‘zi emas.

U har kuni belgilangan vaqtda turish, dars tayyorlash, kitob o‘qish va foydali odatlarni davom ettirishda namoyon bo‘ladi.

O‘g‘iljon katta orzularni amalga oshirish uchun kundalik tartib muhimligini tushunadi.

Germaniyada ta’lim olish yoki yuqori darajadagi mutaxassis bo‘lish bir kunda ro‘yobga chiqmaydi.

Bunday natijalar bugungi kichik, ammo muntazam harakatlar orqali shakllanadi.

Sabr — natijani kutish emas, harakatni davom ettirish

Sabr ba’zan noto‘g‘ri ravishda hech narsa qilmasdan kutish deb tushuniladi.

O‘g‘iljon uchun esa sabr — natija kechikkan paytda ham ishlashni davom ettirishdir.

Xorijiy tilni o‘rganishda dastlab yangi so‘zlarni eslab qolish qiyin bo‘lishi mumkin.

Matematikada murakkab masalalar birinchi urinishda yechilmasligi mumkin.

Tanlovda esa kutilgan o‘rin chiqmasligi ehtimoli bor.

Bunday holatlar harakatni to‘xtatish uchun emas, usulni yaxshilash va ko‘proq tayyorlanish uchun sabab bo‘lishi kerak.

Mehnat — orzuni natijaga aylantiradigan kuch

O‘g‘iljonning nazarida, orzu insonni ilhomlantiradi, ammo uni amalga oshiradigan asosiy kuch — mehnat.

Faqat Germaniyada o‘qishni xohlash yetarli emas. Buning uchun kerakli fanlarni o‘rganish, til darajasini oshirish, hujjat talablarini bilish va vaqtida harakat qilish zarur.

Faqat bloger bo‘lishni istash ham yetarli emas. Muntazam mazmun yaratish, nutq va texnik ko‘nikmalarni rivojlantirish talab etiladi.

U har bir katta natija ortida ko‘rinmaydigan ko‘plab kundalik mehnat mavjudligini yaxshi tushunadi.

Kelajak sari ishonchli qadamlar

Tuyg‘unova O‘g‘iljon Anvarovna bugungi kunda maktabda tahsil olayotgan, oliy ta’limga tayyorlanayotgan va kelajagini xalqaro imkoniyatlar bilan bog‘layotgan intiluvchan o‘quvchidir.

U 2009-yil 2-sentyabrda Buxoro viloyati, Peshko‘ tumani, Turkiston mahallasi, Qarovul qishlog‘ida tug‘ilgan.

2016-yildan maktab ta’limini boshlagan O‘g‘iljon turli tanlovlarda faol qatnashib, yetakchi o‘rinlarni egallagan va matematika fanidan sertifikatga ega bo‘lgan.

Bo‘sh vaqtida kitob o‘qiydi, blogerlikka qiziqadi, xorijiy tillarni o‘rganadi va tayyorlov kurslari orqali bilimini rivojlantiradi.

Uning hayotida ota-onasining mehnatsevarligi, sabr-toqati va halolligi katta ta’sir ko‘rsatgan.

O‘g‘iljon ota-onasining tarbiyasidan qiyinchiliklar qarshisida taslim bo‘lmaslik va maqsad sari ishonch bilan yurishni o‘rgangan.

Kelajakda u Germaniyada tahsil olish, bilimli, aniq fikrlaydigan va ko‘proq insonlarga foyda bera oladigan shaxs bo‘lib yetishishni maqsad qilgan.

Bu maqsadga erishish uchun hali katta tayyorgarlik, til o‘rganish, fanlar bo‘yicha yuqori natijalar va xalqaro ta’lim talablari bilan ishlash kerak bo‘ladi.

Ammo O‘g‘iljon o‘z kelajagi bugungi harakatlari va o‘ziga bergan va’dalariga qanchalik sodiq qolishiga bog‘liq ekanini yaxshi tushunadi.

“Hech qachon o‘zingga bergan va’dangni buzma.”

Uning fikricha, inson avvalo o‘z ishonchini qozonishi, keyin esa bilimi, halolligi va natijalari orqali boshqalarning ishonchiga sazovor bo‘lishi kerak.

“Odamlar lavozim ortidan emas, ishonch ortidan ergashadi.”

O‘g‘iljon har kuni o‘zining kechagi holatidan yaxshiroq bo‘lishga, yangi bilimlarni egallashga va orzularini aniq rejalar bilan mustahkamlashga harakat qilmoqda.

“Muvaffaqiyat tasodifan kelmaydi. U intizom, sabr va mehnatning natijasidir.”

Tuyg‘unova O‘g‘iljonning bugungi ta’limiy, kitobxonlik va shaxsiy rivojlanish faoliyati — kelajakda xorijiy tillarni puxta egallagan, xalqaro ta’lim tajribasiga ega, o‘z bilimlari orqali boshqalarga foyda bera oladigan hamda ishonch va mehnat bilan katta maqsadlariga erishadigan kuchli shaxs shakllanayotganidan darak beradi.