Ikromaliyeva Mahfuza Akmaljon Qizi

Ikromaliyeva Mahfuza Akmaljon qizi 2003-yilda Namangan viloyati, Chust tumanida tug‘ilgan va shu hududda yashaydi. U Namangan davlat pedagogika institutining magistranti bo‘lib, Qo‘qon davlat pedagogika institutining bakalavr bosqichini tamomlagan. U muhandislik grafikasi va dizayn nazariyasi sohasida tahsil oladi yoki faoliyat yuritadi.

Mahfuza Ikromaliyeva talabalik davridan buyon Chust tumanidagi 27-sonli maktabda tasviriy san’at va chizmachilik fanlari o‘qituvchisi sifatida faoliyat yuritadi. U tasviriy san’at va muhandislik grafikasi yo‘nalishida ijodiy hamda ilmiy faoliyat olib boradi, umumiy o‘rta ta’lim maktabida tasviriy san’at va chizmachilik fanlaridan pedagogik faoliyat yuritadi. Shuningdek, ilmiy maqolalar tayyorlaydi va ilmiy-tadqiqot faoliyatida ishtirok etadi.

U respublika miqyosidagi “Tasviriy san’at” festivalida 2 marotaba ishtirok etgan hamda 2 ta shaxsiy ijodiy ko‘rgazma tashkil etgan. “Ta’lim iftixori” xalqaro tanlovida sovrinli o‘rin sohibasi bo‘lgan. U “Yil talabasi” hamda iqtidorli talabalar stipendiyasi sohibasi sifatida qayd etilgan. Bakalavr va magistratura bosqichlariga grant asosida kirib, faoliyat yuritib kelmoqda.

Uning hayotiga eng katta ta’sir ko‘rsatgan inson — onasi. Onasining mehnatsevarligi, sabr-toqati va qiyinchiliklarga qaramay oilasi uchun harakat qilishi unga kuchli motivatsiya bergan. Turli hayotiy qiyinchiliklar esa uning ta’lim olish, o‘z ustida ishlash, mustaqil va foydali inson bo‘lishga intilishiga ta’sir ko‘rsatgan. Bu tajribalar unga taslim bo‘lmaslik, maqsad sari izchil harakat qilish va o‘z imkoniyatlariga ishonishni o‘rgatgan.

Bo‘sh vaqtida rasm chizish, kitob o‘qish, kompyuter grafikasi, chizmalar va ingliz tili bilan shug‘ullanadi. U ijodkorlikka qiziqadi, yangi bilimlarni tez o‘zlashtirishga hamda o‘rganganlarini boshqalar bilan ulashishga intiladi. Tasviriy san’atni nafaqat kasb, balki inson ruhiyatini ifodalash vositasi deb biladi. Uning hayotiy shiori: “Har bir yiqilish — yangi tajriba, har bir qiyinchilik — yangi imkoniyat.”

Uning fikricha, lider bo‘lish uchun eng muhim fazilatlar mas’uliyatni o‘z zimmasiga olish va boshqalarga namuna bo‘lishdir. U boshqalar undan mehnatsevarlik, sabr-toqat va qiyinchiliklarga qaramay maqsad sari intilishni o‘rganishlari mumkin, deb hisoblaydi. Kelajakda malakali mutaxassis bo‘lish, ilmiy faoliyatini rivojlantirish, ta’lim sohasiga munosib hissa qo‘shish va dunyo kezishni maqsad qilgan.

“Har bir qiyinchilikni tajriba deb qabul qiling va maqsadingiz sari qat’iyat bilan harakat qiling. O‘zingizga ishoning, bilim olishdan hech qachon to‘xtamang va orzularingizdan voz kechmang.”