SAFAROVA RAYXONA O‘RAZALI QIZI

Safarova Rayxona O‘razali qizi

Denov tadbirkorlik va pedagogika instituti talabasi | Maktabgacha ta’lim yo‘nalishi vakili | Kurash bo‘yicha sovrindor | Ijodkor yosh | Sport ixlosmandi

Tug‘ilgan sana: 1-may, 2006-yil

Tug‘ilgan joy: Qashqadaryo viloyati, Dehqonobod tumani

Yashash joyi: Surxondaryo viloyati, Sariosiyo tumani, Gulobod mahallasi

Ta’lim: Denov tadbirkorlik va pedagogika instituti talabasi

Yo‘nalishi: Maktabgacha ta’lim

Yutuqlari: Kurash bo‘yicha institut miqyosida birinchi va uchinchi o‘rinlar sohibasi

Safarova Rayxona — ijodkorlik, sport, bilim va qat’iyatni o‘z hayotida uyg‘unlashtirib borayotgan faol yosh avlod vakilalaridan biridir. U bugun Denov tadbirkorlik va pedagogika institutida maktabgacha ta’lim yo‘nalishida tahsil olib, kelajakda bolalar tarbiyasi, ta’lim va shaxsiy rivojlanish sohasida o‘z o‘rnini topishga intilmoqda.

Rayxona uchun hayot — faqat orzu qilish emas, balki shu orzular yo‘lida harakat qilish, qiyinchiliklarga bardosh berish va har kuni o‘zini yangi tomondan kashf etish imkoniyatidir. Uning shaxsiyatida ijodga mehr, sportga qiziqish, kitobga yaqinlik va oilaga bo‘lgan minnatdorlik alohida o‘rin tutadi.

Uning hayotiy qarashlaridan biri ijodkorlik bilan bog‘liq:

“Ijodkorlik — bu jasorat. Chunki har kim o‘ylaydi, lekin hamma ham yaratolmaydi.”

Bu fikr Rayxonaning ichki dunyosini ochib beradi. U ijodkorlikni shunchaki chiroyli rasm chizish yoki tasavvur qilish deb emas, balki yurakdagi fikrni ko‘rinadigan shaklga aylantirish, o‘zini ifoda etish va boshqalardan farqli tarzda yaratish jasorati deb biladi.

Ta’lim va maktabgacha ta’lim yo‘lidagi intilish

Rayxona 2024-yilda Denov tadbirkorlik va pedagogika institutiga o‘qishga kirgan. Hozirda u ushbu institutda maktabgacha ta’lim yo‘nalishida tahsil olmoqda.

Maktabgacha ta’lim — inson hayotidagi eng muhim poydevor bosqichlaridan biri. Chunki bola ilk bilim, ilk tarbiya, ilk ijtimoiy ko‘nikma va dunyoga bo‘lgan dastlabki munosabatni aynan shu davrda shakllantiradi. Rayxona bu yo‘nalishda o‘qir ekan, kelajakda yosh avlod tarbiyasiga hissa qo‘shadigan mas’uliyatli mutaxassis bo‘lish sari qadam tashlamoqda.

Uning tanlagan sohasi mehr, sabr, mas’uliyat va ijodkorlikni talab qiladi. Ayniqsa, bolalar bilan ishlashda pedagog nafaqat bilimli, balki qalban nozik, sabrli, e’tiborli va kreativ bo‘lishi kerak. Rayxonaning rasm chizishga, kitob o‘qishga va ijodkorlikka bo‘lgan qiziqishi uning kelajakdagi pedagogik faoliyati bilan ham uyg‘unlashadi.

Sportdagi qat’iyat va kurashdagi yutuqlar

Rayxonaning hayotida sport muhim o‘rin tutadi. U kurash bo‘yicha institut miqyosida birinchi va uchinchi o‘rinlarni qo‘lga kiritgan. Bu natijalar uning kuchi, mehnati, qat’iyati va o‘zini sinab ko‘rishga tayyorligini ko‘rsatadi.

Kurash — oddiy sport turi emas. U insondan bardosh, iroda, tezkor fikrlash, o‘zini boshqarish va g‘alaba sari tinimsiz harakat qilishni talab qiladi. Rayxona kurash orqali nafaqat jismoniy kuchini, balki ruhiy mustahkamligini ham shakllantirib bormoqda.

Sport unga qiyinchilikdan qo‘rqmaslikni, yiqilganda yana turishni, raqobatdan cho‘chimaslikni va har bir mag‘lubiyatni keyingi g‘alaba uchun tajriba sifatida qabul qilishni o‘rgatgan.

Rayxona o‘zini sportga yaqin inson deb biladi. Qiz bola bo‘lishiga qaramay, futbolga ham qiziqadi, uni o‘ynaydi va tomosha qiladi. Bu uning stereotiplardan qo‘rqmaydigan, o‘z qiziqishlarini erkin namoyon qila oladigan, faol va jasoratli yosh ekanini ko‘rsatadi.

Ijodkorlik va ichki dunyo

Rayxona bo‘sh vaqtida rasm chizish va kitob o‘qish bilan shug‘ullanadi. Rasm chizish uning ichki dunyosini ranglar orqali ifoda etishiga yordam beradi. Har bir chizilgan rasm — bu qalbdagi tasavvur, kayfiyat va fikrning ko‘rinadigan shaklidir.

Kitob o‘qish esa uning tafakkurini boyitadi, so‘z boyligini oshiradi va hayotga teranroq qarashga undaydi. Kitoblar orqali inson yangi olamlarni kashf qiladi, turli xarakterlarni tushunadi va o‘z ruhiy dunyosini kengaytiradi.

Rayxona uchun ijodkorlik — jasorat. Chunki fikr yuritish hamma uchun mumkin, lekin o‘sha fikrni yaratishga, uni boshqalarga ko‘rsatishga va o‘z ovoziga ega bo‘lishga hamma ham jur’at qila olmaydi.

Uning ijodga bo‘lgan qiziqishi kelajakdagi pedagogik faoliyatida ham muhim ahamiyatga ega bo‘lishi mumkin. Chunki bolalar bilan ishlashda ijodkorlik, tasavvur va yangi usullarni qo‘llash muhim fazilatlardan biridir.

Ilhom manbai va oilaviy tayanch

Rayxona hayotida eng kuchli motivatsiya manbai sifatida otasini ko‘radi. Uning aytishicha, dadasining uning o‘qishi uchun yaratib berayotgan sharoitlari unga katta kuch va ilhom beradi.

Ota-onaning farzand ta’limi uchun qilgan mehnati, ishonchi va qo‘llab-quvvatlashi yosh inson qalbida katta mas’uliyat uyg‘otadi. Rayxona ham otasining mehnatini qadrlaydi va bu ishonchni oqlashga intiladi.

U uchun o‘qish — faqat shaxsiy orzu emas, balki oilasining ishonchiga munosib javob berish yo‘lidir. Otasining qo‘llab-quvvatlashi Rayxonaga qiyinchiliklardan cho‘chimaslik, oldinga intilish va maqsadlari sari qat’iyat bilan yurish uchun kuch beradi.

Hayotiy falsafasi va shaxsiy qadriyatlari

Rayxona hayotda harakatdan to‘xtamaslik, maqsad sari qat’iyat bilan borish va qiyinchiliklarga bardoshli bo‘lishni muhim deb biladi. Uning nazarida inson maqsadiga erishishi uchun faqat orzu qilishi yetarli emas. U harakat qilishi, sinovlarga chidashi va o‘z yo‘lidan qaytmasligi kerak.

U ijodkorlikni jasorat deb biladi. Chunki yaratish uchun inson o‘ziga ishonishi, o‘z fikrini qadrlashi va ichki ovozini tashqi dunyoga olib chiqishga jur’at topishi zarur.

Rayxona uchun qiyinchiliklar hayotdagi to‘siq emas, balki kuchni oshiradigan imkoniyatdir. Har bir sinov insonni yanada mustahkamlaydi, har bir qadam esa uni kelajakdagi orzulariga yaqinlashtiradi.

Liderlik haqidagi qarashlari

Rayxonaning fikricha, lider bo‘lish uchun avvalo harakatdan to‘xtamaslik, maqsadiga erishish yo‘lida qat’iy bo‘lish va qiyinchiliklarga bardosh bera olish kerak.

Uning qarashida liderlik faqat boshqalarga buyruq berish emas. Haqiqiy lider o‘z hayoti, qarorlari va maqsadlari uchun javob bera oladigan, qiyinchiliklar qarshisida sinmaydigan va atrofidagilarga ham kuch bera oladigan insondir.

Rayxona uchun liderlikning asosi — bardosh. Chunki har qanday maqsad sari yo‘lda sinovlar bo‘ladi. Ana shu sinovlardan o‘ta olgan, yiqilganida qayta tura olgan va o‘z harakatini davom ettirgan inson boshqalarga ham o‘rnak bo‘la oladi.

Kelajak maqsadlari — xorijiy ta’lim sari

Rayxonaning kelajakdagi asosiy rejalaridan biri — chet elda, xususan Turkiya universitetlaridan birida tahsil olishdir. Bu maqsad uning dunyoqarashi keng, yangi tajribalarga ochiq va o‘z sohasida yanada yuqori natijalarga erishishni istayotganidan dalolat beradi.

Turkiyada o‘qish orzusi unga bugundan tayyorgarlik ko‘rishni talab qiladi. U buning uchun xalqaro sertifikatga ega bo‘lish zarurligini yaxshi tushunadi. Bu esa uning maqsadiga shunchaki orzu sifatida emas, aniq reja va zarur bosqichlar orqali qarayotganini ko‘rsatadi.

Xorijiy ta’lim Rayxona uchun nafaqat diplom olish, balki yangi madaniyat, yangi bilim, yangi tajriba va kengroq imkoniyatlar sari yo‘l ochishdir. U kelajakda olgan bilimlarini o‘z hayotida va jamiyatga foydali yo‘nalishlarda qo‘llashni istaydi.

Boshqalar undan nimani o‘rganishi mumkin?

Rayxonadan boshqalar avvalo ijodkorlikni o‘rganishi mumkin. U ijodni insonning ichki dunyosini ifodalash, yangi fikr yaratish va o‘zini boshqalardan farqli tarzda namoyon qilish kuchi deb biladi.

Undan sportdagi qat’iyatni ham o‘rganish mumkin. Kurashdagi yutuqlari, futbolga bo‘lgan qiziqishi va sportni asosiy hobbi sifatida ko‘rishi uning faol, bardoshli va harakatchan inson ekanini ko‘rsatadi.

Shuningdek, Rayxonadan maqsad sari qat’iyat bilan yurish, oilaviy ishonchni qadrlash, kitob o‘qish orqali o‘zini rivojlantirish va qiyinchiliklarni imkoniyat sifatida qabul qilishni ham o‘rganish mumkin.

Yoshlarga murojaati

Rayxona yoshlarni orzularini katta qilishga, qo‘rquvlarini esa kichik tutishga chaqiradi. Uning fikricha, inson qiyinchiliklardan qo‘rqmasligi, aksincha ulardan kuch olishi kerak.

“Orzularingni katta qil, qo‘rquvlaringni kichik qil. Har bir qiyinchilik — sening kuchingni oshiradigan imkoniyatdir.”

Bu fikr uning hayotiy qarashini aniq ifodalaydi. Rayxona uchun orzu — insonni oldinga boshlaydigan kuch. Qo‘rquv esa faqat harakat boshlanmaganda kattalashadi. Inson qadam tashlagan sari qo‘rquv kichrayadi, ishonch esa ortadi.

Safarova Rayxona O‘razali qizi bugun Denov tadbirkorlik va pedagogika institutida maktabgacha ta’lim yo‘nalishida tahsil olayotgan, kurash bo‘yicha institut sovrindori, rasm chizish va kitob o‘qishga qiziqadigan, futbolni sevuvchi va kelajakda Turkiyada o‘qishni maqsad qilgan faol yoshdir.

U o‘z yo‘li orqali bir haqiqatni isbotlamoqda: zamonaviy yosh avlod faqat orzu qiladigan emas, balki ijod qiladigan, sport orqali chiniqadigan, qiyinchilikdan kuch oladigan va kelajagini jasorat bilan quradigan avloddir.