CHORIYEVA MEHRINOZ UYG‘UN QIZI

Choriyeva Mehrinoz Uyg‘un qizi

Ingliz tili filologiyasi talabasi | Maktabgacha ta’limda ingliz tili o‘qituvchisi | Yosh volontyor | Suxandon | Jurnalistika va ijod yo‘lida intilayotgan faol qiz

Tug‘ilgan sana: 20-avgust, 2007-yil

Tug‘ilgan joy: Buxoro viloyati, Jondor tumani

Yashash joyi: Buxoro viloyati, Jondor tumani, Qazoqon MFY

Ta’lim: Buxoro davlat universiteti, Xorijiy tillar fakulteti, Filologiya va tillarni o‘qitish: ingliz tili yo‘nalishi 1-bosqich talabasi

Faoliyati: Maktabgacha ta’limda ingliz tili o‘qituvchisi, suxandon, yosh volontyor, ijodkor

Yo‘nalishlari: Ingliz tili, jurnalistika, suxandonlik, she’riyat, til o‘rganish, volontyorlik, sport

Choriyeva Mehrinoz Uyg‘un qizi — yosh bo‘lishiga qaramay, ilm, ijod, til o‘rganish, suxandonlik va jamoatchilik faoliyatini birlashtira olgan faol avlod vakillaridan biridir. U Buxoro viloyatining Jondor tumanida tavallud topib, Qazoqon mahalla fuqarolar yig‘inida ulg‘aydi. Bugun esa Buxoro davlat universiteti Xorijiy tillar fakultetida ingliz tili yo‘nalishida tahsil olib, o‘z oldiga katta maqsadlar qo‘ygan intiluvchan yosh sifatida shakllanmoqda.

Mehrinozning hayot yo‘li faqat talabalik bilan cheklanmaydi. U darsdan bo‘sh vaqtlarida yosh avlodga ilm ulashish maqsadida maktabgacha ta’lim yo‘nalishida ingliz tilidan dars beradi. Bu esa uning o‘zi o‘rganayotgan bilimni boshqalarga ham yetkazishga, yosh bolalarda tilga qiziqish uyg‘otishga va o‘qituvchilik mas’uliyatini erta his qilishga intilayotganini ko‘rsatadi.

U uchun ingliz tili — shunchaki fan emas. Bu dunyo bilan muloqot qilish, xalqaro imkoniyatlarga yo‘l ochish, yangi madaniyatlarni tushunish va kelajakda yetuk mutaxassis bo‘lish sari muhim kalitdir. Mehrinoz bugun aynan shu kalitni o‘z qo‘lida mustahkam tutishga harakat qilmoqda.

Kutilmagan burilishdan grant sari:

Mehrinozning ingliz tili yo‘nalishiga kelishi oson va odatiy kechmagan. Dastlab u rus tili filologiyasi yo‘nalishiga tayyorlanayotgan edi. Ammo kutilmaganda ushbu yo‘nalish yopilgach, uning oldida yangi tanlov, yangi sinov va yangi yo‘l paydo bo‘ldi.

Ko‘pchilik bunday vaziyatda tushkunlikka tushishi, rejasidan voz kechishi yoki vaqtni boy berishi mumkin edi. Ammo Mehrinoz bu sinovni imkoniyatga aylantirdi. U bor-yo‘g‘i 6 oy ichida ingliz tilidan jiddiy tayyorgarlik ko‘rib, ingliz filologiyasi yo‘nalishiga grant asosida talaba bo‘ldi.

Bu voqea uning hayotidagi eng kuchli burilishlardan biri bo‘ldi. Chunki unda Mehrinozning sabri, qat’iyati, moslashuvchanligi va maqsad sari to‘xtamay harakat qila olish qobiliyati namoyon bo‘ldi. U o‘z hayoti bilan shuni ko‘rsatdi: ba’zan yopilgan eshik insonni yanada kengroq yo‘lga olib chiqishi mumkin.

Bu yo‘lda onajonining qo‘llab-quvvatlashi Mehrinoz uchun katta kuch bo‘ldi. Ona ishonchi, ona duosi va ona mehridan kuch olgan qiz yangi yo‘nalishda ham o‘z o‘rnini topishga erishdi.

Ilm va faoliyat uyg‘unligidagi yo‘l:

Mehrinoz Buxoro davlat universiteti Xorijiy tillar fakultetida ingliz tili yo‘nalishida tahsil olmoqda. Talabalik hayoti uning uchun nafaqat bilim olish, balki o‘zini ko‘rsatish, yangi imkoniyatlardan foydalanish, ijodiy va ijtimoiy faoliyatda qatnashish maydonidir.

U ingliz, tojik va rus tillarida muloqot qila oladi. Bu esa uning til o‘rganishga bo‘lgan qiziqishi keng ekanini ko‘rsatadi. Bugungi dunyoda bir nechta til bilish inson uchun katta imkoniyatlar eshigini ochadi. Ayniqsa, filologiya yo‘nalishida tahsil olayotgan talaba uchun tillar — bilim, madaniyat va xalqaro muloqot sari yo‘l hisoblanadi.

Mehrinoz nafaqat o‘zi o‘rganadi, balki o‘rgatadi ham. Maktabgacha ta’limda ingliz tili o‘qituvchisi sifatida yosh avlodga bilim ulashayotgani uning pedagogik salohiyati va jamiyatga foyda keltirish istagini ko‘rsatadi. U uchun dars berish — oddiy mashg‘ulot emas, balki bolalarning qalbida tilga, bilimga va kelajakka ishonch uyg‘otishdir.

Yutuqlar va e’tiroflar:

Mehrinozning yutuqlari bir yo‘nalish bilan chegaralanmaydi. U ilm, ijod, sport, volontyorlik, til o‘rganish va ijtimoiy faoliyatda o‘zini ko‘rsatib kelmoqda.

U “Besh tashabbus — besh kun” tanlovining respublika bosqichida 1-o‘rin sovrindori bo‘lgan. Bu yutuq uning ijtimoiy faolligi, tashabbuskorligi va yoshlar loyihalaridagi ishtiroki yuqori ekanini ko‘rsatadi.

Mehrinoz maktabni oltin medal bilan tamomlagan. Bu natija uning maktab yillaridagi mehnati, intizomi va bilimga bo‘lgan mas’uliyatini tasdiqlaydi. Shuningdek, u ingliz tili bo‘yicha B2 sertifikati hamda ona tili fanidan milliy sertifikat sohibasi hisoblanadi.

U ko‘plab fan olimpiadalari va ijtimoiy tanlovlar g‘olibasi bo‘lgan. “Yosh kitobxon” tanlovining tuman bosqichi g‘olibasi sifatida kitobxonlik yo‘nalishida ham o‘zini namoyon etgan. Kitobxonlik uning tafakkurini boyitgan, ijodiy dunyosini kengaytirgan va nutq madaniyatini shakllantirishda muhim rol o‘ynagan.

Shuningdek, u “Mushoira” tanlovining respublika bosqichi g‘olibasi. Bu esa uning she’riyat, badiiy so‘z va ijodiy ifoda olamiga yaqinligini ko‘rsatadi. She’r yozish, mushoiralarda qatnashish va so‘z san’atiga oshno bo‘lish Mehrinozning ichki dunyosidagi noziklik va ruhiy boylikdan darak beradi.

Vatanparvarlik, volontyorlik va jamoatchilik faolligi:

Mehrinoz VATANPARVAR tashkilotining faol rahbari sifatida ham tanilgan. Bu yo‘nalish uning faqat shaxsiy rivojlanish bilan emas, balki Vatanga muhabbat, yoshlar orasida faollik, mas’uliyat va jamoaviy ruhni shakllantirish bilan ham bog‘liq faoliyat olib borayotganini bildiradi.

U El-Yurt tayanchi jamiyati kumush medali sohibasi. Bunday e’tiroflar yosh insonning jamiyatdagi faolligi, tashabbuskorligi va o‘z tengdoshlari orasida namuna bo‘la olayotganini ko‘rsatadi.

Mehrinoz Yosh volontyor sifatida ham faol. Volontyorlik insondan mehr, vaqt, fidoyilik va boshqalarga foyda berish istagini talab qiladi. Haqiqiy volontyorlik — bu mukofot kutmasdan, jamiyat uchun foydali bo‘lishga intilishdir. Mehrinoz ana shu ruhda turli jarayonlarda ishtirok etib, o‘zini jamiyatga daxldor his qilmoqda.

Universitet faol talabalari oltin fondi a’zosi ekani esa uning oliygoh muhitidagi faolligi, tashabbuskorligi va mas’uliyatli talaba sifatida e’tirof etilayotganini bildiradi.

Ijod, jurnalistika va suxandonlik ruhi:

Mehrinozning shaxsiyatida ijod alohida o‘rin tutadi. U she’r va hikoyalar yozadi, jurnalistika bilan shug‘ullanadi, radio eshittirishlar olib boradi hamda o‘zini havasmand shoir sifatida ko‘radi.

Uning ko‘plab she’rlari tuman va respublika gazetalarida chop etilgan. Bu esa uning ijodi faqat shaxsiy daftarlar yoki ichki tuyg‘ular bilan cheklanmay, kengroq o‘quvchilar auditoriyasiga yetib borayotganini ko‘rsatadi.

Mehrinoz “Dil izhorlarim” loyihasi suxandoni sifatida ham faoliyat yuritadi. Suxandonlik — bu faqat chiroyli ovoz yoki ravon nutq emas. Bu hisni yetkazish, fikrni jonlantirish, tinglovchining qalbiga yo‘l topish va so‘zga mas’uliyat bilan yondashish san’atidir.

Radio eshittirishlar olib borishi uning jurnalistika va ommaviy kommunikatsiya sohasiga qiziqishini ko‘rsatadi. Mikrofon oldida gapirish, tinglovchi bilan muloqot qilish, fikrni aniq va ta’sirli yetkazish — bularning barchasi Mehrinozning kelajakdagi suxandonlik va ingliz tili mutaxassisligi yo‘lida muhim tajriba bo‘lib xizmat qiladi.

Sport va jamoaviy ruh:

Mehrinoz sportga ham befarq emas. U voleybol sport turi bo‘yicha tuman musobaqalari g‘olibi bo‘lgan. Voleybol — jamoaviy ruh, tezkorlik, ishonch va bir-birini qo‘llab-quvvatlashni talab qiladigan sport turidir.

Sport insonni faqat jismonan chiniqtirmaydi. U irodani mustahkamlaydi, mag‘lubiyatni qabul qilishni, g‘alaba uchun birlashishni va vaziyatda tez qaror qabul qilishni o‘rgatadi. Mehrinoz uchun sport ham shaxsiy rivojlanishning bir qismidir.

Uning ilm, ijod, sport va jamoatchilik faoliyatini birlashtira olishi uning ko‘p qirrali, harakatchan va keng dunyoqarashli yosh ekanini ko‘rsatadi.

Hayotiy falsafasi va shaxsiy qadriyatlari:

“Maqsad sari olg‘a — ortga emas! Har yiqilish tajriba, har sinov esa g‘alabaga eltuvchi qadamdir.”

Mehrinozning bu shiori uning hayotiy ruhini aniq ifodalaydi. U qiyinchilikni to‘siq emas, tajriba deb biladi. Sinovni esa insonni g‘alabaga yaqinlashtiradigan bosqich sifatida qabul qiladi.

Bu qarash uning hayotidagi muhim voqealarda ham namoyon bo‘lgan. Rus tili yo‘nalishi yopilganda u ortga chekinmadi. Aksincha, o‘zini yangi yo‘nalishda sinab ko‘rdi, ingliz tilini qisqa muddatda puxta tayyorladi va grant asosida talabalikka erishdi.

Mehrinoz boshqalar undan maqsadga erishish uchun sabr-toqat qilishni, ba’zi narsalardan voz kecha olishni va eng muhimi, ota-ona ishonchi hamda duosini oqlashni o‘rganishlari mumkin deb hisoblaydi.

Haqiqatan ham katta maqsadlar yo‘lida insondan vaqt, kuch, sabr va ayrim qulayliklardan voz kechish talab qilinadi. Mehrinoz bu haqiqatni o‘z hayoti orqali anglagan va bugun shu qarash bilan oldinga intilmoqda.

Orzulari — IELTS 9, suxandonlik va ilmiy yuksalish sari:

Mehrinozning eng asosiy maqsadlaridan biri — ota-onasining ishonchini oqlash. Bu maqsad uning qalbidagi farzandlik mas’uliyati, minnatdorlik va oilaga bo‘lgan hurmatini ko‘rsatadi.

U kelajakda IELTS 9 natijasiga erishishni, ingliz tili suxandoni bo‘lishni va yetuk mutaxassis kadr sifatida shakllanishni maqsad qilgan. Bu orzular uning ingliz tili, nutq, jurnalistika va ta’lim yo‘nalishlarini birlashtirishga intilayotganini bildiradi.

Shuningdek, u ingliz tili fani doktori bo‘lishni va Zulfiya nomidagi davlat mukofotiga sazovor bo‘lishni orzu qiladi. Bu orzu uning ilmiy salohiyat, ijodkorlik, faollik va jamiyatga foyda berish istagi bilan bog‘liq.

Ingliz tili fani doktori bo‘lish — uzoq ilmiy yo‘l, katta sabr va chuqur izlanish talab qiladi. Mehrinoz bu yo‘lni tanlash orqali nafaqat o‘zining shaxsiy muvaffaqiyatini, balki yosh avlodga sifatli ta’lim berish, ingliz tilini rivojlantirish va ilm-fanga hissa qo‘shishni ham niyat qilmoqda.

Ona duosi va ota-ona ishonchi:

Mehrinoz hayotida onajonining qo‘llab-quvvatlashi alohida o‘rin tutadi. Onaning ishonchi — farzand uchun eng katta ruhiy tayanchlardan biridir. Ayniqsa, qiyin qarorlar oldida, yo‘nalish o‘zgarganda yoki sinovlar paytida ona mehridan kuch olish insonni yana oldinga undaydi.

Mehrinozning eng muhim maqsadlaridan biri ota-onasining ishonchini oqlash ekani ham bejiz emas. Chunki har bir yutuq ortida nafaqat shaxsiy mehnat, balki ota-ona duosi, oilaning sabri va ishonchi ham turadi.

U har bir muvaffaqiyatini ota-onasining umidi bilan bog‘laydi. Bu esa uning maqsadlari shaxsiy orzudan ko‘ra kengroq — oilaviy ishonchni oqlash va ota-onasini faxrlantirish istagi bilan uyg‘un ekanini ko‘rsatadi.

Yoshlarga murojaati:

“Maqsad sari olg‘a — ortga emas! Har yiqilish tajriba, har sinov esa g‘alabaga eltuvchi qadamdir.”

Mehrinozning yoshlarga aytadigan bu fikri kuchli chaqiriqdir. Chunki hayotda har bir inson yiqilishi, adashishi, kutilmagan sinovlarga duch kelishi mumkin. Muhimi — o‘sha paytda ortga chekinmaslik.

U yoshlarni maqsad sari dadil yurishga, sinovlardan qo‘rqmaslikka, har bir yiqilishni tajriba sifatida qabul qilishga chaqiradi. Chunki muvaffaqiyat har doim tekis yo‘ldan kelmaydi. Ba’zan insonni eng kuchli qiladigan narsa aynan sinovlar bo‘ladi.

Mehrinozning hayoti ham shuni ko‘rsatadi: rejalar o‘zgarishi mumkin, yo‘nalish kutilmaganda yopilishi mumkin, imkoniyatlar boshqacha tus olishi mumkin. Ammo inson o‘ziga ishonsa, ota-ona duosiga tayansa va to‘xtamasdan harakat qilsa, yangi yo‘l ham g‘alabaga olib chiqishi mumkin.

Ilm, ijod va qat’iyat bilan qurilayotgan kelajak:

Choriyeva Mehrinoz Uyg‘un qizi — ingliz tili filologiyasi yo‘nalishida tahsil olayotgan, maktabgacha ta’limda ingliz tili o‘qituvchisi sifatida yosh avlodga ilm ulashayotgan, ijod, jurnalistika, suxandonlik, volontyorlik va sportni birlashtirgan faol yosh avlod vakillaridan biridir.

U maktabni oltin medal bilan tamomlagan, ingliz tili B2 va ona tili milliy sertifikatlariga ega, ko‘plab fan olimpiadalari va ijtimoiy tanlovlar g‘olibasi, “Besh tashabbus — besh kun” tanlovi respublika bosqichi 1-o‘rin sovrindori, “Yosh kitobxon” tuman bosqichi g‘olibasi, “Mushoira” respublika bosqichi g‘olibasi, volontyor va suxandon sifatida shakllanib bormoqda.

Mehrinoz o‘z hayoti bilan bir haqiqatni isbotlamoqda: maqsad yo‘lida ortga chekinmagan inson har bir sinovni g‘alabaga eltuvchi qadamga aylantira oladi.

Bugun u talaba, yosh o‘qituvchi, suxandon, ijodkor va faol volontyor sifatida tanilayotgan bo‘lsa, ertaga u ingliz tili sohasida yetuk mutaxassis, ilmiy darajaga ega olima, xalqaro darajadagi suxandon va yosh avlodga ilhom beradigan yetakchi shaxs bo‘lib yetishishi mumkin.

Aynan shuning uchun ham Mehrinozning yo‘li bugungi yoshlarga shuni eslatadi: yoshlar imkoniyatni kutib o‘tirmasligi kerak — ular sabr, mehnat, bilim va qat’iyat bilan o‘z g‘alabalarini o‘zlari yaratishi kerak.