SHAYDULLAYEVA NARGIZA XAYRULLO QIZI

Shaydullayeva Nargiza Xayrullo qizi

O‘zbekiston Milliy universiteti talabasi | Xorijiy filologiya yo‘nalishi vakili | IELTS 6.5 natijasi sohibasi | Kitobxon va xorijiy tillar izlanuvchisi

Tug‘ilgan sana: 30-oktabr, 2007-yil

Yashash hududi: Qashqadaryo viloyati, Yakkabog‘ tumani

Ta’lim muassasasi: O‘zbekiston Milliy universiteti

Ta’lim bosqichi: 2-bosqich talabasi

Yo‘nalishi: Xorijiy filologiya, xorijiy til va adabiyoti

Faoliyatini boshlagan davri: 2025-yil

Til bo‘yicha natijalari: IELTS 6.5, Multilevel B2

Fan sertifikatlari: Ona tili bo‘yicha milliy sertifikat — A daraja, tarix fanidan milliy sertifikat — C+ daraja

Asosiy qiziqishlari: Xorijiy tillar, turk adabiyoti, diniy kitoblar va shaxsiy kutubxona shakllantirish

Kelajakdagi maqsadlari: IELTS natijasini oshirish, magistraturani xorijda davom ettirish, yangi biznes g‘oya ishlab chiqish va shaxsiy brend yaratish

Shaydullayeva Nargiza Xayrullo qizi — xorijiy tillar, filologiya, adabiyot va shaxsiy rivojlanish yo‘nalishlarida izchil harakat qilayotgan maqsadli yoshlardan biridir. U 2007-yil 30-oktabrda tug‘ilgan bo‘lib, Qashqadaryo viloyatining Yakkabog‘ tumanida istiqomat qiladi.

Bugungi kunda Nargiza O‘zbekiston Milliy universitetining Xorijiy filologiya, xorijiy til va adabiyoti yo‘nalishida 2-bosqich talabasi sifatida tahsil olmoqda. U 2025-yildan boshlab oliy ta’limdagi o‘quv faoliyatini davom ettirib, xorijiy tillarni puxta egallash, adabiyotni chuqur o‘rganish va xalqaro ta’lim imkoniyatlariga tayyorlanishga alohida e’tibor qaratmoqda.

Nargizaning bugungi natijalari uning til o‘rganishga jiddiy yondashayotganini ko‘rsatadi. U IELTS imtihonidan 6.5 ball, Multilevel tizimidan B2 darajasini qo‘lga kiritgan. Shuningdek, ona tili bo‘yicha milliy sertifikatning A darajasiga, tarix fanidan esa C+ darajasiga ega.

Bu natijalarning har biri muntazam tayyorgarlik, vaqtni to‘g‘ri boshqarish va bir nechta fan yo‘nalishida parallel ishlashni talab qilgan. Nargiza erishgan natijalari bilan cheklanib qolmasdan, IELTS ko‘rsatkichini yanada oshirish va kelajakda magistratura bosqichini xorijiy davlatda davom ettirishni maqsad qilgan.

Uning hayotiy qarashlarida xatolar yo‘lning tugashi emas, balki keyingi qadamni to‘g‘riroq qo‘yishga yordam beradigan tajriba hisoblanadi.

“Hech qachon ‘bu oxirgisi’ dema, har doim xatolardan xulosa qilib, oldinga yur.”

Yakkabog‘da shakllangan bilimga intilish

Nargizaning hayoti va dastlabki maqsadlari Qashqadaryo viloyatining Yakkabog‘ tumani bilan bog‘liq.

Insonning ta’limga bo‘lgan munosabati ko‘pincha oiladagi muhit, ota-onaning ishonchi va yaqinlarining qo‘llab-quvvatlashi orqali shakllanadi. Nargiza uchun ham oilasining ishonchi katta ruhiy kuch va mas’uliyat manbaidir.

Ota-onaning farzandiga bildirgan ishonchi har doim tayyor natijani anglatmaydi. Bu ishonch farzandni o‘z ustida ishlashga, imkoniyatlardan foydalanishga va qiyin vaziyatlarda ham yo‘lidan qaytmaslikka undaydi.

Nargiza ota-onasi va yaqinlarining qo‘llab-quvvatlashini o‘zining ta’limdagi harakatlari bilan oqlashga intiladi. Uning til sertifikatlari, universitetdagi tahsili va kelajak uchun belgilagan katta maqsadlari ana shu ishonchga munosib javob berishga qaratilgan.

O‘zbekiston Milliy universitetidagi ta’lim

Nargiza O‘zbekiston Milliy universitetida Xorijiy filologiya, xorijiy til va adabiyoti yo‘nalishida tahsil olmoqda.

Mazkur yo‘nalish faqat xorijiy tilda gapirishni o‘rgatish bilan chegaralanmaydi. Talaba tilning grammatik tuzilishi, lug‘at boyligi, talaffuzi, tarixi va adabiyoti bilan yaqindan tanishadi.

Filologiya tilni inson tafakkuri, madaniyati va jamiyat hayoti bilan bog‘liq holda o‘rganadi. Har bir til orqali muayyan xalqning dunyoqarashi, qadriyatlari va tarixiy tajribasi namoyon bo‘ladi.

Nargiza universitetdagi ta’lim orqali til bilimlarini tizimlashtirish, matnlarni chuqur tahlil qilish va turli adabiy asarlarning mazmun hamda uslubini o‘rganishga intilmoqda.

Uning fikricha, tilni mukammal egallash uchun grammatika va yangi so‘zlarni bilishning o‘zi yetarli emas. Tilni muntazam tinglash, o‘qish, yozish va amaliy muloqotda qo‘llash zarur.

Xorijiy filologiya — til va tafakkur uyg‘unligi

Nargiza xorijiy filologiyani keng imkoniyatlarga ega yo‘nalish deb biladi.

Til bilgan inson boshqa xalqlarning tajribasi, ilmiy manbalari va adabiy merosi bilan tarjimasiz tanishish imkoniyatiga ega bo‘ladi. Bu esa uning dunyoqarashini kengaytirib, voqealarga turli nuqtai nazardan qarashiga yordam beradi.

Filologning vazifasi faqat matnni o‘qish yoki tarjima qilish emas. U so‘zning mazmuni, matndagi yashirin g‘oya, muallifning uslubi va asar yaratilgan davrni ham tushunishga harakat qiladi.

Nargiza kelajakda til bilimlarini professional darajada qo‘llay oladigan, adabiy va ilmiy matnlar bilan puxta ishlaydigan mutaxassis bo‘lishni istaydi.

2025-yildan boshlangan yangi bosqich

Nargiza oliy ta’limdagi o‘quv faoliyatini 2025-yildan boshlagan.

Universitetga kirish uning hayotida yangi muhit, mustaqil qarorlar va katta mas’uliyat davrini boshlab berdi. Talabalik jarayonida inson o‘z vaqtini o‘zi boshqarishi, darslardan tashqari mustaqil izlanishi va kelajak maqsadlari uchun zarur ko‘nikmalarni shakllantirishi kerak.

Nargiza bu davrni faqat diplom olish yo‘li sifatida emas, o‘zining shaxsiy va kasbiy salohiyatini namoyon etish imkoniyati sifatida ko‘radi.

U universitetdagi fanlarni o‘zlashtirish bilan birga, xalqaro til imtihonlariga tayyorlanish, kitob mutolaa qilish va kelajakdagi magistratura rejalari ustida ham ishlamoqda.

IELTS imtihonidan 6.5 natija

Nargizaning til o‘rganishdagi muhim natijalaridan biri — IELTS imtihonidan 6.5 ball olganidir.

IELTS xalqaro darajada tan olinadigan til imtihoni bo‘lib, unda tinglab tushunish, o‘qish, yozish va gapirish ko‘nikmalari alohida baholanadi.

Bunday natijaga erishish uchun faqat ingliz tilidagi qoidalarni bilish yetarli emas. Imtihon shaklini tushunish, vaqtni boshqarish va barcha til ko‘nikmalarini birdek rivojlantirish zarur.

Nargiza IELTS 6.5 natijasini muhim bosqich deb biladi, biroq uni yakuniy marra sifatida qabul qilmaydi. U kelajakda bundan ham yuqoriroq natijaga erishishni rejalashtirgan.

Bu maqsad uning xalqaro ta’lim imkoniyatlarini kengaytirishi va magistratura bosqichini xorijda davom ettirishiga xizmat qilishi mumkin.

Multilevel B2 darajasi

Nargiza Multilevel tizimida B2 darajasini ham qo‘lga kiritgan.

B2 darajasi til o‘rganuvchining ko‘plab kundalik va akademik mavzularda mustaqil muloqot qilish, matnlarni tushunish hamda o‘z fikrini bayon eta olish ko‘nikmalariga ega ekanini anglatadi.

Turli imtihonlarda natija ko‘rsatish Nargizaning faqat bitta test shakliga moslashmaganini, ingliz tilidagi umumiy bilim va ko‘nikmalarini ham muntazam rivojlantirganini ko‘rsatadi.

U o‘zining mavjud darajasini yanada mustahkamlash, so‘z boyligini kengaytirish va murakkab mavzularda erkin fikr bildirish ustida ishlashni davom ettirmoqda.

Ona tilidan A darajali milliy sertifikat

Nargiza ona tili fanidan milliy sertifikatning A darajasiga ega.

Xorijiy tilni o‘rganayotgan inson uchun ona tilini chuqur bilish ham katta ahamiyatga ega. Chunki grammatik tushunchalar, matn tuzilishi va fikrni aniq ifodalash ko‘nikmalari avvalo ona tili orqali shakllanadi.

Ona tilini yaxshi bilgan talaba xorijiy tilning tuzilishini solishtirish, tarjimada mazmunni to‘g‘ri yetkazish va yozma nutqini rivojlantirishda ustunlikka ega bo‘ladi.

Nargizaning ona tilidan A darajadagi sertifikati uning savodxonligi, matn bilan ishlash va til qoidalarini puxta o‘zlashtirganini ko‘rsatadigan muhim natijadir.

Tarix fanidan C+ darajali sertifikat

Nargiza tarix fanidan milliy sertifikatning C+ darajasini ham qo‘lga kiritgan.

Tarixni bilish filologiya va adabiyotni o‘rganishda muhim o‘rin tutadi. Har bir asar muayyan davr, ijtimoiy muhit va tarixiy jarayon ta’sirida yaratiladi.

Adabiy matnni uning tarixiy sharoitidan ajratib tahlil qilish ba’zan mazmunning muhim qismini yo‘qotishga olib kelishi mumkin.

Nargizaning tarixga oid bilimlari unga turli xalqlarning adabiyoti va madaniyatini kengroq kontekstda tushunishga yordam beradi.

Bir nechta fan yo‘nalishidagi izchil tayyorgarlik

IELTS, Multilevel, ona tili va tarix bo‘yicha natijalarga erishish turli ko‘nikmalarni talab qiladi.

Ingliz tili muntazam amaliyot va xalqaro formatdagi topshiriqlarni o‘rganishni talab qilsa, ona tili chuqur grammatik bilim va matn tahliliga asoslanadi. Tarix esa voqealar, sanalar va sabab-oqibat munosabatlarini tushunishni talab etadi.

Nargizaning turli yo‘nalishlarda sertifikatlarga ega bo‘lishi uning vaqtini rejalashtirish, ustuvor vazifalarni belgilash va bir nechta maqsad sari parallel harakat qila olish qobiliyatini namoyon etadi.

Ota-ona ishonchi — katta motivatsiya

Nargizaning hayotida eng muhim ta’sir manbalaridan biri ota-onasining ishonchidir.

Ota-ona farzandining qobiliyatiga ishonsa, uning maqsadlarini tinglasa va qiyin vaziyatlarda qo‘llab-quvvatlasa, bu yosh inson uchun katta kuchga aylanadi.

Nargiza erishgan natijalarida o‘zining mehnati bilan birga oilasining ma’naviy ko‘magini ham his qiladi.

U ota-onasining ishonchini qadrlab, ta’lim va shaxsiy rivojlanish imkoniyatlaridan unumli foydalanishni o‘zining muhim mas’uliyati deb biladi.

Yaqinlarning qo‘llab-quvvatlashi

Nargizaning yaqinlari ham uning ta’lim va kelajak rejalari yo‘lida doimiy dalda berib kelmoqda.

Ba’zan inson katta maqsad sari harakat qilayotganida charchashi yoki o‘z imkoniyatiga shubha qilishi mumkin. Bunday vaqtda yaqinlarning samimiy so‘zi va ishonchi harakatni davom ettirishga yordam beradi.

Nargiza qo‘llab-quvvatlashni faqat yaxshi so‘zlar emas, balki unga ishongan insonlarning umidini oqlash uchun berilgan mas’uliyat deb ham qabul qiladi.

Xatolardan xulosa chiqarish tamoyili

“Hech qachon ‘bu oxirgisi’ dema, har doim xatolardan xulosa qilib, oldinga yur.”

Nargizaning ushbu hayotiy prinsipi muvaffaqiyatsizlikka bo‘lgan munosabatini ifodalaydi.

Biror imtihon, tanlov yoki reja kutilgan natijani bermasa, bu insonning imkoniyatlari tugaganini anglatmaydi. U faqat mavjud tayyorgarlik yoki usulni qayta ko‘rib chiqish zarurligini ko‘rsatishi mumkin.

Nargiza birinchi xatodan keyin ortga chekinish o‘rniga, uning sabablarini tahlil qilish va keyingi harakatni yaxshiroq rejalashtirish kerak deb hisoblaydi.

“Bu oxirgisi” demaslik

Ba’zan inson bir marta muvaffaqiyatsizlikka uchragach, o‘z imkoniyatini yakuniy baholab qo‘yadi. Nargiza bunday yondashuvni to‘g‘ri deb bilmaydi.

Imtihondagi bir natija, bitta rad javobi yoki vaqtinchalik qiyinchilik insonning butun kelajagini belgilab bermaydi.

Muhimi, xatodan keyin o‘zini ayblab qolish emas, balki undan qanday saboq olish mumkinligini aniqlashdir.

Nargiza uchun har bir yangi urinish avvalgi tajribalar bilan boyigan imkoniyatdir.

Yangi tillarni o‘rganishga qiziqish

Nargiza bo‘sh vaqtida yangi tillarni o‘rganishni yaxshi ko‘radi.

Har bir til yangi madaniyat, adabiyot va tafakkur bilan tanishish imkonini beradi. Til o‘rganish insonning xotirasi, muloqot qobiliyati va turli fikrlash usullarini tushunishiga yordam beradi.

Nargiza kelajakda xorijiy tillar sonini ko‘paytirib, turli mamlakat vakillari bilan erkin muloqot qilish va xalqaro manbalardan foydalanishni istaydi.

Uning fikricha, til o‘rganishda muntazamlik eng muhim omillardan biridir. Har kuni oz miqdorda bo‘lsa ham yangi so‘z, matn yoki tinglash mashqi bilan shug‘ullanish uzoq muddatda katta natija beradi.

Kitob mutolaasi — dunyoqarashni kengaytiruvchi odat

Nargiza kitob mutolaa qilishni bo‘sh vaqtining eng foydali mashg‘ulotlaridan biri deb biladi.

Kitoblar orqali inson turli xalqlar, davrlar va hayotiy taqdirlar bilan tanishadi. U o‘zi duch kelmagan vaziyatlarni qahramonlar hayoti orqali his qiladi va ulardan xulosa chiqaradi.

Filologiya yo‘nalishidagi talaba uchun mutolaa so‘z boyligini, matnni anglash qobiliyatini va yozma nutqni rivojlantirishda muhimdir.

Nargiza muntazam kitob o‘qish orqali faqat kasbiy emas, ma’naviy va shaxsiy jihatdan ham rivojlanishga intiladi.

Turk adabiyotiga qiziqish

Nargiza, ayniqsa, turk adabiyotiga qiziqadi.

Turk va o‘zbek xalqlarining tili, tarixi va madaniyatida ko‘plab yaqinliklar mavjud. Shu bilan birga, har bir xalqning adabiyotida o‘ziga xos mavzu, obraz va ifoda usullari namoyon bo‘ladi.

Turk adabiyotini mutolaa qilish Nargizaga qarindosh xalqning dunyoqarashi, oilaviy qadriyatlari va tarixiy tajribasi bilan yaqindan tanishish imkonini beradi.

U asarlarni faqat voqealar rivoji uchun emas, muallifning uslubi, so‘z tanlovi va qahramonlar ruhiyatini tushunish uchun ham o‘qishga harakat qiladi.

Diniy kitoblar mutolaasi

Nargiza diniy kitoblarni o‘qishga ham qiziqadi.

Bunday mutolaa unga insoniy fazilatlar, sabr, mas’uliyat, halollik va hayotning ma’naviy mazmuni haqida chuqurroq mushohada qilish imkonini beradi.

U diniy kitoblarni faqat ma’lumot manbai sifatida emas, o‘zining ichki dunyosi va xatti-harakatlarini tahlil qilishga yordam beradigan vosita deb ham biladi.

Nargiza ilmiy va dunyoviy bilimlar bilan birga ma’naviy rivojlanishni ham muhim deb hisoblaydi.

Shaxsiy kutubxona yaratish hobbisi

Nargizaning qiziqarli mashg‘ulotlaridan biri — o‘zi sevgan kitoblarni yig‘ib, shaxsiy kutubxona shakllantirishdir.

Shaxsiy kutubxona faqat kitoblarni javonga joylashtirish emas. Har bir kitob insonning ma’lum davrdagi qiziqishi, dunyoqarashi va xotiralari bilan bog‘liq bo‘lishi mumkin.

Nargiza o‘zi yoqtirgan asarlarni to‘plab, ularni qayta mutolaa qilish va kerakli vaqtda foydalanish imkoniga ega bo‘lishni qadrlaydi.

Kelajakda uning kutubxonasida turk adabiyoti, diniy-ma’rifiy kitoblar, filologiya, xorijiy tillar va shaxsiy rivojlanishga oid asarlar ko‘payib borishi mumkin.

Liderlik — boshqalarga namuna bo‘la olish

Nargizaning fikricha, lider bo‘lish uchun eng muhim fazilatlardan biri boshqalarga namuna bo‘la olishdir.

Lider odamlarni faqat gap bilan harakatga chaqirmasligi, o‘zi ham talab qilayotgan intizom va mehnatni amalda ko‘rsatishi kerak.

Agar lider bilim olishni targ‘ib qilsa, o‘zi ham muntazam izlanishi lozim. Maqsadga sodiqlik haqida gapirsa, qiyinchilikda ortga chekinmasligi zarur.

Nargizaning nazarida, insonlar ko‘pincha nasihatdan ko‘ra amaliy namunadan ko‘proq ilhom oladi.

Namuna bo‘lishdagi mas’uliyat

Boshqalarga namuna bo‘lish mukammal va xatosiz ko‘rinishga urinish degani emas.

Haqiqiy namuna xato qilganida uni tan oladigan, saboq chiqaradigan va harakatini davom ettiradigan insondir.

Nargiza o‘zining til sertifikatlari, kitobxonligi va ta’limdagi intizomi bilan atrofidagi yoshlarga ijobiy ta’sir ko‘rsatishni istaydi.

Uning fikricha, natija haqida gapirishdan oldin uning ortidagi mehnat va jarayonni ham namoyon etish kerak.

Qat’iyatlilik — undan o‘rganish mumkin bo‘lgan fazilat

Nargiza boshqalar undan maqsad sari qat’iy harakat qilishni o‘rganishlari mumkin deb hisoblaydi.

Qat’iyat insonning faqat yaxshi kayfiyat va qulay sharoitda emas, qiyinchilik paytida ham harakatni davom ettira olishida ko‘rinadi.

Til o‘rganish va xalqaro imtihonlarga tayyorlanish uzoq vaqt va takroriy mashqlarni talab qiladi. Natija tez ko‘rinmagani uchun mashg‘ulotni to‘xtatish maqsadni uzoqlashtiradi.

Nargiza kichik qadamlarning muntazam takrorlanishi katta natija yaratishiga ishonadi.

Har qanday vaziyatda ortga chekinmaslik

Nargiza murakkab vaziyatlarda asosiy maqsadni unutmaslikka intiladi.

Ortga chekinmaslik doimo aynan bir usul bilan harakat qilishni anglatmaydi. Ba’zan reja, muddat yoki tayyorgarlik usulini o‘zgartirish kerak bo‘ladi.

Muhimi, inson qiyinchilikni o‘zining imkoniyatsizligiga chiqarilgan hukm sifatida qabul qilmasligi lozim.

Nargiza to‘siqlardan xulosa chiqarib, yangi yo‘l bilan bo‘lsa-da, oldinga harakat qilishni afzal ko‘radi.

IELTS natijasini yanada oshirish maqsadi

Nargizaning yaqin kelajakdagi asosiy maqsadlaridan biri — IELTS imtihonidan yanada yuqori natija olishdir.

Yuqori ko‘rsatkich unga xorijdagi universitetlar, stipendiyalar va xalqaro ta’lim dasturlariga hujjat topshirishda kengroq imkoniyat yaratishi mumkin.

Bu maqsadga erishish uchun u ingliz tilidagi to‘rtta asosiy ko‘nikmani birdek rivojlantirish zarurligini tushunadi.

Ayniqsa, yozma va og‘zaki nutqda fikrni aniq, mantiqiy va boy lug‘at asosida ifodalashga e’tibor qaratish muhimdir.

Magistraturani xorijda davom ettirish

Nargizaning katta ta’limiy maqsadlaridan biri — magistratura bosqichini xorijda o‘qishdir.

Xorijiy ta’lim muhiti unga boshqa mamlakatlarning akademik tajribasi, o‘qitish metodlari va ilmiy qarashlari bilan yaqindan tanishish imkonini berishi mumkin.

Xorijda o‘qish faqat yangi bilim emas, mustaqillik, boshqa madaniyatga moslashish va xalqaro muhitda muloqot qilish ko‘nikmalarini ham talab qiladi.

Nargiza bugungi til tayyorgarligi va universitetdagi ta’limini ana shu katta maqsad uchun poydevor sifatida ko‘radi.

Yangi biznes g‘oya ishlab chiqish

Nargiza kelajakda yangi biznes g‘oya yaratishni ham rejalashtirgan.

Uning filologiya, xorijiy tillar va kitobxonlikka bo‘lgan qiziqishlari ta’lim, tarjima, kontent yaratish yoki kitobxonlik yo‘nalishidagi loyihalarga asos bo‘lishi mumkin.

Biznes g‘oya faqat daromad olish uchun emas, odamlarning muayyan ehtiyojiga yechim taklif qilishi kerak.

Nargiza kelajakdagi loyihasida o‘zining bilim va qiziqishlarini jamiyatga foydali xizmat yoki mahsulotga aylantirishni istaydi.

Shaxsiy brend yaratish maqsadi

Nargizaning yana bir muhim maqsadi — o‘z shaxsiy brendini shakllantirishdir.

Shaxsiy brend faqat ijtimoiy tarmoqlardagi mashhurlik yoki tashqi ko‘rinishdan iborat emas. U insonning bilimi, qadriyatlari, faoliyati va boshqalarga beradigan foydasi asosida shakllanadi.

Nargiza o‘z nomini til o‘rganish, sifatli ta’lim, kitobxonlik va doimiy rivojlanish bilan bog‘lashni istaydi.

Buning uchun izchillik, ishonchlilik va auditoriyaga foydali mazmun taqdim etish muhimligini anglaydi.

Shaxsiy brend va haqiqiylik

Nargizaning fikricha, shaxsiy brend yaratishda inson o‘zini sun’iy tarzda mukammal ko‘rsatishga urinmasligi kerak.

Haqiqiy rivojlanish jarayoni yutuqlar bilan birga xato, qayta urinish va o‘rganishni ham o‘z ichiga oladi.

Shaxsiy brend uzoq muddatli ishonch asosida shakllanadi. Buning uchun aytilgan fikr, ko‘rsatilgan qadriyat va amaliy faoliyat bir-biriga mos bo‘lishi lozim.

Xatolar — mag‘lubiyat emas

“Xatolar — mag‘lubiyat emas, tajriba beradigan ustozdir.”

Bu fikr Nargizaning boshqa yoshlarga yo‘llagan eng muhim motivatsion xulosalaridan biridir.

Xato insonning qaysi jihati ustida ishlashi kerakligini ko‘rsatadi. U ba’zan noto‘g‘ri usul, yetarli bo‘lmagan tayyorgarlik yoki shoshilinch qarorni aniqlashga yordam beradi.

Nargiza xatodan uyalib, harakatni to‘xtatish emas, undan aniq saboq chiqarish kerak deb hisoblaydi.

Agar inson bir xil xatoni tahlilsiz takrorlasa, u rivojlanishga yordam bermaydi. Ammo xato anglanib, keyingi qarorda hisobga olinsa, haqiqiy tajribaga aylanadi.

Boshqalar bilan emas, o‘zining kechagi holati bilan raqobat

Nargiza shaxsiy rivojlanishda o‘zini doimiy ravishda boshqalar bilan taqqoslash foydali emas deb hisoblaydi.

Har bir insonning sharoiti, boshlang‘ich bilim darajasi va imkoniyatlari turlicha. Boshqalarning natijasini ko‘rib ilhom olish mumkin, ammo o‘z qiymatini faqat shu taqqoslash orqali belgilash to‘g‘ri emas.

Nargiza bugungi holatini kechagi bilim va ko‘nikmalari bilan solishtirishga intiladi.

Yangi o‘rganilgan so‘z, yaxshilangan test natijasi yoki o‘qilgan kitob ham shaxsiy rivojlanishning muhim qadamidir.

Yoshlarga motivatsion murojaati

Nargiza tengdoshlarini xatolardan qo‘rqmaslik, bilim olish va maqsadlari sari qat’iyat bilan harakat qilishga chaqiradi.

“Xatolar — mag‘lubiyat emas, tajriba beradigan ustozdir.”

Uning fikricha, biror ishning birinchi urinishda kutilganidek chiqmasligi insonning qobiliyatsiz ekanini anglatmaydi.

“Hech qachon ‘bu oxirgisi’ dema, har doim xatolardan xulosa qilib, oldinga yur.”

Nargiza yoshlarni yangi tillarni o‘rganish, kitob mutolaa qilish va o‘zlariga katta maqsadlar qo‘yishga undaydi.

Uning nazarida, katta orzular kundalik intizom, sabr va muntazam mehnat bilan amalga oshadi.

Til, mutolaa va katta maqsadlar bilan kelajak sari

Shaydullayeva Nargiza Xayrullo qizi bugungi kunda xorijiy filologiya, til o‘rganish va adabiyot yo‘nalishlarida faol izlanayotgan maqsadli yoshlardan biridir.

O‘zbekiston Milliy universitetining Xorijiy filologiya, xorijiy til va adabiyoti yo‘nalishidagi ta’limi uning kasbiy bilimlarini shakllantirmoqda.

IELTS imtihonidan 6.5 ball, Multilevel tizimidan B2, ona tili bo‘yicha milliy sertifikatdan A va tarix fanidan C+ darajasini qo‘lga kiritgani uning bir nechta yo‘nalishda izchil tayyorgarlik olib borganini ko‘rsatadi.

Nargiza ota-onasi va yaqinlarining ishonchini katta ma’naviy tayanch sifatida qadrlaydi. U bu ishonchni yanada yuqori natijalar, sifatli ta’lim va kelajakdagi kasbiy faoliyati bilan oqlashni istaydi.

Bo‘sh vaqtida yangi tillarni o‘rganish, turk adabiyoti va diniy kitoblarni mutolaa qilish bilan shug‘ullanadi. O‘zi yoqtirgan kitoblarni yig‘ib, shaxsiy kutubxona yaratish uning sevimli mashg‘ulotlaridan biridir.

Kelajakda IELTS natijasini oshirish, magistraturani xorijda o‘qish, yangi biznes g‘oya ishlab chiqish va bilim hamda qadriyatlariga asoslangan shaxsiy brend yaratish uning asosiy maqsadlaridir.

Nargiza liderlikni boshqalarga buyruq berish bilan emas, o‘zining intizomi, mehnati va harakati orqali namuna bo‘la olish bilan bog‘laydi.

Shaydullayeva Nargiza Xayrullo qizining hayotiy qarashlari bir muhim haqiqatni namoyon etmoqda: xatolarni yakun emas, tajriba deb qabul qilgan, oilasining ishonchini qadrlagan va bilim olishdan to‘xtamagan inson katta maqsadlarini bosqichma-bosqich amalga oshira oladi.

Uch so‘zda:

Bilimli — qat’iyatli — kitobxon.