ATOYEVA SAKINABONU NODIR QIZI

Atoyeva Sakinabonu Nodir qizi

Yosh kitobxon | Ijodkor o‘quvchi | Ingliz tili bo‘yicha B2 sertifikat sohibasi | Shaxmat va huquq bilimdoni | Kelajakdagi tilshunos

Tug‘ilgan sana: 3-avgust, 2011-yil

Tug‘ilgan joy: Buxoro viloyati

Yashash joyi: Buxoro viloyati, Kogon shahri

Ta’lim muassasasi: 6-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabi

Faoliyat yo‘nalishlari: Kitobxonlik, she’riyat, ingliz tili, huquq va shaxmat

Til bilimi: Ingliz tili — B2 daraja

Asosiy maqsadlari: Jahon tillari universitetiga davlat granti asosida o‘qishga kirish, Zulfiya nomidagi Davlat mukofotiga sazovor bo‘lish, “Yosh kitobxon” tanlovida g‘oliblikni qo‘lga kiritish va mualliflik kitoblarini nashr ettirish

Sakinabonu Atoyeva — kitob mutolaasi, she’riyat, xorijiy tillar va intellektual musobaqalarni hayotining muhim qismiga aylantirgan iqtidorli yoshlardan biridir. U yosh bo‘lishiga qaramay, ingliz tili, kitobxonlik, huquq va shaxmat yo‘nalishlarida salmoqli natijalarga erishib, o‘z oldiga yanada katta maqsadlarni qo‘ymoqda.

Buxoro viloyatida tug‘ilgan Sakinabonu bugungi kunda Kogon shahridagi 6-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabida tahsil oladi. U oddiy maktab o‘quvchisi bo‘lsa-da, bilim olish, ijod qilish va tanlovlarda o‘z salohiyatini sinab ko‘rishga bo‘lgan munosabati bilan tengdoshlari orasida ajralib turadi.

Sakinabonu besh yoshidanoq o‘qish va yozishni o‘rgangan. Kitob bilan erta tanishishi uning tafakkuri, nutqi va dunyoqarashi shakllanishida muhim o‘rin tutdi. O‘n yoshidan boshlab “Yosh kitobxon” tanlovlarida muntazam qatnashib, bir necha bor shahar bosqichida g‘oliblikni qo‘lga kiritdi.

U ingliz tilini ham besh yildan buyon izchil o‘rganib kelmoqda. Muntazam mehnati natijasida B2 darajadagi sertifikatga ega bo‘ldi. Bu natija uning yoshiga nisbatan yuqori til ko‘nikmasi, intizomi va maqsad sari qat’iyat bilan harakat qilishini namoyon etadi.

Sakinabonu uchun muvaffaqiyat tasodifan keladigan natija emas. U qiyinchilik, sabr, tayyorgarlik va o‘ziga bo‘lgan ishonch orqali qo‘lga kiritiladi. Uning hayotiy qarashlari quyidagi misralarda yorqin ifodalangan:

“Yashayver, qalbingga ishonib mag‘rur,

Yashayver, oromdan bo‘lsang ham yiroq!

Sen g‘olib bo‘lishing juda ham zarur,

Boshqacha bo‘lishi mumkinmas, biroq!”

Erta boshlangan savod va bilimga muhabbat

Sakinabonu besh yoshidanoq o‘qish va yozishni o‘rganib, bilim olamiga tengdoshlaridan ancha erta kirib keldi. Harflarni tanish, so‘zlarni birlashtirish va mustaqil ravishda matn o‘qish uning bolalikdagi eng muhim yutuqlaridan biri bo‘ldi.

Erta savod chiqarishi unda kitobga nisbatan doimiy qiziqish uyg‘otdi. Dastlab sodda va qisqa matnlarni o‘qigan bo‘lsa, vaqt o‘tishi bilan badiiy asarlar, she’rlar va turli mavzulardagi kitoblarni mutolaa qilishga o‘tdi.

Kitoblar orqali u kundalik hayotda uchratmagan insonlar, voqealar va dunyolar bilan tanishdi. Har bir asar uning tasavvurini boyitib, voqealarga bir nechta nuqtayi nazardan qarashga o‘rgatdi.

Sakinabonu uchun erta o‘qishni o‘rganish faqat bolalikdagi qobiliyat bo‘lib qolmadi. Bu uning keyingi tanlovlari, yutuqlari va kelajakdagi orzularining asosiga aylandi.

6-sonli maktabdagi ta’lim

Sakinabonu bugungi kunda Kogon shahridagi 6-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabida tahsil olmoqda.

Maktabdagi ta’lim unga asosiy fanlar bo‘yicha bilim olish, qiziqishlarini aniqlash va turli tanlovlarda o‘z imkoniyatlarini sinab ko‘rish uchun muhim muhit yaratmoqda.

U darslarda berilgan bilimlar bilan cheklanib qolmasdan, mustaqil ravishda qo‘shimcha kitoblar o‘qish, ingliz tilini chuqur o‘rganish va intellektual musobaqalarga tayyorlanishga harakat qiladi.

Sakinabonuning fikricha, yaxshi o‘quvchi faqat baholar uchun o‘qimasligi kerak. Bilim insonning fikrlashini, dunyoqarashini va kelajakdagi imkoniyatlarini kengaytirishi zarur.

Maktab davrini u katta hayot sari tayyorgarlik bosqichi deb biladi. Shu sababli bugungi har bir dars, o‘qilgan kitob va tanlovdagi ishtirokini kelajak maqsadlariga olib boradigan poydevor sifatida qabul qiladi.

“Yosh kitobxon” tanlovidagi izchil ishtiroki

Sakinabonu o‘n yoshidan boshlab “Yosh kitobxon” tanlovida qatnashib kelmoqda. Mazkur tanlov uning kitobga bo‘lgan muhabbatini yanada kuchaytirib, mutolaani muntazam mashg‘ulotga aylantirishiga yordam berdi.

U “Yosh kitobxon” tanlovining shahar bosqichida to‘rt marta 1-o‘rinni qo‘lga kiritgan va viloyat bosqichida ishtirok etgan.

Bu natijalarga erishish katta hajmdagi asarlarni o‘qish, ularning mazmuni, qahramonlari va asosiy g‘oyalarini puxta o‘rganishni talab qiladi.

Sakinabonu tanlovga tayyorgarlik davomida kitobni yuzaki o‘qish bilan cheklanmaydi. U voqealarning sabab va oqibatlarini tahlil qilish, qahramonlarning qarorlarini tushunish hamda muallif ilgari surgan g‘oyalar haqida mushohada yuritishga harakat qiladi.

Uning fikricha, kitobxonlik tanlovidagi g‘oliblik faqat yaxshi xotira bilan bog‘liq emas. Asarni his qilish, uning mazmunini anglash va o‘z fikrini aniq ifodalash ham muhimdir.

Viloyat bosqichidagi ishtirok unga kuchli kitobxonlar bilan bilim sinashish, o‘z tayyorgarligini baholash va keyingi tanlovlar uchun yanada katta tajriba orttirish imkonini berdi.

“KITOBXON KIDS” tanlovidagi natija

Sakinabonu “KITOBXON KIDS” tanlovining viloyat bosqichida 2-o‘rinni egallagan.

Ushbu yutuq uning kitob mutolaasiga bo‘lgan muhabbati, muntazam tayyorgarligi va o‘qigan asarlarini chuqur tushuna olish qobiliyatining yana bir e’tirofi bo‘ldi.

Viloyat miqyosidagi tanlovda sovrinli o‘rin egallash ishtirokchidan kuchli bilim, tezkor fikrlash va hayajonni boshqara olishni talab qiladi.

Sakinabonu bu natijani yakuniy manzil emas, kelajakdagi yanada katta g‘alabalarga olib boradigan bosqich deb biladi. U hali “Yosh kitobxon” tanlovining eng yuqori natijalarini qo‘lga kiritishni maqsad qilgan.

Uning fikricha, har bir tanlov insonning bilimini sinash bilan birga, sabrini va maqsadiga bo‘lgan sadoqatini ham tekshiradi.

Kitobxonlik — hayot tarziga aylangan mashg‘ulot

Sakinabonu kitob o‘qishni faqat tanlovga tayyorgarlik bilan bog‘lamaydi. Mutolaa uning kundalik hayotining muhim qismiga aylangan.

Bo‘sh vaqtida kitob o‘qish orqali u yangi bilimlar oladi, lug‘at boyligini oshiradi va o‘z fikrlarini aniqroq ifodalashni o‘rganadi.

Badiiy asarlar unga insonlarning ruhiyati, his-tuyg‘ulari va hayotiy tanlovlarini chuqurroq tushunishga yordam beradi. She’riy kitoblar esa so‘zlarning ohangi, obrazliligi va inson qalbiga ta’sir qilish imkoniyatlarini namoyon etadi.

Sakinabonu kitobni insonning eng yaqin maslahatchilaridan biri deb biladi. Kitob har doim tayyor javob bermasligi mumkin, ammo u to‘g‘ri savollar haqida o‘ylashga undaydi.

U boshqalarga ham kitob o‘qishni vaqtinchalik qiziqish emas, doimiy odatga aylantirishni tavsiya qiladi.

Ingliz tilini besh yillik izchil o‘rganish

Sakinabonu ingliz tilini besh yildan buyon muntazam ravishda o‘rganib kelmoqda.

Til o‘rganish jarayoni undan yangi so‘zlarni o‘zlashtirish, grammatik qoidalarni tushunish, matnlarni o‘qish va og‘zaki nutqni rivojlantirishni talab qildi.

Dastlab ayrim mavzular murakkab tuyulgan bo‘lishi mumkin, ammo u qiyinchiliklar sabab o‘rganishni to‘xtatmadi. Aksincha, ko‘proq mashq qilish, xatolarini tahlil qilish va bilimini bosqichma-bosqich rivojlantirishni tanladi.

Sakinabonu ingliz tilini faqat maktab fani sifatida emas, dunyo bilan bog‘lanish, xorijiy manbalarni o‘rganish va kelajakdagi xalqaro ta’lim imkoniyatlaridan foydalanish vositasi deb biladi.

Tilni bilish unga turli davlatlardagi insonlar bilan muloqot qilish, xorijiy kitob va ma’lumotlarni asl manbadan o‘qish imkoniyatini yaratadi.

B2 darajadagi ingliz tili sertifikati

Sakinabonuning muhim yutuqlaridan biri — ingliz tilidan B2 darajadagi sertifikatga ega bo‘lganidir.

B2 daraja insonning ingliz tilidagi murakkabroq matnlarni tushunishi, o‘z fikrini yozma va og‘zaki tarzda yetarlicha erkin ifodalashi hamda turli mavzularda muloqot qila olishini ko‘rsatadi.

Yoshligida bunday darajaga erishish uning muntazam mashg‘ulotlari, intizomi va tilga bo‘lgan qiziqishining natijasidir.

Sakinabonu sertifikatni o‘rganish jarayonining yakuni deb hisoblamaydi. U kelajakda til bilimini yanada oshirish, xalqaro darajadagi imtihonlarga tayyorlanish va ingliz tilidan erkin foydalanish darajasiga yetishni istaydi.

Uning uchun sertifikat muhim e’tirof bo‘lsa-da, haqiqiy natija tilni hayotda va ta’lim jarayonida amaliy qo‘llay olishdir.

Huquq fanidagi yutuq

Sakinabonu huquq fanidan o‘tkazilgan viloyat miqyosidagi tanlovda 3-o‘rinni egallagan.

Huquq fani insonning jamiyatdagi o‘rni, huquqlari, majburiyatlari va qonunlarga bo‘lgan hurmatini shakllantirishda muhim ahamiyatga ega.

Tanlovga tayyorgarlik jarayoni Sakinabonudan huquqiy tushunchalar, davlat va jamiyat munosabatlari hamda qonunchilik asoslarini o‘rganishni talab qildi.

Uning fikricha, har bir yosh o‘z huquqlarini bilishi bilan birga, boshqalarning huquqlarini hurmat qilish va jamiyat oldidagi majburiyatlarini ham anglab yetishi kerak.

Viloyat bosqichida 3-o‘rinni qo‘lga kiritishi uning kitobxonlik va til yo‘nalishlaridan tashqari, huquqiy bilimlarga ham qiziqishini ko‘rsatadi.

Bu natija Sakinabonuning turli fanlarda o‘zini sinab ko‘rishdan qo‘rqmasligi va keng dunyoqarashga intilishini namoyon etadi.

Shaxmat musobaqasidagi muvaffaqiyat

Sakinabonu shaxmat musobaqasida viloyat bo‘yicha 2-o‘rinni egallagan.

Shaxmat insondan oldindan rejalashtirish, raqibning mumkin bo‘lgan yurishlarini hisoblash, sabr va diqqatni talab qiladi.

Har bir yurish keyingi vaziyatga ta’sir qilgani sabab shaxmatchi shoshilmasdan, bir necha qadam oldinni tasavvur qilishi kerak.

Sakinabonu shaxmat orqali strategik fikrlash, bosim ostida xotirjam qolish va qabul qilingan qaror uchun javob berish ko‘nikmalarini rivojlantirdi.

Uningcha, shaxmatdagi mag‘lubiyat ham katta saboq bo‘lishi mumkin. Noto‘g‘ri yurishni tahlil qilish va keyingi o‘yinda undan to‘g‘ri xulosa chiqarish insonni kuchliroq qiladi.

Viloyat miqyosidagi 2-o‘rin uning nafaqat ijodkor va kitobxon, balki kuchli mantiqiy tafakkurga ega yosh ekanini ham ko‘rsatadi.

She’riyat va ijodga bo‘lgan qiziqish

Sakinabonu bo‘sh vaqtida she’r yozish bilan shug‘ullanadi.

She’riyat unga o‘z his-tuyg‘ulari, orzulari va hayot haqidagi mushohadalarini obrazli so‘zlar orqali ifodalash imkonini beradi.

She’r yozish uchun faqat qofiya topish yetarli emas. Inson atrofdagi voqealarni chuqur his qilishi, oddiy holatlardan ham ma’no topishi va hislarini o‘quvchiga yetkaza olishi kerak.

Sakinabonuning kitobga bo‘lgan muhabbati uning ijodiga ham ta’sir ko‘rsatadi. O‘qigan asarlaridagi boy til, go‘zal iboralar va turli obrazlar uning she’riy tafakkurini rivojlantiradi.

U kelajakda o‘z ijodini yanada rivojlantirib, yozgan asarlarini kitob shaklida nashr ettirishni orzu qiladi.

Sakinabonu uchun kitob chiqarish faqat muallif nomiga ega bo‘lish emas. Bu o‘z fikr va tuyg‘ularini keng auditoriya bilan bo‘lishish, o‘quvchilar qalbida ma’lum bir taassurot qoldirishdir.

Ota-onasining qo‘llab-quvvatlashi

Sakinabonuning hayotida eng katta ta’sir ko‘rsatgan insonlar — uning ota-onasidir.

Ular farzandining kelajagi, ta’limi va orzulari uchun qo‘llaridan kelgan barcha yordamni ko‘rsatib kelmoqda.

Sakinabonu ota-onasining mehnati, ishonchi va qo‘llab-quvvatlashini chuqur qadrlaydi. U ularga qaraganida, oldiga qo‘ygan barcha maqsadlariga erishishi va bildirgan ishonchlarini oqlashi kerakligini his qiladi.

Ota-onaning farzandga ishonishi unda katta mas’uliyat uyg‘otadi. Chunki muvaffaqiyat faqat shaxsiy istak emas, yaqin insonlarning umidi va qilgan mehnatiga munosib javob hamdir.

Sakinabonu kelajakda erishadigan yutuqlari bilan ota-onasini faxrlantirishni, ularning orzu va ishonchlarini oqlashni maqsad qilgan.

Uning fikricha, insonning yutug‘i ortida ko‘pincha uning o‘zi bilan birga quvongan, qiyin paytida dalda bergan va ko‘rinmas mehnat qilgan yaqinlari turadi.

Qalbga ishonish va g‘oliblik ruhi

Sakinabonuning hayotiy shiori uning kuchli irodasi va g‘oliblikka bo‘lgan ishonchini namoyon etadi:

“Sen g‘olib bo‘lishing juda ham zarur, boshqacha bo‘lishi mumkinmas, biroq!”

Bu fikr u uchun boshqalardan doimo ustun kelish degani emas. G‘oliblik, avvalo, o‘zidagi qo‘rquv, erinchoqlik va ikkilanishni yenga olishdir.

Inson har bir tanlovda birinchi o‘rinni egallamasligi mumkin. Ammo mag‘lubiyatdan keyin yana tayyorlanish, kamchiliklarini tuzatish va o‘z yo‘lini davom ettirish ham g‘olib xarakterining belgisi hisoblanadi.

Sakinabonu o‘z qalbiga va imkoniyatlariga ishonib, dam olishni istagan paytlarda ham maqsadlari uchun mehnat qilishga intiladi.

Uning fikricha, o‘ziga bo‘lgan ishonch mehnat bilan birlashgandagina haqiqiy natijaga aylanadi.

Qalb pokligi va samimiylik

Sakinabonuning fikricha, liderlik va insoniy munosabatlardagi eng muhim fazilatlardan biri — qalb pokligidir.

Qalb pokligi insonning boshqalarga yomonlik tilamasligi, muvaffaqiyatlariga hasad qilmasligi va imkon qadar yaxshi niyat bilan yashashida namoyon bo‘ladi.

Samimiylik esa insonning so‘zlari bilan ichki niyati bir-biriga mos bo‘lishini anglatadi. Soxta munosabat vaqtinchalik taassurot qoldirishi mumkin, ammo uzoq muddatli ishonchni shakllantira olmaydi.

Sakinabonu odamlarga hurmat bilan munosabatda bo‘lish, ularni tashqi ko‘rinishi yoki imkoniyatiga qarab ajratmaslik kerak deb hisoblaydi.

U boshqalarga bir xil samimiylik va hurmat bilan yondashishga intiladi. Chunki har bir insonning o‘z hayot yo‘li, his-tuyg‘ulari va boshqalarga ma’lum bo‘lmagan sinovlari mavjud.

Liderlik — hurmat va insoniylik

Sakinabonu liderning eng muhim fazilatlari sifatida qalb pokligi, samimiylik va barchaga hurmat bilan munosabatda bo‘lishni ko‘rsatadi.

Uningcha, lider faqat buyruq beradigan yoki jamoaning oldida yuradigan shaxs emas. U atrofidagi insonlarning qadrini biladigan va ularga ishonch bera oladigan inson bo‘lishi kerak.

Haqiqiy yetakchi kichik yoki katta lavozimga ega insonlarga bir xil hurmat ko‘rsatadi. U faqat kuchli a’zolarni emas, yordam va dalda zarur bo‘lgan insonlarni ham qo‘llab-quvvatlaydi.

Sakinabonu liderlikda insoniy munosabat natijaning o‘zi kabi muhim deb hisoblaydi. Chunki bosim va qo‘rquv bilan vaqtinchalik natijaga erishish mumkin, ammo samimiyat va ishonch kuchli jamoani shakllantiradi.

Ijod qilishdan olinadigan saboq

Sakinabonu boshqalar undan ijod qilish, o‘z fikrlarini erkin ifodalash va yangi g‘oyalarni sinab ko‘rishni o‘rganishlari mumkin deb hisoblaydi.

Ijod faqat she’r yoki hikoya yozish bilan cheklanmaydi. Muammoga noodatiy yechim topish, yangi fikr bildirish va oddiy narsalarni boshqacha ko‘ra olish ham ijodkorlikdir.

U ijod qilish jarayonida inson o‘z ichki dunyosini yaxshiroq tushunishi va fikrlarini tartibga solishi mumkinligiga ishonadi.

Sakinabonu yoshlarga mukammal natijani kutmasdan, birinchi ijodiy qadamni tashlashni tavsiya qiladi. Chunki har bir kuchli asar dastlab oddiy fikr yoki yozilgan birinchi satrdan boshlangan.

Kitob o‘qishni doimiy odatga aylantirish

Sakinabonu boshqalar undan kitob mutolaasini doimiy mashg‘ulotga aylantirishni ham o‘rganishlari mumkin deb hisoblaydi.

Ko‘p insonlar faqat bo‘sh vaqti bo‘lganda kitob o‘qishni rejalashtiradi. Ammo kunlik hayotda turli ishlar sabab mutolaa doimo ortga surilishi mumkin.

Sakinabonuning fikricha, kitob o‘qish uchun alohida vaqt belgilash va oz bo‘lsa ham muntazam mutolaa qilish muhim.

Har kuni o‘qilgan bir necha sahifa vaqt o‘tishi bilan ko‘plab asarlar, yangi bilim va keng dunyoqarashga aylanadi.

U kitobxonlikni faqat tanlov yoki imtihon uchun emas, insonning butun hayoti davomida saqlanadigan foydali odat deb biladi.

Hammaga bir xil munosabatda bo‘lish

Sakinabonuning muhim qadriyatlaridan biri — insonlarga teng va hurmat bilan munosabatda bo‘lishdir.

Uning fikricha, insonni uning moddiy imkoniyati, lavozimi yoki tashqi ko‘rinishiga qarab baholash to‘g‘ri emas.

Har bir inson hurmatga loyiq va uning fikri tinglanishi kerak. Ayniqsa, yoshlar orasida bir-birini kamsitish yoki chetlashtirish o‘rniga, qo‘llab-quvvatlash muhiti yaratilishi muhim.

Sakinabonu samimiyat va teng munosabat insonlar o‘rtasidagi ishonchni mustahkamlashiga ishonadi.

Jahon tillari universitetida tahsil olish maqsadi

Sakinabonuning kelajakdagi katta maqsadlaridan biri — o‘zi orzu qilgan Jahon tillari universitetiga davlat granti asosida o‘qishga kirishdir.

U universitetda xorijiy tillarni chuqur o‘rganish, zamonaviy bilimlarga ega bo‘lish va kelajak kasbi uchun mustahkam poydevor yaratishni istaydi.

Davlat granti asosida o‘qishga kirish yuqori bilim, muntazam tayyorgarlik va kuchli raqobatga tayyor bo‘lishni talab qiladi.

Sakinabonu ingliz tilidan B2 sertifikatga ega bo‘lsa-da, bu natija bilan cheklanib qolmasdan, bilimlarini yanada oshirishga intiladi.

Uning fikricha, maqsad qanchalik katta bo‘lsa, unga mos darajada mehnat qilish kerak. Universitetga kirish istagi uning bugungi darslari, til o‘rganishi va mutolaasiga kuchli motivatsiya bermoqda.

Zulfiya nomidagi Davlat mukofotiga intilish

Sakinabonuning orzularidan yana biri — Zulfiya nomidagi Davlat mukofotiga sazovor bo‘lishdir.

Mazkur mukofot ilm, ta’lim, adabiyot, san’at, sport va jamoat faoliyatida alohida natijalarga erishgan iqtidorli qizlarni qo‘llab-quvvatlashga xizmat qiladi.

Sakinabonuning kitobxonlik, she’riyat, ingliz tili, huquq va shaxmatdagi yutuqlari ushbu yuksak maqsad sari tashlanayotgan dastlabki qadamlardir.

U mukofotni faqat shaxsiy e’tirof sifatida emas, o‘z ustida yanada ko‘proq ishlash va boshqa yoshlarga o‘rnak bo‘lish mas’uliyati deb biladi.

Bu maqsadga erishish uchun u bilim, ijod va jamoat faolligini izchil rivojlantirish zarurligini yaxshi tushunadi.

“Yosh kitobxon” tanlovi g‘olibasi bo‘lish orzusi

Sakinabonu “Yosh kitobxon” tanlovida eng yuqori natijani qo‘lga kiritishni o‘z oldiga katta maqsad qilib qo‘ygan.

Shahar bosqichida to‘rt marta 1-o‘rinni egallashi va viloyat bosqichida ishtirok etishi unga muhim tajriba berdi.

Har bir tanlovdan keyin u o‘z natijasini tahlil qilib, qaysi jihatlarda yanada kuchliroq tayyorgarlik ko‘rish kerakligini aniqlashga intiladi.

U tanlovdagi g‘oliblikni faqat sovrin sifatida emas, yillar davomida shakllangan kitobxonlik madaniyati va muntazam mehnatining yuksak e’tirofi deb biladi.

Sakinabonu kelajakdagi tanlovlarga yanada puxta tayyorlanib, orzusidagi g‘alabaga erishishni maqsad qilgan.

Mualliflik kitoblarini chop ettirish orzusi

Sakinabonuning ijodiy maqsadlaridan biri — kelajakda o‘z kitoblarini nashr ettirishdir.

U yozgan she’r va ijodiy ishlarini rivojlantirib, o‘quvchilar uchun mazmunli asarlar yaratishni istaydi.

Kitob yozish uzoq va mas’uliyatli jarayon ekanini yaxshi tushunadi. Buning uchun faqat ilhom emas, muntazam yozish, matnni qayta ishlash, tanqidni qabul qilish va o‘z uslubini shakllantirish zarur.

Sakinabonu kelajakda uning kitoblari boshqa yoshlarni bilim olish, orzu qilish va qiyinchiliklardan qo‘rqmaslikka ruhlantirishini istaydi.

Mualliflik kitobining chop etilishi uning bolalikdan kitob bilan boshlangan yo‘lining mantiqiy davomi bo‘ladi: avval kitobxon, keyinchalik esa o‘z fikrlarini kitob orqali boshqalarga ulashadigan ijodkor.

Qiyinchilik va muvaffaqiyat o‘rtasidagi bog‘liqlik

Sakinabonuning yoshlar uchun aytadigan motivatsion fikri uning mehnat va natijaga bo‘lgan munosabatini ifodalaydi:

“Qiyinchilik bo‘lmagan joyda muvaffaqiyatga o‘rin yo‘q!”

Uningcha, oson erishilgan natija insonning xarakteri va qobiliyatini to‘liq sinamaydi. Qiyinchilik esa sabr, iroda va maqsadga bo‘lgan sadoqatni namoyon etadi.

Kitobxonlik tanlovlariga tayyorgarlik, ingliz tilini o‘rganish yoki shaxmat musobaqalarida qatnashish jarayonida ham murakkab bosqichlar bo‘ladi.

Ba’zan kutilgan natija chiqmasligi, kuchli raqobatchilar uchrashi yoki charchoq paydo bo‘lishi mumkin. Bunday paytda harakatni davom ettirish insonni haqiqiy muvaffaqiyatga yaqinlashtiradi.

Sakinabonu qiyinchilikni ortga qaytish uchun sabab emas, yangi kuch va tajriba orttirish imkoniyati deb qabul qiladi.

Bilim, ijod va qat’iyat bilan qurilayotgan kelajak

Sakinabonu Atoyeva bugungi kunda kitobxonlik, ingliz tili, she’riyat, huquq va shaxmatni uyg‘unlashtirgan holda o‘z kelajagi uchun mustahkam poydevor yaratmoqda.

Besh yoshidan boshlangan savod va mutolaa yo‘li uni “Yosh kitobxon” tanlovining shahar bosqichida to‘rt karra g‘oliblikka, “KITOBXON KIDS” viloyat bosqichida 2-o‘ringa olib keldi.

Ingliz tilidan B2 darajadagi sertifikati uning xorijiy tillarni o‘rganishdagi mehnati va intizomini ko‘rsatadi. Huquq fanidan viloyat miqyosida 3-o‘rin, shaxmat musobaqasida esa viloyat bo‘yicha 2-o‘rinni egallashi uning bilim va qobiliyatlari birgina yo‘nalish bilan cheklanmasligini namoyon etadi.

Uning yutuqlari ortida ota-onasining qo‘llab-quvvatlashi, kitobga bo‘lgan muhabbati va o‘ziga nisbatan yuqori talabi turadi.

Sakinabonuning kelajakdagi maqsadlari ham katta: Jahon tillari universitetiga davlat granti asosida o‘qishga kirish, Zulfiya nomidagi Davlat mukofotiga sazovor bo‘lish, “Yosh kitobxon” tanlovida g‘oliblikni qo‘lga kiritish va mualliflik kitoblarini chop ettirish.

U ushbu maqsadlarni shunchaki orzu sifatida emas, bugungi kundalik mehnati orqali asta-sekin yaqinlashayotgan aniq manzil sifatida ko‘radi.

Sakinabonu uchun muvaffaqiyat qalbga ishonish, qiyinchiliklardan qo‘rqmaslik va o‘z ustida ishlashdan to‘xtamaslikdan boshlanadi.

“Yashayver, qalbingga ishonib mag‘rur. Sen g‘olib bo‘lishing juda ham zarur!”

Uning hayot yo‘li hali boshlanish bosqichida bo‘lsa-da, bugungi yutuqlari va katta maqsadlari kelajakda bilimli, ijodkor va jamiyatga foydali inson bo‘lib yetishish salohiyatini namoyon etmoqda.

Chunki kitobni do‘st, qiyinchilikni saboq va orzuni maqsadga aylantirgan yoshning yo‘lida har bir yangi sahifa navbatdagi muvaffaqiyatning boshlanishiga aylanadi.