Mehrinoz Qosimova Shokir qizi
Tarix fani o‘qituvchisi | Arxeologiya magistranti | Milliy sertifikat A+ sohibasi | Metodik tavsiya muallifi | Ilm va shijoat bilan yo‘l ochayotgan pedagog
Tug‘ilgan sana: 9-sentyabr, 1993-yil
Tug‘ilgan joy: Buxoro viloyati, Vobkent tumani
Hozirgi yashash joyi: Buxoro viloyati, Vobkent tumani
Ta’lim: Buxoro davlat universiteti, Tarix fakulteti, Tarix yo‘nalishi
Hozirgi faoliyati: Buxoro viloyati Vobkent tumani ixtisoslashtirilgan maktabida tarix fani o‘qituvchisi
Hozirgi ta’limi: Buxoro davlat universiteti, Arxeologiya yo‘nalishi 1-kurs magistranti
Faoliyat boshlagan davri: 2017-yil, maktabda tarix fani o‘qituvchisi sifatida
Mehrinoz Qosimova Shokir qizi — tarix fani, pedagogika, ilmiy izlanish, metodik yangiliklar va arxeologiya yo‘nalishlarini hayotining muhim mazmuniga aylantirgan fidoyi ustozlardan biridir. U bugungi kunda Buxoro viloyati Vobkent tumanidagi ixtisoslashtirilgan maktabda tarix fanidan dars berib, shu bilan birga Buxoro davlat universitetining Arxeologiya yo‘nalishida magistratura bosqichida tahsil olmoqda.
Mehrinoz uchun tarix — faqat o‘tmishda bo‘lib o‘tgan voqealar ketma-ketligi emas. Tarix — millat xotirasi, xalq tafakkuri, ajdodlar tajribasi va bugungi avlod uchun yo‘l ko‘rsatuvchi buyuk maktabdir. U tarixni o‘quvchilarga shunchaki sana va hodisalar sifatida emas, balki hayotni anglash, xulosa chiqarish va kelajakka ongli qarash vositasi sifatida yetkazishga intiladi.
2017-yilda maktabda o‘qituvchi sifatida faoliyat boshlagan Mehrinoz bugun tajribali pedagog, ilmiy maqolalar muallifi, metodik tavsiya yaratuvchisi va xalqaro sertifikatlar sohibasi sifatida o‘z yo‘lini izchil davom ettirmoqda. Uning faoliyatida bir jihat alohida ko‘zga tashlanadi: u hech qachon bir joyda to‘xtab qolishni istamaydi. Har bir yangi bilim, har bir yangi sertifikat, har bir maqola, har bir dars va har bir izlanish uning kelajakdagi katta maqsadlariga xizmat qilmoqda.
Tarixga muhabbat va pedagogik faoliyat:
Mehrinozning kasbiy yo‘li Buxoro davlat universitetining Tarix fakultetida boshlangan ilmiy poydevor bilan chambarchas bog‘liq. Tarix yo‘nalishida olgan bilimlari unga nafaqat o‘tmishni o‘rganish, balki jamiyat, inson, davlat, madaniyat va qadriyatlar taraqqiyotini chuqur anglash imkonini berdi.
2017-yilda maktabda tarix fani o‘qituvchisi sifatida faoliyat boshlashi uning hayotida muhim burilishlardan biri bo‘ldi. Chunki o‘qituvchilik — bilimni egallashdan ko‘ra yanada katta mas’uliyat: uni boshqalarga yetkazish, yosh avlod qalbida qiziqish uyg‘otish va ularni mustaqil fikrlashga o‘rgatishdir.
Bugun u Vobkent tumanidagi ixtisoslashtirilgan maktabda tarix fanidan dars beradi. Ixtisoslashtirilgan ta’lim muassasasida ishlash pedagogdan yanada yuqori tayyorgarlik, zamonaviy metodika, kuchli bilim va o‘quvchilarga individual yondashuvni talab qiladi. Mehrinoz ana shu talablarni his qilgan holda, dars jarayonini yanada mazmunli, qiziqarli va natijador qilishga intiladi.
Arxeologiya sari yangi ilmiy qadam:
Mehrinoz hozirda Buxoro davlat universitetida Arxeologiya yo‘nalishi bo‘yicha 1-kurs magistranti sifatida tahsil olmoqda. Bu yo‘nalish uning tarixga bo‘lgan qiziqishini yanada chuqurlashtiradi. Chunki arxeologiya tarixning ko‘z bilan ko‘riladigan, qo‘l bilan ushlanadigan, dalillar orqali so‘zlaydigan qismidir.
Arxeologiya insoniyat o‘tmishini faqat yozma manbalar orqali emas, balki qadimiy manzilgohlar, buyumlar, yodgorliklar, madaniy qatlamlar va moddiy dalillar orqali o‘rganadi. Bu soha sabr, aniqlik, ilmiy tafakkur va tarixiy xotiraga hurmat talab qiladi.
Mehrinoz uchun magistratura — navbatdagi oddiy ta’lim bosqichi emas. Bu uning ilmiy salohiyatini kuchaytirish, tarix faniga chuqurroq kirish, arxeologik tadqiqotlar bilan shug‘ullanish va kelajakda PhD himoya qilish yo‘lidagi muhim poydevordir.
Sertifikatlar va ilmiy yutuqlar:
Mehrinoz Qosimova bir qator muhim yutuqlarga ega. U xalqaro turk tili — TYS sertifikati hamda turk tili milliy sertifikati sohibasidir. Til bilish tarixchi va tadqiqotchi uchun katta imkoniyatdir. Ayniqsa, turkiy xalqlar tarixi, madaniyati, manbalari va ilmiy adabiyotlarini o‘rganishda turk tilini bilish muhim ahamiyatga ega.
U tarix fanidan milliy sertifikatning A+ darajasiga ega. Bu natija uning o‘z fanini chuqur bilishini, nazariy va amaliy bilimlari yuqori ekanini ko‘rsatadi. A+ daraja shunchaki sertifikat emas — bu ko‘p yillik mehnat, ilmiy tayyorgarlik, o‘z ustida ishlash va faniga bo‘lgan sadoqatning amaliy isbotidir.
Shuningdek, u “Inson huquqlari va erkinliklari sohasidagi ta’lim va innovatsiyalar” milliy tanlovida “Inson huquqlari bo‘yicha eng yaxshi g‘oya muallifi” nominatsiyasi bo‘yicha 2-darajali diplom bilan taqdirlangan. Bu yutuq uning tarix va ta’lim bilan birga inson huquqlari, huquqiy ong va jamiyat taraqqiyoti masalalariga ham befarq emasligini ko‘rsatadi.
Ilmiy maqolalar va metodik izlanishlar:
Mehrinoz 10 dan ortiq xalqaro va respublika jurnallarida ilmiy maqolalar muallifidir. Maqola yozish pedagog uchun faqat ilmiy faoliyat emas, balki o‘z tajribasini tahlil qilish, yangi yondashuvlarni o‘rganish va fanga o‘z hissasini qo‘shish imkoniyatidir.
Uning ilmiy izlanishlari tarix ta’limi, o‘qitish metodikasi, madaniy meros, ta’lim jarayonida innovatsion yondashuvlar kabi yo‘nalishlar bilan bog‘liq bo‘lishi tabiiy. Chunki u nafaqat tarixni o‘rganadi, balki uni o‘quvchilarga qanday samarali o‘rgatish haqida ham izlanadi.
Ayniqsa, uning “Tarix fanini o‘qitishda innovatsion metodlar” nomli metodik tavsiyasi nashrdan chiqqani va Respublika ta’lim markazi tomonidan respublika miqyosida ommalashtirilgani alohida e’tiborga loyiq. Bu yutuq har bir pedagog uchun katta e’tirofdir. Chunki metodik tavsiyaning respublika miqyosida ommalashtirilishi uning amaliy ahamiyatga ega ekanini, boshqa o‘qituvchilar faoliyatida ham foydalanish mumkinligini anglatadi.
Bu esa Mehrinozning faqat dars beruvchi ustoz emas, balki ta’lim sifatini oshirishga hissa qo‘shayotgan metodist-pedagog sifatida ham shakllanayotganini ko‘rsatadi.
Onadan olingan shijoat va iroda:
Mehrinoz hayotida eng katta o‘rnak sifatida onasini tilga oladi. Uning ta’rificha, onasi hech qachon to‘xtamaydigan, motivatsiyasi tushmaydigan, irodasi yuksak va shijoatli insondir.
Onaning bunday siymosi farzand hayotida juda katta kuchga aylanadi. Chunki bola ba’zan nasihatdan ko‘ra ko‘proq hayotiy namunadan o‘rganadi. Mehrinoz ham onasining qat’iyati, harakatchanligi va ruhiy kuchidan ilhom oladi.
Aynan shu sababli u hayotda taslim bo‘lmaslikni, har tong o‘z ustida ishlashni va qiyinchiliklarni yangi bosqichga ko‘tarilish imkoniyati deb qabul qilishni o‘rgangan. Onasidan olingan shijoat bugun uning pedagogik faoliyatida, ilmiy izlanishlarida va kelajakdagi katta rejalari sari yurishida muhim tayanch bo‘lib xizmat qilmoqda.
Hayotiy shiori va ichki falsafasi:
“Haqiqiy g‘oliblik — har tong kechagi o‘zligingdan bir qadam oldinga o‘ta olishingda.”
Mehrinozning bu hayotiy shiori uning muvaffaqiyatga bo‘lgan qarashini juda aniq ifodalaydi. U g‘oliblikni boshqalar ustidan ustun kelish deb emas, avvalo o‘z ustidan g‘alaba qozonish deb biladi.
Har tong kechagi o‘zligidan bir qadam oldinga o‘tish — bu doimiy rivojlanish, ichki intizom va o‘zini yangilab borish demakdir. Kecha bilmagan narsani bugun o‘rganish, kecha qo‘rqgan ishga bugun qo‘l urish, kecha sust bo‘lgan joyda bugun kuchliroq bo‘lish — haqiqiy o‘sish shundan boshlanadi.
Bu shior uning faoliyatiga juda mos: u tarix o‘qituvchisi, magistrant, sertifikatlar sohibasi, maqolalar muallifi, metodik tavsiya yaratuvchisi va yangi tillarni o‘rganayotgan intiluvchan mutaxassis sifatida doimo harakatda.
Bo‘sh vaqt va yangi madaniyatlarga qiziqish:
Mehrinoz ayni vaqtda ingliz tilini o‘rganmoqda. Bu uning xalqaro maydonga chiqish, ilmiy aloqalarni kengaytirish va o‘z sohasidagi xorijiy manbalarni o‘rganishga intilayotganini ko‘rsatadi.
U yangi madaniyatlar bilan tanishishni, turli davlatlar an’analarini o‘rganishni yaxshi ko‘radi. Tarixchi uchun bu qiziqish juda tabiiy. Chunki tarix — faqat bir xalq yoki bir davr emas, balki turli madaniyatlar, sivilizatsiyalar va insoniyat tajribasining umumiy xotirasidir.
Yangi tillar va madaniyatlarni o‘rganish Mehrinozning dunyoqarashini kengaytiradi, dars berish jarayonida mavzularni yanada qiziqarli yoritishiga yordam beradi va kelajakdagi ilmiy faoliyati uchun muhim imkoniyatlar yaratadi.
Liderlik — shijoatdan boshlanadi:
Mehrinozning fikricha, liderlik uchun eng muhim fazilat — shijoatdir.
Shijoat — insonni qo‘rquv oldida to‘xtab qolmaslikka, murakkab vaziyatda harakat qilishga va katta maqsadlar sari dadil yurishga undaydigan ichki kuchdir. Shijoatli inson bahona izlamaydi, u yo‘l izlaydi. Qiyinchilikni ko‘rib ortga qaytmaydi, aksincha, undan o‘sish uchun foydalanadi.
Pedagog uchun ham shijoat juda zarur. Chunki o‘qituvchi har kuni yangi avlod oldida turadi, ularning savollariga javob beradi, qiziqishini uyg‘otadi, ba’zan muammolarini tushunadi va ularga yo‘l ko‘rsatadi. Shijoatli ustoz o‘quvchilar qalbida ham shijoat uyg‘otadi.
Kelajak sari — xalqaro maydon va PhD maqsadi:
Mehrinozning kelajakdagi asosiy maqsadlari aniq: xalqaro maydonga chiqish, yo‘nalishi bo‘yicha PhD himoya qilish va yangi tillarni o‘rganish.
Xalqaro maydonga chiqish — ilmiy faoliyatni kengaytirish, xorijiy konferensiyalarda qatnashish, xalqaro tadqiqotchilar bilan hamkorlik qilish va o‘zbek tarixshunosligi hamda arxeologiyasini kengroq miqyosda namoyon etish demakdir.
PhD himoya qilish esa uning ilmiy yo‘ldagi eng muhim bosqichlaridan biri bo‘ladi. Bu maqsad katta izlanish, ilmiy qat’iyat, mavzu ustida chuqur ishlash va yillar davomida sabr bilan harakat qilishni talab qiladi.
Mehrinoz bu yo‘lga tayyorlanmoqda. U hozirdanoq magistratura, til o‘rganish, ilmiy maqolalar, metodik tavsiyalar va pedagogik tajriba orqali kelajakdagi ilmiy faoliyatiga mustahkam poydevor yaratmoqda.
Urinib ko‘rishdan qo‘rqmaydigan inson:
Mehrinoz o‘zi haqida shunday deydi: u har qanday sohaga qo‘l urib ko‘rishga harakat qiladi. Uning hayotiy qarashi shunday: “bilish yoki bilmaslik emas, urinib ko‘rish muhim”.
Bu juda kuchli tamoyil. Chunki ko‘pchilik insonlar bilmaslikdan emas, urinib ko‘rishdan qo‘rqadi. Mehrinoz esa yangi sohalarga ochiq, yangi imkoniyatlarni sinab ko‘rishga tayyor va tajriba orttirishni rivojlanishning muhim qismi deb biladi.
Aynan shu xarakter uni turli sertifikatlar, maqolalar, metodik ishlar, tanlovlar va magistratura sari yetaklagan. U uchun xato qilish yoki qiynalish oxirgi nuqta emas — bu o‘sish jarayonining bir qismi.
Boshqalarga o‘rnak bo‘ladigan jihati:
Mehrinoz boshqalar undan eng avvalo taslim bo‘lmaslikni o‘rganishlari mumkin, deb hisoblaydi. Bu uning hayotiy yo‘lining asosiy mazmunlaridan biridir.
Taslim bo‘lmaslik — har kuni davom etish, natija kechiksa ham harakatni to‘xtatmaslik, mag‘lubiyatni oxirgi nuqta deb emas, yangi start deb qabul qilishdir. Mehrinoz ham o‘zining ilmiy va pedagogik yo‘lida aynan shu tamoyilga tayanadi.
Uning hayotida shijoat, ilmga intilish, yangilikka ochiqlik va o‘z ustida ishlash doimiy harakatga aylangan.
Yoshlar uchun aytadigan so‘zi:
Mehrinozning yoshlar uchun aytadigan fikri juda kuchli:
“Mag‘lubiyat — bu to‘siq yoki nuqta emas, balki tramplin va qayta zaryadlanish manbaidir!”
Bu fikr uning hayotga bo‘lgan kurashchan va ijobiy qarashini ifodalaydi. Inson mag‘lubiyatga uchrashi mumkin. Ammo mag‘lubiyatdan keyin qanday xulosa chiqarishi, qanday qayta turishi va qanday davom etishi uning haqiqiy kuchini belgilaydi.
Mehrinoz Qosimova Shokir qizi o‘z hayoti bilan bitta haqiqatni ko‘rsatmoqda: haqiqiy g‘oliblik boshqalardan o‘zib ketishda emas, har kuni kechagi o‘zligingdan bir qadam oldinga o‘tishda.
U bugun Vobkent tumanidagi ixtisoslashtirilgan maktabda tarix fani o‘qituvchisi, Buxoro davlat universiteti Arxeologiya yo‘nalishi magistranti, tarix fanidan milliy sertifikat A+ sohibasi, xalqaro turk tili sertifikatlari egasi, 10 dan ortiq maqolalar muallifi va metodik tavsiyasi respublika miqyosida ommalashtirilgan fidoyi pedagogdir.
Aynan shuning uchun ham Mehrinoz o‘zini faqat tarix o‘qituvchisi sifatida emas, balki shijoat, ilm, arxeologiya, innovatsion ta’lim va xalqaro maydon sari intilish orqali yosh avlodga tarixni tirik xotira sifatida yetkazishni maqsad qilgan faol ilm-fan vakili sifatida namoyon etmoqda.
