MALIKOVA MUNISXON MA’RUFJON QIZI

Malikova Munisxon Ma’rufjon qizi

Bo‘lajak pedagog | Ijtimoiy faol yosh | Ta’lim va tarbiya uyg‘unligiga ishongan avlod vakili

Tug‘ilgan sana: 23-iyul, 2007-yil

Tug‘ilgan joy: Navbahor tumani

Ta’lim: O‘rta maxsus ta’lim, pedagogika yo‘nalishi

Faoliyat sohasi: Ta’lim va pedagogika

Jamiyat taraqqiyoti — avvalo ta’limdan boshlanadi. Ta’lim esa unga chin yurakdan ishongan, mas’uliyatni his qiladigan va yoshlar kelajagini o‘z kelajagidek ko‘radigan insonlar orqali yuksaladi. Malikova Munisxon ana shunday yoshlardan biri — pedagogikani kasb emas, hayotiy missiya deb bilgan, maktab davridan boshlab faolligi bilan ajralib kelayotgan intiluvchan yoshdir.

U Navoiy viloyatining Navbahor tumanida tug‘ilib voyaga yetdi. Yoshligidan bilimga qiziqish, jamoat ishlarida faol bo‘lish va o‘z ustida ishlash uning xarakterining ajralmas qismiga aylandi.

Faollikdan kasb tanlovigacha

Munisxonning pedagogika yo‘lini tanlashi tasodif emas. U maktab davridan boshlab turli tadbirlar, loyihalar va tashabbuslarda faol ishtirok etib kelmoqda. Fanlardan sertifikatlarga ega bo‘lishi, turli loyihalarda qatnashib, o‘z salohiyatini sinab ko‘rishi — uning bilimga bo‘lgan mas’uliyatli munosabatini ko‘rsatadi.

Ustozlarining doimiy qo‘llab-quvvatlashi va o‘qituvchilik kasbining jamiyatdagi muhim o‘rnini chuqur anglagani — Munisxonning bu sohani ongli ravishda tanlashiga asos bo‘ldi.

Hayotiy qarashlar va ichki intizom

Munisxon hayotda aniq tamoyillarga tayanadi. Uning shiori sodda, ammo mazmunan chuqur:

“Orzular reja bilan, muvaffaqiyat esa mehnat bilan amalga oshadi.”

Bu qarash uning kundalik hayotida ham o‘z aksini topgan. U bo‘sh vaqtlarini:

• o‘z ustida ishlash,
• sport bilan shug‘ullanish,
• bilim va malakani oshirishga bag‘ishlaydi.

Munisxon nazarida haqiqiy pedagog quyidagi fazilatlarga ega bo‘lishi kerak:

• mas’uliyat,
• halollik,
• boshqalarga o‘rnak bo‘la olish.

Ijtimoiy faollik va tarbiyaviy mas’uliyat

Munisxon nafaqat ta’lim jarayonida, balki ijtimoiy loyihalarda ham faol. U yoshlar bilan ishlash, tarbiya masalalarida tashabbus ko‘rsatish va jamiyatga foydali bo‘lishni muhim deb hisoblaydi.

Uning fikricha, pedagog faqat dars beruvchi emas — balki yo‘l ko‘rsatuvchi, ilhomlantiruvchi va tarbiyachi bo‘lishi lozim. Aynan shu sababli u o‘zida intilish, sabr va maqsadga sodiqlik kabi sifatlarni doimiy ravishda rivojlantirib boradi.

Kelajak sari aniq maqsadlar

Munisxonning eng katta orzulari:

• malakali pedagog bo‘lish,
• yoshlar tarbiyasiga munosib hissa qo‘shish,
• jamiyatda foydali va faol shaxs sifatida tanilish.

U bugun o‘rta maxsus ta’lim bosqichida bo‘lsa-da, kelajakka katta mas’uliyat bilan qaraydi va bu yo‘lda to‘xtamaslikka qat’iy ahd qilgan.

Yoshlarga murojaat

Munisxonning tengdoshlariga beradigan maslahati samimiy va hayotiy:

“O‘zingizga ishoning. Har kuni bir qadam oldinga yuring. Bilim va tarbiya sizni har doim yuksaltiradi.”

U o‘z harakati bilan bitta haqiqatni isbotlamoqda:

chin dildan tanlangan kasb va tinimsiz mehnat — kelajak poydevoridir.