KURBANBAYEVA SHOXZADA MURATOVNA

Kurbanbayeva Shoxzada Muratovna

Xorijiy til va adabiyot yo‘nalishi talabasi | ingliz tili mutaxasisi | ilmiy tadqiqotchi | bo’lajak boshqaruvchi | Respublika Qizlar Ovozi klubi volontyori

Tug‘ilgan sana: 10-yanvar, 2004-yil

Tug‘ilgan joy: Qoraqalpog‘iston Respublikasi, Xo‘jayli tumani

Yashash joyi: Toshkent shahri, Chilonzor tumani

Ta’lim: O‘zbekiston davlat jahon tillari universiteti, Xorijiy til va adabiyot (ingliz tili), 3-bosqich talabasi

Faoliyati: Talaba, ilmiy va ijodiy faoliyat bilan shug‘ullanadi (2023-yildan)

Shoxzada — ilm va tarbiya uyg‘unligini o‘z hayotiy mezoniga aylantirgan, til va adabiyot orqali o‘zini topgan yosh avlod vakillaridan biridir. U uchun ta’lim — bu shunchaki bilim emas, balki insonni shakllantiruvchi eng muhim kuchdir.

U O‘zbekiston davlat jahon tillari universitetida tahsil olar ekan, ingliz tili va adabiyotni chuqur o‘rganish bilan birga, o‘z ustida ishlashni kundalik hayotining ajralmas qismiga aylantirgan.

Ilmiy va ijtimoiy faoliyat yo‘lida:

Shoxzada qisqa vaqt ichida bir qator ilmiy va ijtimoiy faoliyatlarda faol ishtirok etdi:

— 2025-yil 20-may kuni o‘tkazilgan “Talaba Fest” konferensiyasida o‘z ilmiy maqolasi bilan qatnashdi

— O‘zbekiston davlat jahon tillari universiteti va Indoneziyadagi Gunadarma universiteti hamkorligida o‘tkazilgan xalqaro vebinarda ishtirok etdi

— Yoshlar ishlari agentligi va “Qizlar ovozi” klubi tomonidan tashkil etilgan “Rivojlan” volontyorlik dasturi bitiruvchisi

— “Kelajak ilmli qizlar” ta’lim almashinuv dasturini muvaffaqiyatli tamomlagan

Shuningdek, u ilmiy maqolalar yozib kelmoqda. Uning maqolalaridan biri Amerika jurnalida chop etilgan bo‘lsa, boshqalari mahalliy ilmiy jurnallarda e’lon qilingan.

Ilhom manbai — avlodlar davomiyligi:

Shoxzadaning hayotida eng katta ta’sir ko‘rsatgan inson — uning buvijoni. Ingliz va rus tili o‘qituvchisi bo‘lgan buvijonining qo‘lida tarbiya olgan Shoxzada ilk til bilimlarini ham aynan undan olgan.

Bugun u bu yo‘lni davom ettirib, ustozlik merosining davomchisi sifatida shakllanmoqda.

Hayotiy falsafasi va qadriyatlari:

“Dunyoda ilmdan boshqa najot yo‘q va bo‘lmagay.”

Bu fikr Shoxzadaning hayotiy yo‘nalishini belgilaydi. U ilmni insonni yuksaltiruvchi, jamiyatni rivojlantiruvchi asosiy kuch deb biladi.

Uning yetakchilik haqidagi qarashi ham chuqur ma’noga ega:

— ta’lim

— tarbiya

Uning fikricha, bu ikki tushuncha — bir butun.

“Ta’lim va tarbiya — oq kabutarning ikki qanotidir. Qanotsiz qush ucha olmaydi.”

Shaxsiy rivojlanish va hayot tarzi:

Shoxzada doimiy izlanishda:

— badiiy adabiyotlar mutolaasi bilan shug‘ullanadi

— yangi tillarni o‘rganadi

— ilmiy maqolalar yozadi

U bilimni nafaqat olish, balki uni rivojlantirish va boshqalarga ulashishni ham muhim deb biladi.

Kelajak sari maqsadlar:

Shoxzadaning asosiy maqsadi — o‘z kasbining yetuk mutaxassisi bo‘lish. U pedagogika yo‘nalishida o‘qir ekan, kelajakda yosh avlodga ilm berishni sharafli vazifa deb biladi.

Shu bilan birga, u davlat boshqaruvi sohasida ham faoliyat yuritishni rejalashtirgan.

Uning fikricha:

— har kim buyuk tarixiy shaxs bo‘lolmasligi mumkin

— ammo o‘z kasbining ustasi bo‘lish orqali ularga tenglashish mumkin

Hayotiy xulosa va boshqalarga o‘rnak:

Shoxzada boshqalarga quyidagi qadriyatlarni ulashadi:

— ta’lim va tarbiya uyg‘unligi

— kamtarlik

— doimiy izlanish

U buyuk mutafakkirlarning fikrlarini hayotiy mezon sifatida qabul qiladi:

“Tarbiya — yo hayot, yo mamot, yo najot, yo halokat.”

“Donolar kuzatarlar jim.”

Yoshlar uchun murojaat:

“Beshikdan to qabrgacha ilm izla.”

Shoxzada bugun ilm yo‘lida izlanayotgan, ertangi kun uchun poydevor qurayotgan yosh bo‘lsa-da, kelajakda jamiyatga foydali, bilimli va yetuk shaxs bo‘lish sari qat’iyat bilan harakat qilmoqda.

U o‘z hayoti bilan bitta haqiqatni ko‘rsatmoqda:

ilm va tarbiya uyg‘unlashgan joyda — buyuk inson shakllanadi.